多彩的生活

多彩的生活1

我喜歡用色彩表達自己的情感，每一種顏色都代表了我的每一種感受，各種感受結合在一起就成為了多彩的生活，那是令人嚮往的。

我想要鳥語花香的生活。每天早上一起牀就可以聞到清香宜人的百合花香，在我的窗前可以看到自己種植的植物。每個季節都有每個季節的特點，一月的梅花暗香疏影，二月的杏花紅杏出牆，三月的桃花嬌豔欲滴，四月的薔薇清新高雅，五月的石榴花色彩豔麗，六月的荷花亭亭玉立，七月的葵花欣欣向榮，八月的桂花沁人心脾，九月的菊花傲骨迎寒，十月的芙蓉雍容華貴，十一月的山茶花樸素典雅，臘月的臘梅孤芳自賞。

我想要寧靜的生活。我可以在書房裏安靜的看自己的書，在竹林裏悠閒地漫步，在自己的小天地裏放聲歌唱，或者帶上自己的畫板去花園裏寫生。

我想要無拘無束的生活。我會把我自己的房間的牆壁刷成蔚藍色的，在地面上貼上一朵朵浪花，鋪上一層像沙灘一樣的淡黃色的地毯，就像我生活在海邊的木屋裏一樣，在牆上掛上一張張我的照片、作品、獎狀，在牆上貼上一些我喜歡的貼畫。在我的房間裏，應該擺放着一個書櫃，是一個滿滿的書櫃，裏面都是我愛看的書，書櫃是海的顏色，上面還掛着一些裝飾物，這樣還挺像書的海洋呢。對了，我還有一個女生的梳粧盒，不大也不小，擺放在我的牀頭櫃裏，裏面裝滿了女生的東西，髮帶、蝴蝶結、手鍊、髮卡、小鏡子、……應有盡有。我還可以在午後慵懶的陽光中，騎着自行車在花園裏走走停停拍攝植物、景物，……這就是無拘無束的生活。

……

我想要多彩的生活，每天都是美好快樂的，其實，只要自己努力、樂觀、開朗、積極向上，每一天都是美好的！

多彩的生活2

語文是人類思維的火花，是茫茫黑夜中文明的發跡，是超越時空思維的花朵，是上下五千年文明成果的承載，是恆古以來人類文明的足跡。

皓月當空，語文是月樹朦朧的氤氲；碧空如洗，語文是蔚藍浩渺的星空；是海平面上噴薄欲出的太陽；是對酒當歌，人生幾何的豪邁與無奈；是洞庭木落，澤畔行吟，秋波渺渺的深情；是忍辱負重，憤筆疾書，驚天地泣鬼神的纂筆；是夢遊天姥的隗麗與神奇；是紅樓如詩如夢纏綿悱惻的愛情悲劇；是橫眉冷對千夫指的凜冉正義；是數風流人物還看今朝的磅礴大氣。

語文給我太多，人生警言，哲人的話語，數不清的傳奇故事，閲不盡的小説演義。語文還告訴我，人類最美麗的思維花朵是源於勤奮和思索，當你寫作搜腸刮肚，無從下筆時，你思緒連篇、斟酌籌躇，突然，你眼前一亮，頓時文如泉思，筆似泉湧，這就是語文。當你欣賞阿炳那神奇的樂曲時，你在用心體驗，你欲訴諸筆端，卻又找不到恰似的語言來形容，這就是語文。您傾聽過肖邦的命運交響曲吧，那強烈的節奏震憾人心，震聾發聵，令你猛然驚醒，着就是語文。語文是跳躍的音符，是流光溢彩間色彩交響的韻律，是明月鬆間流淌的清泉，是畫中詩詩中畫的含蓄與寧靜。

大江東去浪淘盡，千古風流人物，往事越千年，魏武揚鞭。子在川上曰逝者如斯夫，語文是時光脈脈流淌的印跡，上下五千年，博古通今，似長江黃河奔騰不息。語文是地球上飄動的紅飄帶，是人類精神的伊甸園，百花齊放，奼紫嫣然，暗香浮動，萬綠叢中那一點紅。

