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小橋流水 四年級作文

欄目: 橋的作文 / 發佈於: / 人氣:1.75W

小橋流水_四年級作文

無論在學習、工作或是生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小橋流水_四年級作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

小橋流水 四年級作文

小橋流水_四年級作文1

很想很想,遠離這個喧囂的都市,到江南水鄉去,體驗小橋流水人家的愜意!

這或許就是我,畢生為之奮鬥的目標了吧。

其實,老實説,要體驗這種感覺,也不用刻意跑到江南去,畢竟大老遠的不説,人生地不熟的也是另外一種因素。此刻我反倒覺得,其實我的老家就挺好的。比如説我們家的故居,坐落在丹載的一所依山傍水的小建築,也是一個不錯的選擇。不過畢竟年代有些久遠了,所以故鄉的老屋現在大抵也不太適合居住的了,不過有時懷一下舊也挺好的吧,我覺得。

所以當我懷起舊來的同時,也就不自覺的想起了我兒時的往事。

或許人就是這樣,年幼的時候,總渴望着能快些長大:當長大了的時候呢,又h懷念起童年的往昔。矛盾?是的,人就是這樣的一種很奇怪的動物。

那麼人的一生應當怎樣去度過呢?我想不同的人會有着不同的答案吧。生活太安逸了,工作就會被生活所累!這是魯迅先生的見解。想想,也挺有道理的。

我目前的工作,經常會讓我不知不覺的陷入到矛盾當中去。因為要不斷地去嘗試着改變以往的種種,去提高自己的工作效率。所以這個過程是艱辛的,也是值得自豪的,因為發現一路走來,收穫也挺多的。

而我唯一的缺陷就是處理事情不夠沉着。這點也是我所彷徨的地方。我想在工作中加強自身的素養也就變的尤為重要了吧。

每次聽到趙傳演繹的歌曲(我是一隻小小鳥)的時候,總會感到莫名的感傷。關於這點,我想我就是一個定力不夠的人,是一個情緒容易受波動的人。關於這點,我想我應該要注意。畢竟作為銷售行業的人員,自控能力應該要具備收放自如的吧。期待這點,我會有所改正。

關於本月的目標,原本我是覺得第三名應該是不成問題的。但照現在看來,我仍需努力啊,看來啊做事還是得高調一些,做人呢還得低調再低調一點為好哦。

小橋流水_四年級作文2

一條條波濤洶湧的江河,令人敬佩,一片片遼闊無限的大河,使人熱愛;一個個潔白純淨的麗湖,讓人陶醉,可這些都比不上那樸實無華的小溪。

清晨,公雞在報曉,小溪早已泛起微波。水裏的青草隨着流水的方向,拂過去,飄擺着。岸邊的階梯上,勤勞的婦女已經在清澈見底的溪水中洗衣洗菜。人影綽綽,清波漾漾,給人以畫一般的美感。

過了一會,四周的流水聲更加響亮了。“嘩嘩譁……”一聲未平,一聲又起,是多麼輕快,多麼柔美。笑聲在四濺的水花中飄蕩着。

中午,太陽在高空中晃盪着。一條條靈活、機智的小泥鰍——孩子們,奔過山丘,來到溪邊,輕盈地“飛”進溪水中。“嘩啦——嘩啦——”一片片流水聲,蓋過鳥的歡叫、知了的歌聲。水聲,歌聲,叫聲,聲聲歡快!孩子們有的在水裏狗刨,有的在飄浮,還有的在照着鏡子,一切都是那麼的自然,和諧。

傍晚,歡笑聲漸漸消失了。站在山丘上,依稀可以看見一座座古橋在水面上架着,它們形態各異,有着不同的風格,古樸風,現代風皆有,歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有橋依然如舊。

小橋流水,歡樂孩子,嵌在了我的記憶中,沉澱成一份温暖!

