在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的書小學生作文400字7篇，歡迎閲讀與收藏。
書小學生作文400字 篇1
我愛看書，在書海中，我就是一條快活的小魚。媽媽常説我是與書一同來到這個世界的，説我與書同呼吸共命運。的確是這樣的，沒有書，我一點兒也不快樂。
星期五，我從陳老師那裏借到了《小王子》這本書。回到家，我就如飢似渴地翻閲起來。但是，翻開一看，如當頭給我一棒，一下傻眼了：一頁一頁的書頁全掉下來了，這樣的書怎麼讓同學們看哪？我的心揪得緊緊的，趕緊讓爸爸幫我把書修理好。媽媽讓我看自己家裏的那本《小王子》。
今天，我借到的書是《月亮掉進煙囱裏》，這本書更是破爛不堪：它那藍色的封面已經是舊舊的了，書的邊已經破了，書角都不平整,一頁一頁的書頁更加慘不忍睹，全部散架了。我傷心地大叫起來：“天哪，這本書！爸爸媽媽，你們快來看啊！”
聽了我悲痛欲絕的叫喊，爸媽急忙衝過來，一看見書的模樣，心疼得不得了。
書，哭了！我也哭了！
“多好的書啊，竟然這樣糟蹋它。”爸媽感到惋惜的同時，也忿忿不平的。於是，爸爸找來細鐵絲與錐子，媽媽找來一根大銀針及粗線，我們一起將這本書仔仔細細地修理好。
費了好大的勁兒，我們才把這本書修理好。看着被修得結結實實的書，我們長長地舒了一口氣。媽媽還囑咐我看書時一定要輕輕地翻書頁，看完後，一定要小心地將它放平整。
書小學生作文400字 篇2
我有一本《少年百科知識問答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書。
這本書封面很漂亮，天藍色的塑皮面上畫着九個打着“？”號的盒子，盒子上有動物、植物、昆蟲、機器人、機械、星體等九種物體；反面，畫有一隻裝着鯨的盒子和一隻小老鼠。
這本書的內容分為日常生活科學、動物科學、植物科學。昆蟲科學、地球科學、人體科學等，內容涉及到天文、地理、物理、化學、生物、醫學等各個領域。
這本書具有兒童情趣，每一個問題答完後就有一幅漫畫，叫人想看，愛看。在看書的同時，讀者不知不覺就能把知識記住了。
這本書的形式有點像一台“聯歡會”。在每幅漫畫上都有一隻小老鼠、一隻小豬和一個小男孩，他們就像是“聯歡會”的“主持人”；解答的問題，就像是“台詞”；每幅漫畫就像是一個小“節目”；讀書時，就彷彿在看一台“聯歡會”。
這本書還幫了我不少忙呢！有一回，我對鄰居家的小朋友們説：“雌蚊只有在產卵之前才吸人的血。”他們誰也不相信，説我是“吹牛大王”。回家後，我在書櫃裏找這方面的資料，終於在《少年百科知識問答》這本書上找到了關於蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實了我的説法，他們都誇我知識豐富。還有一回，我在一本書上看到了“地光”這個詞，不知道是怎麼回事，就打開《少年百科知識問答》尋找答案，在第26頁找到了這個答案。原來，地光是地震的前兆，有時如帶狀，有時如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。
《少年百科知識問答》豐富了我的知識，幫助我更好地學習和生活。
書小學生作文400字 篇3
為了讓我們能讀到更多的可外書，老師倡議我們捐書，創辦班級圖書角。大家可高興了。而我這個書蟲就更不用説了。
回到家裏，我就張羅着要捐什麼書，找來找去，沒有一本合適。因為那幾本較好的書，都被表妹途得不成樣了。
怎麼辦呢？這時媽媽提醒我説：“咱家不是有一本《名人故事》嗎？”我恍然大悟：“對呀！我怎麼沒想到？”於是，我把書找出來，小心翼翼地給它包上書皮，寫上書名，放進書包裏。
第二天來到教室，同學們已在捐書了。講台上堆滿了書。我趕緊加入捐書的行列。走近講台，一看，啊！書的品種可真多，有《300字作文》、《格林童話》、《三國演義》……望着這書山，同學們都激動得歡呼起來。幾位忘了帶書的同學，愁眉苦臉的。聽到老師説下午還可以捐，他們才又有了笑容。下午，又有不少同學捐書，有的一下子捐了好幾本。一整理，有一百多本呢！兩位同學利用課餘時間給書編了號，放進學校給我們新添的書櫃裏，圖書角這就創辦起來了。為了鍛鍊我們的管理能力，老師讓我們全班同學輪流當圖書管理員。
在老師的指導下，我們又製作了借書卡。
有了借書卡，我們就可以到圖書角借書看了。第一次借書的場面最為熱鬧了。大家排成了兩條長長的龍，還沒借到書的翹首前望，心急火燎的；借到書的同學拿着書，喜氣洋洋的走到座位上津津有味得看起來，看那認真的勁兒……
有了班級圖書角，我們的課餘生活更加豐富多采了。我們愛這個班級圖書角。
書小學生作文400字 篇4
前幾天，媽媽從超市裏給我買了一個粉紅色的新書包！
它的形狀是橢圓形的。仔細看看它的正面，一個戴着美麗的蝴蝶結的米老鼠和一個戴粉紅色的唐老鴨，彷彿是在唱着悦耳動聽的歌一樣，就連哈巴狗也被她們的歌聲陶醉得手舞足蹈了。
