記一次遊戲500字左右

記一次遊戲500字左右1

“老鷹捉小雞”是我和同學們最喜歡的遊戲。一下課，我們風一樣的跑出教室，來到操場上，開始了老鷹捉小雞的遊戲。

遊戲規則是：一個人當“老鷹”，另一個人當“雞媽媽”，其餘的人都當“小雞”，捉到“小雞”者，則為勝利，反之，則為失敗。

遊戲開始了，小紅當“雞媽媽”，小蘭當“老鷹”，我和別的小朋友當“小雞”。我們站成一豎列，一個拉着一個的後衣角，躲在“雞媽媽”身後。“孩子們，注意保護好自己。”我心裏默默地祈禱，千萬不要抓到我。“老鷹”開始進攻了，她大喊一聲，“我來了。”只見她張牙舞爪地撲過來，“小雞”們左躲右閃，一個個嚇得瑟瑟發抖，“雞媽媽”也毫不示弱，張開一雙大翅膀，攔住老鷹，不讓她靠近我們，和“老鷹”周旋着。第一輪遊戲結束，“老鷹”兩手空空。我們歡呼着，跳躍着。

這時，“老鷹”再次發威，她瞪大眼睛，使勁地拍打着自己的大翅膀，惡狠狠地盯着“小雞”，好像要把“小雞”吞下去似的，她左跑跑，右跑跑，尋找目標。“雞媽媽”為了保護我們，不停地擋着“老鷹”的攻擊。“小雞們”手忙腳亂，嘰嘰喳喳地叫着。突然，“老鷹”改變了策略，向反方向撲過去，一下子抓住了兩隻“雞寶寶”。我們傷心極了，“老鷹”得意的哈哈大笑。

“叮零零……”上課鈴響了，我們依依不捨地回到了教室，這次遊戲太好玩了，同時也讓我明白了一個道理“團結就是力量。”

記一次遊戲500字左右2

星翻六，我學完英語。來到小區的院子里約了七八個要好的朋友，玩起了我最喜歡的遊戲“丟手絹”。我們先找來一塊八角巾當手絹，又選了靈靈當丟手絹的朋友。丟手絹開始了，我們手拉手圍成一個圓圈坐了下來，面對面，一起唱着：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點捉住他……”唱完時，靈靈像一隻很機智的貓頭鷹注視着我們，她跑到強強身後，快速而輕輕地把手絹扔在強強身後，可是強強卻沒有反應過來，還笑眯眯地看着靈靈呢！我們都忍不住哈哈大笑，這時，強強反應過來了，轉身抓起身後的手絹，瞪着一雙大眼睛向靈靈飛奔而去，靈靈也毫不示弱，跑到強強的位置快速蹲下，強強慢了一步，一臉沮喪，像一隻鬥敗的公雞。

輪到強強丟手絹了，唱完歌，他把手絹仍在明明身後，明明倒是反應飛速，像奧運會短跑冠軍一樣飛奔向強強。哇塞！明明真厲害，居然追到了強強，頓時掌聲響成一片，強強的臉也頓時紅了起來，像一個大紅蘋果。因為強強連續兩次失敗，所以他得表演一個節目。強強問：“表演什麼節目都可以嗎？”我們都説：“是啊，是啊。”誰知強強表演了一個學狗叫，惹得大家又哈哈大笑起來。

我們都喜歡“丟手絹”這個遊戲，在這個遊戲裏我們收穫了許多樂趣。

記一次遊戲500字左右3

“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲傳來，同學們有的拍着桌子捧腹大笑，有的笑得滾到了地上，還有的在椅子上笑得轉來轉去。噢，原來是萬聖節我們在玩“貼鼻子”遊戲呢！

“貼鼻子”遊戲規則很簡單：參與者先戴上眼罩，然後左轉三圈，右轉三圈，接着手持紙鼻子，將它貼到黑板上小人的臉上，最後比賽看誰貼得準。

妮妮在轉完圈後，雙手摸着旁邊的桌子椅子，向黑板慢慢移動，右手顫抖着，把鼻子貼到了黑板上。妮妮剛貼好鼻子，頓時，我們哈哈大笑，鼻子貼得歪到了左耳邊。輪到我時，我心驚膽戰地戴上了眼罩。一剎那，我的眼前一片漆黑。轉完圈之後，我摸索着走向黑板，左腳尖跟着右腳跟，兩隻腳並排一步一步往前挪，生怕走錯了。終於，我摸到了黑板，我仔細地感受其他五官的位置，果斷地把鼻子貼了上去。我馬上摘下眼罩，發現鼻子貼得靠右了一些。不過，我感覺自己已經做得非常棒了。後邊的同學有的把鼻子貼到了眼睛上，有的貼到了嘴巴旁，還有的都跑到了臉外邊了，逗得大家前仰後合，狂笑不止。

