無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的《書》作文700字，歡迎閲讀與收藏。
同學們，你們喜歡讀書嗎？我可喜歡讀書了！其中，我最喜歡的一本書就是《叮噹的魔法》。
《叮噹的魔法》是曉玲叮噹姐姐寫的一本鼓勵孩子的勵志書。它的外殼是一層淡淡的橘黃色和淡淡的黃綠色，上面或飛着或停着許多蝴蝶，中間有一個特別漂亮顯眼的天使精靈，她拿着魔法棒，高高舉起，好像在説：“這本書對你很有幫助，快來讀一讀吧！”
剛把《叮噹的魔法》拿到手上，我就不由自主地喜歡上了這本書，原因不單單是它的封面漂亮、吸引人，更重要的是它“肚子”裏面的內容豐富多彩。《叮噹的魔法》分為六個單元，每個單元都有每個單元的特色。有的是説要努力，才能實現夢想；有的是説不要刻意去模仿別人，要認認真真做好自己；還有的是説時間是最重要的，一定要把握好今天的時間……優美的文字，華麗的觸筆，深刻的道理，都給了我不可磨滅的印象，再加上文章中時常出現的美麗的插畫，更是令我愛不釋手。
讀了這本《叮噹的魔法》，我學到了很多很多。我知道了要孝敬父母，要尊敬老師，還要珍惜友誼；我知道了要快樂起來，不要為小事而生氣；我知道了不能早戀，現在是主攻學習的年齡；我知道了做什麼事情都要膽大，不能膽小，要不然什麼事情都做不好；我知道了……
這不，前些天投票選大隊長，我被選上了。我一開始很不願意，我怕我主持不好班隊會被同學笑話，我怕我緊張得雙手發抖被同學喻為“膽小鬼”，我怕同學們點評班隊會的時候全是缺點而不是優點。現在，我讀了《叮噹的魔法》，我的心情變得開朗了，我越是害怕，它越是令我出醜，讓我更害怕。有什麼好怕的呢？權當在和爸爸媽媽聊天、和同學聊天的時候就可以了。想到這裏，我的心裏就豁然開朗起來。
《叮噹的魔法》令我印象深刻，是一本難得的好書，它教給了我很多我原來不知道的東西，我很感謝它。所以，我最喜歡的一本書——非《叮噹的魔法》莫屬！
我的名字叫雅然，這個名字飽含着父母對我的期許。就是這份期許，我與書結下了不解之緣。
我理解的“書”字，有兩層含義：博覽羣書和認真書寫。從記事起，媽媽就常對我説“腹有詩書氣自華”。那時的我還是個懵懂小兒，但是“千里之行，始於足下”，我就是從目不識丁到出口成章，從信手塗鴉到規範書寫，我與“書”的點點滴滴交匯成了一股強大的力量——那就是良好的閲讀和書寫習慣。
我是一個大大咧咧的“小女漢子”，雖然愛看書，卻不懂得愛惜書，常常把書弄皺、弄破。媽媽給我講了著名作家高爾基在房間失火時冒着生命危險救書的故事。高爾基的一段話給我留下了深刻的印象。他説：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上，讀書越多，精神就越健壯和勇敢。”
從此，我慢慢養成愛惜書籍的好習慣，並在書中找尋智慧和力量。從《弟子規》中，我學到了孝道和誠信；從《論語》中，我學到了智慧地思考；從《詩經》中，我感受到語言藝術的魅力；從文天祥的作品，我學到了愛國與擔當；在蘇秦和孫敬的故事中，我深深地為他們的刻苦好學而震撼……
在學習的過程中，我愛上了書法。我喜歡一遍遍地臨摹古人的碑帖，無論是顏真卿的《多寶塔碑》，還是王羲之的《黃庭經》，無不讓我感受到書法藝術的美妙。我認真地書寫着一撇一捺，勤學苦練，向來是我們中華民族的傳統美德，像明燈一般指引着我們前行的方向。多麼希望有一天，我也能將書法演繹成“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”……
我非常喜歡心理學家威廉·詹姆士説過的一句話：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”作為一名新時代的小學生，樹立社會主義核心價值觀，需要從現在做起，從手頭做起，從扣好人生的第一粒釦子做起。愛讀書、讀好書、規範書寫就是我的第一粒釦子，我一定會從每一件小事做起，做一個有道德、有理想、有擔當、有傳承的小學生，讓自己的生命之花綻放出時代文明的絢麗色彩！
