生活中處處都要用到數學，它的用途十分廣泛。
星期天，爸爸帶我去專賣店買衣服，他挑中了一條褲子，標價286元。結賬時，爸爸用了會員卡可以打8折，這時他微笑着問我：“建樹，最近你不是學到了小數的乘法了嗎？你來算算這條褲子8折的話要付多少元？比原來的價錢少多少元？我拿起紙和筆飛快地算起來：如果打8折就是286乘0.8等於228.8元。比原價少：286減228.8等於57.2元。我抬起頭來説：“8折要228。8元，比原價少57。2元，對嗎？”爸爸説：“對的，你真聰明！”我忽然想到：當另一個乘數小於1的時候，它們的積小於第一個乘數。付完錢後，我們又來到了菜場。我們先到了水產區，準備買一條扁魚，我問阿姨：“扁魚多少元一斤？”她説：“8元一斤。”我挑了一條中等大小的扁魚，阿姨稱了下1.3斤。我在心裏默算了一下：1.3乘8等於10.4元，爸爸摸着我的頭説：“又對了！”阿姨收了我們10元，又送了我們幾根香葱，付完錢後我們高高興興地回家了。
小數的乘法給我們的生活帶來了方便，我們要好好的學習和利用它。
我們都知道，生活中的數學無處不在，睜大眼睛就能找到它。這不，我和媽媽去參觀舅媽家要裝修的房子，結果，就“看”出了有趣的數學。
聽媽媽説舅媽家要裝修房子，我迫不及待地想去參觀，心裏忍不住地想：舅媽家的房子是什麼樣的？有多大？裝修得漂亮嗎？這些小問號在我腦子裏不斷地冒泡泡，還沒冒完，我們就已經走進了舅媽的新家。真是令我大失所望，屋子裏面亂糟糟的，牆上的漆也被颳得一乾二淨，有兩個工人正在幹活，原來，舅媽家的房子才剛剛開始裝修。
待了一會兒，我們就離開了。回家的路上，我問媽媽，舅媽家的房子是多大的，媽媽説是114平方米的。接着一道數學題就來了：一塊地板磚是80×80釐米的，每平方米地板磚70元，媽媽請我幫忙算一下，舅媽家一共需要鋪多少塊地板磚？一共要花多少錢？
我算了算，整個房子的面積是114平方米，廚房和衞生間不用鋪，去掉這個面積，需要鋪地板磚的面積大約是80平方米。
先算出一塊地板磚的面積是：80×80=6400平方釐米
換算單位：6400平方釐米=0.64平方米
總面積除以每一塊磚的面積：80÷0.64=125塊
每一塊磚的價錢：0.64×70=44.8元
125塊磚乘以單價：125×44.8=5600元
現在我知道了，舅媽家需要125塊地板磚，一共花掉5600元錢。
結果算出來了，可是媽媽説，我計算的過程太麻煩了，讓我再看看。這一看，還真看出了簡便算法：需要鋪地板磚的面積是80平方米，每平方米地板磚70元，直接用70乘以80就可以了。
數學課上，李老師曾經給我們講過，數學題裏經常有陷阱，題裏出現的數字不一定都能用得上，有的可能是陷阱，而這次我就是掉進了這樣的陷阱裏，雖然結果是對了，可是計算的過程太麻煩了，很容易出錯。
數學是很一門很精密的學科，需要我們認真讀題，用心分析，仔細計算。課堂上我們認真做題，生活中的數學更要認真對待。
星期六，天氣晴朗，萬里無雲。皮皮和可可開開心心地來到電影院看電影。