我的新書包雖然體形簡單，可它的功能可多了！它裏頭有好幾個口袋。小的可以裝些本子，文具盒之類的，大的可能放引起書本或一些大的東西。旁邊還有兩個可以放水的網口袋。書包的底部有兩個小輪子。它不僅可以背上身上，重的時候，還可以放下來在地上走呢！方便吧！
我很喜歡我的書包。有一次，我把書包放在地板上，不注意的時候，一隻小狗跑了過來，盡把我的書包給咬上了一口，我剛回頭，它就溜走了。等我回來，那書包的背面破了一個洞。頓時，我的眼淚便在眼眶裏打轉。媽媽叫我把它丟了再去買一個新的。可我想：這可是我心愛的書包呀！我腦子一轉，便拿來針和線，在書包的破洞上縫呀縫。終於，我給它縫上了一個可愛的漫畫人物。心想，這下可要好好愛護它了。
瞧，它都神氣呀，比以前漂亮多了！這就是我心愛的書包！小朋友，你也會這麼愛惜它們嗎？
書小學生作文400字 篇5
書是世界的營養品，書是人類進步的階梯。書，可以帶我們遨遊知識的海洋；書，可以作為你的終生伴侶。每當我打開《草房子》這本我喜愛的書時，我就再也忍不住了，一看就幾個小時，不能自拔。
這是一部將就品位的少年長篇小説。
這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，禿鶴心中痛苦的傷痕，令他憐愛；紙月的悲慘身世，令他難忘……六年中的一切一切，他都銘記於心。然而在1962年8月的一天中，他們一家因某種原因，就要告別這朝夕相伴的這片金色的草房子。這件突如其來的事，在他心中被埋伏的`依依不捨立刻油然而生……
書中沒有華麗的語句，也沒有誇張的詞語，更沒有自作多情的文段，書中只有純美的詞句和刻骨銘心的感情。特別是當我看了“藥寮”這篇文段時，桑桑的堅強、父親的關愛、温幼菊老師的默默鼓勵，都讓我感動得流下了兩行熱淚。而想到了自己，我感到我與桑桑比起來，我是那麼渺小，連區區一次打針都大哭一場，這是應該做的嗎？我為自己的膽小而羞愧，我為桑桑的堅強而鼓掌。看着這些看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事，使我感受到世界是多麼美麗，多麼可愛。身邊的每一件小事大事，都是我們要去銘記的事情；身邊的每一個人，都是我們要去珍惜的人！
書，讓我懂得了許多人情世故；書，令我學到了許多知識。《草房子》這本書是我的至愛，因為，這本書讓我受益匪淺。
書小學生作文400字 篇6
各位老師，各位同學：
上午好！我是三年級（3）班的xxx，很高興能在開學典禮上發言。跨過了寒冷的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴着和煦的春風，我們迎來了新的一學期。我首先向全體老師和同學們道一聲：新年好！
新的學期開始了，我們再一次相聚在可愛的校園。同學們對寒假生活也許都非常地留戀，可新的學期在等待着我們去擁抱、去挑戰。把心收回來，做好充分的準備，用你的微笑去迎接新的學期。回顧過去，耕耘收穫，我們倍感欣慰；展望未來，任重道遠，我們豪情滿懷。
同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，我們決心做到五個關鍵詞：
一、認真：課前準備好學習用品，上課專心聽講，大膽發言，不懂就問，回答問題聲音響亮，課間做有益遊戲。
二、積極：上課積極答問，不和他人説話，不做小動作。認真完成家庭作業。
三、衞生：講究衞生，服裝整潔，見到垃圾隨手撿起。
四、守紀：下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危險遊戲。
五、文明：尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。
讓我們爭做講文明、講衞生的好學生。同學們，想做大事，就必須從身邊的點點滴滴做起。我也深深知道，語言代替不了行動，而行動是最好的語言。讓我們用自己的行動來實現我們的諾言。請大家看我們三（3）全體同學的行動吧！
謝謝大家！
三（3）班全體同學
書小學生作文400字 篇7
以前，我認為小説沒什麼好看的，但是最近新出了一本小説《神印王座》後，我才知道小説有多麼好看。
這本書講人和魔數十年的鬥爭，然而一個人打破這場戰爭，那人就是——龍皓晨，龍皓晨不畏困難從10歲就開始修煉。最後與魔族皇者展開戰鬥。讀到了這裏我彷彿看到了龍皓晨手摘日月星辰與魔族皇者展開戰鬥。
龍皓晨和魔族皇者戰鬥了兩天兩夜，他擊退了魔族皇者，但自己也為此死去了。讀完了這本書，我產生了疑問，龍皓晨是勝利者還是失敗者?他成功雞腿魔族皇者，他是勝利者。但又想一想，帶着傷，又死了，也確實算不上是勝利者。“勝利”一詞在這本書中意義非凡，帶着這樣的疑問。我又重新讀了一遍《神印王座》。
這一次，我是和龍皓晨一起去對抗魔族皇者的。面對着疼痛、死亡、魔龍，我抑制不住內心的恐懼，多次向困難妥協了。可是，龍皓晨始終沒有向魔族皇者妥協。它勇敢的堅持着，最後憑藉着自己堅強的意志戰勝了魔族，保衞了人類的家園。在通往理想的道路上，龍皓晨追求過，也奮鬥過，怎能説他是失敗者?他不但勝利了，還是大英雄。
龍皓晨讓我懂得，人的身體是脆弱的，但人的精神卻硬過鋼鐵。
文萃咖
