在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的生活作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生活作文 篇1
清早，當這個城市的大多數人還在睡夢中時，我們已經“漂白了四壁”，打着夜燈開始背書了，扛着灌了鉛的眼皮，在牀上窩成一團，嘰裏呱啦地念着揚聲降調的英語。再隨着打鈴聲的響起，下牀，洗漱，出門。接着，便是一天的上課。最後，在一堆作業中昏昏睡去，調好鬧鐘，準備明日的早起。這就是我們的生活。
生活或苦或甜，終究是要繼續的。就像明天太陽依然會升起，依然會落下，潮水依然會湧上沙灘，依然會再退去。
現在的生活於我，不是快樂的。巨大的學習壓力隨着剛進高中的好奇一同到來，千篇一律的生活，每天的兩點一線，班主任的嘮叨，父母的擔憂，新學校的陌生，都隨之而來。但就正如我們三年前從小學到初中，對一切都還不熟悉，就離開家來到外地上學，面對一切新的事物，會有同學之間的不快，老師的偏見，但這就是生活，我們的生活，因此，我們面對，面對苦澀的生活。
而生活並非僅僅如此。就像生活於外婆，是簡單的，幸福的。每天七點準時起牀，騎着個70年代的老自行車，揣着一大把毛票早早地趕到菜市場買到第一手的好菜，再回來慢慢清洗，給家人做早飯，催促着一個一個地起牀、洗臉、刷牙，然後就開始準備午飯了，下午出去打個幾塊錢的小麻將，晚上吃點稀飯小菜後，追幾部諜戰片，看到凌晨再睡覺。這也就是生活。
生活對每個人都不同，看你如何面對，但總歸是要過的，這就是生活。20xx。12。21，瑪雅人所謂的世界末日，發現有許多人因此而放棄一些東西，又拾起一些東西，但那一天過去，一切都還是那樣，一切都沒有改變，所以，繼續的還是要繼續，該面對的還是得面對。
這就是生活，無法改變，但我們呢？
每個人對於生活都是不同的心態，有的對生活充滿希望、熱情，奮發向上；而有的只是抱着一種混混日子過的心態，最後，顯而易見的，有朝氣的永遠是越發地熱愛生活，但那些本來心就存有抱怨心態，對生活充滿牴觸心理的人只有更加地厭惡生活。而生活也就這樣，以鏡子的形式來回報你所給予它的。或喜或悲，或福或災，這就是生活。
對於我來説，生活給我一種無法用言語形容的感覺，像天空般澄澈、寧靜，蔚藍的清靜，但又覺得太遙遠似乎遙不可及，那畢竟是空曠的、無暇的，伸出手，觸不到，但能看出自己手指的輪廓是如何彎曲的線條，使我看得清自己，看不清你。
對於如何面對生活，我不敢説我的心態是好的。因為我會抱怨今天的作業太多，上週的代課老師普通話説不好，上上上個月的禮物某某同學還沒有那給我。但我也會堅持，堅持早起聽聽英語，堅持所謂“對自己好一點”的謬論，堅持世界上還是好人多。我不知道我的心態是好是壞，但我就是這樣，以最真實的自己面對生活，那生活也就以它的真實面對我。代課老師的課沒聽進去以致考試不及格，英語聽力大有進步，週末縱容自己睡懶覺睡到日曬三竿。不敢説熱情，不敢説希望，不會説混日子，不會説頹廢，就是這麼真實的簡簡單單。這就是生活。
生活是什麼？
這就是生活。
生活作文 篇2
“無規矩不成方圓”這句話千百年來一直警醒着世人。歷朝歷代都有國民需遵守的法律，經過學校這次紀律大會後，我深刻體會到了法的含義。法律如一盞明燈在我們對社會感到迷茫而無所適從時，它為我們照亮了前進之路；法律如一把鎖，鎖住了人心的黑暗與險惡，他它讓我們看見遠方的光明的存在；法律如引路人，把我們從黑暗的世界拉到佈滿陽光的天堂，它可以淨化我們的靈魂；法律如一種鎮靜劑，可以讓人在眾多的煩惱中心裏變得平靜他讓我們理性思考。“國有國法，校有校規”，生活中處處都存在着不可觸犯的法律。但在紀律大會中，我聽到了許多關於傷害他人的新聞，這些無法無天的兇手不是別人，正是因坐在寬敞明亮的教室中學習的青少年。他們都説學生就如同一張白紙是純潔的，沒有受到任何的`污染，但是現在那張白紙上多了許多黑色的污點，那正是使人走向犯罪道路的罪魁禍首。那些學生可能是因為一句話，一場口角，甚至是一個遊戲，但這小小的一件事卻釀成大禍造成了不可挽回的後果。
