無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的與書的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。
與書的作文 篇1
親愛的同學們：
你們好！
對於我們來説，生命就是我們的一切。沒有了生命，我們會怎樣？然而，生命不是萬能的，它也有着自己的需求，就像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造就瞭如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個永恆的漏洞，那便是——環保！
人類，世界的領袖，造就了一個個奇蹟，卻無情的抹去了一片片綠洲……
我不禁疑問：到底是人類造就了世界，還是世界成就了人類？
是大地給了我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經傷痕累累，而這些都是我們人類自己的“傑作”。
肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋有毒物品……人類的罪行已經數不勝數！一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無私的將自己奉獻給了我們，自己卻毫無怨言。
舉上一個例子：大家可曾記得我們的長江？長江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑着我們的豪邁，為中國人贏回了一次又一次的尊嚴，但如果現在細看它，會發現江面上多了許多星星點點，認真看去，原來是一個個塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經舊的不能再舊了，應該是好久以前就扔下去了；有的則十分嶄新，應該是剛扔下去的。可見人們對“環保”二字陌生了起來。
滾滾江水已經沒有了以前的宏偉壯觀了，又有誰可以保證長江不會變成第二條“黃河”呢？
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價！
雖然地球已經沒有了以前的光輝，但我堅信，只要我們行動起來，一切都會有所挽救！
與書的作文 篇2
從我成長記事開始，我便擁有了屬於我自己的圖書，從一年級的圖畫書到了五年級的小説，豐富我的知識。
我看過很多很多的書。有蕭紅寫過的，《呼蘭河傳》。它是一部充滿童心的書，她用她渾重又輕盈的文筆，在我們眼前塑造了那個不朽的時代，用她的生命點綴出屬於那個年代所有的色彩，那是她的童年，是她那看似平凡似乎又不平凡的生活，照就了這個巔峯之作。矛盾生前曾用他那獨特的標準品味《呼蘭河傳》：“一篇敍事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。”是啊，誰看了《呼蘭河傳》後不會被感動呢？那竟境，那語言，是別人所達不到的，使它在中國文學史上鶴立雞羣，並且不輸任何年代。可角落的那本《穿堂風》卻讓我受益匪淺。它講述了一個男孩橡樹，因為父親是小偷，所以，眾人丟了東西后，總是先想到他，孩子們也不願跟他玩，他每天都孤零零的，別的孩子可以享受穿堂風，他卻不能，還得忍受大家排擠的目光，最終，他運用自己的方法，讓人們改變了對他的看法。是啊！一個人無論是多麼地受人排擠，但是，只要像橡樹一樣，膽於用自己的方法讓別人重新認識自己，這難道不是這篇小説的極終體現？這也不是生活中一些人的成長經歷嗎？打敗攔着你的挫折，你就先進了一步，成功了一步。生活中的挫折有非常多，有一個女孩，她既不埋怨自己命運不公，也不抱怨自己為什麼會發這高燒，而是靜靜地，慢慢地將自己的命運寫成一篇篇小溪流水似地文章來。這個人 就是《假如給我三天光明》中的女主人公海倫。凱勒，她以她那不平常的人生去想象去思考自己假如擁有三天光明會幹什麼樣的事，那是多少強烈地渴望啊！一個殘疾人都能活出自己的人生色彩，我們這些健全的人還能有什麼理由不去好好地學習呢？海倫。凱勒不正是想告訴我們這個人生的道理嗎？
書是我成長中的伴侶，它將會帶着我們一步一步地去走向那遙遠的成功，會永遠，永遠……
與書的作文 篇3
我愛書，也愛讀書，我喜歡書的味道，喜歡吸收書中精華。書將我從一個倔強、蠻橫、不講理的小丫頭變成了一個聽話、講禮貌、有文化的乖乖女生了，可善良的書，卻不需要任何回報。
我一出生，便與書結下不解之緣。
我很小的時候，每天晚上聽媽媽講故事，到了白天，我看見姐姐看書、買書、看書，心裏就會想：書真有那麼好看嗎？於是我也跟着看，媽媽看到了就給我買了很多圖畫書，就是這種對書讓好奇和認真讓小馬過河、黔驢技窮、曹衝稱象、司馬光砸缸等幾箱故事書陪伴我成長。
會認字後，我對書產生的興趣更濃烈了。可我只能一個字一個字地讀，我覺得讀書很困難了，我開始懈怠了，我不想面對這些困難了，姐姐告訴我，書中有很多朋友保爾、張海迪、史鐵生，他們會開解我：遇到困難要迎難而上，是他們督促我看書有不認識字時查字典，看不懂的問爸爸媽媽，就這樣我看書越讀越快、看的書越來越多了，因此我又認識了更多的朋友、明白了更多的道理，祖逖告訴我人要有夢想，愛迪生告訴我做事得有始有終，曾子告訴我做人得有誠信。
