在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的遊戲作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
今天我們在作文班玩畫鼻子游戲。
老師先給我們講了遊戲規則。自己先在黑板上畫了一個沒有鼻子的小孩子頭。逯禹鑫第一個興高采烈的走到前面，先轉了三圈，然後慢慢挪動，拿起粉筆，在她確定的位置畫上了一個鼻子。最後摘下眼布一看——鼻子畫歪了。她掩面大笑，失望地回到了座位上。當她上前畫鼻子的時候，有些同學在敲桌子、有些同學在旁邊指揮，有些同學在桌位上哈哈大笑。
終於輪到我去畫鼻子了，我大步流星地走到台前，小心翼翼地畫好了鼻子，摘下眼布一看滿臉疑惑，“這不是我畫的吧？明明很有把握的，怎麼畫成了這樣子？白白浪費了我的力氣！”
這節課我既學到了知識又十分快樂！
老師點評：
翊晗這篇文章寫得真棒，敍事完整，人物神態描寫很生動，還準確刻畫了自己的心理感受以及周圍同學的反應，很全面很細緻。棒棒噠，繼續加油哦！
過河拆橋的意思是：一個人過到橋的另一端，拆掉橋，不讓別人過河。今天老師説要領我們玩一個獨具一格的”過河拆橋”的遊戲。我心裏想：這個遊戲怎麼玩？到底好不好玩？
遊戲是在室外進行的，我被分到第一組。老師給我們每組發了兩頁大紙，當作”橋”。遊戲開始了，我們組的兩個人順利的把橋又穩又快的搭過來了，他們先將橋豎着搭，可是感覺踩的地方很窄，所以他們把橋橫過來搭，這樣踩的地方很寬，也很穩。我們為他們加油助威，他們終於順利的把橋搭過來了。我們也需要把橋搭到對岸，我們總結了經驗，也像他們一樣橫着搭過去，我時不時的看看對方組進行到哪兒了，心想：我們一定要贏，不一會兒，我們又穩又快的到達了河對岸。老師宣佈我們組贏了，我們高興的跳起來。他們也沒有灰心，我們更沒有驕傲，我們還是好朋友。
這個遊戲我不但玩得很開心，而且讓我明白了一個道理，”友誼第一，比賽第二”。
我的表叔陳熠是個電腦遊戲迷，電腦遊戲迷。他今年十四歲，長得高高瘦瘦的，一張臉白白淨淨，眼睛圓圓大大的，視力卻不大好。一看就知道他缺乏户外運動。
我的表叔最喜歡玩電腦遊戲。放假期間，他一天最少要玩十到十二個小時的電腦遊戲，就連吃飯也要被他媽媽叫上兩三次。為了玩“夢幻西遊”的電腦遊戲，他每餐只戲，他每餐只吃一點點飯，每次吃飯只花兩三分鐘時間，沒有誰比他吃得快。
他做作業時總在電腦上找題目，剛一找到題目他又忍不住偷偷地玩“夢幻西遊”的電腦遊戲，一玩就不知道什麼時候能做完作業了。
有一次他帶我去吃“徳克士”（西餐“肯德基”的一種），吃完後他就用105元人民幣買了8張“夢幻西遊”的電腦遊戲充值卡。一回家他就把遊戲卡上的錢全部充值到“夢幻西遊”，於是玩“夢幻西遊”玩得天昏地暗，一口氣玩到了七十四級，等他媽媽發現時，已為時晚矣，電腦遊戲充值卡上已不剩分文了。看， 我的小表叔玩電腦是不是入迷了，我可不向他學習。
今天下午，我在班玩傳球遊戲。
首先，老師把我們分成兩組，再跟我們説：“規則是：把乒乓球夾好，一個傳給一個，一直傳到最後的那個。來！每組三雙筷子，一個乒乓球。”遊戲開始了，我心裏可緊張了，第一次，第一個同學和第二個同學接得很好，到我了，我手忙腳亂的，生怕球會掉下去。終於接住了，當我傳給張琬慈時，我手腳發抖，當她夾穩了，我才放心了一點。同學們一直傳，傳到最後兩位同學的時候，所有同學都目不轉睛地盯着他們倆，眼看就要勝利了，這時，我心情像氣球一樣飄了起來。可是意想不到的事情發生了，球居然掉了，我心情就像這球一樣撲通地掉了下去。
