2030年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書包，開開心心地去學校，因為那天小明要正式成為四年級的小學生了。
首先，他來到那個闊別兩個月的學校門口，發現有6個機器人，分別標有一、二、三六年級。小明驚奇地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級的機器人身旁，遞上自己的學生卡。機器人在上面貼了一顆小紅星，説：“恭喜你小明同學，從今天開始你就是四年級的小學生了。”小明聽了開心極了。
接着，小明來到新教室，發現桌子上有許許多多的按鈕，並且每個同學的桌子上都放着一台電腦。上課時，老師就在電腦上給同學們上課，同學們的一舉一動全部都看在眼裏，同學們沒人敢做小動作；老師批改作業幾秒鐘就批改完畢，可真是令人驚歎呀！不論是同學們搶着回答問題，還是對老師的講解提出疑問，只需要按一下桌子上的某個按鈕，立馬就可以得到實現，比起以往的教學、學習方式，這更令同學們學習勁頭十足，你追我趕的，成績全都是優；這一切都要歸功於科技的迅速發展。
下午，小明來到體育館，上了一節完美的體育課。他們進行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠等多種體育活動。另外還看了二樓的計算機房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數不勝數。科技的.發展使我們的學校有了翻天覆地的變化。比如計算機課程的創新運用，科技館的展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺，令人心曠神怡！
同學們，你們覺得我描繪的未來的學校生活怎麼樣？希望是這樣的嗎？
文萃咖
