在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的一次遊戲小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“哈哈哈……”教室裏爆發出一陣又一陣爽朗的笑聲，原來，我們班同學正在“玩拼多多遊戲”哦！
老師在四張紙上分別寫上“人物”、“地點”、“做什麼”、“心情怎樣”，讓我們按要求寫出相關詞語，並且一再強調一定要團結合作。寫好後，老師分好了組，便把第一組寫的紙條，遞給第一組，讓他們選四個詞語造句。
只見第二組同學伸長了脖子，好想知道我們到底選了什麼詞語。
我們四個同學呢，迫不及待地一人選出了一個詞語，又急不可耐地遞給了卓志揚讓他拼讀。卓志揚拼好句子後，捂住嘴巴笑個不停。在老師的催促下，一邊笑一邊略帶誇張地讀：“李金明在日本傷心地燒烤。”
“哈哈……”全班同學不約而同開懷大笑。還有同學故意説：“李金明咋跑到日本去了？而且還在傷心的燒烤？”瞧，全班同學都望着我笑，而我卻怎麼也樂不起來，像欠了別人錢似的。唉，這“彩蛋”怎麼就被我砸中了呢？這是為什麼啊？難道是有同學故意讓我難堪嗎？
接下來是第二組，選好了詞後，卓志楊將句子讀了出來：“毛新鈺，在中國難過地飛來飛去。”話音剛落，班上頓時炸開了鍋，有的笑得直不起腰，有的還笑得趴在了地上……
隨着時間的推移，越來越多搞笑的句子一波一波的接踵而來，不禁讓我想起了一首歌——《狂浪》……
遊戲結束後，老師問我們：“為什麼你們組成的句子，讓人大笑不已？你們知道問題出在哪兒了嗎？”大家你看看我，我看看你，曈孔裏充滿了疑惑。這時，老師揭開了謎底：“我叫你們團結合作，你們選好詞後在一起討論了嗎？”
“聽君一席話，勝讀十年書”，同學們再一次你看看我，我看看你，瞳孔裏寫滿了恍然大悟。
今天，作文課上熱鬧非凡，怎麼回事呢?嘿嘿，告訴你吧，我們的翟老師又帶着我們做遊戲啦!
老師讓我們分成三組，每組兩人，一人比劃一人猜，我和我的好朋友自信滿滿地走上了講台，形成了第一組，不一會兒，其他兩組也組合好了。猜的東西分三類，水果類，食品類，成語類。其中成語類是最難的。我們都不想抽到成語類，不料，我運氣不好，還是抽到了成語類。
第一組上場了，吳彤和趙婭琪上場了，第一個詞語是“紅燒排骨”吳彤一看到這個詞，靈機一動就想到了，“誰跟彩虹的虹同音?”趙雅琪説：“紅燒茄子?”這下吳彤可着急了，急忙喊道：“肉，肉!豬肉!”“啊!我知道了，紅燒排骨。”終於第一局有驚無險的過去了。
第二輪遊戲開始了，詞語是“蘋果”，徐波和席志遠上場了，席志遠説道：“長在樹上，脆脆的!”“桃子!”席志遠眨了一下眼睛之後，説："不對，不對，被咬了一口的手機!”“啊!我知道了，蘋果!”“哈哈……”全班鬨堂大笑，席志遠可真聰明啊!