這就是語文，豐富的答案源於多彩多姿的生活。

多彩的生活3

自從我上了五年級以後，我發現我們班的同學都非常喜歡用彩紙折一些飛機，大炮、小汽車等。

我們班很多同學都非常喜歡摺紙，特別是我們班的男生，他們男孩子喜歡折一些關於汽車類的東西。他們每天都會帶一些紅色、黃色、紫色、藍色等一些顏色的彩紙。一下課他們就拿出摺紙東西。有時沒有彩色摺紙，他們會拿白色卡紙折，折完後用彩色筆塗抹，我最喜歡他們折的所謂“五靈之尊”、“五靈龍”、“尖嘴鳥”等一些東西。“五靈之尊”是用黃色、紅色、綠色、藍色這些顏色的彩紙摺疊組合。他們是先用黃色彩紙疊頭部，再在上面畫眼睛，鼻子和嘴巴。然後又用紅色彩紙疊了四個彈簧。這四個彈簧的作用是：第一，具有穩定性。第二，可以隨時控制方向不用再被其它東西撞擠。第三，可以漂移。再疊底部是用藍色彩紙。再用粉色疊兩個防護槓以免被其它東西撞倒，再用綠色彩紙疊攻擊角，再用紅色的彩紙疊雙槍。再在後邊的防護槓上貼一個火焰形的形狀，可以在整個過程中保持穩定。這就是五靈之尊的疊法。我感到他們能通過創新制摺疊出一些我平常疊不出來的東西，真是太神奇了！太精彩了！佩服！

同學們摺紙上的創新豐富了我們的課餘生活，我更希望這種創新能運用到我們的實際生活中，使我們的生活也更精彩。

多彩的生活4

紅

喜慶的顏色，暖暖的色調摻雜着積極，初三就是這樣，紅色的倒計時牌飛速一頁一頁向後翻，每一頁都浸透着我們奮鬥過的血雨，每個人心底都埋就着自己的目標，曾經課間的嬉戲打鬧變成了如今的激烈探討，下課鈴一響，更多同學則是把老師留住，唯恐有半點遺漏。而我則在此浪潮中充當弄潮兒的角色，每個場面都少不了我，只為金榜題名。

灰

陰沉的顏色，暗暗的色調夾雜着消沉，初三就是這樣，灰色的心情隨考試的頻繁已不再稀罕，消沉過，但不會一直消沉下去，重整旗鼓砥礪再奮戰。每個人心底都有了失敗的抗體，緊握着堅強。曾經的一蹶不振變成現在的自我反省，在反省中，有了進步，從不“二過”。一次成績揭曉，就永遠的過去，好不懈怠的繼續查缺補漏。這不僅是我的再現，更是所有心中有目標的同學的再現。

綠

旺盛的顏色，勃勃的色調溶解着希望。初三就是這樣，綠色的希望之樹早已在每個人心中抽枝吐芽，每天的太陽都是新的，每一天都是新的開始，我們早已不再為昨天的憂喜而影響新的一天，邁着箭步迎着晨光還不忘在路上規劃者今天的任務，做事不再拖延，對每張試卷，每到問題都寄予勝利的希望，都在為六月的茂盛而蓄勢待發。我是其中的一員，因為我也要當“草中之竹”。

呵!我的初三，我對你有些不捨。再苦再累卻展現着生命的蓬勃。斑斕的初三生活，給了我太多太多，我要用一支畫筆，寫意出這美麗的畫卷，為了目標，最後一搏，結出累累碩果!