皮皮迫不及待地來到買票處，看見廣告牌上寫着三種買法：1、正常買票，每張50元。2、打折買票，網上5折，每張25元。3、充值買票，充500元送200元，每張票30元。皮皮呆呆地望着牌子上的內容，不知怎麼買才最便宜。皮皮眼珠子骨碌一轉，靈光一閃，他在嘴裏默地説道：“25元小於30元小於50元，肯定就是打折的便宜了！”皮皮十分開心，“我是天才！”皮皮得意洋洋，對可可大聲地説道：“可可，我們就買在網上打折的票吧，每張只要25元，是三種選擇中最便宜的！”可可慢慢地走到皮皮身邊，看了看牌子內容，笑了笑，輕輕地説：“皮皮你錯了！怎麼是打折的最便宜呢？明明是充值買票的最便宜。”皮皮反問道：“為什麼？打折的每張25元，充值的每張30元，25小於30元，應該是打折的便宜。”可可搖了搖頭，豎起食指晃了晃：“NO!NO!NO!錯了！你怎麼能這樣算，應該是充值買票便宜：500÷﹙500+200﹚＝5/7；30÷7×5＝21.42857143元≈21.43元;21.43元＜25元＜30元＜50元。從這些算式能看出來，充值的更加便宜！皮皮你想想，對不對？”皮皮在旁邊認真地聽着，慢慢地點了點頭，。過了一會兒，皮皮開心地説：“太棒了！我又會了一個數學題，知識長進了許多，真是太棒了！”皮皮在一旁開心得手舞足蹈。
皮皮和可可一起買好最便宜的電影票，直奔零食店挑選看電影時吃的零售。皮皮和可可興奮地來到零食店，左看看右看看，精挑細選，最後終於看中了一樣零食——水果糖。可是水果糖也分包裝和散裝，散裝21.9元一斤，包裝的是58.9元一盒，每盒有1000克。可可對皮皮説：“這次就靠你，算了！”皮皮冥思苦想起來，他在嘴裏輕輕口算道：“1000克等於1千克等於2斤，58.9÷2＝29.45元，21.9元＜29.45元，所以散稱的比包裝的更加划算！”皮皮越説越響，可可也在旁邊為他鼓掌。皮皮總結出一個道理：包裝的有包裝費，所以一定比散裝的貴。
可可對皮皮説：“咱們再買包瓜子就去看電影吧！”可可邊説邊拉着皮皮走到了放瓜子的貨架旁，看着貨架上的各種規格的瓜子：恰恰瓜子168克5.5元，500克15.5元……皮皮撓了撓頭説：“我們到底選擇哪個呢？”可可想了想：“5.5÷168＝0.033元，15.5÷500＝0.031元，通過比較，大規格的瓜子更加便宜，我們應該買500克15.5元的瓜子！”可可和皮皮買了瓜子開開心心地走進了電影院。
皮皮和可可巧妙地運用數學知識，不僅看到了精彩的電影，吃到了美味的零食，還節省了不少零花錢，真是一舉兩得呀！
一天，我跟着奶奶去菜市場買菜，奶奶問道：“今天吃什麼？”我想了想，説道:“吃麪條吧。”奶奶也一口答應了。
走進菜市場，我一眼就瞅住了麥面的攤兒。奶奶説：“給我來一斤！”那個小販抓了一把，放在袋子裏，稱了一下，説：“一斤三塊半，還要什麼嗎？”奶奶看了看説：“再買一點小餛飩，拿個２斤。”小販聽了，説：“好，一共１２.５元！”奶奶聽了，問：＂不是小餛飩四元一斤嗎？怎麼１２.５元？”小販説：“阿姨，您算錯了！”我也覺得怪怪的，１斤４元，那２斤應該是８元，加上３.５元，應是１１.５元，我算了幾次，便對小販説：“是你算錯了吧，應該是１１.５元＂小販聽我這麼一説，很不好意思，忙吧一元錢退給了奶奶，奶奶也表揚了我。
回到家，我把這件事告訴給媽媽。媽媽聽了之後説道，你真不錯，以後要多教奶奶算算，否則還會被騙。
通過這件事，我知道了數學在我們日常生活中運用十分廣泛，學好數學十分重要，另外還要記住：“不要利用數學騙人，也不能不懂數學而被人騙！”
週末，我做完了數學作業，就拿給爸爸檢查。爸爸看了，皺了皺眉説：“你再聯繫生活把最後一道題看看！”那一道題是這樣的：一根長20公分的木頭要鋸成5分米長的木棍，每鋸一次要4分鐘，鋸完一次休息3分鐘，那全部鋸完要多少分鐘？我是這樣做的：20÷5=4（段），4—1=3（次），4×3=12（分鐘），3×3=9（分鐘），12+9=21（分鐘）。我仔細地看呀看呀，還是沒看出什麼毛病，只好硬着頭皮問爸爸。爸爸笑着説：“傻孩子，每鋸完一次，要休息3分鐘，這根木頭共要鋸三次，三次中間只有兩個間隔，也就是説，鋸三次只要休息兩次，是不是呀？”我恍然大悟：中間休息時間不是3×3=9（分鐘），而是2×3=6（分鐘），這樣，鋸完這根木頭總共要花12+6=18（分鐘）。