到我和李胤瑋上場了，第一個詞是“入木三分”我不禁皺起了眉頭，這個詞怎麼比劃啊?對了，這不是關於大書法家王羲之的成語嗎?我叫道：“大書法家王羲之寫字什麼?”“入木三分!”第二個詞：“翻天覆地”。我把手往上一指説：“上面是啥?”“房頂唄”“房頂上面是啥?”“天!”我又把手往下一指，説：“下面是啥?”“地!”“翻天覆地!”但這可不是李胤瑋説的了，心直口快的趙婭琪一下子説出了答案，結果她們組反而被倒扣一分，哈哈哈，這下就是我們組第一了。
這真是一次有趣的遊戲，讓我知道了團隊合作的重要性。
今天，我們小水滴課堂裏歡聲陣陣，你猜猜我們正在幹什麼呢？猜不到吧？那是我們在玩“心有靈犀”的遊戲，你瞧，同學們玩得多麼高興啊！
老師先給我們介紹了遊戲的規則：每組派兩個人出來，一個同學抽出十張寫着詞語的紙條，表演看到的詞語或成語。另一個同學根據他的表演猜詞語。
遊戲開始了，同學們爭先恐後地舉手。結果老師把我和宇濤請了上去。我和宇濤猜拳決定誰來表演，結果我贏了，我選擇了表演詞語，宇濤猜詞語。我從老師手裏抽取了十張紙條。第一張紙條上寫的是“昂首挺胸”。我抬起頭，挺起胸脯，一邊跟宇濤説：“這個詞語四個字。”宇濤抓耳撓腮就是猜不到，正當老師要公佈答案的時候，宇濤總算是猜出了答案。老師誇我們倆“真棒！一個會演，一個會猜！”我心中得意揚揚。我又抽出了第二張紙條，是“老黃牛”。我便彎下腰，一邊“哞哞”地叫着，一邊告訴宇濤這是三個字的俗語，宇濤這下反應可快了，幾乎是脱口而出，同學們熱烈地為我們鼓掌……
第二場開始了，這次是品源和雨軒兩個參加遊戲，可是品源的表演能力實在太差勁，連續幾個詞語都表演不好，又説不清楚，雨軒一臉茫然，我在下面真替他們着急，恨不得上去替他表演。老師把他們倆對調，讓雨軒表演，品源猜。只見雨軒迅速拿出一張紙條，看了一下，兩隻手在身旁一直甩，同時腳一直跳來跳去，品源倒是挺會猜，一下子就説出了“跳繩”這個正確答案……
遊戲結束了，我們還沉浸在歡樂的氣氛當中，這節課真是太有趣了，我真不想下課啊！
叮零零……叮零零，伴隨着下課鈴聲，一場妙趣橫生的“搶椅子”遊戲拉開了帷幕。
這個遊戲的規則是：在教室的空地上擺五把椅子，圍成圓圈，選六名同學參與遊戲，然後老師會播放音樂，音樂響起，六位同學就圍着椅子轉圈。如果老師把音樂暫停了，六名同學就坐到離自己最近的椅子上，沒有搶到椅子的同學就被淘汰了，同時撤掉一把椅子，直到剩下最後一把椅子時，最後兩名同學誰搶到那把椅子，誰就贏，老師會給勝利者一個獎勵。
遊戲開始了。第一組參與遊戲的同學開心地玩了起來。瞧!小亮一邊轉圈，一邊緊張得直撓腦袋，臉漲得通紅。突然，音樂停止了，小亮可能沒有反應過來，只見他遲疑了一下，然後又迅速出擊，可這次他還是沒有小紅快，小紅像離弦的箭一般迅速坐在了一把椅子上，她那可愛的臉龐上露出了燦爛的笑容;這次小亮沒有搶到椅子，他低着頭，不好意思地離開了遊戲場地。看着同學們玩得那麼高興，我也好想玩啊!第一組的同學玩完了，終於輪到我們第二組的同學啦!音樂開始了，我緊張地咬着嘴脣，我感覺到我的小臉蛋都有點發燙了，我一邊繞着椅子轉圈，一邊用右手輕摸着椅子邊兒走，生怕我錯過了哪一把椅子。