國家嚴格的法律就是秩序，而良好的秩序是一切的基礎。法律是我們最重要的行為規範，所以我們不僅要學習法律，還要自覺遵守法律，不做法律所禁止的事情，否則將會受到法律的制裁。
總而言之，生活中不能缺少了法律，它是必不可少的，我們無時無刻都感受到法律無窮大的威力和震懾力。如果在生活中缺少了法律，那麼整個社會都會變得人心惶惶，混亂不堪，這是每個人都不希望看到這種結果。你永遠不可能實現像《大道之行也》中所説的這“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外户而不閉。”種景象了。“冰凍三尺非一日之寒”我們要從生活小事規範自己的行為，應謹記勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
生活作文 篇3
軍訓是一種離開父母而去鍛鍊自己的一種訓練，而從軍訓中也會使我們學到許許多多的知識，我從軍訓中最大的收穫就是紀侓的重要性。這次軍訓使我印象深刻。
在星期一，我們全體六年級同學去佳華軍校軍訓。到了門口，有幾名軍人在門口迎接，仔細一看，他們的臉上都顯示出威風的氣勢，這不禁使我有點心驚膽戰。
分配好住處，我就迫不及待地跑進我和室友的寢室，一打開門看，就看到牀上的物品不是很整齊，這時，廣播傳來了交給我們的一項任務——整理內務，聽到這項任務，我心裏洶湧澎湃，正好可以挑戰一下自己。寢室長領好被單、毛毯和枕套，我就開始行動了。枕套和被單倒是沒怎麼難道我的，就是套被套有一點問題。我先把被子的一個角套進去，又把其他幾個角套進去，沒想到有兩個角套錯了位置，接着，我不放棄，又試了好幾下，但還是沒有成功，我一氣之下就乾脆不套了，但我又想：心急吃不了熱豆腐。我應該堅持不懈，最後我終於成功了。
晚上，我們準備晚訓，一到聚集地，同學們就吵吵鬧鬧，大聲喧譁。這使得教官很是生氣。於是，教官就把我們帶到了小廣場上，讓我們都蹲下來練蹲姿，蹲姿的要求是手要直、肩膀要平，口要閉，人要坐在右腳跟上。我們就這樣在純潔的月光下練蹲姿，我一開始倒覺得沒什麼，挺舒服的。但過了一會兒，腳就慢慢地痠疼起來了，在途中，我不敢去搖搖晃晃的，因為我怕教官的“火眼金睛”看到後就會説：“搖什麼搖，再搖就給我蹲到前面來！”這使我很害怕。不知不覺中，我的腳已經麻木了。我轉頭看了看旁邊男生，他已經泣不成聲了，我們現在應該想想，當初為什麼要説話，所以才照成這樣的後果，這件事就是要告訴我們時刻要守紀侓。
大概蹲了半小時多吧，最後站起來時，腳已經沒有了知覺。經過兩天半的軍訓，我學到了很多，也經歷了最難忘的事。
通過整理內務讓我懂得了要獨立自主和堅持不懈，通過練蹲姿讓我懂得了紀侓的重要性。
生活作文 篇4
葉，是一種平凡的事物。正如我們“人”一樣，正如我們的生活一樣。
葉，也是一種壯麗的事物。正如我們“人”一樣，正如我們的生活一樣。
葉在我們的生活中隨處可見，既不卑微，也不顯眼，以謙謙姿態裝點自然。但當你為滿樹要低落的青葉震撼時，當你為滿地死氣沉沉的黃葉震撼時，你又會發現每每我們視若無睹的葉，壯麗不已。
就如生活，有時低沉，有時意氣風發。
花是變異的葉，她奪走了屬於葉的光輝，葉不卑不亢，為映襯花無怨無悔，鮮有人知葉的美麗。
就如生活，我們每每會追逐華麗的脂粉顏色，甚少探求素麗淡雅的另一番境界。
春日在天涯，我走在校園的青石路上。