很顯然，文中“三次中間只有兩個間隔”不準確。正確的表達應該是，第三次鋸後，這根木頭就被鋸成“5分米長”的一些小段了，這時，就不需要考慮“鋸完一次休息3分鐘”了。
生活中的數學其實很多，只要我們用心去發現，一定可以發現很多數學知識！
生活中有許多數學知識在等着我們去發現和應用。這不，今天我和姑姑趕集時，就用到了數學。
吃過早飯，大約8點鐘我就和姑姑急匆匆地去趕集。為什麼呢？因為回來後我要寫英語作業，下午上英語班。
我們先來到“萬客來”超市買了一些日用品。然後就進了“九頭崖”超市。剛進門，姑姑説：“亞鑫，你説你數學學得好，今天就讓你幫我算一算賬”。原來，“九頭崖”超市有一種活動，在超市買夠十元錢的東西就可以積一分，積到相應的分數，就可以領到不同的獎品。我便爽快的答應了。到了乾果區，姑姑買了7。1元的紅棗，到糕點區買了21元的麪包，又在蔬菜區買了2元的豆腐和8元的西紅柿，最後在調味品區買了一盒1。9元的調味品。快到門口了，姑姑説：“你算算一共可以積幾分？”我先把紅棗和調味品的錢加起來，再加上面包的錢，最後加上西紅柿和豆腐的錢數，一共是40元，可以積4分。姑姑笑了笑，説我真聰明。
結完賬後，我和姑姑高高興興地向家裏趕。
星期六，我們家來了兩位客人——姐姐和姑姑。爸爸和媽媽忙着招待她們，沒時間買些零食讓我和姐姐吃。於是，我自告奮勇地説：“爸爸媽媽，你們就讓我去試試看，讓我去買吧，好嗎？”爸爸媽媽笑着點了點頭，給了我50元錢。超市裏的東西可真多啊，琳琅滿目，讓我眼花繚亂。我先推着小推車快速地跑到我和姐姐的最愛——薯片區，拿了兩包番茄味的“樂事”薯片，一包2。5元，兩包就是5元。
接着，我又到了麪包區，一陣香味撲鼻而來，好香啊！我都不知道從哪個麪包開始挑了。我拿起一個麪包，聞了一聞，好像是鹹的，又放了回去；我又拿起一個麪包，聞了一聞，這回是甜的，一看價格，10元，太貴了，所以放了回去。最後我在麪包區裏拿了一個7元5角的麪包。 然後，我推着推車來到了酸奶區，看到了兩種價格都是14元5角的酸奶，但一種是250毫升的.，一種是230毫升的。我剛想去拿230毫升的，突然想到，如果價格相同，就要選多的。於是，我拿了250毫升的酸奶。一看生產日期，是20xx年8月1日的，是昨天的，我把它放到了小推車裏。 我算了算，5+7。5+14。5=27元，沒超過50元，就去收銀台付了錢，拿着東西回家了。數學在生活中起到了很重要的作用啊！
晚上回家吃完晚飯，媽媽對我和爸爸説：“這幾天天氣越來越冷了，我去羊絨加工店裏，給我們每人加工一件羊絨衫。你們猜猜花了多少錢？”爸爸説：“一定不便宜，估計1000多塊錢吧！”媽媽説：“是的，還是挺貴的，共花了1430元。80元一兩的線，還有每人每件加工費50元，兒子比我少一兩線，又比你少三兩線。兒子媽媽考考你，能算出我們每人的羊絨衫的價格嗎？爸爸在旁馬上迎合着説：“是啊，兒子，看你的嘍！”
