日常生活的作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的日常生活的作文，歡迎大家分享。

日常生活的作文1

今天，我表弟招呼我踢球，表弟是學踢球的，我也是學校足球隊的，踢球的技術也不錯，便答應了。

我們來到一片空地，空地上有一個晾衣架，我們便規定晾衣架是紅隊的球門，藍隊的球門是廢棄的車棚門。

我們開始自由組隊，結果是我們隊13個人，自稱紅隊，另一個隊7個人，自稱藍隊，我和我表弟都在紅隊。表弟和我覺得很好笑，因為我們13個人啊，他們藍隊才7個人，他們肯定輸。

比賽開始了，可是我們紅隊隊形鬆鬆散散，還有更糟糕的事情，本來應該我們隊發球，但一腳卻穿到了藍隊的孫博文腳下。我向着孫博文衝了過去，眼看就要把球搶過來，可是一名隊友干擾了我，孫博文趁機把球傳給了隊友，那個敵方隊員把球一腳踢像了我方球門，我方守門員被這場面弄糊塗了，還沒反應過來，球已經應聲落網，就這樣第一場比賽我們輸了。

第二場比賽開始了，我的心裏暗暗發誓，一定要把球踢進藍隊球門!我和表弟商量了一下決定趁藍隊不注意時我先搶球，即便搶不到也可以擾亂他們的進攻。如果搶到，就傳給表弟，表弟跑得快，利用閃電般的速度甩掉敵人，把球踢進對方球門，到時必定會贏！表弟按照我的計劃做了，可是就我們兩個知道這個計劃，其他隊員都不知道，更不會配合了。我把球搶來後， 傳給表弟，這一步成功了，藍隊隊員都沒反應過來，正在這最關鍵時刻，有一個我隊隊友擋住了表弟的視線。啊！表弟那個快球踢歪了，藍隊隊員趁機一擁而上，把球踢進了我方球門！當時我們守門員也沒反應過來，因為那個球太快了。

比賽結束了，結果藍隊2比0勝了我們，我們隊員都很失落。

這件事使我明白了要想做成事一定要團結。

日常生活的作文2

"媽，水燙嗎?"奶奶仰起頭，問祖奶。祖奶艱難地搖了搖頭，於是奶奶坐在了那個棕紅色的木凳子上為祖奶洗腳。那個凳子是奶奶出嫁時的嫁粧，上面刻着精緻的花紋，原本發亮的顏色也因年代的久遠而褪掉了。

涼風吹拂着她們，祖奶伸出手，緩慢地為奶奶理好被風吹亂的髮絲。奶奶抬起頭，像個孩子一般對着祖奶憨憨地笑，然後她起身，蹣跚地走到了窗邊，關上了窗户，重新坐回凳上。

祖奶的口水順着嘴角往下流，滴進了木盆中，奶奶注意到水中泛起的層層漣漪，抬頭一看，撲哧一聲笑了。她立刻起來，擦淨手，用身邊的手絹為祖奶擦乾淨嘴。她輕輕地為祖奶揉搓着腳。那是何等小巧卻飽經滄桑的腳啊，三寸金蓮，腳骨定是被壓彎了。奶奶輕輕舀起水，撩在那雙佈滿皺紋，竟有些萎縮的腳上。

我耳邊突然響起了一支曲子，是祖奶在輕輕哼唱，奶奶也搖晃着頭跟着唱，這是……是奶奶在我兒時哄我入睡的搖籃曲!我聽着這熟悉的曲調，看着祖奶在打着節拍，心中湧起了一種莫名的感動。

我就這樣一直倚在門邊，父親從身後摟住我的肩，遞給我一件衣服，説："去給你奶奶披件衣裳，她光顧着我奶奶，忘了她自己。"我接過那件充滿愛意的衣服，為奶奶披上，奶奶寵愛地望着我，笑了。