與一本好書的不期而遇大抵是一份浪漫的存在。而近日，在北京、上海等城市火熱開展的“丟書大作戰”將期望變為現實。除去好書紛至，更有眾多明星的熱情加盟，着實令人讚歎。但褪去其華麗的外殼，活動如何步步開展以及其最終指向的意義在哪更值得我們深思。
首先就“丟書大作戰”活動本身而言，它的源頭來自英國女演員艾瑪·沃森。本着讓更多人蔘與到閲讀與分享中來的初心，中國版的“丟書大作戰”在北上廣等城市搶先開展起來。成千上萬本精美書籍“蜂擁”至地鐵車廂內，實為一道亮麗風景。更為重要的是，在當今隨處可見“低頭族”行列之時，在地鐵中拜讀書籍將人們從“朋友圈”釋放，喚醒或許塵封已久的閲讀慾望，其活動的初心與誠意值得肯定，活動形式所倡導的分享也令人倍感温暖。但在這樣看似“理想化”的表象中，其暗藏的漏洞也顯得愈發突出。
就其選擇的地點而言——地鐵給人的感覺常常是擁擠、忙碌的，尤其是在“早晚高峯”時期。在這樣的環境下人們是否能夠真正靜下心來與書籍來一次邂逅？就算信手拾起一本，在上下車的短暫時長裏，匆匆略過的幾頁又何嘗不是“碎片化”“快餐式”閲讀？我想，這便與成功喚醒民眾閲讀慾望的本心相去甚遠。況且在這樣一個人來人往的車廂裏，想要使活動順利開展下去所需的管理力度實在不容小覷。分享的本意是否最終演化成無義的佔有，其拷問的公民素質又有三分。
而回望曾經同樣開展的火熱的“愛心牆”活動，一份份民眾的愛心最終被迫叫停，成為了令眾人倍感委屈的糟心。倘若“丟書大作戰”在同樣良好的開端之下，卻缺失了制定合理的管理規章，最終的結局也只能是“一曲時歌菱人贊，歌罷猶恐舊河山”了。
欲想為閲讀分享的文化盛宴添柴加薪，光靠發起者的一腔熱情還遠遠不夠，更需要能夠長久持續的管理來有力支持。以“丟書大作戰”活動為激發媒介，真正從根源上激發民眾閲讀興趣、實踐長期閲讀，才是社會良好常態！
歌德曾經説過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”在我眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嚐”它。《海倫凱勒》啟迪我要笑對人生，要有不屈不撓的精神；《三國演義》使我瞭解到古代歷史上的戰爭故事；《綠野仙蹤》則使我浮想聯翩……
我酷愛讀書，我有一個專門屬於我的書櫥，裏面整整齊齊地排列着許多書。記得有一次，我早晨起牀，吃完早餐，就在書房裏讀書。我選了一本《老人與海》，就開始“啃”起來。我沉浸在書的海洋中，被書中的情節深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒聽見，媽媽只好把飯菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書，由於我看書看得太專注了，竟然把飯喂到了鼻孔裏，害得我嗆了半天，媽媽差點把我的書給“沒收”了。現在回想起來，真是好笑極了。
今年“六一”兒童節，媽媽給我買了一套我心儀已久的《上下五千年》。吃過晚飯，我迫不及待地看起來，一個個生動的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在牀上看得如痴如醉，不知不覺居然睡着了。蒙朧中，我看見屈原向我走來，他向我訴苦説：“楚莊王那個昏君，竟然不聽我的勸告，導致楚國滅亡了，你可知道我這個愛國主義者心中的痛苦？”我點點頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來，説：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內疚呀！”秦王也來湊熱鬧，他大聲説：“幸虧小內侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。”一時間古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那裏談天説地……早上起牀，我發現牀頭燈還亮着，書也扔在旁邊。我把夢中的故事説給媽媽聽，媽媽笑話我説：“你呀，真是個小書蟲。”