聽了爸爸的話，立刻找來筆和紙，在紙上寫出媽媽給我的幾個信息數字：1430元（總花費）、50元（每件的加工費）、80元（加工羊絨衫的毛線每兩的單價）。我思考了一下，關鍵媽媽沒直接告訴我毛線用量，但我仔細一下，她其實已間接的告訴我了呀！頓時，思路清晰了，馬上寫出來：首先，要扣除加工費3×50=150（元），1430—150=1280（元），再以我為標準算出爸媽多出來的線要花（1+3）×80=320（元），1280—320=960（元），3個人平均分配一下960；3=320（元），那麼我的一件連加工費50+320=370（元），同樣媽媽的50+1×80+320=450（元），爸爸的50+3×80+320=610（元）。
我把這結果和解題思路告訴爸媽後，他們開心地直誇我。媽媽接着説：“兒子，這可還有其他方法哦？”我胸有成竹地回答：“我在解答地時候早就知道了，還有兩種，就是以媽媽或是爸爸為標準算！”爸爸邊點頭邊説：“怎麼樣，是不是更應該好好學習數學，其實數學問題來源於生活，而生活問題又可用數學知識來解決！這就是一次數學與生活的精彩描述。
星期天，家裏來了客人。為了好好招待他們，於是，爸爸帶我到青果路美食一條街買吃的。我建議爸爸買肯德基全家桶、必勝客的披薩餅。爸爸説：“好的，再到附近的金三峽飯店買一份幹鍋蛙。”
到了青果路，爸爸説：“時間不早了，要抓緊時間買回家。”我想了一下，對爸爸説：“在學校裏，數學老師就教過我們關於這類合理安排時間、路線的問題，我們一起來好好計劃一下。”爸爸説：“現在離我們最近的地方是金三峽飯店，我們可以先去金三峽飯店買一份幹鍋蛙，但幹鍋蛙的製作時間為25分鐘，離金三峽飯店60米（用時約3分鐘）是必勝客餐廳，必勝客餐廳的披薩餅的製作時間為20分鐘，離金三峽飯店160米（用時約8分鐘，離必勝客餐廳約100米，由必勝客過去用時約5分鐘）是肯德基，在肯德基排隊購買用時約15分鐘，買全食物要回到停車地點（金三峽飯店附近），你看要怎樣合理安排時間、路線？”
於是，我就在心裏盤算着：如果先去金三峽飯店買一份幹鍋蛙，然後去必勝客買披薩餅最後去肯德基買全家桶，本來要花的時間是25+3+20+5+15+8=76（分鐘）。可我再一想：時間好長啊！能不能儘量少點時間呢？我想到數學老師説過的話：要儘量不走冤枉路，還要儘量節約時間。那好，我再仔細的想一想。
一陣思考之後，我滿懷信心地對爸爸説：“爸爸，你跟我走，我一定會在最短的時間內完成任務。”我和爸爸先到金三峽飯店訂一份幹鍋蛙，講好半小時後回來取，再到必勝客餐廳訂一份披薩餅，講好20分鐘後回來取，接着，我和爸爸在肯德基排隊購買了全家桶，回到必勝客取了披薩餅，最後到金三峽飯店取了幹鍋蛙。用時3+5+15+5+3=31（分鐘），比原來時間節約了76-31=45（分鐘）。
幫了爸爸，我非常開心，真的太有成就感了。其實數學就在我們身邊，只要我們用心，就一定能學好數學。
今天我們去姑姑家做客，一進家門就看見姑姑在量剛買的新牀，因為她家的房子剛裝修完，所有的東西都是新的，可漂亮了。我跑到姑姑身邊説：“姑姑，讓我來量吧，這個我們已經學過了。”姑姑把尺子給了我，但用懷疑的目光盯着我，好像心裏在説你行嗎？我讓表妹拉着尺子，先量了牀是2米，然後又把其它的傢俱也量了一下。其中茶几1.3米、沙發2.2米、牀頭櫃0.5米。這時，姑姑對我説：“葉子，能不能告訴我，這些傢俱共有多少米？”這可難不倒我，我心裏立刻有了答案：2+1.3+2.2+0.5＝5.8米。我自信地説：“姑姑，應該是5.8米，沒錯吧？”“完全正確，看來你是把課本上的數學應用到了生活中了。”這時，我卻不好意思了，但是心裏挺得意的。我拉着表妹的手開心地出去玩了。
文萃咖
