在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在生活中，我們可以品味出難過、傷心、開心……但我卻品味出了快樂，其實，快樂就在我們身邊，快樂就藏在生活的點點滴滴中
——題記
道路上
“鈴鈴鈴…… ”“叭叭叭……”自行車車主正在和汽車司機爭道路，誰也不讓誰，車主似乎很急，司機何嘗不是呢？可是，誰也不讓出道路。這時，一位老奶奶出現了，她牽着一輛自行車，道路十分窄，一個小孩趕着去上學，自行車騎的飛快，小孩和老奶奶相遇了，這時候，老奶奶讓開了，小孩順利通過，開開心心的去上學了，回報老奶奶的，是小孩開懷的笑。司機和車主見到這樣一幕，心想：不就是往旁邊邁一小步嗎？這麼簡單的問題，卻拖了這麼久。司機臉上泛起紅暈，他低下了頭。車主明白了，他把自行車往旁邊一牽，讓路給司機，司機順利通過了，投個車主一個微笑，車主收到了，他騎上自行車，走了。臉上，是那嘴角上揚45°的微笑。
快樂，來自謙讓。
班級裏
上課鈴敲響了，同學們都飛快的跑回教室做好，等待老師的到來。老師一來，就在黑板上寫下了一些題目。我把前面的做完了，最後一題卻不會。我看了看大家，他們都埋頭苦幹呢。我想了還久，還是找不到解題思路。同桌似乎看懂了一樣，我問他，他説看懂了一些，便給我講起來了。我一聽，似乎知道了，和同桌講了我的思路，他解出來了。我們兩個的嘴角上揚，有説不盡的快樂。
快樂，來自幫助。
操場上
下課鈴一響，同學們都往操場上跑去 。女同學輕快的跑着，男同學去想離了弦的箭，“咻”的一聲，人已經在操場了。忽然，“哎呀！”一聲劃破天際，有人被撞倒了！肇事者站在一旁，口吃的説着：“對……對不……對不起……我……我……”大家以為女生會發飆，但是卻出乎意料了。女生站了起來，露出微笑，對那個男生説：“沒關係，只是破了點皮，回家擦點藥就好了。沒事，你去玩吧。”男生笑了，對女生説：“謝謝！”便跑去玩了，女生也笑了，和其他女生一起聊天去了。斜陽下，温馨的一幕……
快樂，來自寬容。
快樂就在我們的身邊，只要我們細心觀察，就會發現——快樂，就藏在生活中，等着我們去將他找出……
今天是我最痛苦的一天，因為我身體內一個細菌指數非常高，所以我要去蔡家坡醫院打長效青黴素針。
幸運的是，我在姨奶奶的醫院裏打針。快到醫院時，我提議要給姨奶奶買些水果，這是個相當好的主意，媽媽欣然接受。結果我們來晚了，醫院下班了。姨奶奶邀請我們去她家裏吃飯，吃完飯，就去醫院等候打針。整個過程中我很堅強，沒有哭。休息了一會，就準備回老家，媽媽因為有工作，把我們送到老家之後就走了，我見到了好久不見的堂弟王昱航，非常高興。就跟弟弟玩了好半天，奶奶看見我和王昱航玩的非常開心，就放心地去做飯了。奶奶做了很多好吃的菜。下午打電話邀請表妹月月一起玩。月月當然願意了，因為她很喜歡跟我玩。
我和村子裏的其他小孩一起玩捉迷藏、還有蓋房子。我教他們騎平衡車，我們一起去遊樂場，看大人們跳舞、打乒乓球。
老家的生活好自由啊！可惜媽媽説我只能呆幾天就要回西安，因為我還有好多作業沒有寫完。唉！早知道我就應該早早寫完作業，這樣就可以痛痛快快的玩了。
一陣和風拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，岸邊的桃花灑落在波光粼粼的湖上，正在隨波逐去，越散越遠。