書，是我們無聲的老師，在學習中遇到困難時，我們可以隨時向它們“請教”。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我帶來了無窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是它們為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天……
在這個時代，金錢、權力這些都是被世人所追逐的物質，而書則是來填補人格的補丁，只不過這些如同金子般閃耀的書卻被慾望的灰塵深深掩埋。
——題記
我曾拜讀過丁啟陣的《詩意人間》，他的每一篇文章中都透着不可抗拒的光芒。今日讀畢，總想留下一些，明日續讀；讀完之後，又希望有下一本。在第一篇“司馬相如：用愛情騙取一生”中，我讀到的詞語便是“騙取”。對於真正的愛情我無法深入讀懂，但文章中關於“騙取”卻懂得了一二分。社會往往就在一個騙局中，無數善良的人在這裏只知道：掏錢，上當，再掏錢，再上當。但總會有人覺醒，打破這個騙局。社會就像一幅畫，我們是普通人，都是畫中人。可覺醒者不一樣，他可以跳出這個畫卷。在我們迷惘之時，他們甚至可以“破畫”——揭露出最黑暗和最光明的一面。這就是書的美麗所在，你可以不曾經歷過那個時代，但在書中必能尋覓到自己的見解，由書及人，由書及物，這方是讀書之道。
俗話説“林子大了，什麼鳥都有”。愛讀書的人僅僅是透過書看到了這個社會，而選擇怎樣的鏡子，怎樣在這個鏡子中提煉到最真實的核心卻是許多人所不為的。周總理説的“為中華之崛起而讀書”有些道理。可在現在，誰會將讀書當做主業來對待？書不應該是繁雜無味，深奧難懂的如同高掛在房上的華麗吊燈，應該是人們隨手可以拿到就可以射出雪白光柱的手電。對於經典，我們通讀一遍之後，去思考書中所反映的現象，讀此書有什麼啟發，應盡記於書中。千種人，千種解，用你的心擦亮書，才能一針見血般讀到核心。用筆寫下你的心，不能幹乾淨淨地把書還回，做滿筆記，才是把書讀透了。對於自己來説難懂的就暫時放棄，總比一直為一個問題發愣好。選書、讀書才是正道，才會撕開表層，學會做人、為人。
社會依舊如此，書中能找到心靈的慰藉，在讀書中找到真正的自己，我們或許難以跳出，但至少在書中看到大千圖畫。
願書的白雪撒滿人心。
書是人類的靈魂！
假如沒有了書，那麼華夏五千年文明就會被埋沒；前賢古人的經驗，精髓也就無法流傳。那麼所謂知識、歷史也就不復存在。
書是力量的源泉！
如果沒有書，瓦特的蒸汽機就無法飛速地轉動，更別説工業革命的爆發，人們仍然只能原始的通過手工工作着；如果沒有書，張衡何以發明地動儀。李時珍何以撰寫《本草綱目》。祖沖之何以計算出圓周率；如果沒有書，飛船，火箭，衞星就無法離開地面進入太空，電腦也無法千里傳送信息，磁懸浮列車更無法奔跑在大地上，人類又何以步入高科技。信息化，全球化的今天？是的，因為有書我們才有了無窮的力量，去建設一個更加美好的明天。
莎士比亞説過：“書籍是人類進步的階梯。”還有一個名人説過：“書是全人類的營養品。”如果沒有書，文明社會也就蕩然無存。每個人的身軀在四處遊蕩，而靈魂卻是枯索的。因為沒有書籍的灌溉和滋潤。真的到那時，那潑婦罵街，爾虞我詐，偷雞摸狗恐怕也成為正常現象。人們不再為塑造形象，保持修養而互相約束，不再為傳統美德，文明禮儀而互相謙讓，整個社會除了野蠻，就是暴力，不再有人遵紀守法，不再有人以身作則，這樣的社會怎麼會有文明，知識的誕生？我曾經看過這樣一個報道：據有關專家調查，受過教育與沒有受過教育的孩子，長大後，他們處理事情的方式是不同的。前者遇事沉着冷靜，懂得以恰當合理的的方式方法解決問題，而後者遇事氣急敗壞，總認為方法可以解決任何事情。這樣就造成了：