沒一會兒，我居然腿有些發軟了，心想：音樂怎麼還沒停?這時，我聽到我的好朋友們大聲喊道：“莉莉，加油!莉莉，加油!”她們的鼓勵給了我極大的勇氣和自信，我不再那麼緊張了，我保持高度集中的注意力，這時，音樂停了，我以最快的速度搶到了一把椅子，我高興極了。就這樣，在這一輪遊戲中，音樂暫停了五次，同學們一個接着一個被淘汰掉了，然而，我卻一路衝到了最後。我贏了!好朋友的鼓勵讓我嚐到了勝利的滋味，是那樣甜蜜，那樣幸福。
老師給我獎了一盒糖，可我並沒有獨自吃掉它，而是把它和我的好朋友們一起分享，如果不是她們在我最最緊張的時候給了我那麼大的鼓勵，我根本不可能贏。
“起牀了，再不起來就遲到了。“媽媽像獅子一般的叫醒我。我迷迷濛濛的睜開眼睛，問；“多少點了““再不起來就遲到了。“我早餐也沒吃，抓起書包，大喊一聲“媽媽再見“説着，飛一般的跑出家門。
進了學校，一看錶，唉，好險，沒遲到，我進了教室，我大喊一聲“抱告，我遲到了……沒有（嬉，我説話就是那麼……結巴）。一看老師的臉色，肯定又捱罵了。誰知我運氣那麼好，老師並沒批評我，只是叫我坐回位置，然後再説“這節是作文課，我們來寫“記一次遊戲‘，大家説好不好。大家都説“寫不來，。寫不來‘‘寫不來我們就玩在寫，大家説好不好。大家都説好，好。
這次老師畫了一個人，我們來玩貼鼻子游戲。大家自告奮勇的走上去排隊，我呢？這麼好的機會我怎麼會放棄呢，兩個字“排隊。‘
馮日超先上，我們班同學們一個説左，一個説右害得馮日超沒信心，可他一貼，你猜這麼來着，他一貼，竟然貼在了頭上，我們班笑話大王陳毅，你猜他怎麼説，鼻子沒貼成，卻添在頭髮上了，惹得我們鬨堂大笑。
到葉上澤“老爺爺‘了，他也沒主張，隨手一貼，竟貼在了娃娃的小臉蛋上，小娃娃好像在生氣的説：“都是你，害我沒了鼻子。‘‘大家陸陸的上了，許多大將敗來，我可不要太手下留情的，照樣子，大家也是一個説左，一個説右，可我想起老師告訴過我做事情一定要有主見，這才能做的有意義，所已我想準了再貼，找好目標，有信心的一貼，台下響起
了熱烈的掌聲，我扒開紅領巾，一看，我高興的跳了起來，大叫一聲“我貼中了，我貼中了，小娃娃也好像在感謝我，彷彿在説：“小哥哥，謝謝你給我貼上了鼻子，我真謝謝你！‘‘經過這次遊戲，我們不用老師提醒，拿起筆，順手寫來，我還得了一個A呢！
“呵呵呵……你超線啦！”“一、二、三、四……”房間裏傳來了歡笑聲與叫喊聲，這是在幹什麼呢？原來，我們在玩一個有趣的遊戲——原地踏步三十秒。
午睡前，姐姐邁着輕盈的步子走進房間，頓時，房間鴉雀無聲。姐姐微笑着説：“今天，我們玩一個遊戲，名叫原地踏步半分鐘。”“好耶！”大家們歡呼雀躍。
接着，姐姐宣佈遊戲規則：我在地上畫5個圈，每一次選5個人站在圈內，閉上眼睛腳踏步，三十秒後，沒踏出圈外者贏。
説完，姐姐畫5個圈，選5個朋友站在課桌旁。在她的一聲令下，遊戲開始了！他們都閉上了眼睛，有的充滿自信，挺胸挺抬頭地踏步；有的假正經，一邊踏步，一邊笑嘻嘻，把大家逗得前仰後翻；有的十分緊慎，小心翼翼地踏步，時不時又後退一點，生怕自己被笑話……三十秒過後，他們睜開眼睛，一看，哦！儘管他們怎麼提防，可還是全軍覆沒了！