咦？疑惑使我的腳步停滯，我正看着一棵棵長滿黃葉的樹。樹上的葉一片片飄落下來，甚是淒涼。
不是説秋風生渭水，落葉才會滿長安嗎？怎麼春天葉也落了？
我抬起迷離惑然的目光，心似被葉撞了一擊。我頓悟，這是南國，秋日不常落葉，可新陳代謝是自然的規律，為了下一番生意盎然的葉能點燃春的火焰。
我不禁為葉的無私與執着而喝彩。
古人説，落紅不是無情物，化作春泥更護花。我説，黃葉怎麼如宋玉所言的“蕭瑟兮”呢？造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。葉落帶來的不是一聲聲哀歎，更是一場場對生命對生活的希冀。
就如生活，低迴婉轉時又面臨另一個高潮另一個巔峯。
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”葉中自有般若心經的神祕，自有世間萬象的奇異。
禪師帶着小和尚去化緣，兩人遇見一條溪流。小和尚問禪師，為什麼魚要在這湍急的流水中向上逆流？而不像這片黃葉順流漂盪，任意東西？禪師若有所思，緩緩説：只有死的物才會隨波逐流。
生活雖要像魚一般進取，但安恬自在也是少不了的。葉在水中，本無心四海，何不隨心逍遙。不怕“污濁陷渠溝”，只因清者自清，何況明月也有照溝渠時。不怕成為“飄零泥上絮”，只因紅塵萬千，何況成為泥土亦能成就自己。不怕“飄泊天涯，寒月悲笳”只因“不為繁華易素心”，何況若能從流入海也是一分造化。大抵道家的“逍遙遊”就與佛家禪語偈句涇渭分明。
就如生活，要在功成之際“偷得浮生半日閒”。
不知你是否發現，葉落之時，葉總會正面朝地。如虔誠的穆斯林在麥加朝拜時匍匐在地，十分謙恭。
科學科説這是光合作用時葉面養分太多導致失衡，才有“素面朝天，厚面依地”。這樣可以更好地使養分成為大地的一部分。
葉落歸根，我常想，葉是否也有鄉土情懷，至生命的終點依然愛着大地，依然想着為他物服務。
就如生活，要不停地為世界服務，至最後一分鐘也不息。
生活就是這樣，既平凡，又壯麗。
生活如葉。
生活作文 篇5
生活的音樂---鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色---赤橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣鹹五味瓶了。不信，那就去體驗吧!
酸的感覺
唉!惱人的語文，煩人的數學，這次考試肯定考砸了。成績公佈瞎來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，彷彿大家嘴裏都嚼着一枚青橄欖。“哭有什麼用。”班長對同學説。對，擦乾眼淚，找回自我，奮勇向前，一次失敗算什麼，也許以後正是這青橄欖會讓我們回味無窮。
甜的享受
“譁......”掌聲在耳邊響起，我心裏美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法總算獲獎了。聽者同學們對我的祝賀，我心裏升起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得多麼豔麗，河水留的多麼歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜。我加快腳步，我要把這份甜蜜儘快帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味也有。學習生活就是苦的感覺。這不，數學老師留下的兩黑板作業剛抄完，語文老師又帶來了一張考卷，老師説：“要好好消化。”真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”還有幾個同學伸長舌頭，拉長臉，苦啊苦!