小橋流水_四年級作文3

學府中學,有許多如同畫中仙境的地方,而我最喜愛的,是教學樓後方的一處。

那是一條長長的讀書長廊,走廊靠裏的一側是一排木製的書架,書架上有序地放着許多不同種類的書籍。靠外的一側是拼接起來的長椅,可供閲讀時坐,還有一排“美人靠”,能讓人很舒服的倚在上面。書廊屋檐靠外的一側,掛了兩個鳥籠,靠左的籠中是一隻黑色的八哥,靠右的籠中是兩隻可愛的藍色鸚鵡。

這是一種多麼清閒的讀書境界,空閒的時間,來到這裏,手捧一本自己喜愛的書翻上一會兒,心中似乎都寧靜了許多。

走廊下,是一條短短的“小河”。河水流得很慢,靜靜地望着它時,好像時間也變慢了。水中沒有縱橫交錯的藻荇,只有一大羣魚整日在水裏嬉戲玩耍,各種顏色交織在一起,如同一條絲巾般流暢。

流水邊是一片小小的草坪,偶爾會有隻小兔子安詳地窩在草地上,如果你俯下身去仔細瞧瞧,説不定會看見一些不知名的小昆蟲,正一刻不停地在草叢中奔波着。

這是種多麼親近自然的境界啊!如同身處於真正的公園裏一樣,與綠色的自然環境捱得這樣近。

學校裏能有這樣的好地方,自然成為了最受大家喜愛的“風水寶地”了。

早晨上學,有已經吃過早飯的學弟學妹們在逗弄小兔子,他們臉上洋溢着幸福的微笑,玩得不亦樂乎。

中午吃過午飯,許多同學便喜歡去那裏散散步,就當消食了。有的三三兩兩聚在一起,對小兔子們瘋狂地“表達愛意”;有的蹲在小河邊,伸手試圖觸碰水中歡快的魚兒;有的坐在長椅上安靜地讀書,有的盯着籠中可愛的小鸚鵡發愣,時不時還發出一聲傻笑。

下午放學,天色都已經微微暗了下來,可是有些同學還是不願意離去,甚至從書包裏拿出作業,就俯在長椅上寫了起來。

學校的這一角是多麼具有閒情雅緻啊!這裏雖不是隱居的住宅,但卻莫名地給人一種“小橋流水人家”的感覺,讓人甚是喜愛!

小橋流水_四年級作文4

盼啊盼,盼啊盼,終於盼來了春遊的一天啦!

一大早,天上密佈着一層厚厚的雲,看不到陽光的.笑臉,但是,同學們臉上洋溢着掩飾不住的燦爛,比那太陽還要耀眼。

我們排着整齊的隊伍,隨着柳老師一聲令下,出發啦!大家興高采烈地在路上走着,邊走邊唱,換了的歌聲隨着腳步舞動!走了一段時間,我們看到了蘭墅大橋。它是那麼壯觀,那麼雄偉,兩根柱子直衝雲霄,斜拉的鐵索像粗壯的臂膀,把大橋穩穩地架在姚江上。春遊的目的地快到了。剩下的一段路,我們以飛一般的速度,像一隻只快樂的燕子一樣撲進了蘭墅公園。

蘭墅公園的風景真美啊,美得讓人如痴如醉!小草從地下探出頭來,像一個個頑皮的小孩東張西望;一棵棵綠化樹像一位位士兵,站得筆筆直;公園裏的小河設計成山間的小溪一般,河水叮叮咚咚響,像風鈴發出的聲音,好聽極了。還有一座仿古的亭子,石頭做的柱子,石頭做的椅子,還有石頭做的頂,在炎炎夏日,可是乘涼的好地方,一定舒爽的很……

欣賞好風景,柳老師讓我們四個人一組,開始畫畫了,就是把看到的家鄉美景用畫筆畫下來。可是,美景實在太多了,畫什麼好呢?我們四個人你看看我,我看看你,不知怎麼下手。最後,我們決定把流動的小河搬到畫紙上,上面畫一座橋,小河邊再畫上許許多多的花草樹木。我們齊心協力,互相合作,你畫河,我畫橋,他畫樹;你擠顏料,我和顏料,他圖顏色……終於,一幅家鄉美景圖完成了。我們給它取了一個富有詩意的名字——小橋流水。啊小橋流水,那就是我們家鄉最具特色的風景,我們愛小橋流水,我們愛我們的家鄉。