祖奶撩起髮絲的動作，奶奶為祖奶擦涎水的行為，父親的衣裳……僅僅是洗腳，卻像連環扣似的，將四代人的愛融匯在一起。

這是驚蟄嗎?偶然的畫面，不經意的動作將我喚醒，這一驚蟄喚醒我，原來愛可以傳遞，原來愛是長久不息的。

日常生活的作文3

初中生活人生路上，苦樂交織。在生活中，時時刻刻存在着喜怒哀樂。

時間過的真快，一轉眼，我變踏入初中一個學期了。這一學期的生活我過的很苦。首先，是學習成績的下降，再一個就是感到生活十分的黑暗，幾乎沒有光明。

當踏入初中生活的第一步時，我對初中生活充滿了憧憬，我把一切的一切都繪的那麼的有聲有色。

可是，這一切都隨着半期考成績而改變。因為，半期考成績是灰色的，灰的快黑了，可想而知，這是一種多麼可怕的結果埃

但是，路總不能停止，風依然呼呼的颳着。似乎想要帶去些什麼，更要帶來些什麼。

自從吸取了半期考的教訓以後，我似乎變的成熟懂事了。先前的做事情的丟三落四也變的井井有條了。

在從半期考以後，我的生活便變的有序起來了，做事情也有時間和規律。

那是一個早晨，正在夢中的我被“懶豬，起牀了，起牀了。”給叫醒了。我還在做我的美夢，睡眼朦朧的我把鬧鐘關了，繼續睡覺。

就當我閉上眼睛的那一剎那，鬧鐘掉到底墒，“咚”的一聲，打破了夜的寧靜。也許，我就是被這一聲給震醒了。

突然，我的腦海中閃出一個念頭：人，應該説到做到，不要輕言，否則你就是一個無信的人。想到這，似乎一切都溶到了我的實際生活中去了。

我迅速爬了起來，揉了揉睡眼。開始早讀了。那一次，讀的是那麼的細心與認真。

至今，我保持的仍是這種早起讀書的精神。我努力堅持下來了，可是，這次的期考是否有好成績，還要我自己去做最後的衝刺。

“失敗乃成功之母”，我要吸取這次半期考的教訓。一直走下去，直到永遠。

日常生活的作文4

校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的`心都在歡跳着。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。

每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悦只屬於生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。

每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

日常生活的作文5

金樂怡日常生活作息表:

1.每天早上準時起牀，被子疊整齊。

2. 每天下午放學回家20:30-20:45分必須做完作業，檢查。

3. 每天至少讀課外書10分鐘左右。

4. 每天至少完成輔導書一課時。

5. 每天洗襪子，沒襪子的話就燒飯。

6. 一星期做至少三次家務活、整理房間。

7. 尊重父母，父母教誨認真聽，如有意見，聽完後再發表意見，開家庭會議商量。

8. 星期六把所有作業寫完，空餘時間製作書籍、雜誌。

9. 下午陪爸爸買菜，並且幫他摘菜、洗菜、切菜等。

10. 晚上看電視，9點半洗洗睡覺。

11. 中午吃麪條的話洗碗（週末）。

12. 星期天上午陪爸爸外出活動，登山、遊玩等等。

13. 下午在家專心做雜誌、學習電腦知識、做手工等。

14. 隔一小時起來休息一下，喝水吃東西不超過15分鐘。

15. 晚上20:50∽21:00必須睡覺，看電視不能過頭。

16. 獎與罰：

獎：

1.週一至週五完成所有事，獎4顆星，不連續不得星。週末每天兩顆星，不完成不得星。

2.數學英語連着大考試三次100分可換6顆星。英語默寫連着10次100分可換5顆星，中途有一次沒考到100，只得1顆星。語文出拼音寫漢字連續5次默到全對，獎3顆星。

罰：

1、以上一項沒完成扣一顆星，以此類推。

2、數學如果低於98分，扣3顆星；英語如果低於97分，扣2顆星；語文如果低於95分，扣3顆星。另：10顆星換一枚印章，100顆星換二十元現金加一條健達巧克力。