遊戲之後，我們每人都得到了一份小禮物，我們開心得像在再草原上奔跑的馬兒。通過這次遊戲，我感受到了校園生活的豐富多彩，感受到了節日的樂趣，還收穫了許多美好的回憶。這次遊戲真令我難忘。

記一次遊戲500字左右4

眼下，一場“死亡”遊戲已開始，隨時可能“陣亡”……

這場“死亡”遊戲的玩法是冷酷的數字報團，男生代表1元，女生代表5角。所謂數字抱團，是女生和男生湊成老師指定的數額罷了，看似簡單，實則冷酷到底。

剛開始同學們是小動一下，圍成一個圈。當老師宣佈可以隨處走動時，一個個同學穿梭在人羣中，一個狹小的教室，讓我們好比穿梭在海中密密的魚羣中，同學們十分激昂，一個個摩拳擦掌，小聲嘀咕着……

開始了，緊張的氣氛像瘟疫一樣蔓延開來。同學們都像一位位劊子手，不留一點兒温情，有的扭在了一起，有的抱在了一起，有的上躥下跳。這時，十幾個女生在一起，還拉上了我，可不知是數目不對，還是我們失策了，第一輪，我們便“長眠”在了遊戲中。我眼睛熱熱的，差點兒掉出淚花，腦袋嗡嗡作響，猶如一頭困獸無法展現本領……

第二輪比賽悄悄地開始了，“死神”又一次開始“掃蕩”我們的教室，這一輪同學還跟之前一樣，依舊有人不斷“陣亡”……

第三輪比賽放眼一看，倖存者不多了，女生已成珍稀動物。徐鈺淇眼看着自己快要被“死神”帶走，努力跟對手同歸於盡，他在場上拼盡全力地拉着扯着，活像一隻困獸出籠般狂躁！

一陣如坐過山車般刺激的體驗後，這場“死亡”遊戲終於結束了。看來，如若反應不夠靈敏終會在“死亡遊戲”中“死亡”啊！

記一次遊戲500字左右5

讀到標題，車迷朋友們是否想起了F1賽車手Vettel和郵政車司機其美多吉呢？其實今天請來的“老司機”是一名遙控汽車大賽的冠軍。快來看一看吧！

那是一個“東邊日出西邊雨”的日子，城裏陰雨綿綿，郊外卻風和日麗。我和朋友小剛決定捧着自己心愛的遙控汽車，來到郊外進行比賽。我的車是奔馳SLS，而小剛的車是保時捷911。不一會兒，我們就規劃好了比賽路線。別看賽道只有幾十米長，S彎道、U彎道等難度係數較高的彎道都“座無虛席”！我有點小小的緊張，心想：“加油，加油！我一定會贏的！”

我們把遙控汽車停在發車線上，手裏緊握遙控器。媽媽一聲令下，兩輛車同時“呼”地射了出去，過彎道、走斷橋、越水坑、穿沙塘，像兩頭獵豹一樣，一齊衝向終點。漸漸地，我的手心滲出了汗水，攥着遙控器，感覺滑溜溜的，挺不舒服。還剩最後十幾米了，兩輛汽車仍然不分上下。我心裏不禁擔心起來：“今天可是棋逢對手了啊！”眼看着只有最後一個U彎道了，我操控SLS，巧妙地從內道來了個急剎車，把911嚇了一跳。然後立即開啟氮氣加速，終於搶先越過了終點！

我舒了口氣，跑上前去，捧起我的小SLS，臉上滿是喜悦。我一邊快樂地蹦跳，一邊高高拋起SLS。忽然，我無意間看見小剛正悶悶不樂地坐在地上，立刻跑過去安慰他。在我的安慰下，小剛又破涕為笑了，我們便牽着手，一起回家了。

同學們，友誼值千金，我們不能為了比賽而拋棄友誼。真正的“老司機”永遠明白：“友誼第一，比賽第二！”