真是一次難忘的春遊。在春光明媚的時節,我們欣賞了家鄉的美景。我們為生活在這座美麗的城市感到幸福、快樂。

小橋流水_四年級作文5

小溪潺潺流動,竹外桃花緩緩落下,望水面蕩起微微清波。這是多麼美好的場面呀!而今天我要和父母一起去同樣美好的江南水鄉。

早晨日光照耀着平靜的水面,為這毫無生氣的水面加上了一層黃色的“膜”。

不久後鴨子終於被温和的春風姑娘喚醒了。隨着鴨子的到來,水面終於有了一絲動靜,開始唱歌,跳舞歡迎鴨子的到來。

都説“春江水暖鴨先知”,自鴨子來了這小溪之後,總是“嘎、嘎”地叫着,彷彿在為溪水的冷熱正適而歡呼着,還不時地拍拍翅膀,濺起幾朵小小的水花。

中午太陽最猛烈的時候,桃花終於肯低下自己高傲的頭,奉獻了幾片花瓣,為溪流添了幾分悠悠花香。

小船似的花瓣也很快的迎來了小溪的注意,小溪不但為美麗、粉嫩的花少女蕩起了微微清波,還招來了幾條活潑好動的小金魚。真不知小溪這是對桃花發自內心的歡迎還是對桃花經受不住折磨的嘲笑呢。

下午,太陽西斜。水面與落日相互呼應,為這時平靜柔和的水面灑下捧捧金和銀,這時不知是不是被這美麗奇妙的景色所吸引,湖上微風乍起,細浪跳躍,直似攪起滿湖碎金。

不一會兒火燒雲也來湊熱鬧來了,像碧玉似的湖水,像胭脂似的火燒雲,兩種鮮明、美妙的顏色交融在一起,綠水温情地擁抱着紅霞,胭脂盡情地在碧玉上流泛。

夜晚湖面在燈光的照耀下,彷彿從一位樸素的少女變成了妖豔的貴婦,而我們也坐在烏蓬船上緩緩離去。

小橋流水_四年級作文6

每當我看見一些小橋流水時,我就會想到我們的老家。那是一個很鄉下的城鎮,位於温州市泰順縣。

小時候,我經常跟着外婆回到老家。我最喜歡去泗溪鎮那裏玩。那裏有一座廊橋,叫北澗橋,是世界最美廊橋,始建説於1674年。旁邊有棵古樹,已有500年曆史。橋下二水交匯,橋前的塔石已被人踩得光滑,我經常從長長的卵石路來到這裏。假如是夏天,我可以在泗溪橋下小溪邊抓魚、戲水、笑聲、戲鬧聲可以蓋過橋上來去汽車的汽笛聲。我們盡情地在小溪裏玩,小溪清澈見底,歡快地流着。春天我們在這兒賞花,夏天我們在這兒戲水,秋天我們在這兒撿樹上掉下來的果子,冬天我們在這兒堆雪人,小溪成了我們四季的朋友。

最令人興奮的是夏天,我們不僅能在這兒戲水,渴了還的可以吃“綠豆腐”,這是一種很解渴東西,只有在5月份至8月份才能吃到,它用的是一種綠色植物的汁做的。每當我們在橋下玩累了,口渴了,大家都各自拿着錢去買,小攤就在北澗橋的右邊兒,一般情況下最後走到的就沒得吃了,因為前邊兒早到的已吃了三碗了。從小溪邊兒走過來還是有點兒路的,所以大家都爭先恐後地去買。最可憐的是住在我家邊上的那個小妹妹,她幾乎每次是最後幾名,每次她沒吃到時就向我要一碗,唉,我本來可以吃兩碗,現在我只能吃一碗了……

美好的時光很快就過去了,我回到了杭州,在這裏,即使最清澈的溪水,最解渴的食物,最美麗的風景也比不上我在老家時的快樂時光。

小橋流水_四年級作文7

馬致遠在《天淨沙秋思》中寫到孤藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

在我看來,全校能與御花園並稱的只有食堂旁的小橋流水了。

一座彎彎的紅木拱橋,明顯看出是古典建築。橋上可以看到一塊塊紅木拼接的痕跡;護欄上的裝飾並不像現代橋那樣華麗,一個個小洞顯得尤為古樸大方。再配上旁邊美麗的景觀,真讓人感到舒服,就像誤入了美麗的畫卷。