辣的體會
“哇，考得這麼好啊!”同學們的話裏面帶着一些辛辣。我低頭不語，看着試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過，老師還在表揚我考得好。“哼!”有的同學嘴一撇，眼睛斜了一下，還有的同學疑惑地看着我......我把頭埋得更低了，我不願看到同學們那火辣辣的目光，可我的臉一樣地發燙了，想是辣椒醬擦過一樣。怎麼辦?終於我鼓起勇氣，一把抓起那張帶有不光彩分數的試卷向老師走去，辣的味道，我不要再體會。
生活是一杯清茶，要你去細細品嚐。酸甜苦辣，紅橙黃綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的圖畫。讓我們去體驗吧，你會發現它是多姿多彩的。
沒有嘗過飢和渴是什麼味道，就永遠也享受不到飯與水的甜美，這句話説得不錯。
生活作文 篇6
生活總是豐富多彩的，它包含了酸、甜、苦、辣、鹹、淡，世界因為有了他們才精彩。生活也像一盞燈，既照亮了你的心扉，又給予你精神力量，來對付挫折與黑暗，還指引我前進的方向。
回首往事，羞愧不已，事情是這樣子的：在小學時，我的成績在班上也還可以，每天的歡笑、淚雨，無憂無慮，使自己過得很充實。這天，老師依舊在下課後佈置作業。由於下午玩得太高興了，作業也很少。回到家，早已把作業拋到九霄雲外了，而且還高興沒作業呢。
第二天，在上學的路上，看到的一切都是那麼美好。天上的雲，是那麼的潔白；地上的動物，是多麼的活躍；兩旁的樹，是多麼的蒼翠。時間過得真快，數學課轉眼就到了，老師突然説要檢查作業。作業？什麼作業？老師有説過嗎？頓時驚呆了。再回想一下，哦，糟了，我竟然忘做了。事不湊巧，我剛好被抽到，我嘀噥地説：“老師呀，老師，你誰都不抽，咋就指定我了呢？”無可奈何，為了不使自己出醜，我只好硬着頭皮説，做完放家裏了，老師信以為真，示意我坐下，此時，我真的覺得自己無地自容。
放學走在回家的路上，雲變得灰暗，動物變得無生機，樹變得無力，此時的一切都黯然失色。但是，我被觸動的是這一幕：一個小女孩看到一個阿姨的錢掉了，我還以為會撿起來買糖果吃。沒想到，她用稚嫩的小手撿起來，跑上前説：“阿姨，你的錢掉了，這是你的，還給你。”我聽了不由為之一怔：一個的小女孩，也會懂得誠實，可我呢？
終於，我還是鼓起勇氣向老師坦白。真是慚愧不已。
做人要誠實，這也成為我的原則，讓它時時刻刻銘記我心。
生活作文 篇7
生活的味道時常飄離在我深沉的回憶中，它如炭燒奶茶般重口味，又猶如清涼茶般滋潤。身邊牽動着的每個音符，正在有旋律地飄零着，譜成一首生活的歌，繽紛的歌！
回守那一抹和煦的陽光，浮動的白雲鑲嵌在這湛藍的天穹中，綠茵茵的草地如波浪般搖曳着，幾片凋零的落葉飄轉下來。風拂過我的臉頰，緊閉雙眼，吮吸大自然的氣息，感受每個音符都從眉間跳動着，充斥着生活的滋味，這正是大自然為生活譜成的一首歌。
蕭瑟的秋風裏，流露出紫陌紅塵般的回憶，而如今你我離散在生活的歌劇裏，我依舊獨守空城。寂寞的音符如潮水般湧入我的心田，內心深處的共鳴響徹我的心扉，無法被暗淡的身影，仍舊徘徊在我的眸中。這首唯美的生活之歌洗滌了我內心的孤獨。