前者往往會成為一個遵紀守法的公民，居社會上層；而後者往往成了為了丁點大的事而大打出手觸犯法律。我想監獄應該是他們度過後半生的地方。可見書對一個人的成長，發展，良好性格的形成是至關重要的。如果沒有了書，人類如何發展，如何創造？沒有了書，人類只能趨於落後，趨於滅亡。
如果沒有了書，就沒有欣欣向榮的世界，就沒有現在充滿道德與法律的社會，就沒有這樣豐碩的科技成果，更沒有這樣一個聰明的我坐在這裏稱讚書的美好。
德國大詩人歌德説過;“讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。”我非常喜歡讀書，其中我最喜歡的一本書是《小故事，大道理》。
這本書的內容十分豐富，它用一個個令人回味無窮的故事向人們闡述了很多道理。我覺得它像一位無聲的老師，在潛移默化中，告訴我們在課堂上學不到的知識，教育我們該怎樣做人做事；我又覺得它像一場温暖的春雨，輕柔地衝刷掉我心靈上的污漬，使我成為一個品格純潔的人。總而言之，讀了《小故事，大道理》這本書，我真是受益非淺。
其中一個小故事講的是美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，當朋友安慰他時，他卻説：“謝謝你的關心，我很好，感謝上帝：因為第一賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我”。對任何人來説，失竊是件不幸的事，而羅斯福卻找出三條感恩的理由。看了這個小故事，我感到非常汗顏。在這之前，我常常為自己過重的學習負擔而煩惱，羨慕爸爸媽媽小時侯作業少，學習輕鬆，沒有沒完沒了的考試，不用 彈琴唱歌。甚至當爸爸媽媽告訴我，他們小時侯放學後要出去割草，洗衣，農忙時要下田幫大人幹活時，我都滿不在乎地説，我不願意現在這麼辛苦地學習，寧願和你們小時侯一樣幹活。可當我看完這個故事，換一種思路再來看待兩代人的學習和生活時，我卻為自己是生長在這個時代而感到幸福。現在的我雖然學習任務重了一點，可我想吃什麼都有，想穿什麼都有，出門有汽車，天熱有空調，無聊可以看電視，和同學打電話。彈琴唱歌雖然辛苦了，可我學到了很多本領，當同學們羨慕我歌唱得好時，我不都應該感謝父母培養了我，給了我機會嗎？從此以後，我也要學羅斯福一樣感恩社會，知足自己的現狀，笑迎充滿希望的明天。
我能換一種思維來熱愛我的學習，我的生活，都是這本書的功勞。整本書，三百多個小故事，簡單地闡明瞭三百多個淺顯的道理，我將不斷用這些道理來指導我的學習，鞭策我的人生。
真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而用真情寫出來的書就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細細品嚐。
我曾經獨自坐在那簡樸的書桌前，開啟一盞明燈，捧起一本好書，讓書香伴我度過閒暇的時光，我將一切煩惱忘卻，讓心兒插上美麗的翅膀，飛到心儀的書的世界，去嗅書中的墨香，讓好書伴我們一生吧！
書，帶我走進科學的殿堂。我從小就喜歡愛科普的書。其中，給我印象最深的就是《十萬個為什麼》這本書了。它講述了大自然的種種現象與規律，給了我無窮的知識，使我受益匪淺，也對我的學習產生了十分積極的影響。