我是湖邊的一棵小草，我沒有楊柳揮灑時的離愁與纏綿，沒有鮮花的奪異與芳香，沒有松樹的高大與挺拔。而我只是一棵小草，一棵快樂的小草，因為我擁有了整個湖面的寧靜。
望着蔚藍的天空，飄浮着潔白的雲彩，這時，我是天空的一隻小鳥，沒有老鷹雄擊萬里本領，沒有夜鶯清翠婉轉的歌聲，沒有孔雀開屏時的迷人，而我只是一隻小鳥，一隻自由飛翔的小鳥，因為我擁有整個天空的廣闊。
河水靜靜地流淌，小溪則快活地奔流。我是小溪裏的一條小魚，我沒有鯨那樣龐大而又健壯的身軀，沒有大海中海豚救人的英雄事蹟，沒有梭的靈活頭腦和行遊速度。而我只是一條小魚，一條歡樂而又快活的小魚，因為我擁有整條小溪的甜蜜與温馨。
雖然我只是自然界中一個微不足道的生命，但是我可以用快樂而充實着我的生活。所以我不羨慕那長河落日，小橋流水，鷹擊長空，魚翔淺底，青山換綠，生氣勃勃樹萌芽……
因為我有一顆博大的心，我的生活因快樂而精彩。我認為自己有存在的價值與意義，我有一顆永遠不變，快樂的心。因此我堅信一句話：
生活因快樂而精彩。
鳥兒生活在藍天裏，有着自由；魚兒生活在大海里，有着奔放；我生活在這個世界中，有着那無窮無盡的快樂。
説到快樂，總會有那麼幾件事迴盪在心頭，它很快樂，快樂的讓我也有些難忘。
那是小學的一次春遊，我和大家一樣，都沉浸在那快樂美好的幻想中，第二天我們在操場上整裝待發，那快樂和喜悦之情充滿了每一個人的心頭。
經過了漫長的車程，終於到了，到了我們盼望已久的地方---植物園。
在那裏，老師把我們帶到了一個大廣場上面，只見那裏四周環繞着樹木，天與地之間像罩着兩張大棉被，把我們包在中間，輕風拂過，春意盎然，我們也越發的興奮起來。老師讓我們分小組活動，二個小時後集合，在快樂的薰陶下，我們都突然感覺，教師一向嚴肅的臉龐和聲音，也漸漸變得温柔了。
開始活動了，我們向着一個個景點，如同惡狼見到了食物一樣，發了瘋的奔去，這時我感到了和朋友一起的那種不一樣的喜悦與快樂。
到了一處景點，我們在一個大石頭上拍照，每一個人都想站上去，爭先恐後，於是我和幾位朋友下來，讓別人先照，然後我們再去照相，這時我感到了寬容與讓步的快樂。
到了中午我們席地而坐，開始享受午餐，大家都互相分享，就連以前最自私的同學，也開始進入這分享的潮流，這時我感到的是一種共同分享、共同滿足的快樂。
後來，我們吃完午餐離開時，我們之間有人丟了水瓶，大家一起幫助，一起尋找，最終幫那位同學找到了丟失的東西。這時我感到了互幫互助的快樂。
最後，我們高興而滿足的結束了這次旅行。
在我的生活中，處處充滿着歡樂。“快樂不在於事情，而在於我們自己。”也許它可能並不是一些大事，可它卻能讓我感到了不一樣的快樂，我相信，人只有生活在快樂之中，才能做好其它的事情，只有快樂，才能使一個人的身心充滿活力，最後，我想説“讓我們的每一天，都生活在快樂之中吧！”
快樂，一個對於我來説熟悉得不能再熟悉的詞。
銀鈴般的笑聲，蹦蹦跳跳的身影，這些不都在預示着快樂嗎？
對我來説，沒有什麼是不快樂的。這只是一種感覺罷了。你咧開嘴笑，你開心地又蹦又跳，這都是快樂。失落，對我來説，真遙遠。
時光的輪盤飛轉，回憶秋天樹下愉快的交談，考全班第一時的感受，還有那無傷大雅的玩笑讓我哈哈大笑的情景。回憶起這些，不都是快樂嗎？
失落就好比一隻牢籠，鎖住了我，讓我很不舒服。快樂，多麼重要啊！如果你的生活中沒有快樂，每天如機器人一樣無聲無息地生活着，那你的世界就缺少陽光，整日愁眉苦臉，自己其實也難受。