一串串寄託着思緒的音符暢飲着那點滴惆悵，點滴憂傷，述説着那柳絮上的生命，歲月的時光。
那塵封已久的相冊，又泛起我心中的激盪。那一抹醉人的芳香，又喚起音符間的挑逗，那幽寂的風悄悄聽着我內心深處的哭泣。
沉浸在生活的幻想曲裏，音符作為我的伴侶，陪我走過一路憂傷，一路坎坷，亦還我那醉人的回憶。那若即若離的感覺正如生活對我的邂逅。讓這生活的歌纏綿不盡地唱下去，帶動每個音符盪漾在我的心頭！
生活作文 篇8
當“春風有綠江南岸”之時，是語文，它讓我得以品味江南的韻味；當“牆角一枝梅，凌寒獨自開”之時，是語文，它讓我得意領略花中四君子的傲骨：當“舉杯妖明月”之時，是語文，它讓我得意理解詩人那灑脱不羈的情懷。對生活多了理解，因此而更美麗！
語文，裝飾着我們的生活。
冷清的街道，又不時穿梭在喧鬧的城鎮，兩旁不可能缺少的是那形體各異、大小不一的店名或是宣傳，眼花繚亂。在那目不暇接的文字之中，不僅包含了語文，而且藴涵了語文的靈魂與精髓，它們被文字所體現，裝飾那似乎缺點東西的大街與城鎮。缺少她，世界也許會變得乏味，沒有底藴可言，而一旦有了她，世界將是另一番模樣，情趣增添不少，生活因此而更美麗！
語文，豐富着我們的生活
從五六十年代的叫賣，到八九十年代的廣告詞，再到如今的推銷語，久久得融入了我們的生活，一句被誤解的話，因為語文，化解了矛盾；一句優美的旋律，因為語文而配上歌詞，使其悦耳……語文無時無刻不在我們生活中穿行，她如一縷春風，經過之處，遍地五彩繽紛。生活因此而更美麗！
語文，指示着我們的生活
從“思而不學則殆”，到“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”，再到“窈窕淑女，君子好逑”是它們在指示着我們的人生道路？錯！是語文，她以文字的形式在我們思想中穿梭，讓一位童心未泯的少年變為一位明智的青年，讓一顆走向歧途的心靈回頭是岸。語文給一個自慚形穢的人自信，給一顆無法自拔的心以方向和指示。生活因此而更美麗！
生活，無處不在，語文，遍佈生活。她裝飾生活，她豐富生活，她指示生活。她讓我們的生活充滿人文氣氛，讓其絢爛多彩。
南昌五中初二:熊炎冰
生活作文 篇9
叮鈴鈴上課了，同學們依然在教室內嘰裏呱啦像小雞一樣吵得天翻地覆，突然，教室出神的安靜，同學們心裏暗自想着：是不是老師來了？我們的心提到了嗓子眼，嚇得連冷汗都冒出來了，誰知回頭一望着教室後門口，連個人影都沒有，我們一看沒事，就繼續像國家總統一樣商討國家大事！
又是一聲下課鈴，我和幾個要好的夥伴們像一羣脱韁的野馬，飛一般地跑向我們的娛樂聖地！開始我們的快樂之旅~男生忙着逗女生，女生當然是拿起棍子或書本殺過去咯！就像是戰場的英雄一般！男生害怕女生的眼淚，就像灰太狼一樣乖乖投降，任意讓紅太狼欺負。
每天都有每天的開心和煩惱，哦，天吶！時間有時候怎麼那麼短暫？有時候卻那麼長呢？上課四十分鐘比四十年還長，下課十分鐘比十秒鐘還短，我們還沒好好瘋夠，就隨着上課鈴乖乖上課去咯！總是要和夥伴們一起進教室，進教室總是那麼一聲報告！心跳是往常的兩倍左右，大口大口把可憐的空氣寶寶吃了又吐出來，身上的汗水像雨水一樣嘩啦啦地流下來。