接下來可就沒那麼順利了，第一位和第二位同學夾來夾去，這“調皮的孩子”就是不肯乖乖合作，不行，他們這樣很慢呀！我想了想，便自告奮勇，説：“算了，我先吧！”“哦！”他們同意了。這一次，大家都小心翼翼的，終於傳到最後的同學了，老師説：“堅持5秒。”謝天謝地，“調皮的孩子”終於安全到達，我們組高興得歡呼起來：“萬歲！”
這次玩傳球遊戲，讓我感覺夾住一個滑溜溜的乒乓球也是不容易的。雖然，我們贏了，但我也會加強把“筷子神功”練好。
中國有無數種遊戲，但是我覺得最好玩的是“老鷹捉小雞”。
記得有一次，下課了，老師為了讓我們課間玩得開心一點，就叫我們在操場上玩“老鷹捉小雞”，只見一到操場，同學們就像公路上的汽車一樣，竄來竄去，我也不例外，加入了進去。我們裏面的主角有兩個，那就是我的我的同學王澤，我當“母雞”，王澤當“老鷹”，只見他飛快跑來，這可難不倒我，我用我的絕招“降龍擺尾”，就把他甩到了一邊去了，這讓他大吃一驚。
“老鷹”再次攻擊的`時候，我拉住他的衣服，他當然受不了，轉過來又轉過去，想甩掉我，這時，“老鷹”一下子跑了過來，一不留神，還摔了一跤，真搞笑！“老鷹”沒辦法了，急得像油鍋上的螞蟻，渾身發紅。這時，“老鷹”又靈機一動，想到了一個好辦法，“老鷹”假裝睡覺，趁“小雞”和“母雞”不注意，然後很猛地撲過來，捉住了一隻“小雞”，這種方法讓我防不勝防，他抓住了五隻“小雞”，“老鷹”説：“啊！這五隻‘小雞’真好吃！”“老鷹”終於吃到了“小雞”，高興極了。我只好慚愧地説：“我的孩子，真可憐！”
“丁零零”，上課了，同學們戀戀不捨地回到了教室，這遊戲真難忘啊！
傳話這個遊戲想必大家都玩過吧。規則如下：三個以上的人才能開始遊戲，第一個人想一個詞，向第二個人做動作，以此類推，最後一個人猜出答案。如果和第一個人想到的一樣就勝利了。
在課堂上，老師就帶我們玩了這樣的一個遊戲。
遊戲剛開始，率先上場的小楊同學先慢悠悠地坐在了地上，從兜裏變出一支鋼筆，對着牆壁輕輕敲打了幾下，接着又拿出一本書，對着牆壁津津有味地看了起來。表演完之後，小楊同學自信滿滿地看着他左側的隊友。但是小陳同學卻一臉茫然地看着小楊，小楊見狀又重複了一遍剛才的一系列動作，他回頭看向小陳，心想：這回該行了吧。小陳同學一拍頭，恍然大悟地做了一個OK的手勢。轉身向下一名同學展示，她像專業演員一樣分毫不差復演了一遍。第三名一涵同學就迷茫了，他跪在地上，像小狗一樣抓着牆，逗的大家哈哈大笑。在笑聲中忽然一個響亮的聲音喊道：“是鑿壁偷光。”頓時笑聲變成了掌聲。
伴隨着掌聲，下課鈴響了，在歡聲笑語中我們結束了這次快樂的作文課。
我玩過很多遊戲，比如鬥雞、跳房子、老鷹捉小雞……
今天，我呆在家裏覺得無聊，就下去找了幾個小朋友玩遊戲。我們玩了一個有趣的新遊戲：腦筋急轉彎。我們把人分為2組，每組4個小朋友，第一組叫黃隊，第二組叫藍隊，而我則負責出題目。我們討論後決定比賽結束後，輸的一隊要唱歌。比賽開始，我出的第一個題目是：魚缸裏有10條魚，死了3條，還有幾條？黃隊一個小朋友迅速地舉起手，自信地回答到：“簡單！是七。”我聽完後不禁哈哈大笑説：“答案是十，因為死了的3條魚沒有拿出去。”接着我出了很多題目，有些被同學們答對了，有些題目同學們給出了五花八門的答案，但是沒有一個是正確的。
我們玩了半個小時後，爸爸媽媽叫我們回家了。我們就戀戀不捨地各自回家了。我發現腦筋急轉彎是一種超級幽默又鍛鍊思維靈敏度的趣味頭腦遊戲。出人意料的答案，充滿奇思妙想的智慧。恍然大悟後開懷大笑，既放鬆了自己，又豐富了假期生活。
下次有機會，我一定要再和同學們玩這個有趣的遊戲。
文萃咖