隨着年齡的增長，我也越來越愛看書了，《一百條裙子》裏因家庭貧困被嘲笑歧視的旺達又因才華橫溢讓人愧疚滿腹被人牽腸掛肚，《格列佛遊記》英國醫生格列佛周遊“小人國”、“大人國”、“飛島國”的奇遇讓人心馳神往，還有更多書讓我廢寢忘食，留戀不捨，我覺得書的氣味是世界上最香的氣味，桂花香、玫瑰花香都比不上書店中的書香。
現在，我讀六年級了，各種書越來越多，我的學習比以前更忙碌了，但我還是會抽出一點時間看課外書籍，梁山英雄輩出，他們仗義疏財，俠肝義膽，三國諸葛亮料事如神、計謀頻頻，花果山孫悟空火眼金睛、靈巧機智，他們的.氣概，他們的俠義和聰慧讓我羨慕不已，為此，我深深的覺得我還需要讀更多的書才能與歷史上的人才比肩。
與書的作文 篇4
書是乳汁，哺育我成長，沒有牛奶的高貴，卻讓我擁有健康的人格；書是顧問，隨時為我提供有益的諮詢，沒有老師的嚴肅，卻幫助我解除疑惑；書是良藥，沒有營養品的可口，卻醫治人的愚昧之症。
一，迷上童話
小學的時候，不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園，而我則是被吸引而來的小蜜蜂，暢遊於童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什麼是真，善，美，什麼是假，惡，醜。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒有看過這樣的書，我以為我恐怕也就要大大的打個折扣了。書如乳汁般哺育我成長，在我金色的童年留下了美麗的童話。
“書是人類進步的階梯”我用小小的腳丫兒踩着它一步一步向知識的殿堂攀登，漸漸長大。
二，戀上詩歌
中學時，我戀上了詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖，用她的情感滋潤了心靈枯萎的人。
當我因失敗失去信心時，陶潛安慰我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”李白鼓勵我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”讓我相信困難只是暫時的，陽光總在風雨後。
每次輕吟這些或樂觀或豪放的詩句，沉甸甸的心頓時輕鬆了許多，千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨洗去了。
同時，“生當作人傑，死亦為鬼雄”“醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回”讓我體會了英雄的豪情和戰爭的無情。“大漠孤煙直，長河落日圓”“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”讓我領略了塞北的壯美。。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”讓我欣賞到了江南夢裏水鄉的柔美。這些泛着陣陣檀香的古詩，清新了靈魂的空氣。
我也喜歡散發着時代氣息的現代詩。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進雨巷。清新雋永，宛然在品嚐着玫瑰花茶，餘味悠悠。
看着，讀着，品着竟也到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發現，書，也只有書，才是洗滌靈魂的清泉；書，也只是書，才是芬芳人生的芳香劑。
三，愛上小説
愛上小説是上高中的事，古今中外的名篇鉅著雖不能一一飽覽，但透過散發着文化氣息的油墨香，我懂得了很多，也學到了很多。深深淺淺的文字，讓我看到了人情冷暖，世態炎涼，也深切感受到了字裏行間閃耀着的人性光芒。《狂人日記》《活着》讓我看到了半殖民地半封建社會下的生靈塗炭。。《荔枝蜜》《小二黑結婚》讓我感受到了新生活的美好幸福。這是精神的洗禮，是情趣的陶冶。
鍾情小説，為曲折離奇的故事情節驚訝歎服，為主人公的悲慘身世潸然淚下，為有情人終成眷屬歡呼雀躍。無論是鋒芒畢露的文字，還是詼諧幽默的語句，都折射出了在物慾橫流的生活中，在光怪陸離的社會中，還有一些東西令我們縈繞在懷，還有一些東西令我們淚流滿面。
試想，在皓月當空的夜晚，對月看書，捧上一本《哈利·波特》，插上自己想象的翅膀，在宇宙蒼穹中縱橫馳騁，那是怎樣的一番滋味；下着濛濛細雨的時候，倚窗品讀《紅樓夢》，和林黛玉低吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”“明月花發雖可啄，卻不道人去樑空巢也傾”又別有一番情趣。
不知不覺，與書一起走過的日子已有十幾年了。雖不能達到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的讀書境界，但有書陪伴的日子不會無聊，不會迷茫。書伴着心靜如水的我，一起品味人生的酸甜苦辣。
文萃咖