終於，這些度日如年的時光過去了。放學了！我和幾個夥伴結着伴兒，一起回家！一起打鬧！無論作業多少，總要痛痛快快地玩！把老師交給的祕密任務拋到九霄雲外，可誰知半夜三更，這些被拋棄的小東西又迴盪在腦子裏，才想起，作業沒做！額頭成川子形，咬緊牙關，比趕上天堂都要趕，不知不覺，又進入了小小夢境，哦~哆啦a夢，你是我的寶貝
那些曾經，雖沒有電視劇那樣美麗，但是那些時光，在我的記憶裏是永遠抹不去的，不需要日記，不需要記住，當我不開心時，總會想起，因為我已經把它刻在心裏。開心的與不開心的，都是一些美好的回憶。
生活作文 篇10
夜，空寂，難入睡，坐起牀頭，看窗外一片，亦有圓月當頭，伴隨繁星點點。走下地，一盞燈，一瓢飲，獨自坐在窗邊的小椅上，望着明月繁星，心中感慨萬千。古人有悲歡離合，月有陰晴圓缺如今，圓月當頭，可三年的相守卻已走到盡頭。
開始，緣起時——那年夏天，來自不同地方的我們不約而同的來到這個地方，望着一張張陌生而又即將熟悉的臉龐，心中不禁有感而發，好像一個個熟悉的陌生人，來到這個被陽光照耀的地方。有淡淡温暖有微微灼痛，不過是時光所賜予我們的，無所畏懼，手拉着手，一同奔向未來的方向。
時光，無虛妄——友情在很多時候就像需要不斷被證實的虛妄，好似煙花只有綻放出最絢麗的火焰時，才能看到最光輝的精緻，在我們這漫長而又短暫的三年的時光中，亦有摩擦疊疊，但最後總是生成無盡的熱量，把我們那一雙雙冰冷的雙手捂熱，足夠在漫長的寒夜中，讓世界不再冰冷。真好，有你們與我相守。
徘徊，流年怨——慢慢地，我們漸漸的適應了這三點一線的生活，我們開始厭煩、抱怨身邊的一切，好像每天的心情都沉入谷底，越發的脱離理想的軌道，彷彿整個世界都是灰色的，朝着未知的方向蔓延開去。但最終我們又回到了初始的地點。因為我們都有努力徘徊，怨又有何用？世界即使是灰色，我願用理想畫出彩色的未來。
寂地，合歡歌—一路看過的風景，一同成長的街道，一起藏匿起來的小祕密，我們共同守候。在那遼闊而空寂的操場上，我們一同歌唱我們的青春，願未來一切安好，我們繼續手牽着手，繞着跑道，徒步行走。
流逝，夜微瀾——當所有的喧囂歸於寧靜，當時光好似倏忽間靜止，我們一個宿舍的人沒有誰敢入睡，我們貌似害怕了，害怕我們的彼此一去不復返，我們一個晚上沒睡，各自説着自己的過去與未來。我們本該流淚的，但我們忍住了。黑夜下的水池似乎也聆聽着我們的言語，波瀾微蕩，卻震撼着那一顆顆不堅強的心，黑夜寧靜，可是心卻無法歸於寧靜。
驛路，星光涼——想每一部電影都有自己的專屬配樂一樣，我們三年的時光亦是如此，這就是我們的主題曲，這就是我們的青春，我們不會丟下那隱藏在曲末的休止符，我們會在心中一直默唱。遙遠的路上，星光亦微涼，帶上我暖暖的祝福前行。前路願君子走，莫忘三年相守。
終曲，人盡散——初中三年的那首曲子我們攜手演奏完。雖然我們的眼中留下太多的淚，但我們欣慰過，驕傲過，自豪過，時光的洪流不能夠淡化我們之間的情感，而我們所期待的，不過是那最初的夢想。初中三年，我已離去，人盡散，情未了。
明月繁星已不見蹤影，唯有那三年之景在我腦海中徘徊，熄滅那盞燈，讓我獨自青春祭奠。
文萃咖