書，帶我潛入小説的海洋，我曾經讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。翻開這本書時我是滿懷信心的好奇欣賞的，但當我鄭重地將其合上時，已是滿淚盈眶。文中主人保爾的一生中遭受了許許多多的挫折：左腿殘廢，身體癱瘓，雙目失明。一連串的打擊，一個一個地向保爾撲來，但是保爾憑着自己頑強的意志，向病毒發起了抗爭。想想我自己是多麼軟弱無能。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我深深地明白了：在漫長的人生旅途中，挫折是難以避免的，可是隻要有頑強的毅力，並去奮鬥，去拼搏，那麼必將會為自己的人生增添輝煌的一頁。
書，帶我周遊名人世界。我生日時，爸爸送我一本名著《三國演義》，我欣喜若狂。從此，《三國演義》就融進了我的生活。裏面的人物真有趣，故事真精彩！諸葛亮的神機妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽衝動，使我牽腸掛肚；關羽大意失荊州，令我歎惋不已；***的阿斗，真使我有一種很鐵不成鋼的憤怒。讀了《三國演義》我彷彿穿越時光隧道，回到了三國鼎立的時代，我從中學到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多的為人處世道理。
書，像一隻明亮的火炬，指引我前進的方向。在未來的人生路上，這位忠實的朋友會一直陪伴着我，影響着我，改變這我。
高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯。對！人不可一日無書，否則便百日荒蕪啊！不看書，你只是文盲，更嚴格的簡直就是垃圾！
我和書是一對不可分離的好朋友，它就像我的影子陪伴在我身邊，不斷地給予我精神養料，讓我懂得做人的道理，讓我超越自己。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這不，我從書中就得到了科學知識。我和爸爸經常出去玩，可是我每次都心不在焉的，眼球總是被在紫外光下的蟲子所吸引。那美麗的燈光下有飛蛾、蚊子，還有一些我不認識的小蟲子在圍着燈光轉……有一次晚上，我終於摁不住我那顆好奇的心問爸爸：“為什麼在白色的燈光下有小蟲在在飛，”我手指向紅色的燈光，“而紅色的燈光下卻沒有呢？”“我不知道！”爸爸説，“你原來一直在觀察小蟲子！”“嗯，”我繼續説，“小蟲子一定是隻看得見白色的光，而看不見紅色的光！”爸爸説：“光靠瞎猜是不行的，必須有科學道理，要不你明天去問問老師吧！”我是個急性子，哪裏等得到明天啊！晚上回到家就翻《十萬個為什麼?昆蟲卷》。嘿嘿！我算是找對書了，一下子翻找到了。
原來，幾乎所有的昆蟲都看不見紅色的光線，只能看見橙、綠、藍、靛、紫和紫外光等光線。害蟲尤其喜歡紫外光，所以夏天人們在田間安裝上一盞盞紫外光燈，誘惑許許多多的昆蟲來。養雞、養鴨、養魚的地方可以使用，也可以利用它誘惑大量的害蟲當飼料……我恍然大悟！心想：原來是這樣啊，燈光也有祕密！
我把發現的知識告訴了爸爸。爸爸笑笑説：“對，你應該多去發現一些，為未來打造更結實的基礎！”我呢，在一旁偷偷笑。
你看，書上的知識多得是，你隨便挑一本書（好書），就能從中發現許許多多的知識！熱愛書吧！朋友!愛上書吧！朋友！試着讓書成為你的好朋友，讓它與你形影不離，相信你會從中受益匪淺！
人生旅途崎嶇修遠，起點站便是童年。
闊別六年，我再度踏上回老家的路，那些熟悉的場景就像電影的片段，一幕幕閃現。這裏，我們曾經開懷大笑過；這裏，我們曾經曝背長談過；這裏，我們曾經把水言歡過——這裏的每一個角落都有我玩耍的身影，每一個角落都有我童年的回憶。
拐角的那家小賣部不見了，替代它的是一家超市；店主老伯也不見了，坐那的是他的兒子。走進超市，店長（我應該叫他叔的，雖然沒什麼血緣關係）親切地叫道：呀！小強，是你嗎？喔，六七年沒見，都長這麼大了啊！我記得你剛搬走的時候還是個小屁孩。
叔，好久沒見了。最近過得怎麼樣？老伯（看這輩分亂得）身體還好吧？
不錯，還好，他啊，在家休息。
