那種聲音常在我心田作文

導語：總會有一種聲音縈繞在我們心田，陪伴着我們人生歲月。以下是小編整理那種聲音常在我心田作文的資料，歡迎閲讀參考。

那種聲音常在我心田作文1

聽，是媽媽的聲音……

清風拂過窗前，它聆聽着屋內的母女朗朗的讀書聲，那聲音……世界上還有什麼比這還動聽的呢！

女孩大約三四歲，母親也還年輕，兩人都在小椅子上坐着，温馨極了，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”女孩嘴裏模糊不清的發出聲音，勉強背下這首詩，一旁的母親耐心地説，：“是什麼？是“撥”非“拔”，這兩個字要牢牢記住，不然會鬧大笑話的！”女孩似懂非懂地點點頭。

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”女孩費勁地背下來了這首送給母親的詩，今天母親生日，女孩送了母親這首詩，只見母親別過頭去，輕輕地抽泣，肩膀不停地顫抖，女孩年幼，只懂拿起稚嫩的小手為母親擦拭眼角的淚珠，母親不改以往習慣，説道：“切記，“遊”字後面不是“〩”，不可再粗心！”

“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。”這是秦觀筆下的柔情，長為少女的女孩嘴中呢喃着，忽見倚在門作文口蒼老的母親，女孩放下書卷，飛向母親，緊緊地摟着母親，只希望這樣摟着母親，時間可以柔情地對待母親，母親欣慰地笑了，撫摸着我的頭髮對我説道：“看書上的“忍”字，“忍”字上半部分是“刃”非“刀”，知道嗎？我乖巧地點了點頭。

“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，青春期即將到來，面臨着新初中生活的女孩喜歡讀李清照那婉約派的詩詞，母親陪她坐在牀沿，聽她熟練又富有感情的背誦，臉上全是説不完的.興奮，但母親依舊對我説：“這首詩字很難寫，比如“香殘”不是“相殘”，“簟”下面是“早”不是“旱”，語文這東西要嚴謹！”我撒嬌般地應了聲，便依偎在媽媽懷中。

轉眼間，女孩坐到考場中，拿起手中語文卷子，滿懷信心地填着，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，因為心中全是母親地悉心教導。

“母親，我是語文單科狀元”女孩興奮地喊道，母親笑了，笑了，哭了……

母親循循善誘的聲音，常在我心田……

那種聲音常在我心田作文2

“恥辱比一個人的榮耀更值得收藏”。清朝晚期中國要修建自己的第一條鐵路，這時英國、俄國等外國列強都在虎視眈眈，企圖爭搶京張鐵路的修築權。面臨巨大的壓力，不顧外界的種種阻撓，中國的建築師詹天佑挺身而出，毅然要親自修建京張鐵路。消息一傳出，外國人對此嗤之以鼻，並聲稱“建造這條鐵路的中國工程師恐怕還未出世呢！”。詹天佑接受這項偉大、艱鉅的任務後，也非常擔憂，因為從北京到張家口的鐵路到處是懸崖峭壁，石峭彎多。但他銘記外國人羞辱中國的那句話，化壓力為動力，在設計方案、組織施工時，不斷突破極限，歷經磨難，克服了各種困難。終於“功夫不負有心人”，詹天佑帶領着團隊高效、完美的完成了京張鐵路的修築，為中國人揚眉吐氣，贏得了世界的讚譽。

詹天佑的事蹟深深打動了我，那句恥笑中國人的話在激勵着我們每一個人。

剛上初中時，考入了重點中學，心中倍感歡喜。一次，月考成績十分不理想，現實的殘酷讓我不得不警醒。期間參加了一次聚會，偶爾聽到了人羣中竊語：“這個敗家子，一年花幾萬塊卻考這個成績，以後也就是個種地的。”我十分氣憤，心想：“我一定要用實際行動證明你們是錯的。”

從那以後，我開始覺醒，立志，努力去實現心中的目標。

學習上，我不斷提高作業的效率和質量，從不拖拉。早讀，我利用好每一分每一秒，不再受其他同學的干擾。每當在學習上遇到困難時，我總會想起那句話，它敲擊着我的心田，給我鞭策，給我學習的動力。遇到難題，我會靜下心來去思考，而不是盲目地去問同學，更不會把問題帶到第二天。

暑假裏，考慮到這是中考前的最後一個暑假，我第一時間製作了一份周密的學習計劃。因為有了方向，有了階段性計劃，我平心靜氣，漸漸感受領悟到了學習的樂趣和書中“格物致知”的思想。一個星期過去，我完成了所有的暑假作業和要求預習的內容，但我仍不滿足，又制訂了一份修正計劃書，開始了我的第二次“攻堅戰”。因為學習的是九年級的內容，又沒有老師，我幾次想要放棄，但一想起刺激我心田的那句話，我頓時又有了學下去的激情。“一分一秒一滴汗，一天一月一摞書”，兩個月的假期在充實中度過，我把語文、數學、物理九年級內容全部預習完，並把課本上的習題都做了一遍，整整做了幾釐米的“書”，還把英語十二個模塊二十四篇課文全部背過。我用汗水澆築着知識，用毅力提升着心志。

新學期，行動會證明一切，面對今後的未知，讓那聲音常駐在我心田，在漫漫人生路上，留下我努力的足跡和堅定的足音。