即使撞得遍體鱗傷，我也會快樂地回到生活正常的軌道上來。快樂，在生活中會一直陪伴着你。在疼痛中選擇淡然，在失落中找到快樂，這或許才是最好的選擇。
從小到大，父母給我無微不至的`關懷。喝下一杯媽媽為我衝的牛奶，我會感到快樂；和爸爸一起去郊遊，我一樣會感到快樂。清晨的樹林裏，偶爾會傳出鳥兒婉轉的啁啾聲。陽光下，樹叢中慎重地開滿了花，摘下一朵聞一聞，清香如煙霧般瞬間散開，在我的身邊飄忽不定，我感到心中有種莫名的釋懷感，而我也知道，這就是快樂。
快樂，無處不在。只不過是看你有沒有一雙善於發現快樂的眼睛和一雙善於挖掘快樂的雙手罷了。
有什麼理由不快樂？這句話我常常用來問自己。是啊，世間萬物，總會讓你找到快樂的源泉，所以在失落時多笑一笑會讓你感到雲淡風輕。
當你細聽，那屬於快樂的火車向你駛來時那如銀鈴般的笑聲時，你就該恍悟：快樂，原來這麼近啊。這時，快樂的葉又不知會在哪裏細細壞笑。
我生活在快樂之中，這是毋庸置疑的。因為不論何時何地，我都會發現快樂的所在。所以，我的生活才充滿歡笑，充滿快樂！
今天，王老師慢慢地走進教室，神情與平時並不一樣，我心想：完了，老師不會整咱們把?只見老師從容地告訴我們“今天，我們來玩一個‘抽籤組句’的遊戲。”我這才鬆了口氣，此時，我小小的心充滿了期待，環視下四周，其他同學個個也同我一樣興奮不已。
拿出早已準備好的白紙，寫上時間、地點、人物、事件交給老師，希望哪個倒黴的同學會抽到我精心寫出的“好句”。徐經煜一副視死如歸的樣子，快步走到講台邊，閉上眼睛，彷彿生死離別一般，看着他那樣子我真想笑，可是這麼的，最後還是忍住了。沒想到他真不走運，抽了個下下籤，一字一頓地説：“清、晨、我、在、公、園、裏、泡、妞。”這時，底下的人有的在幸災樂禍，還有的在努力忍住笑，更多的則是在哈哈大笑。這對他來説可真是個打擊，瞧瞧他，臉紅的像是個熟透了的柿子似的。還有個同學搞笑的説：“少兒不宜，少兒不宜!”“咯咯”不知從哪傳來的笑聲，我終於忍不住笑出了聲，全班耶隨着我的笑聲笑開了花。我被老師點名上去抽籤，我向其他人望了望，他們竟然給我一個“好自為之”的眼神。我慢慢的抽了四張紙，喘了一口氣，心想：還好不是我，唐僧，對不住了。從牙縫裏吐出幾個字：“今天，唐僧在戰場上溜冰。”這時，班裏有人喜有人悲，我呢?還是一副恨鐵不成鋼的樣子，走了下去。嚴雨桑不情願地被叫了上去，一邊還在求神拜佛。只見她隨手抽了四張，面無表情地説：“半夜三更，我和妹妹在南極洗澡。”看着她的臉早已變成了“包子”，臉漲得通紅，好像恨不得地上有個洞，立刻跳下去。一旁有人還唱起了自編的洗澡歌，隱約發現嚴雨桑好像在畫圈圈。看她那樣子，我忍不住笑開了懷，其他同學也紛紛笑了起來，有幾個還笑破了肚皮，而嚴雨桑也不爭氣的笑了起來。
下課鈴聲早已響了，“哈，哈，哈……”遊戲也在一片歡笑中結束了。在這裏不用顧忌什麼淑女不淑女，也不用顧忌什麼形象不形象，更不用顧忌什麼禮節不禮節，只要開心就能笑。
每一個人在生活中都有快樂，有多有少，而我就生活在快樂之中。
“這個空該怎樣寫呢？”我想了半天，也沒有想出一點辦法，眼睛死盯着那個空，很不得讓他變沒有，可是那是怎麼可能的事情，不如先靜下心來，仔細地慢慢的去想，一定能想得出來。於是，我就開始有條理的想，一點知識點都不拉，只要是有關係的都思考到。過了五分鐘，終於想出來了，原來是這樣，當時為什麼沒有想到呢？看來這個地方沒有記牢固，應該在加深一下印象，讓自己記紮實，記牢固。我覺得隨讓學習是一種很苦，很累的事情，但是在其中也有一些快樂。當自己碰到一個不會的題時。用盡全力把它解出來，在那個時候，自己一定很開心、很快樂，也知道了有哪些不足之處。