終於，輪到我了！我站在課桌旁，心裏十分緊張，心想：哎呀！如果踏出圈了，就被別人笑了，那該怎麼辦呀？我靈機一動，有辦法了！只要小步踏步，踏得慢一點，不就行了嗎？遊戲開始了，我小心地慢踏步，突然，聽到大家的笑聲並沒停止。我亂了腳步，心想：是不是我聽錯了？可能在笑別人吧？我還是踏自己的腳步別理了！三十秒後，我睜眼一看，我離圈已有“十萬八千里”民。再看一看李晶，她才踏出一點點。我像逃跑似的坐回椅子，心想：真是失敗呀！
“鈴鈴……”鬧鐘響了，大家念念不捨的離開房間，嘴裏議論紛紛，討論着遊戲。我心想：這個遊戲真難呀！看來我要多練練才行！
今天的班隊課上，嚴老師對我們説：“今天老師讓你們放鬆放鬆，跟你們做個拍手遊戲。”“什麼遊戲？”教室裏頓時像炸開了鍋似的'，同學們紛紛議論開來，好不容易才安靜下來。嚴老師就開始宣佈遊戲規則：“老師從一開始數數，數到‘7’拍一下手，數到‘7’的倍數拍兩次手，數到‘7’又是‘7’的倍數拍三次手，出錯的同學就被淘汰，堅持到最後的同學就贏。”長這麼大我們還從沒玩過這樣的遊戲，同學們興奮極了。
老師把我們分成三組，先進行預賽。首先上場的有六位同學，只見他們慢騰騰地走上講台，心不在焉地向四周張望着。一看他們那毫無信心的樣子，我想：它們肯定過不了三十。果然，老師數到的時候，就有三個同學出錯了，接下來又有同學出錯。到二十八時，全被淘汰了。接下來輪到我們第二組。我信心滿滿地走上講台，兩眼緊盯着老師，全神貫注地聽着老師數數。又有同學出錯了，他們一個個被淘汰下來。只有我還堅守着陣地。當老師數到七十七時，我的腦子一時短路，出錯了。唉，真掃興！第三組的比賽情況比第一組稍微好些。
接下來，扣人心絃的決賽開始了。我和其他兩組獲得第一的兩位同學進入了決賽。我既緊張有興奮，心裏不住地給自己打氣。其他兩位同學也滿懷信心。我們一邊跟着老師數數，一邊拍手，身體也有節奏地晃動着。旁邊的同學也情緒高漲，不停地跟着老師數數。當數到九十七時，其他兩位拍了兩次手，出錯了。最後，我取得了第一名。
我興奮地臉都紅了。大家都熱烈地鼓起掌來。那個時候，我覺得自己好棒哦！
拍手遊戲不但鍛鍊了我們的思維能力，還鍛鍊了我們的應變能力，真是一個很不錯的遊戲。
在我六年小學生涯中，我經歷了無數次遊戲．至今，那一幕幕快樂的畫面常常浮現在我的腦海裏．我仍然清楚的記得四年級六一兒童節我們玩遊戲那快樂的場景，使我久久不能忘懷．
那是一個炎熱的夏天．中午，火辣辣的太陽燃燒着大地，把原本冰涼的大地烤得熱烘烘的，照在人們身上那更是像大火燒在你身上一樣，非常的熱．進了學校，我們邁着炎熱的步伐來到了教室，一進門，紅的．藍的．紫的粉的氣球掛滿了牆壁，好像誰家有喜事樣的熱鬧．原本四組的桌子都被移到了旁邊，同學們個個嘴裏吃着零食，有説有笑．而那些調皮的男生在比誰踩的氣球多．這時，班主任歐陽老師進來了．搬來了幾把椅子，笑着對我們説：＂今天是一年一度的六一兒童節，我們來玩搶椅子游戲！