在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的教師節的禮物作文400字9篇，歡迎閲讀與收藏。
教師節的禮物作文400字 篇1
明天就是教師節了，晚上，我躺在牀上翻來覆去的想：“明天教師節，我該送點什麼禮物來表達我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！
9月10日那天，我很早就起了牀，背上書包就朝後村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心兒也隨着愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的……多麼好看！多麼可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又採又摘，摘了一朵又一朵。然後又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然後把剩下的花紮成兩束，就趕緊帶着它們飛快地跑回學校。
到了學校，見老師辦公室地窗户開着，就悄悄地走到窗前。往裏一看，啊！老師竟然不在！真是個好機會呀！辦公室桌上，井然有序擺放着許多辦公室用品——一隻筆筒，一個枱曆，一台地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開着，一本教科書還放着一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現在我眼着；那親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。
老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨遊知識海洋的快艇，您是捨己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是……總之，您真是太偉大了！想着想着，我把那束開得最豔最豔的野菊花插進了這隻筆筒里老師，今天是9月10日教師節，是您的節日。我雖然沒有買什麼貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來温馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了。！
教師節的禮物作文400字 篇2
教師節這天，我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室，準備給老師和同學一個意外。早自修的時候，同學們爭着把鮮花送給羅老師。等同學們鮮花都送完了，我們三人才閃亮登場。我們走上講台，把用千紙鶴製作的風玲送給羅老師，齊聲祝福：“祝羅老師節日快樂！”羅老師笑得合不攏嘴：“真漂亮！謝謝！”。第一節課是數學課。林老師來了，我們三劍客又一次閃亮登場，把用千紙鶴製作的燈籠送給了林老師，也送上了一句祝福的話：“祝林老師節日快樂！”。林老師也笑了。整節課，林老師都是笑眯眯的。要知道，以前林老師可是很嚴肅的，從沒笑着上一節課！看見了老師們那幸福的笑容，我們心裏喜滋滋的。
特別的驚喜，來源於特別的創意，這創意和靈感來得也很偶然。暑假裏，羅淇和吳可佳來我家玩。羅淇看見我的課桌上有漂亮的紙片就説：“我教你們折千紙鶴吧！”折了約有六十隻時，我們幾乎同時想到了一個主意：教師節的時候，我們送一百隻千紙鶴給羅老師，送一百隻千紙鶴給林老師，給她們一個驚喜！有了這個主意，我們各自在家分別準備折千紙鶴。9月10日，我們帶着千紙鶴在吳可佳的家裏聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好，掛上拉花，分別做成燈籠形和風鈴形。看着三人合作完成的作品，我們會心地笑了。
教師節的禮物作文400字 篇3
九月十日教師節是一個多麼美好的日子呀！當我走過語文老師辦公室窗口、看見老師寫字枱上還是那麼地平常：一沓沓擺放整齊的作業本等待老師的批改，心中不免有幾分不滿意。於是我想到了田野上的野菊花，眼前便一亮。我來到田野上，看到那數不僅的野花，心中又是一陣喜悦。
菜花的同時，老師對我們的辛勤培育和教誨在我心中閃現……
老師，我真想對您説：“您辛苦了！”要説起那些您對我們的愛，那真是説不盡。人們説老師是辛勤的園丁哺育着我們這些花兒草兒，可我認為您向蠟燭默默地把自己燃燒而照亮了我們。我們也像大海中的一葉扁舟，而您就是海上的燈塔，有了您我們的航線就不再迷茫。您不僅給我們傳播知識，啟迪智慧，而且還像關愛自己的兒女一樣關愛我們。
前幾天，您因為您兒子生病住院沒有給我們上課，我們毫不責怪您，因為您不僅是一個老師，而且是一位母親，母親怎麼能不愛自己的兒女呢！而您那無私、崇高的忘我精神又促使您回到了我們的身邊，而您的兒子還在住院》。您真是無人可比呀！我們真榮幸有您這樣一個好老師呀！我知道您不僅是一位好老師，還是一位好母親。我相信您那無私的奉獻也會感染您的兒子的！
每當我望着作業本上星羅棋佈的符號、如繁星一樣多的批語時，心中總想流淚；想着您要改四十多本這樣的作文本，總想要您少改些錯誤，自己寫得好一些，為您分分憂……
我採到花後便向老師的寫字枱窗口走去，把花慢慢地插入老師的筆筒中，看着那些花兒，雖是那麼不起眼，但我心中感到了幾分愜意。
我想老師見了一定會很高興，我便邁着輕快的步伐回家了。
教師節的禮物作文400字 篇4