記一次遊戲500字左右6

星期四下午，語文老師組織我們做了一個遊戲，名叫正話反做。

遊戲規則是：老師説一種動作，我們要馬上做相反的動作，誰要是做錯了，就要罰下場。老師把我們分為三組，哪一組能堅持到最後就贏了。

同學們都用期待的目光盯着老師，我卻很緊張，心裏撲騰撲騰跳個不停。只聽老師一聲令下：“同學們伸出左手。”大部分同學都舉的右手，只有幾個沒有反應過來，舉的是左手，所以，就出局了。遊戲在繼續進行着，同學們都玩得興高采烈。接着，老師又説：“同學們心裏高興嗎，笑笑吧!”教室裏馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴裏發出“嗚嗚”的哭聲，其實心裏一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋着一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點難度了，“左手摸右腳”，只見同學們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，無可奈何，他們都不情願地下場了。只有四位同學順利過關了，其中包含我。老師又説了最後一道題“左腳向左邁一步”，我沒有聽清楚，就右腳向前邁一些。最後，我和第一組的人出局了，第二組贏了。

這次遊戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無論做什麼事，都要用心、冷靜、反應快。相信下次再玩，我一定會贏!

記一次遊戲500字左右7

今天，潘老師帶領我們玩遊戲——兩人三足。

潘老師拿出了一袋紅線，發給每個小組，並説道：“我們班分為5個小組，每組8—9人，2人一組用紅線綁把腳綁在一起走路，用時短的隊伍獲勝。”

第一論是練習賽，我們組並不着急。奕可和子晨的默契度很高，走得飛快，但其他同學完成得並不算好。練習賽我們組倒數第一，但我們並不難過。

第二輪正式比賽開始了。贏了這場比賽的話，小組可以加10份。為了我們小組的名次，我們組所有人都在卯足勁等待出發。比賽快開始了，好緊張啊，小組間的火藥味越來越濃。潘老師一説開始，我們打頭陣的一組隊員就像離弦的箭一樣衝了出去，筆直地、快速地衝向終點。恩，第一隊成員表現不錯，接下來就要輪到我和諸建利了，我的心一直砰砰地跳個不停，就像有個小孩在我身體裏玩蹦牀。我和建利就像火箭發射一樣嗖地一聲飛了出去。可是，走到一半的時候，建利邁左腳，我也邁了左腳，我們差點兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩住。聽到我們組員大喊：“快點！快點！加油！”我們終於跨過了白線，我迅速轉了身，但是建利沒及時轉過來，我們配合還不夠默契，最後只能拼命跳着回來，最後繩子都快要散了。

我們組其他成員表現很不錯，最後我們小組得了第一。這可把我們高興壞了，就像中了幾萬億元的彩票一樣歡呼跳躍起來。再看看其他組，一個個好像泄了氣的皮球。我們體會到了團結勝利的喜悦，感受到了很強的集體榮譽感，更教會我們團結就是勝利的道理。

團結就是力量，勝利就是團結！

記一次遊戲500字左右8

“我們來玩一個遊戲。”今天，老師一本正經地説。有的同學一蹦三尺高，有的問老師：“這是真的？”這是什麼遊戲？好玩嗎？我的腦海裏充滿疑問。

老師讓俞黎傑去拿二本厚的書來，同學們因為太激動便情不自禁地和俞黎傑一起去拿書。老師首先讓我們看看書裏有什麼東西，啊，只有頁碼、漢字；接着，像洗撲克牌一樣，把一頁疊在一頁上面，一邊疊一邊念我們聽不懂的咒語，花了好長時間，才洗好“撲克牌”，還用九牛二虎之力壓了又壓。

老師興奮地説：“誰來拉一下這個‘本子’？”同學們爭先恐後地舉手，十分希望自己去拉。

呂婉穎上來扯，拉，掰，都沒有用，看上去她根本沒用力似的。我心想，要是我去，肯定會把“本子”分開的。

張元昊和我上場了，我信心滿滿地走向前，好像已經知道答案了。我們一人一邊，使出吃奶的勁拉，可還是沒有拉出來。又來兩位幫手，女生還在旁邊加油，結果還是一樣。第三回，所有同學一起上，像一隻只野狼在搶食物。“本子”仍然紋絲不動，像銅牆鐵臂，我們簡直就是螳臂擋車。