＂話一説完，我們又拍桌子又歡呼，真是高興．老師對我們説：＂遊戲規則是這樣的：先有五把椅子，六個同學來搶，一聽到音樂停後，就要搶到椅子，沒搶到的那一個就被淘汰了，然後以此類推，直到最後一把椅子後，就要搶奪冠軍了，贏了有獎品，輸了也不懲罰．＂老師選好參賽選手後，這個遊戲就開始了．我們也非常榮幸地參加了遊戲，哨聲一開始．我們就隨着音樂地不停播放而繞着椅子轉動．後來，音樂停了，我非常幸運，搶到了椅子，繼續遊戲．第二關，我們搬走了一把椅子，剩下５個人做遊戲，轉呀轉．頭都給轉暈了．在音樂聲停止後，我沒搶到椅子，結束了遊戲．而冠軍有一包旺旺雪餅和一本本子．
雖然這次遊戲我被淘汰了，但是我認為輸和贏並不重要，遊戲重在參與，並不在成功和失敗．我雖然失敗了，但我仍過的很快樂，因為在那天我認識到了什麼活動都重在參與，不在於成敗，所以我很快樂
“咿——呀——”“過去點兒！”“別擠了！”“你踩到我啦！”今天，我們學校進行了一次難忘的春遊。春遊時，老師們教我們了兩個有趣的遊戲。
第一個遊戲是“踩報紙”的遊戲，是鍛鍊我們小組合作性的遊戲。我們不管使用什麼方法，只要讓小組內的同學的腳不要踩到旁邊的水泥地就行了，只能踩到腳下的一張報紙，還要堅持5秒。
前兩個小組的同學踩到報紙上都像熱鍋邊的螞蟻般東倒西歪，不知是誰喊：“金雞獨立！”那兩個小組還是東倒西歪，把報紙都磨破了。
終於到我們小組了！我們緊緊湊在一起，好像我們組的同學心裏想的都一樣似的，都緊緊抱在一起，堅決不放手。等盛老師説：“開始！”我們小組的同學仍舊緊緊抱在一起，湊在一起，金雞獨立的，蹲下的都有，我們還為自己打氣：“加油啊！堅持啊！就差一點兒了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老師喊着口令。我們組聽到“一”這個聲音時堅持不住倒下了，但是我們組的表現已經特別特別棒了！盛老師又給我們加了一位成員——何宇菲。我們讓何宇菲蹲在中間，我們緊緊圍着何宇菲，可是數到二就全體成員一起倒下了，雖然我們摔得東倒西歪，可是我們仍舊很開心，我們很棒了！如果我們更默契，團結，我相信我們小組的同學會更好！
第二個遊戲是“編花籃”，這個遊戲是分成男、女兩組的，還可以自由分組，男的和男的分組，女的和女的分組，我和陳欲都、李燈焱等同學一組，我們腳勾着腳，艱難地編花籃，嘴裏還唱着：“編，編，編花籃！”可是，轉了半圈，“啪嚓”一聲全倒了，看來，我們的默契還是遠遠不夠。
“編，編，編花籃”“ 咿——呀——”隨着我們歡快的歌聲，遊戲結束了，在這個遊戲裏，我學會了一種精神——合作精神，學會了默契，學會了團結，這次難忘的遊戲使我收穫到了許多東西。
前幾天的體育課上，我們進行了一次快樂的遊戲：跑跑抓，現在回想起來，還真是記憶憂新啊！
體育課時間到了，袁老師宣佈今天玩“跑跑抓”的遊戲，全班立即歡呼起來。老師接着介紹了遊戲規則：男生首先單腳跳進畫好的場地內，然後單腳追我們雙腳奔跑的女生，被抓到的女生就會被淘汰。