多彩的生活5

陽光下，清風中，籃球場上，一根根跳繩都與地面“親密接觸”，發出“啪”、“啪”、“啪”的清脆的響聲。

從上週開始，我們大課間的運動不再只有跑步和做操，增加了一項新運動——跳繩。

隨着前奏音樂的響起，同學們都開始緩慢地跳起來，以避免晚起步。音樂越來越快，真正的計數音樂到來了。我們一改緩慢，快速地跳動起來。

只見同學們昂首挺胸，雙手緊握繩柄，大臂夾緊身體，小臂平抬，然後手腕靈活地飛速搖繩。一個個就像蜻蜓點水一般，腳尖剛觸及地面，便又飛快地彈起。

“啪”“啪”“啪”……清一色的橙色跳繩從我們腳下溜過，在半空中劃出一道道完美的弧線。繩子抽打地面，清脆的聲音在籃球場上回蕩，

“滴——滴——滴——”結束音樂響起，跳繩結束。

再看同學們，一個個臉漲得通紅，“呼——呼——”地大口大口地喘着粗氣，細密的汗珠佈滿鼻尖，更有大顆的、晶瑩的汗水從兩鬢滑下……

“滴——滴”第二次跳繩準備音樂響起，繩子在空中飛揚，我們快樂的心也跟着跳躍！

我們運動，我們健康，我們快樂！

多彩的生活6

生活就像一盤菜，有酸、有甜、有苦、有辣……

如果你問我：“我最喜歡什麼地方？”我不會回答風景優美的杭州西湖；不會回答歷史悠久的萬里長城；更不會回答美麗的海上明珠巴厘島！

我會毫不猶豫地回答：“我那無人問津的祕密基地！”也許你會問為什麼，我告訴你，因為那裏承載了我美好的兒時回憶。

還記得我和姐姐剛找到那個偏僻的地方時，被那優美的風景震撼的目瞪口呆！剛進入那裏，映入眼簾的便是一片碧波盪漾的小湖，湖畔邊有幾株婀娜多姿的楊柳，它們舞動着纖細的腰肢，好似，在歡迎我們的到來呢！還時不時交頭接耳地談論。湖中央有一座古老的石橋，猶如一位德高望重的老人，目光滄桑地望着水中的人影、魚影、月影，回憶往昔！咦？那橋底下還有什麼？原來是一對白鵝夫婦，它們幸福地依偎在一起……瞧！清澈見底的湖水中還有一羣小魚小蝦在玩耍嬉戲！

我和姐姐從那時開始，就經常來這個地方玩耍、吐露心聲，帶些食物給白鵝和魚蝦吃。記憶最深刻的那次是一年級開學前的一個星期，我和姐姐買了兩盞孔明燈，寫上各自的心願，點上燈，望着孔明燈漸行漸遠……白鵝與魚蝦，好似讀懂了此刻的氛圍，一片幽靜。突然，白鵝夫婦拍打着湖面，好似在説：“讓我們度過一個難忘的夜晚！”於是，仙境又恢復了以往的生機，臨走之際，白鵝夫婦游到湖邊，親暱地親親我的手掌，好像在説：“我們一直都在！”我不禁熱淚盈眶……

我想我一輩子都不會忘記此刻的温馨與快樂！

多彩的生活7

人生就像花朵，綻放出多彩的生活，而生活又遍佈於我們身旁的每時每刻，有時五味俱全，有時又令人不堪回首，有時又平淡無奇，有時又如絲綢般順滑，而有時還會帶着絲絲驚喜。

我的家鄉四面環海，每個週末海邊都成了我們撒歡的時刻。那些巖石，那些金黃色的沙子和那些白花花的海浪，都構成了我們生活中的多彩畫面。

每次來到海邊，一塊塊巨大的礁石便映入眼簾，小心翼翼地在礁石上尋找落腳點時，還要在石縫中尋找海螺和貝殼。忽然，在眾多奇怪的海洋生物中，我瞄到了一個正在爬行的水晶螺。“嘿，你被我盯上啦！”我心想。我盯了一會兒，就一眨眼的工夫拔出了水晶螺。它被我拔下來了，可我人也後退了兩三步，差點兒就掉進海里了。我嚇了一大跳，待神情恢復過來之後，就得意地將它放在我的手上，享受着它在我手上爬時癢癢的感覺。