再説流水,其實這相當於一個池塘。池塘的水面是綠的,大概被植物的綠感染了吧!水上漂着金黃的葉子,好比綠色的棋盤裏不滿了黃色的棋子,葉子均勻的散在水裏。沒有哪兩片重合起來,真像馬致遠的斷腸人在天涯,不,是斷腸葉在天涯。總使人想到無家可歸的遊子。塘裏有好幾只金魚,身體紅的像火,遊動起來,就像一顆大紅斑點。綠池,黃葉,紅魚,構成了流水景緻。

池邊是一座涼亭。雖然和普通涼亭別無二致,可倚在兩棵垂柳邊,意境可就有了。所以也和小橋流水蠻配!

剛才提到了那兩棵垂楊柳。兩棵柳分別站在小橋兩面。春天婀娜多姿,成了依依楊柳;秋天,卻莫名產生了肅然的感覺。柳,隨着季節的變化別有風味。

水中佇立着石山。一下雨,雨點落入一個石山的蓄水池,慢慢溢出,變成薄薄的水霧,落入池中……

小橋流水可能是一道平凡的景觀。可這學校的小橋流水,一天一天,見證我們的成長。

小橋流水_四年級作文8

這是一個美麗的村莊。

一條美麗的小河從村旁流過,小河上有一座小橋。好一副“小橋流水人家”的美麗圖畫。村裏住着一個美麗的姑娘,她的名字叫小芳。她十分能幹,也十分勤勞。她每天都早早地起來,洗衣、做飯、餵豬,忙裏忙外,可她從無怨言。可是一想到別的孩子都在學校讀書,而自己卻毫無文化,不禁傷心流淚。

有一次,她上山去砍柴。見到一個著名畫家正在專心致志地畫畫,便在旁邊偷偷地看他怎麼樣畫畫。一連幾天都是這樣。專心的畫家這才想到小姑娘怎麼不去上學呀?便問:“你叫什麼名字呀?”小芳膽顫心驚地回答説:“我叫小芳。”畫家仔細地打量這位美麗的姑娘,好奇地説:“你為什麼偷看我畫畫呢?”小芳有些不好意思地説:“我家窮,我沒有錢讀書,看見別人讀書心裏癢癢的,總想學點東西。前幾天,我上山砍柴時看見您在畫畫,便想看着學畫畫。”畫家聽了心想:這孩子不錯,是個料。便説:“這樣吧!我收你當徒弟,教你畫畫怎麼樣?小芳聽了高興地一蹦三尺高,説:“太好了!”

從此以後,小芳每天干完家務上山砍柴時就跟着那位畫家刻苦學畫。一天天過去了,一年年過去了,小芳的畫也越畫越好。終於,她畫的《小橋流水人家》在全國獲得大獎。她自學成才的事蹟在《中國青年報》上刊登了出來,很多人都寫信關心她、鼓勵她。後來,在人們的資助下,她走進了學校大門。

臨走的時候,她再次來山上畫畫的地方,凝望着美麗的小橋、流水……她心裏默默地説:美麗的小山村啊,我將來要用知識把你打扮得更加美麗!

小橋流水_四年級作文9

每個故鄉中總有一座小橋,一條流水一注思念。 初春便是金黃,一路行人。腳步和水流之歌是為花的盛開而奏的樂曲,更是為雪的紛紛起舞,那跳起的可曾是嚴冬前的舞步,那奏起的可謂是逝去前的光芒,一切的都是在橋水上的。

天空顏色是淡的,卻又有秋的那一份成績那波浪滔滔的河道,是否是抓住時間住宿的地方?冥想之中隨着歲月前進的夢想是否能被放下,坐在流水之前帶你奔向無盡的浪船,在哪裏尋找? 很美麗的日子。