遊戲開始了，我們女生像小鳥似的“飛”進了場地內，歡呼中帶着幾分恐懼。哨聲一響，一名帶頭的男生立即單腳衝進場地。“啊—”隨着一名女生的尖叫，這個男生抓住了她，她垂頭喪氣地離開遊戲場地。還沒等我們回過神來，第二名男生便衝了進來，我連忙一個側身，迅速掉轉方向，撤離危險地帶。這名男生一無所獲的開場並沒有給他造成心理壓力，只見他以支撐的腳為中心，來了個180度的轉身，又向人羣中撲來。不好，一名女生就要被逼出場地了，就在男生伸出手正要去抓這名不幸的女生時，她連忙一貓腰，男生在猝不及防中出了場地，還差點摔了個跟頭，大家都為這名女生捏了一把冷汗。後面幾名男生都因為運氣不好，遺憾地退出遊戲。糟糕，一名男生把目標轉向我了，“快跑啊！”女生們為我吶喊，我連忙加快腳步，來了個猛衝，就在我全力衝刺時，被前面的大坑攔住了去路。我連忙轉身準備衝出去，可這時一隻大手“蓋”了 過來，我“落網”了。“哦，被抓了，被抓了！”男生們幸災樂禍地歡呼起來，而女生們則為我的離去搖頭歎息。遊戲再一次開始，有了先前的“好苗頭”，男生們恢復了信心，大獲全勝，高興地連連叫好。
接下來輪到我們女生抓了！開始還不錯，後來的女生竟染上了“黴運”，各各以失敗告終，我也不例外。漸漸地，女生們便把希望寄託在最後兩名強將身上。只見探們聽到哨聲後，像脱韁的野馬似的衝出起跑線。突然，一名男生摔倒在地上，趁此機會，強將們終於有所收穫……
“丁鈴鈴”下課了，遊戲也隨之結束了，大家紛紛議論着剛才的遊戲，似乎激動不已……
今天天氣可真好啊!陽光明媚，萬里無雲.是最適合做遊戲的了.我猜想：既然今天天氣這麼好，那一定會有人來找我玩吧!
過了一會，我聽見有人在敲門，就出去看下是誰在敲門，我一看，果然不出我所料，是我的好朋友：揚蘭茜，鄭周麗，王青翠來找我玩的．我可高興壞了，就和她們手拉手的出去玩了．
我們玩的是一米一米三．遊戲規則是：先選一個人來當＂主人＂，然後其他的來當＂客人＂，玩的時候有還幾種動作，＂客人＂做的動作不能和＂主人＂一樣，如果一樣了就要被＂主人＂趕出家門，不讓她來做客了．如果做了兩次還是不一樣的話可就要換一個＂主人＂了．
遊戲開始了，首先我們讓揚蘭茜來當＂主人＂，因為她可是玩着個遊戲的＂上將＂．然後讓王青翠來和揚蘭茜挑戰，開始是王青翠佔上風，哎！不好，＂客人＂的動作和＂主人＂的相同了，只好淚流滿面的＂下陣＂了．明明是最後的一個動作了，為什麼就不能努力一點呢？鄭周麗自信的説＂來茜茜（就是＂主人的外號嘛）我和你來！＂呵呵！真是讓人笑掉大牙，剛才還那麼神氣，可現在呢？不也是上來的第一個動作就和＂主人＂一樣了．只好失望的搖了搖頭，説了聲：＂哎！＂＂嘣嘣嘣＂（我的心跳聲）剛才我看到了她們兩的慘痛教訓，現在可不能再失誤了．＂哎！不算不算！＂我對＂主人＂説．＂主人＂有反駁到：＂你可不能耍賴啊！＂聲音中還帶着＂主人＂的殲笑，我想肯定是在想＂鄭周潔（就是我了）啊鄭周潔！剛
才你還説她們呢，現在自己還不是一樣～～呵呵呵呵＂（一陣陣＂主人殲笑）哎！真是丟臉啊！羞～～～
這次遊戲對我來説真是太有趣了，而且我還從這次遊戲中體會到了：做人要取長補短，不能只看到自己的優點，而看不到別人的優點．就像這次的遊戲一樣.