走着走着，我又在一塊礁石上停了下來，在我腳的正前方，在一個小水窪中，有一隻小鮑魚，我不動聲色地拿出專用武器——一字螺絲刀。用它對準了小鮑魚下方，三，二，一！“耶！下來了！”我興奮地把它放入袋子裏，臉上漾着快樂的色彩。

人生就像花朵，綻放出多彩的生活，生活時時就在生生不息的心中，我們要通過自己的努力，讓人生之花造出更加光彩的生活！

多彩的生活8

暑假中的生活豐富多彩，有趣的事數也數不清。

其中有許多事都讓我難以忘懷，尤其在爺爺家烤羊肉這件事，讓我不能忘卻。聽説爺爺明天就要殺羊了，讓我也去。我聽了，興奮的一個晚上都沒睡好。

第二天一大早，我就起牀了，有是洗臉，有是刷牙的，忙的不可開交。吃了早飯，我去叫弟弟、妹妹，可他們任意我怎麼叫也不肯起牀。我説：“你們再不起牀，我就先走了。”聽了我這話，他們才慢慢吞吞的起牀。他們吃了早飯，就和我一起去了。

可到了目的地，我一看，他們早就宰好了，差點沒暈倒，唉，完全破壞了我的計劃，我本來還想看看宰羊的經過呢！這下我的美好夢想全泡湯了，唉！我焦急地等待着，終於到了該烤羊肉的時間了，可怎麼烤呢？我倒想出了一個好辦法，把竹子削成竹籤就可以了。

於是，我們開始行動了。我們拿來了竹竿，把它一段段細分下去，終於削成了像竹籤又不像竹籤的東西。唉，羊肉終於刷洗乾淨了，開了刀，爺爺割下了許多瘦肉。可怎麼解決香料的問題呢？於是，我們就在肉上放些鹽、味精之類的東西。再把羊肉串放在煤爐上，開始烤了，每過一段時間就放些碳進去。烤是烤了,可做的竹籤都不太中用了,只要稍微多掛些羊肉,就桄榔一聲，連同肉都掉進煤爐裏了。如過被火燒到，也會桄榔一聲，肉全泡湯了。我烤着烤着汗流下來了，我用手去擦汗，一看我的手被煤碳弄的黑乎乎的，我的臉被弄成了小花貓。

唉。終於把羊肉烤好了。吃着自己烤的肉，自然吃的很開心。這件事雖已過去了很久了，但還是忘不了。

多彩的生活9

每當仰望操場上空飄揚的五星紅旗時，我便會想起我的母校，我們的母校好比晴朗的夜空，在那夜空的襯托下，校園裏的各種小星星佈滿天空，閃耀着光芒。

新的一學期來臨時，我們的校園活躍了起來，煥發光彩，各種星星也漸漸閃露光芒，校園裏的光榮榜上擠滿了各種“星”，有語文競賽的，有數學競賽的，有英語競賽的，數也數不清，在七彩欄中，同學們用自已巧手製作、描繪出來的手工、圖畫等讓人目不暇接，眼花暸亂，同學們課餘便漫步在“藝術王國”中，享受着藝術給大家帶來“視覺享受”。

現在，在是生機勃勃的春天，校園裏的體育節也正進行得如火如荼，我班同學也積極參與了這次活動；由劼權、王森、斯恬等人組成的象棋隊代表我班“征戰”，我也有幸參加了本次比賽。大家都力爭為集體爭光。

現在正值春季，正是萬物復甦的時候，校園裏的小花圃也漸漸復甦了：九里香開花了，裏面的各種花樹的葉也更綠了。蝸牛，蝴蝶到處散發着春天的喜訊。這喜訊，當然是我校那頻頻傳來的捷報，這一切的一切使我們的校園更美了。加上小鳥在枝頭的伴奏，校園裏到處迴盪着春的讚歌。

