我的朋友書作文400字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的朋友書作文400字4篇，歡迎閲讀與收藏。

我的朋友書作文400字 篇1

“書是全世界人類的營養品”。莎士比亞曾經這樣説過。我覺得，書還是我們的朋友。

週末，我拿起了我喜歡的《綠山牆的安妮》這本書，輕輕翻來，讀了起來。一會兒功夫，這本書就像一塊吸鐵石把我吸引住，帶到了書裏。我走進了這本書，和“好朋友”安妮玩起來，安妮是一個有個性、活潑、愛幻想的女孩，我非常喜歡她。所以，她快樂我就快樂，她悲傷我就悲傷。當安妮突破自我，努力學習，獲得了埃弗裏獎學金時，我高興地忍不住歡呼：“安妮，好樣的！你是最棒的！”並且從沙發上跳起來。媽媽在廚房裏聽見了我的聲音，便聞聲趕來，以為出了什麼事，莫名其妙地問我：“楊子墨，你在幹什麼？”可我的耳朵好像被耳塞堵住了，根本沒聽見媽媽的話，轉瞬間，我又安靜地坐在沙發上，沉浸在這本書裏。當我讀到安妮上台領獎時，我又忍不住熱烈地鼓掌，媽媽再次投來詫異的目光，可我只是瞟了媽媽一眼，又繼續坐在沙發上看書。

生活中，不瞭解我的人還以為我是一個行為怪異的女孩，只有瞭解我的人才知道，我是因為太喜歡書，所以“着了魔”。

書就是我的朋友，它帶給了我快樂；書就是一塊吸鐵石，它吸引着我，；書就是一位老師，告訴我們許多知識……我喜歡書！

我的朋友書作文400字 篇2

書裏面是一個豐富多彩的世界，有的時候是女媧，帶我穿越到神話世界裏，有時候是白雪公主，帶我走進各式各樣的童話王國，有時候是查理九世，帶我來到了科幻世界…………它讓我收穫了更多知識，還讓我瞭解了許許多多我不知道的事，書是我的好朋友吧，它時時刻刻陪伴着我，讓我的童年更加美好！

以前，我不喜歡看書，後來有一次我和媽媽去圖書館，我順便拿了一本叫《淘氣包馬小跳之忠誠的流浪狗》的漫畫書，咦！我看着看着就入迷了，書中講了一個故事，馬小跳，毛超，張達，唐飛四個鐵哥們救下了一隻名叫金子的流浪狗，卻被別人冤枉他們是撞狗的人，狗為了報答他們，努力尋找撞它的人，洗清他們的清白的感人故事。這個故事讓我學會了做人的道理：一定要做一個敢作敢當的，有愛心，善良的人。這本書一下子把我拉進了書的.世界，從那以後，我就深深喜歡上這個好朋友了。

為了回報我的好朋友，我把它保護得可好了，看它的時候首先要把手洗乾淨，小心翼翼地翻着每一頁，生怕把它弄壞，還有的時候看見有什麼重點就打記好，把它“裝扮”得美美的！看完後把它放到一個固定的書架上，放得整整齊齊，定期要用抹布把上面的灰塵清理掉，這樣就不怕髒了。

課外書裏面是一個深不可測的世界，它引領我努力學習，是我生命中一道最絢麗的風景。書是我最好的朋友！

我的朋友書作文400字 篇3

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基説的一句名言。書也是人類的精神食糧，如果沒有沒有這種精神食糧還有創造者，那麼人類將一直停留在原始時代，不可能發展出現在的高度文明。

有一次，爸爸給我買了一本《魯賓遜漂流記》，我早就聽説過這本書非常精彩。從第一頁開始我一直讀到深夜，內容比我想象的還要好的多。魯賓遜是一個普通的人，可因為一次出海遭遇暴風雨，被吹到一個荒島上，在極端惡劣的環境中他沒有放棄，用自己的雙手創造了生活的家園，在島上生活了28年，並解救了許多人。魯賓遜做的許多事情都失敗了，但他從來內有灰心失望，這些事都成了他生活的經驗，也成了支撐他生存下去的支柱。

我在假期時都會去書店讀書，書店裏經常人員爆滿，非常擁擠。這裏有許多我很喜歡的書籍。如《三國演義》《西遊記》《老人與海》等。我通常挑一本書坐在書店的地面上，周圍是各種各樣的書，聞着紙張和油墨的清香，我的心情很愉悦。人雖然多，但沒有説話聲，只聽到翻書的聲音。我讀書時先粗讀，然後再全面的讀一遍瞭解細節，再就是重點讀我喜歡的部分。有一次我正在看書，伸手拿杯子喝水，一不小心把水灑在了書上，我急忙拿來紙巾把水吸走，然後放在陽台上曬乾。書是我的朋友，我要善待它。

“書山有路勤為徑”，它是人類進步的階梯，是我最好的夥伴，也是我一生中最親密的朋友，更是我生命的一部分。

我的朋友書作文400字 篇4

我有許多好朋友，但我還有一個特殊的朋友——書

小時候，我喜歡看那種插圖佔了十分之九的書。那種書一面只有兩三句話。比如説《烏鴉喝水》，《三隻小豬》，等……這種書讓我沉迷。我還喜歡看一種識字的小書，那種小書是幾片硬紙片用一個塑料環扣在一起的。它一面一幅插圖帶三五個字，內容非常少。但它可以教給我知識，告訴我識字，讓我認識數字和數學，給我快樂。

一年級時，我開始看帶拼音的故事書，比如《365夜故事》等……那時候不只是故事書，我也對其它書充滿好奇。有一天，爸爸將他的數學教材帶回家來，我感到非常新鮮，左翻翻，右看看，不懂裝懂地翻看着這本數學教材。而爸爸卻笑眯眯地看着我，説：“看得懂嗎？”

二三年級，我開始看《格林童話》《安徒生童話》等……理解能力也變強了，開始寫作文。當我寫了一個結尾：小船裏承載的不止是我們美好的願望，也是我們一起很久的友情。這結尾被老師讚賞，得到了老師的好評，這都是看書的好處呀！

四五年級，我可以看沒有注音的書，比如《笨狼的故事》《查理九世》等……這些書勾起了我好奇的心，他們到底會遭遇怎樣的命運，我都不會少看。

這就是我的好朋友書，它就是我知識的源泉。