小時候，沒吃過什麼零食。最喜歡的就是從家裏的抽屜裏翻幾個一毛的硬幣，然後跑到老伯的小賣部裏買椒鹽花生米。老伯常常抓上一大把往我手裏放，溺愛地説：小傢伙，看你饞得，來，多給些！我小心翼翼地雙手併攏接過來，生怕掉了其中任何一粒，然後便狼吞虎嚥地吃起來。
穿過超市，來到一塊空地——這裏曾經有個土丘，是我們小時侯烤番薯的最佳場所。以前，我們幾個小夥伴常常跑到田裏挖番薯，然後來到這裏，生起火來烤着吃。那時候真是一點形象都不顧，也不怕燙，直接剝了番薯皮往嘴裏塞吃得滿嘴髒兮兮的，回家還騙媽媽説沒有。只可惜，現在這裏變成了公共停車場！
我記得老房子邊上還有個小巷子的。在我八九歲的時候，温州曾經發過一次不小的洪水，河裏的魚都被衝了上來。等到洪水退了，我就迫不及待地拿着杯子去抓小魚，抓了半天就看到一條死魚。突然，我看到有個小孩（關鍵是比我小）手上的杯子裏有魚兒在遊動，我便帶着一臉邪笑走過去，硬是用死魚把他的活魚給換了過來，然後嗖——地一下逃回了家。小巷裏只留下那小孩哇——哇——的哭聲。現在想來，那時候我真夠壞的，整個就一孩子王！
童年的生活永遠留在了我的腦海裏。現在，泥路小巷消失不見了，車道也被加寬了數倍，只剩下一排排幽寂的老房子在無力地詮釋着曾經大家一起居住過的痕跡——別了，我的家鄉！別了，我的童年！
我曾為你興奮不已，我曾為你悲憤欲絕，我曾為你輾轉反側，我曾為你徹夜不眠……
——題記
一切，我都願意為你，我的良友——書。因為，你陪我一路走來。
小時
還有些不好意思，小時候最使我着迷的書居然是《怖客》（一種恐怖類的書籍）那時我深深的被書中驚悚的情節所吸引，每天晚上都伴着激動與害怕入眠。直到爸爸收拾家時無意中發現，他什麼也沒有説，只是靜靜地將書拿走，換成了《格林童話》。從此，我便迷戀上了這類書籍，每天晚上伴隨着我入眠的不再是激動與害怕，而是甜美與歡樂。多年的積累，使我對許多書的內容都略知一二。比如説《吹牛大王歷險記》《一千零一夜》《窗邊的小豆豆》等等。我還成了家裏公認的故事大王呢。
長大
隨着年齡的增長，我對小時候看的類型的書也越來越不感興趣了。一些新買來的書我幾乎都沒翻過，爸爸漸漸也明白了。一天，他帶我到書店，讓我挑了許多我喜歡的書。那天，我高興壞了，從書店出來抱着它們便往家裏跑。到家後，面對它們，我就像是一隻餓得只剩下皮包骨頭的狼面對一堆美味佳餚一樣。從此，我便陷入了走火入魔的地步，寫作業時坐着看，睡覺時躺着看，就連上廁所是還要偷夾一本書。我被許多書中的內容所打動。讀《紅樓夢》，我為賈寶玉和林黛玉愛情的故事而唏噓不已，更為冷月葬花魂悽美的場景動容；讀《水滸傳》，我為梁山好漢匡扶正義而熱血沸騰，更為血濺鴛鴦樓的復仇叫好；讀《西遊記》，我為師徒四人西天取經的一路見聞驚奇不已，更為他們修成正果功歸圓滿而感慨萬分。閲讀，也使我的作文水平有了很大的提高，所以小學的時候，我的作文還經常被全班朗讀呢。
現在
現在，因為時間緊了，我的閲讀量也沒有原來那麼大了，但我依然喜歡閲讀，熱愛閲讀。
這些年，你陪我一路走來，使我歡笑，使我傷心，更使我受益良多，我的良友——書。我們一起走下去……
舊書
看到舊書，首先想到的是破書，但仔細一想，舊未必就破。如千年狐妖，反誘人得很。《聊齋》裏的那些窮秀才，沒幾個逃得出她們的裙襬。我又想到老書，但老書和舊書又不一樣，現在不是時興國學麼，大量的老書得以再版，大量老書以新書的面孔出現，即老書又未必就一定舊。
少年時代逛書店，最常光顧的地方是新書專櫃，認為那裏才能見新作品。可讀來讀去僅兩字：新瓶。現在，每到一個地方，我仍然會逛一下書店，直奔書店的角落，擠進那幾乎蒙塵罕跡的櫃前，取上一本最舊的書翻看。
可看得多了，又索然無味，僅覺兩字：舊酒。因為據説，只有封壇的才是好酒，酒如不封壇存它個百五十年，則不醇。所以，竊以為把舊書比作舊酒是非常高的評價。思及此處，我於是又開始責怪自己：少年時不知珍惜，竟把老祖宗留下的舊書當成草紙，揉擦扔棄……我甚至想，如果當初懂得珍惜，自己或許已是“國學大師”了。看來，草紙未必就不值錢，至少是有很大的機會成本。