學校的環境美了，同學的心也更美了，大家撿到的東西都自覺的交給老師，不佔己有。每週一的紅領巾廣播站向大家述説一週來所發生的好人好事。大家都向這些同學投去讚揚的目光。

看，這就是我們多姿多彩的校園，我們在輕鬆活潑的氣氛中學習成長！當我們長成參天大樹，成為祖國的棟樑之材時可別忘了校園的沃土、辛勤的園丁

多彩的生活10

下了好多天的雨，終於見到久違的陽光啦，同學們期盼已久的冬遊到了。每一位同學都高興得不得了，因為是去一個可以玩拓展遊戲的地方，它有一個很霸氣的名字，叫“飛越叢林”。大家都期盼路上的時間能過得更快一些，半個小時的車程在我們看來就如同過了一百年一樣。

終於到了。我們就像困在籠子裏的小狗，一窩蜂地往車門鑽，迫不及待地跳下車去。呀！終於出來了，我深深地吸了一口新鮮的空氣，感到格外的清爽。這裏的樹木鬱鬱葱葱，明媚的陽光暖洋洋地透過樹枝間照射着我們，看上去這並不像是初冬時節，而是生機勃勃的春天。

不知不覺，就來到了遊戲中的“黃線”區域，它是由眾多的樹木圍起來的，離地面約3米高，樹與樹之間連結了很粗的線，在上面搭上木板等工具，讓我們在上面玩飛檐走壁、旋轉籃子等遊戲，下面有一張保護我們的大網。這個區域的遊戲非常簡單，是適合我們這個年齡段玩的。我們蹭”地一下就爬到樹叢中間開始玩遊戲。就像小猴子一樣在眾多樹中間嬉戲、玩耍，弄得支撐我們的堅韌挺拔的松樹士兵也開始搖搖晃晃，有許多松針落下來了，我們都在拍打着落在衣服上的松針，一不小心，就摔到下面的大網子裏，於是我們又把網子當成蹦牀，在上面蹦來蹦去。

但最好玩的是“綠線”區域。同學們上去時都繫上了安全繩，上面有獨木橋和小樹樁，還有滑索等遊戲項目。我們站在5米高的半空中小心翼翼地走着，生怕會掉下去一樣，那樣子可滑稽啦。結束時，大家都在説：“真好玩呀！好刺激呀……”

時間過得真快，轉眼到了要走的時候了，我們依依不捨地告別這裏，踏上了歸途。坐在車上，大家還意猶未盡，都在説：“這個地方真好玩，希望有機會再讓爸爸媽媽帶我來，痛痛快快地玩一次！”

多彩的生活11

如果説，生活是多姿多彩的，那麼我的往昔是平靜如洗的，像一面死水湖，沒有一絲波瀾和漣漪，就這麼忙忙碌碌的，平平淡淡的在追夢中過了二十幾個春秋。至如今，當夢想成真的時刻，猛然發現，我需要一個人來分享這顆成功的果實……

事業無論多麼成功，也不論是男人還是女人，都需要有這麼一個人來分享自己的一切！把一份快樂複製成兩份，一份痛苦變成二分之一……那麼這個人是誰呢？希臘神話説得好：上帝造人的時候，人本來是四隻胳膊和四條腿，兩個腦袋，但是上帝覺得人太聰明瞭，怕將來難以管理，所以把人從中間分開，就變成現在獨體的男人和女人了，因此，人從一出生就在尋找自己的另一半！期間可能有配錯對的，所以結了婚也離了，再找，縱天下肯定有那麼個人是屬於你的。

一個人的生活無論怎樣用心去調飾，都是形單影隻，孤苦如丁；生命裏即便有再多的朋友與你分享成功和快樂，但還是會覺得孤單。這是因為沒有自己的另一半，生命裏總是缺憾！當二者合一的時候，那麼一切都變得如此多姿多彩……

有了他，人生裏就有了不一樣的牽掛。每時每刻，只要心是閒着，就會想着他，念着他，時而會因為他的一句話而不禁的笑了。有好吃的，希望他也能吃到，有好好玩的總希望和他一起……