無聲落盡的陽光就像無聲的隕落的房屋,老留下童年的地方則是夢開始的地方抬頭望去,遠方有情,悄然空靈,深深吹起了大雨,心事説給知己聽,自己在夢中揮灑着應該有的汗水。 只是幻想,只會跌身。 不是懂得走自己的路,讓別人説去吧的智慧是空下的故事,包含着一切柔情的東西,春天下的小橋流水只是靜靜的躺着,陪伴着他的有你有星星,有一切的風聲,有那九霄的夢想,也許這樣説更美一些,陪他的唯有萬縷煙情和豐裕。

煙情,在春的沙網中,已經成為那淅淅瀝瀝的薄霧,走在世間彷徨那家鄉的一輪月光,敞亮的把流水拖得更加完美,那灑在地上橋上的月光也住在自己的心上,深深刻在記憶裏,或許他又被潺潺的流水捉住,我能看見他明亮的眼睛流露出那一份真摯的笑容。 看着一直都是清淡的,從嚴冬逝去的和夏至未至之時,那一直都是淡的,小橋上流水裏已經記住無數個春天,記錄下他們的故事,只為保密他們那一些忠貞。

擁有春季的小橋流水已經是在回憶裏中盪漾。

小橋流水_四年級作文10

“嘩啦,嘩啦,譁……”

小河邊,什麼聲響和着濕漉漉的蛙鳴在清澈的河水上掠過,一聲輕,一聲響,忽高忽低,那麼歡快,那麼柔美。

嘩啦嘩啦的小河日夜不息地流淌着。在清晨,太陽剛剛從地平線上升起來,睡了一晚的小河就要開始換衣服了呢!試試這件,試試那件,怎麼也下不了決心,於是小河一會兒是藍色,一會兒是紫色,一會又是黃色。可愛極了!

在可愛清澈的小河上架着一座石橋,這石橋是小河兩邊的村民互相“串門兒”用的。舉個例子吧,比如:清晨,男人們帶着男孩子走過了石橋去劈柴,趕集。午後,婦女們會帶着一籮筐一籮筐的衣服來到石橋邊,抄起木板邊搗衣邊談天,待到夕陽西下時,才面帶微笑在石橋上告別。

到了過年,用處就更大了。家家户户都要走到這石橋給鄰里們送“年禮”,來表達自己對新一年的美好祝願和嚮往。

在小橋的四周,全是白牆黑瓦的房屋,在這樸樸素素的房屋裏面,住着一户户憨厚的人們,他們的臉上時時掛着樸實的笑,這種笑時城裏人學不會的,那是質樸的笑,那是純潔的笑。總覺得那笑好看,可又説不出好看在哪兒?我想,那是心靈中的美好的笑吧……農村人總是那麼樸實,實實在在。

“嘩啦,嘩啦,譁……”

在這月明人靜的夜裏,仍是那小河的流水伴着濕漉漉的蛙鳴響了起來,“嘩啦,嘩啦。”那歡快、柔美的聲音在拂面的微風中傳得很遠很遠……

小橋流水_四年級作文11

我奶奶家,就住在昌國大橋的旁邊。那古老的石橋,一年四季講述着遙遠的故事。

那清澈見底的的小溪從大明山腳下流出,經過石橋流向大海。

小溪的寬度約五六米,但是他是孩子們玩耍,小鴨子嬉水,婦女搗衣的好地方。特別是在夏天,早晨,就可以聽到婦女清脆的搗衣聲,喚醒了小鴨子,嘎嘎地叫着。這時

,一羣小孩子歡快的奔到了溪邊,用小石子扔向小鴨,但小鴨子們沒有嚇跑,反而追過來,憤怒地盯着你,好像在説:‘‘你們別把石頭扔向我們,不然我要咬你們!’’小孩子的嬉戲聲,婦女的搗衣聲,小鴨子的叫聲,小溪流水聲,做成了一曲農家交響樂。溪面上偶爾有幾隻小鳥掠過,當小鳥站在溪邊的石頭上唱歌時,流水也唱和着,發出悦耳的聲音