“寫得好，寫得妙。”我每次看書的時候，一碰到好詞或好句、好段，就情不自禁地説出這一句話，並且把它畫下來，摘抄在筆記本上，等讀完一段話或一個片段時就停下來，看一看筆記本上的好段、好句和好詞，爭取把他們背過或者記住一點兒，説不定還能瞭解一點課外知識。這既豐富了我的課外知識，也增長了我的見識。有一句話説得好：書是人類進步的階梯，果真如此。每次看到一個個的好句時，時不時想，如果我也在那裏該有多好，沉醉在幻想之中，真不想出來。
“太棒了，這些字完成了。”一看到自己親手寫的字，拿以前寫的字一比較，能看出來自己比以前有進步，真不敢相信進步竟然這麼大，從不是字變成稍成字體，從稍成字體變成漸漸懂得一個字的寫法。回想起以前練字時發生的事，不由的笑了起來，那些是一些多麼珍貴的回憶啊！讓人流連忘返。
學習的快樂，讀書的快樂，練字的快樂，這些事情時刻印在我的腦海裏，每次回憶都覺得很快樂。因為這些事情讓我快樂，所以我生活在快樂之中。
清晨，陽光像一位老朋友，調皮地撥弄着我的眼皮，把我從睡夢中喚醒。我睜開朦朧的睡眼，欣喜地看着這陽光，滿滿一屋子，在閃爍，在跳躍。我骨碌一下從牀上躍起，踏上新一天的征程。
帶着母親的囑託，聽着鳥兒的歌唱，我踏着陽光普照的土地走向了充滿希望與快樂的學校。
伴着那悦耳的鈴聲，老師面帶笑容，邁着輕盈的碎步，個個精神煥發地走進課堂。聽着美麗的語文老師在深情地朗誦“明月幾時有，把酒問青天”，我的思緒飛到了北宋，我似乎變成了“把酒問天”的蘇軾，在和朋友暢飲談天；看着數學老師厚厚眼睛片下大大的黑眼圈，我在想：難道老師昨晚又熬夜了？“兩點間直線最短”，我聽到他用沙啞的喉嚨在講，我立刻拿起筆，依自己的思維證明了這一點。然後，我對着老師調皮地做了一個“勝利”的姿勢，老師笑了，挺可愛的。老師，如朋友一樣和我們分享每一次成功，和我們一起面對每一次失敗與挫折。老師又如父母一樣，天冷時，告訴我們要加衣服；流淚時，告訴我們要堅強。老師的一言一行，老師的笑，讓我在烏雲密佈時也能看到那温暖的陽光。
下課了，我們一窩蜂似的湧出教室，(.)我和幾個兄弟手託籃球奔向運動場。一路追追打打，早把課堂上沒有解出的方程題拋到了九霄雲外。籃球架下，不知誰和誰為了犯規的事情爭執了起來，唾沫橫飛，面紅耳赤，像是NBA兩支球隊
的球迷為了一個球星起了衝突一般，來了真格的。不知哪個大喊：還打不打球了？剛才還爭的臉紅脖子粗的兩位竟不約而同地喊道：廢話，當然打了。全場哈哈大笑起來。在運動場上，我們所有的爭執與歡笑似乎都是因為那隻小小的籃球。我知道，爭執吵鬧過後，依然是“勾肩搭背”的兄弟。有這麼一羣朋友，多大的困難也不會把我壓倒，縱然天氣多麼陰霾，內心依然陽光明媚。
放學了，邁着輕盈的步子走在回家的路上，我看見一個小學生在為盲人叔叔帶路；大哥哥為陌生的阿姨拾起落在地上的文件；我也順手撿起了垃圾筒旁的香蕉皮。我發現夕陽的餘暉照在人們身上，美極了！我唱着歡快的曲子快步向家走去，我知道，媽媽一定站在窗邊向外張望，她在等着她的兒子回家，桌上一定有我最愛吃的辣椒炒肉。想到這裏，我似乎看到了媽媽的笑。
我們的生活充滿陽光。
文萃咖