人生本無味，全靠自己調飾。和他在一起，就用不着去調飾，因為有了他的生活就會是多彩的……因此，我想説，多彩的'生活是從找到自己的另一半開始的！在生命的國度裏，為他而生，為他而往，不偏不倚的相遇、相知、相伴……

多彩的生活12

朋友，你的生活是什麼顏色？是灰色的憂慮？是紅色的奔放？是黑色的苦惱？還是粉色的羞澀？對我來説，我的生活是五顏六色的，是多姿多彩的！

別看我年齡不大，我的課餘愛好可不少！寫作、唱歌、繪畫、彈鋼琴、吹葫蘆絲……平日裏，這些課餘愛好它們就像我的“好朋友”，天天陪伴我。當我獨個兒走在放學回家的路上，便會察觀察身邊的事物，構思構思今晚的寫作材料；當我感到煩惱時，我會與哼上幾句小曲兒，忘卻了所有的不愉快；當我寫作業感到疲憊時，就會彈彈鋼琴，吹吹葫蘆絲，沉醉在優美動人的音樂旋律中；當我感到無聊時，我會拿出畫筆畫幾幅畫，感受那筆墨的淡香……

最近，我又結交了一位“新朋友”，它就是打太極拳。打太極拳是今年寒假外公教我的，儘管我只是一個初學者，但我打的那套24式太極拳可是受到家人的一致好評的呢！

晚飯後，在一家人的觀賞下我練起了新學的太極拳。“起勢、左右野馬分鬃、白鶴亮翅、左右摟膝拗步、手揮琵琶……”瞧，我平心靜氣，氣沉丹田，上身微微向右轉，右臂在胸前平屈，手心向下，左手在體前的右下方劃過一條柔美的弧線……“架勢再低點，好！好！”在外公的耐心指導下，我調整着自己架勢的高低，把握着速度的均勻。“不錯不錯，進步很大！”爸爸媽媽在一旁直點頭，不住地肯定。弟弟也嚷道：“好厲害呀！爺爺，我也要學，我也要學！”收勢了，一套拳打下來不僅使我感覺到了心神氣爽，家人的稱讚表揚還讓我小有成就感呢！

這些“好朋友”相伴，豐富了我的生活，給我帶來了無限快樂！

多彩的生活13

今天，就在早上的班隊，莫老師講述了一個絢麗多彩的生活。

剛上課，莫老師一本正經地説起來。説了一個我們一直煩惱的事：“到時候我們的禮服就會在某個星期穿。”我們聽莫老師説完，便一聲不吭，誰願意穿一身又緊、又要係扣子、又要帶皮帶的禮服呀！莫老師逗我們説：“女同學穿了禮服顏值就高了。”女同學害羞地笑着。“其實”，莫老師頓了會兒，“我們穿禮服是為了過一種多彩的生活，嚐遍生活中的酸甜苦辣，讓我們在其中成長。”我想想也是，如果我們每天只過同一種生活，又有什麼意思呢？我們就只好硬着頭皮按規定時間穿禮服了。

現在，又是週末的事。莫老師説：“週末你們有沒有做過運動了？”而我們班四分之一的同學舉了手，這麼多！莫老師一口否定説有人作假，我想想也是，畢竟現在的學生都是上學黨，要不是就補習，要不是就玩電腦，要不就是看電視，哪還有時間，還有的同學追連續劇呢！莫老師接着説：“健康的身體很重要，所以同學們要在週末時加強鍛鍊。”其實我們正在小學時期學習，最少、最缺的就是鍛鍊身體了，如果不在週末加強身體，那在初中更加難了。