奇怪了，同學們摸啊，找啊，聞啊，在尋找着祕密，可是沒有發現蛛絲馬跡。“這本書是不是被老師施了魔法？”“是不是被王老師粘了雙面膠。”同學們七嘴八舌地議論起來。

老師詭異一笑：“這是因為頁面粗糙，像波浪一樣一上一下，一頁疊在一頁上面。我們拉的時候因為摩擦力才拉不開。”這時，大家才恍然大悟，唉，我們需要學習的東西太多了。

記一次遊戲500字左右9

又到了我們做遊戲的時間了，今天的遊戲名叫找“LD”。遊戲前老師不厭其煩地跟我們講規則，我們一邊心急如焚地聽着規則、一邊按耐躍躍欲試的心情。

這個遊戲的規則是：找一個人當偵探，先站到房間外面，剩下的同學裏要分別選出一個人當“LD”和一個人當“鏡子”，“LD”做什麼動作，“鏡子”就跟着做什麼動作，下面的同學都學着“鏡子”一起做同樣的動作，這時偵探進來，要在1分鐘之內找出“LD”，如果找不出，就算偵探輸。

遊戲開始了，同學們七嘴八舌的議論起來，終於我們選出了朱峻毅做偵探，韓宇翔做“LD”，尤兆宸做“鏡子”。“LD”韓宇翔先做了一個“揉肩”的動作，“鏡子”尤兆宸跟着做了起來，我們也一起學着做。偵探進來了，他看我們動作都一模一樣，就開始犯難了，他左顧右盼，時間滴答滴答地一轉眼就過去了。老師提醒説：“只有十秒鐘了，猜出來了嗎？”朱峻毅聽老師這麼一説，急得抓耳撓腮，臉色發白，好像小心臟都急碎了。一轉眼，他又立即盯着我們每個人的面部的表情看，他那雙困惑的眼睛好像在向我們乞求：“告訴我吧，到時誰是LD？”我們看他這幅模樣都快笑哭了。老師説：“時間到，偵探請説出LD是誰？”他一臉迷茫，心中忐忑不安，只好胡亂猜一個，運氣真不好，沒有猜中。老師笑着説了：“做偵探可不能只憑運氣，要有敏鋭的觀察力，就能從細節上找出差別。”

這個遊戲可真有意思，我以後也要當一名偵探，細心觀察，勤于思考，不讓一點蛛絲馬跡逃過我的眼睛。

記一次遊戲500字左右10

寒冷的冬天，老師帶着我們去白羽公園，走在路上，我看到汽車的玻璃上都有一層白霜，證明冬爺爺已經來到了這裏。

終於到了白羽公園，兩邊的樹綠綠的新衣服都脱下來換成白衣服了。

進了白羽公園走到白沙灘，我們一邊玩沙子，一邊聽老師講以前人們曾用過的東西。旁邊還有好多樹，同學們都爬到樹上讓老師拍照。

老師又讓我們到了湖旁，它和以前大部分不同了。

我們到一棵超大的樹下，老師拿着一根繩子繫到樹上，讓我們玩“過河”，我們馬上興奮的排着隊。我第一次玩有一些緊張，我先拉着繩子，往前蹬，可是到了“河”中間，我掉了下來。看來這次過河失敗了。我又重新排好隊，這次我看別人怎樣過河，看着看着又輪到我了。但是我還是沒有看明白，只能再拉住繩子往前再一蹬，這次快要到岸的時候我又一不注意呯的一聲，我又掉河了。唉，怎麼又失敗了？我又重新排上隊，我鼓勵自己一定會成功的。我就更仔細的看別人，只見別人跟小猴似的盪來盪去，蕩的可開心了，我在看他們的一舉一動，我相信自己會成功的。