今天上午，我們在教室裏玩了一次有趣的遊戲——擠氣球。
老師給我們每人發了三個氣球，我們先坐在座位上吹氣球，蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開口處，猛吸一口氣，嘴對着開口處一吹，氣球大約變大了三倍，像個金黃色的芒果。她捏住開口處，把氣球拿出來看一看，覺得不夠大，又重複剛才的動作，腮幫子一鼓一鼓的，臉都漲紅了。氣球又變大了，像個大西瓜。就這樣同學們吹了許多五顏六色，形態各異的氣球。有的像一個葫蘆，有的像金燦燦的梨，有的像紅彤彤的蘋果……
現在我們開始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組，鄧力銘蹲下來，隨意選了一個紫色的較大的氣球，讓氣球的口子朝下，放在鄧力銘和唐浩然的肚子之間，小鄧雙手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小鄧的背，他們用了九牛二虎之力，但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球，重新挑選了一個黃色的氣球，又重複剛才的動作，只見氣球被壓扁了，發岀“咕咕”的聲音，小鄧閉上雙眼，張大嘴巴，腳緊貼在地上，使勁蹬地，漸漸地向旁邊的小桌子移動，喊叫着“呀……”的聲音，可氣球還是不破。小唐選了一個青綠色的氣球，這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間，小唐反手抱着小鄧的背，很用力地向後仰，氣球還是沒破，他們又換成了第一種方法，突然“砰”的一聲，氣球爆炸開來了，教室裏傳來一陣歡呼。
接下來輪到我和陳羽晗了。我精心地挑選了一個粉紅色的氣球，放在我們倆的背之間，用了九牛二虎之力，但氣球還是不破。氣球就像個調皮的娃娃在捉迷藏，一會兒左邊探岀頭來，好像在喘氣；一會兒從右邊探岀頭來，好像對同學們説：“嘿！我在這裏！”接着我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間，我使岀了吃奶的力氣向後仰，腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上，可氣球還是不破，我着急地想：這氣球的生命力怎麼這麼頑強呀！最終，我們倆放棄了。
雖然我沒有把氣球擠破，但我仍然覺得這個遊戲真好玩！
幾天前，我們在班級舉行了一場鬥蛋。
第一場，朱杭PK徐琰濤。朱杭死死地盯着徐琰濤的雞蛋。徐琰濤是武大郎開豆腐店——人軟貨不硬，也斜視着朱杭。突然，徐琰濤趁其不備。用雞蛋頭撞向朱杭的鵝蛋。“這是要石頭打烏龜——硬碰硬。”我大驚，“會不會碎啊。”朱杭不慌不忙，做了個拉弓射箭的動作。將蛋“射”去。“咔噠!”一聲，徐琰濤的蛋碎了，他只好垂頭喪氣地回座位吃蛋去了。朱杭成功晉級。
第二場，徐鈺人PK梅展豪。梅展豪在冷笑，似乎嘲笑對方是魯班門前弄大斧——不自量力。徐鈺人也虎視對方。這是，梅展豪握着鴨蛋像擊劍似的刺向徐鈺人的鵝蛋。徐鈺人機敏地往旁邊一閃，不過還是晚了些，鴨蛋頭擦到了鵝蛋頭的邊上一點。我一直盯住兩蛋，深怕我們組的徐鈺人的蛋碎了。不過徐鈺人好比黃鼠狼嘴下逃出的雞——好運氣，由於鵝蛋殼硬，鴨蛋是搬起石頭砸自己的腳——自作自受。我眉頭一鬆，將剛才憋住的氣給吐了出來。徐鈺人成功晉級。
第三場，朱杭PK徐鈺人。朱杭有一股讓徐鈺人肉包子打狗——有去無回的氣勢。徐鈺人也盯着朱杭，露出了殺氣。朱杭將蛋像投槍似的“擲”過去。徐鈺人像孫大聖大鬧天宮——慌了神，不過他還是下意識地將拿蛋的手往旁邊一閃。但是朱杭的蛋來的太快了，徐鈺人根本來不及躲閃了，只能鴨子煮了七十滾——硬碰硬。我們探過身去，歡呼道：“沒碎!快點兒，繼續!”兩位猛士又將蛋撞在一起。“咔噠”一聲，朱杭的蛋碎了。徐鈺人獲得了鬥蛋冠軍!大家都鼓起掌來。“耶!”歡呼聲在教室裏迴盪。
希望鬥蛋這個傳統習俗遊戲能一直傳承下去，我們的歡樂也能一直隨之永存。
文萃咖