勤奮，也是生活中的一部分。莫老師提到了校長口中的孫儷：“孫儷是一個大演員，大家都知道，剛開始，孫儷拍戲是5000塊一集，現在到85萬一集，説明了孫儷的努力。而到現在她有上億的金錢，並沒有因為放棄工作，原本可以在家裏高枕無憂了，可是還努力工作，正向孫儷説的十年沒有休息過一天。”我想：“也許是孫儷的努力和勤奮，才有今天孫儷的成果，如今成為著名演員，也許是她努力的結果吧！”生活中，孫儷嚐盡苦辣，到後來才有酸甜，這才是真正的生活！

多彩的生活14

生活，生下來，活下去。常常是：我們在最有意思時，沒在意，而在最沒意思時，又記得格外清楚。

人一生要在這個世界上活很久，從呱呱落地到讀書寫字，再到出門闖蕩，最後到慢慢老去。那怎樣使自己最快樂的度過一生呢？享受，熱愛。這是情趣，使每一天，像綻放的花朵，一寸一寸被陽光觸摸過不留痕跡的花瓣，無論風吹日曬，依舊美得各不同。

生活需要什麼？需要我們學會滿足，像一株小小的雛菊，沒有玫瑰的嬌豔，沒有牡丹的華麗，它卻在想“我真榮幸，可以生活在這些美麗的花叢中，欣賞着五彩繽紛的花叢，我滿足現在的一切。”於是，它樂觀的生活着。可有一天，那些絢爛奪目的花朵孩子摘掉了，只留下那朵微不足道的雛菊。其實，人生不也一樣，不要盲目地追求達到自己的目的地，錯失途中的風景。都説“知足都常樂”，的確，生活中永遠也不可能到達最高點的，比如當了局長想當市長，當了市長想當省長，當了省長還想當領導人，這種精神雖好，可貪心過度並不好，那樣我們只會在一個又一個的權力中迷失了自己，生活就完完全全沒有了意義。那有再多再大的權利又有什麼用，還不如一個幸福充足的農民。

生活還需要什麼？自信。如果讓我選擇，那麼我寧願當一個自信陽光的平凡人，也不願去當一上個猶豫不決、思來想去的上司。自信也就是相信自己，只有相信自己，人生的路才會越來越通暢，自己走得越來越堅定。一個成功的人，永遠是靠自信和努力還有堅持走上來的，也只有這樣，成功的大門才會為他敞開。

生活，這只是一個簡單的字眼，卻包含了數不勝數的耐人尋味，讓我們使生活變得豐富多彩吧！

多彩的生活15

每當老師提起殘疾人是如何生活時，便會勾起我對一位沒有手指的殘疾人的回憶……

那天，我和媽媽去街上購物，走着走着，我忽然發現在不遠處，有個人在路旁寫字。咦，他怎麼會在大街上寫字呢？好奇心驅使我忍不住上前觀看。哎呀！原來這是一個無指殘疾人，他的背微微拱着，個子並不高，滿臉是皺紋，年紀大約在40歲左右。

他的手上沒有一根手指，只剩了孤零零的手掌。只見：他用雙掌夾着筆在一張長約2米的紙上一筆一畫地寫着，他顯得很專注、很認真，那一個個字對得很齊，寫得很工整。當一支好似蠟筆的筆寫完時，他便用手掌從包中夾出一支新的筆來繼續寫。我和媽媽要走了，媽媽從包裏取出一元錢讓我交給那個叔叔。我拿着錢鄭重地放在了那個叔叔的碗裏……這就是他的生活，靠着自己的一技之長生存。

看到他，我不由地想到了我的小外公。

其實，我的小外公也是一個熱心面對生活的殘疾人。

記得有一次，我去小外公家拜年。小外公坐在輪椅上，但絲毫看不出他作為殘疾人而感到不愉快。他顯得很有活力，熱情地招待我們。小外公雖然不能行走，但經過他自己的努力，終於恢復了身體部分功能，並且愛上了電腦，就連我爸爸對他高超的電腦技術讚不絕口，他的生活比原來更加光彩有力。

從那個無指叔叔和我的小外公身上，使我感到一種無形的力量，那麼強烈，那麼堅定！我感悟到了一個道理：只要你有心面對生活，生活一定會給予你相應的回報。