終於到我了，經過我仔細地看別人的動作，我學會了。我跟以前一樣拉住繩子，往前用力一蹬，我居然蕩過來了。我高興地亂蹦亂跳。

今天是我最開心的一天，我學會了“過河”。

記一次遊戲500字左右11

今天的作文課上，老師拿出幾個信封，並告訴我們裏面藏着神祕的禮物，但想得到這份禮物還需要接受一項考驗——意志力大考驗。同學們聽了都熱血沸騰，躍躍欲試。

老師宣佈遊戲規則：每人拿一個信封，保管五分鐘，在這五分鐘內老師會離開教室，而信封我們不能拆開。

老師分發信封之後，便帶着意味深長的笑容走出教室。

我拿到信封后，按捺不住好奇心，便搖了搖信封，看看正面，又看着背面，覺得裏面好像沒有東西便十分失落地望了望別人。只見小蔡同學對信封也表示極大的好奇，他左看右看，想偷偷看信封裏究竟藏有什麼禮物;而小明同學卻毫不感興趣地把信封壓在課本底下，從書包裏掏出手機，偷偷地玩了起來;小跳平時對神祕的事十分好奇，他左顧右盼偷偷地把信封拆了出來，這一系列動作全被“小廣播”小陳給看見了，他把這一消息告訴了全班，“機靈鬼”小添聽見了，便萌生了一個計謀，他帶着信封走出了教室，告訴了老師，在回來的`路上他也偷偷打開了信封。

五分鐘過去了，老師笑着回到教室，她環視一圈，説：“現在你們可以打開信封，拿走屬於你們的禮物!”我們聽了迫不及待地打開了信封，有些人拿到心儀的禮物大聲地歡呼起來;而有些人跟我一樣失望極了，因為信封裏面什麼東西也沒有!正當我們大失所望時，老師笑眯眯地從袋子裏拿出了許多獎品，對我們説：“這是你們能堅持下來的獎品。”我們聽了都高興得一蹦三尺高。

通過這個遊戲，我明白了原來老師是在鍛鍊我們的意志力和耐心，讓我們記住做事不能太沖動，這是我今天收到的最好的禮物。

記一次遊戲500字左右12

“哈哈哈，我肚子疼，誰來幫助我……”是誰在笑？當然是我們的“四胖”徐子昊啦！原來我們在玩“一二三”木頭人。

這個遊戲規則很簡單，有一位裁判員，遊戲者三到六人，數“一二三”的時候，你無論怎樣淘都可以，就算你跳起來也可以，但是一説完木頭人，無論你在做什麼都需要停止，如果有人忍不住笑或者説話、行動等，他就是這個遊戲的失敗者。

徐子昊是裁判員，“一二三，木頭人！”徐子昊“卟哧”一聲笑噴了出來，原來，我們的姿勢真是可以用上“千姿百態”：李泓毅剛要伸一個懶腰，結果徐子昊就説完了木頭人，所以沒辦法，李泓毅只好等遊戲結束再接着伸懶腰，沒過一會了，李泓毅就支持不住，“啪”地一聲趴在地上，沒法，李泓毅只好當起了裁判員，他來看我，發現我還在保持原有姿勢，於是他逗我，剛要親我，林照海一個箭步衝了過去，把李泓毅撲倒在地上，王一博幾乎在同一時間，也不行了，因為他的右腿被我的左腿壓得十分疼痛。

現在，只剩下我和楊子墨了，徐子昊又給我們增加了難度，不許眨眼睛，我心想：不許眨眼，那乾脆閉眼不就得了？“三二一，木頭人！”而我與地面僅差一釐米的時候，“人”字説完了，嗯，完了，好累，但是就在我剛要放棄的時候，楊子墨“卟哧”倒在了地上，耶！我是最後一個存活在！

教室裏迴響着我們的笑聲。上課鈴響了，我們依依不捨地回到座位上，開始上課了。

記一次遊戲500字左右13

今天公開課，我們玩了一個關於吹乒乓球的遊戲，遊戲規則是把乒乓球從一隻盛滿水的紙杯吹到另一隻紙杯裏，總共五個乒乓球和十個水杯，誰吹過去的多誰就勝利了。

第一局開始了！劉峻瑄和程語涵比，我心裏想着：一定是劉峻瑄勝。只見他身子向前傾，膝蓋彎曲，頭往下低，使用了九牛二虎之力，準備用力往前吹，就像一隻長頸鹿一樣。而程語涵卻像一隻鴨子。

遊戲開始了！只見劉老師點開電腦裏三十秒的音樂。雙方不分上下，你追我趕，沒想到劉峻瑄雖然又胖又壯，但是肺活量卻驚人，而程語涵呢，肺活量一般。這就是鳥槍對大炮，飛機對坦克。就在這時，程語涵的一個球吹飛了，就像炮彈一樣飛了出去，接着她又馬上吹了另一個乒乓球，一次性就吹過去了，太棒了！而劉峻瑄已經吹過去三四個了。停！音樂結束，劉峻瑄勝！眾人大聲歡呼，喝彩！