一座高大的石拱橋,橫跨在小溪上。中午,烈日當空,太陽激情地把陽光灑向大地。老人與小孩坐在橋洞邊乘涼,洞下涼風習習,那一絲絲微風拂去了人們臉上晶瑩的汗珠。一些老頭兒坐在凳子上,談古論今,講三國,談劉備……

晚上,人們都休息了。村子裏一片寂靜,只有知了歡快地叫着。一輪明月嵌在天空中。小溪微微作響。在月光的照射下,可以看見橋上長滿了青苔,他沒有垂柳婀娜的舞姿,沒有桃花那麼豔麗,可他卻訴説着石橋悠久的歷史。它與明月映在水中,人們能感受到他樸素的質感。

我愛家鄉的石拱橋,愛家鄉的小溪,更愛這一副和諧的畫面!

小橋流水_四年級作文12

今天,媽媽要帶我去鄉下的奶奶家。我第一次去奶奶家。我一開始十分不樂意。自己心裏想:鄉下有什麼好東西,還不如在家玩會兒手機遊戲。但是到了鄉村,我的想法徹底改變了。

我們到了農村,我打開車窗,哦!農村的空氣比城裏的空氣新鮮多了。在出租車在前往奶奶家的時候,我看到了一些在城市裏看不到的東西:有一個牧場,裏面有許多活蹦亂跳的雞,再看雞媽媽説身後跟着一羣乳臭未乾的小雞。還有着一羣羊,後面跟着一羣小羊羔在吃青青的野草。還有一羣黑色的豬,不停地呼嚕着,像是對什麼表示讚許……

我感覺時間過得異常快,不知不覺的就到了奶奶家。奶奶看到了我們來了,高興的出來迎接我們。我説奶奶:“我們來了這幾天你就不用寂寞了。”“是啊,老伴死的早,你們來了我不用寂寞了。”奶奶傷心地説。媽媽趕緊出圓場説:“星天,你個烏鴉嘴。媽呀,我們趕緊進屋去吃燉羊肉。”

“哇!”我禁不住大叫一聲。"好香啊!”奶奶説:“香就多吃一點兒。”這些都是我愛吃的菜,有燉羊肉,有排骨……

吃完午飯後,鄰居家許久未見的小明來找我玩。小明説他要帶我去他家屋後摘杏子吃。到了他家屋後簡直是把我帶到了果園裏。有桃樹,杏樹,果樹,棗樹……小明像猴子一樣爬上了樹,扔下了一個杏,我接住嚐了嚐,味道酸酸甜甜的真好吃啊!

小明帶我去村邊的小河。裏面有許多魚,我們把褲腿挽起來,走到河裏。我剛捉住一條大魚,因為太滑了,一下子就魚跑了。小明因為從小就在農村長大,所以就抓住了許多條魚。我們兩個人把抓住的魚拿給奶奶,奶奶晚上給我們烤了好吃的魚。

這次去了農村,我大飽眼福,原來農村這麼美,比城市也美得多!

小橋流水_四年級作文13

從深山中沁出一弘甘甜的泉水,緩緩地流,叮咚、叮咚,流過那溪邊的小木屋,流過四正四方的田野,穿過石橋,流入我的心間。

我喜歡一切富有詩情畫意的東西,北邊那座石橋對於我來説,太完善了——沒有雕樑畫棟,沒有金碧輝煌,她有的只有古樸與雅緻,一個豐圓的橋洞在水中對影成雙,幾階長着青苔的石階通向橋中央,石橋不長,三兩步可到對岸,卻給人一種“台痕上階綠,草色入簾青”的感覺。

橋下的溪水流得很有趣,一會兒急,一會兒緩,遇到大石塊繞過去,到了由高至低的地方,便像一座迷你型瀑布,給人一種“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”的幻想。

溪水來自茶花山上,通過成片的竹林,清澈見底的溪水中,時不時會夾雜着一兩片落下的竹葉,竹葉彷彿一葉扁舟,越漂越遠,最後不知去向……

我喜歡欣賞秋天的石橋與溪水,伴着一縷夕陽,迎着歸巢之鳥,看看楓葉似火,聞着豐收的氣息,飲一口溪水,千種萬種景象積於心頭,我想,只有唐代大詩人王維才能寫出來,正如他的《山居秋暝》——“空山新雨後,天氣晚來秋。明月鬆間照,清泉石上流。竹暄歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。”