為了挽回把舊書當成是草紙的損失，我於是開始培養自己的另一個陋習：於草紙中找舊書。很慶幸，我的運氣還真是不錯，什麼國語讀本，什麼規，什麼戒，什麼奇，什麼異，通通都被我翻出來了。可是，翻去覆來，除了愛莫能助，我什麼都沒有讀出。無語。
記得小時候村裏有位老嫗，每到傍晚的時候總會站在村頭的田埂上用晦澀的古語罵街，我當時很是不解她究竟在怨恨什麼？ 而立之年後，我終於醒悟，那位活了90多歲的老嫗其實也是一本舊書，當她好不容易熬成了一本舊書，希望別人去認真讀她的時候，卻已沒有人願意再讀她。不久，老嫗逝去，我卻於葬禮上的哭呵之聲中又聽到了晚輩後人們的悔悟之心，當時我也是其中之一，因此又覺得自己又一次失去了成為“國學大師”的機會。
思之及此我才明悟，我們芸芸又何嘗不都在去往舊書的過程？且不説多麼驚豔花前的玉容芳華都終將老去，即便是那經年蒼柏的翠枝上，條條紋路，又哪處不折射出歲月的無情。
在圖書館這知識的海洋裏遨遊，我的心情總是特別愉快——書的油墨香味讓我回味無窮。有書讀是一種幸福，有好書讀更是一種幸福，我覺得圖書館就是給我提供無限幸福感的神聖之地！
在書的世界裏，我感到渾身輕鬆。書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是温馨的.寧靜，是激烈的舞動……這種感覺，讓我身臨其境！這種感覺，讓我覺得温馨！這種感覺，其實離我很近：
就在我們的校園裏，就有一個充滿奇思妙想，歡聲笑語的神聖之地——圖書館！
學校裏大多數的人都很愛看書，單單是我們班，就有一半的人都是書的“粉絲”。在那美麗的圖書館裏，臉那平常很愛玩兒的同學，都靜下心來，仔細、認真的閲讀着充滿油墨香味的好書。
圖書館是一個專門收集、整理、保存傳播文獻並提供利用的科學、文化、教育和科研機構。圖書館收藏的資料，是人類長期積累的一種資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資料的開發。
我喜歡看小圖書館裏《酷男生靚女生》胡貓貓和李兔兔的這本書，它講述的是胡貓貓和李兔兔因父母離異，從小分開，胡貓貓跟了媽媽，李兔兔跟了爸爸。她們是雙胞胎，姐姐是胡貓貓，妹妹是李兔兔，她們最大的不同點就是：胡貓貓從不知道自己有個雙胞胎妹妹，而李兔兔早就瞭解事實，並且想方設法讓父母重歸於好……經歷一番周折後，姐妹倆終於相見，並且有了一個美好的結局：一家四口終於過上了團圓美滿的生活。這本書讓我看到了忘我的境界！
圖書館不僅學習氣氛好，容易靜下心來去學習；並且資料豐富，容易解決長久不能解決的問題；還不容易消磨時間，有效利用時間。
我們從中學到了它的知識，就應該學以致用，我一看書，就完全陶醉在書裏，忘了一切，就彷彿身臨其境。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們互相取長補短；書是我的夥伴；我們暢快交流；書是我的……
“積財萬千，無過讀書”――《顏氏字訓》
我認為學習的源泉來自於讀書。
我的書屋裏，有一整架書。每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，我心中總是充溢着一股歡欣與愉悦。取出一冊，慢慢翻閲，怡然自得。
古人讀書有“三味”之説，即“讀書味如稻粱；讀史味如餚饌；讀諸子百家，味如醯醢。”我無法感悟得如此精深，但也痴書切切，非同尋常。
記得小時候，從朋友處偶然借得《三國》，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，回家後我立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。室外，燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰板，依舊靜心翻閲着……
迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。揉了揉惺忪的睡眼，定眼一看，是母親在呼喚。我不知睡了多久。母親衝着我笑道：“什麼時候變得這麼勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙棄書而睡。
讀書從此成為我永遠的樂事。外面的世界確定五彩繽紛，但送走了白天的學業之後，我在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，斥可笑可鄙之輩，哭可卑可憐之人，體驗與主人公同樣的生命旅程，品嚐咀嚼先哲們的睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然於腦海，靜靜地揣摩人生的快樂，命運的多舛，人世的滄桑，心底有了陣陣莫名的感動，一股抑制不住的激奮和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫起來，總想寫些什麼，説些什麼……
邊讀書邊反省，漸漸的讀書的興趣越發越濃厚，於是我就越發渴求好書，一旦遂得心願，無不興奮久久，歌之舞之。懷着珍愛的心情給新書包一書皮，挑剔地再三地檢查邊角，並將其整弄慰貼。一旦與友人侃起“書經”，立馬有“幸甚至哉”的感覺，而且帶着一種近似狂熱的虔誠。
閒暇之時，談書之外仍想讀書，寄情於此，欣然自娛，正如東坡老先生之言：“此心安處是吾鄉”。
捲了毛邊，折了書腳，這是一部舊書的品相；泛黃的紙張，氤氲的樟腦香氣，這是一部舊書的氣韻；依舊清晰的文字，依然鮮活的思想和動人的情感，這是一部舊書的靈魂。
就像古玩一樣，舊書是時光深處走出來的歷史的使節，操着多年以前的語言，向人們娓娓講述光陰的故事。
點起一豆燭光，温一壺綠茶，在輕盈的茶葉上下翻飛時，捧一本舊書，看着字裏行間自己曾做下的批註，讀着自己昔日稚嫩的見解，時光模糊了界限，那多日想不明的問題在書的指點下，也在從前的自己的指點下豁然開朗，每一本舊書背後，都藏着一位智者，一片幽深的時光之海。
有一位詩人説：雪花是天堂寫給人間的信，於穿梭中溝通了塵世與天堂。我想説，舊書是昨天寫給今天的信，於捧讀中消除了時光界限。
若非如此，那“成一家之言”的《史記》何以被魯迅稱為“史家之絕唱”？那被稱作歷史之鑑的《資治通鑑》何以被一代又一代的統治者反覆拜讀？舊書是歷史的使節，它在冷靜理智的敍述中給人以思考，逝去的史實在舊書中得到了永生；它以薄如蟬翼的紙張承載了千萬年的歷史興衰，榮辱更迭，轉而以清晰明瞭的語言給後人以告誡。
若非如此，岳飛的“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”何以引得後人慷慨激昂？李白的“明月不歸沉碧海，白雲愁色滿蒼梧”何以引得人們愁緒滿懷？陸游的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”何以使人氣壯山河？舊書是情感的記錄，它以一紙墨跡記錄下舊時人，舊時情。報國無門的悲壯，友人逝去的傷感，愛國愛家的豪情，任時光荏苒，人已去，情仍在，舊書被再次翻動時，每一種情感都在低吟，發散，當遇到同樣的靈魂時，便成了知音，穿越千年的真情仍然可以催人淚下。
如今的年代，是一個人人都想當作者卻找不到一個讀者的年代，紛繁的都市的腳步踏碎了細膩的夢，舊書躲在角落裏低語，低語着歷史的告誡，低語着“陌上花已開，君可緩緩歸”的古老約定，低語着不滅的情，不變的理，渴望被人閲讀，被人理解……
海德格爾説“人詩意地棲居在大地上”，所以在偷得浮生半日閒的時候，捧起一本舊書，聽光陰的故事，領千年的情，每一本舊書背後，都藏着一個幽深的海……
文萃咖