第二局男女賽，我們男生必勝。因為男生的肺活量很大，就像狗熊。而女生的肺活量很小，就像兔子。狗熊對兔子，我有必勝的信心！

比賽開始，雙方第一位各自身子往下低，手放在兩邊，用全身力氣來吹乒乓球，不久男生吹到了四個，而女生只吹了兩個，第三個因為水太少了所以吹不過去，就在這時男生已經全部吹過去了。“勝利了！”我們男生大喊道。

我為男生勝利感到開心，也為女生的失敗而感到遺憾。俗話説得好，失敗是成功之母。我相信你們女生總會勝的！

記一次遊戲500字左右14

今天的作文課，我們的遊戲玩到最後，我們隊和第四隊打平了，都是五分。需要進行附加賽，我們隊派出了一位強者，來和第四隊的隊長比賽。他們到底誰會獲得最後的勝利呢？那就隨我走進下面的內容，一探究竟吧！

在玩這個遊戲時，最讓人搞笑的就是第二隊的一個男孩。老師給他戴上眼罩，並讓他在原地轉了三圈，給他把方向擺正。慢慢地，他開始向前走了，走着還不時用腳踢，看看前面有沒有桌子。踢也沒踢到正地兒，反而踢到了第四排的桌子，在桌子上摸到一個瓶子，他就開始亂摸。如果他摸到的瓶子是對的，那他就能摸到橘子，可是，他摸錯了。之後，他就一錯再錯的摸下去。摸了半天，連一個橘子影兒也沒摸到，最後一直摸到時間結束，也沒摸到橘子，使得全班同學鬨堂大笑。

很快，輪到我了，我當時的心情緊張極了，生怕自己摸不到。當老師給我戴上眼罩時，我頓時就暈了，分不清方向。就這樣茫然的轉了三圈，老師把我擺正，我慢慢向前走着。眼前卻是一片漆黑，就像掉進了深淵一樣。終於到了桌子旁，我摸到了一個瓶子，可在瓶子的後面，只摸到了兩個橘子，還剩一個橘子，我就在桌子旁亂摸。摸了半天，我感覺時間差不多了。我想摸錯了也比什麼也沒摸到好，至少同學們不會笑話我。於是，我摸了第二個橘子，將橘子舉在頭頂，當我摘下眼罩看見自己拿對時，高興極了。

到了最後的附加賽了。兩個代表先猜拳分先後，我們隊是第一個。我們隊的那個隊員不知怎麼了，到關鍵時候掉鏈子，沒摸到中間的那個橘子。就這樣，我們輸給了第四隊。最終我們獲的了第二名，今天我們雖然沒拿第一，但從這次遊戲中我們知道了，玩這個遊戲只有記憶力和方向感好，才能獲勝。

記一次遊戲500字左右15

你們知道COPY是什麼意思嗎？COPY的意思就是複製，除了複製字、圖片，今天我知道了還可以複製行動。

遊戲的規則是，先選出兩名拷貝的同學，讓拷貝的同學先出去門外，然後讓一位同學表演，其他的同學做記錄，記錄好了，拷貝的同學進來，再選一名指揮者，指揮者説給拷貝者，讓拷貝者做表演者做的動作，遊行快要開始了，我的心裏很緊張。

遊戲開始了，老師先選了兩位拷貝者，分別是小黎和小趙，讓小黎和小趙出去門外，老師當表演者，老師雙手的手指交叉，舉過頭頂，接着老師彎下腰雙手觸到腳，然後老師叉着腰，走到第二排桌子旁，用一隻手把大衣推到牆角，老師的動作表演完了。

老師把門打開，讓拷貝者進來，拷貝者讓小李起來當指揮官，小李興奮地説：雙手舉過頭頂，交叉！小黎雙手舉起來交叉，小李連忙大叫：不對！不對！不對！是手指交叉！拷貝者改正過來，小李抓抓腦袋想了想説：雙手往下壓。拷貝者按着指揮者的來做，這一次很順利，看着做對了，小李説：走到倒數第二排的桌子那裏，然後把紅色大衣推到牆角就完了。拷貝者按着做，但他卻是用雙手去推，同學們見狀，大叫到：不是雙手，是用左手呀！小黎像觸電一樣，趕緊縮回了一隻手。過了一會兒，拷貝者就完成了！

雖然拷貝得不是很好，但這一次課真開心。