描寫優美,引用自然)

長久地生活在喧囂的城市,會讓我們的好奇心大減,為何不在假期親近大自然,淨化自己,讓自己返璞歸真,找回屬於我們自己的美麗——正如故鄉的小橋流水。

小橋流水_四年級作文14

樹葉“呼呼”的敲打着窗户,透過窗格,我模糊的看見房檐下掛着的“武義郭洞”四個字。這就是我們今天要拜訪的老宅。

走進木門,裏面是一間矮小的平房,屋檐上破裂的瓦片保持着它古樸的原貌。堂前有一架腳踩式水車,還有一個磨盤安在木架上,顯然,它們是一對老搭檔,正等人上去勞作呢。我和小夥伴好奇的走上去,各自握住木頭架子的一端,腳步齊齊的“啪”一步,又“啪”一步。“嗚—”磨盤看我們辛苦,就“吐”出一堆白花花的米粒來鼓勵我們。

走出小平房,就聽到了潺潺的流水聲,原來屋後有一條清澈的小河。河裏躺着一塊有年紀的大石頭,已經被流水沖刷得看不清它的皺紋。柳樹的枝條輕輕拂動,上面已經突出好些小嫩苞。風吻了一下,那些長長地枝條就結成了搖籃,伴着嫩苞蕩啊蕩,慢慢地,滑出一條條飛舞的弧線。

大家被歡快的流水感染了,乾脆挽起褲腳,脱了鞋襪,下去走走。我的腳板在水面上一滑,癢癢的,是小魚在親我嗎?哦,還有小螃蟹,他抓着我的腳趾了,有點兒疼。我用手舀起水,向夥伴的臉上一潑,只見對面靈動的眼睛一閃,又來一朵浪花向我奔來……哎呀,我皺皺眉頭,原來被潑的滋味不好受呢。

灰色的石橋把一座座房子連在了一起,橋邊搖晃着一些小花。原來是蒲公英,它被風捎到這兒,就隨意的長,把橋裝飾的分外典雅。

這裏的人們過着“日出而作,日落而息”的生活,小橋流水人家,一幅情趣淳樸的畫。

小橋流水_四年級作文15

我的家鄉是個水美、樹美、人更美的地方。

一條清澈見地的小溪中年潺潺地環繞着村莊。站在溪邊,往溪中望,你會看到幾隻小蝌蚪成羣結隊水中漫步。還有幾隻快活的小魚在水草之間玩耍,有時還會不小心被纏住呢!它們努力的神情還真是可愛。如果望遠眺望的話會看見幾個阿婆正洗着自家的蔬菜和水果,不時還聊上幾句家常。當水鳥站在它的腰上時,一陣風吹過。水鳥唱起了悦耳的歌聲,流水也唱和着。此時幾個阿婆便會唱起山歌來,讓你禁不住翩翩起舞。不僅如此,溪邊的垂柳也扭動着身子。有兩三枝特別長的,垂在水面上,畫着粼粼的波紋;還有飄落在水面上的落葉,也跳起了水上芭蕾,讓人覺得一切都是那麼和諧。

即使是天旱,這條河也不會乾涸。村民們平時靠它來維持生活,可以説這小溪以成為村莊風景的一角了。它沒有大海的波瀾壯闊,也沒有西湖的維美動人,它是那樣樸素,但它卻讓人感到快樂。我和一羣六七歲的小孩子最喜歡扒開石頭,尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們並不是捉吃,而是放在玻璃瓶裏玩。瞧!這不一個長着西瓜頭的小男孩正在觀察目標一隻小螃蟹。他等到小螃蟹不動的時候,他先是漫漫的逼進看看有沒有動靜,旁邊的小孩都皺緊了眉頭,生怕有個閃失。確定後,他用手輕快、靈敏地抓住了它的後腳,迅速放回了瓶子裏。啊!看來他已經有了不少戰利品了。孩子們抱在一起喊着我們抓到了!太好了!

這三種美可真成了我們家鄉的特色。

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