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨着竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱，是夏日裏紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在佈滿荊棘的山路上，我看到了你的.目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊樑，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕着無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送着我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑着傾聽着清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在説話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載着我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶着我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光裏，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
教師節的禮物作文400字 篇5
今天是9月10日，一年一度的教師節今天的教師節我該準備什麼禮物呢？送張賀卡，送一首詩，還是送一束鮮花？今年是我在小學時期度過的最後一個教師節了，應該送一個特殊的禮物。老師喜歡什麼呢？她應該最喜歡的是我們優異的成績吧！送什麼呢？真讓我頭疼。想着想着，老師為我們辛勞的場面不時映入我的眼簾。
在她成為我的老師後，我並不瞭解他，想當初，我就認為所有的老師都一樣，就是想讓自己的學生能夠敬重師長、成績優異……
在她的課上，每一節課我都能體會到不同的韻味，上她的課，我並不覺得枯燥乏味，總是能身臨其境地融入到課文中，遇到動作系的課文，他總是會很滑稽的表演，令我們捧腹大笑。此外她還教我們要常積累知識，使自己的肚子裏有點墨水，寫起文章來能得心應手。
在課後，她就成了我們的好朋友兼好媽媽，總是關心我們的生活，希望我們能健康的成長，在自己的人生道路上奠定堅實的基礎，取得成就。他還給我們講了許多的人生道理是個名副其實的好媽媽。
我們的老師，把知識毫無保留的傳授給我們，老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠
楊老師作為一名教師，它猶如紅燭，燃燒自己照亮別人；它猶如春蠶，吐盡銀絲為他人禦寒；她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。楊老師，您沒有華麗的舞台，也沒有簇擁的鮮花，但您卻有我們這些可愛的學生。是您播撒着愛的陽光、智慧的甘霖，是您日復一日的哺育着、呵護着祖國的明天！
老師，我一定會努力的！為您！也為我自己！
教師節的禮物作文400字 篇6
美麗的花兒大多喜歡開在春姑娘的懷抱裏，花香常是泌人心脾的，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長在秋母親的懷抱裏，花香是那麼宜人，令人陶醉。
金秋野菊花的美和可愛勝過初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。
小紅揹着書包走在上學的路上。她想，今天是教師節，送給張老師什麼禮物呢？賀卡？還是筆記本？不行，每年都送這些，今年，我一定要給張老師一個特殊的禮物。到底送什麼呢？她走着走着，忽然聞到一股濃烈的菊花香，抬頭一看，在遠處的山坡上長着許多的野菊花，有紅的、黃的、白的、還有紫的，可漂亮了，對了送71朵菊花吧，71朵代表我們班71名同學，野菊花象徵着張老師堅韌不拔的意志。
小紅精心挑選了71朵還帶着露珠的野菊花，興高采烈地來到了張老師的辦公室，看見老師辦公桌上的日曆上寫着“9月10日教師節”。桌上放着一大塊玻璃板。玻璃板下，壓着幾張圖畫，玻璃板上是幾本教科書，書上還擺着一副老花眼鏡，桌上右邊那瓶墨剎水，盒蓋還未蓋上呢。小紅想可能是張老師昨天晚上備課的太晚了吧。小紅小心翼翼將花插進了老師的筆筒裏。
一陣瑟瑟的秋風，辦公桌上幾束色彩豔麗的野菊花散發着濃郁的芳香，瀰漫了整個辦公室，整個校園……
秋菊啊，請你帶去小紅最誠摯的問候“老師，您辛苦了，祝你身體健康，節日快樂！”
教師節的禮物作文400字 篇7
中午的校園是多麼的寧靜，只是偶爾會聽見蟬在叫。
欣欣早早地來到學校，只見她拿着一束鮮花，有黃的、有藍的，那是欣欣親手在山坡上摘的。
欣欣來到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開窗户，看見了李老師的桌子上井井有條地擺着筆筒、墨水、地球儀、一疊作業本和語文書。在書本的中間還夾着一支筆和一本台歷，欣欣看到枱曆上的日期：九月十日，也就是説，今天是教師節。
她看見了語文書上面還架着一副老花眼鏡，想起了李老師嘔心瀝血為教育事業日以繼夜地工作。她不但備好了課，還把厚厚一疊的作業本改完了。李老師一邊教我們語文，一邊又鑽研其它知識，很辛勞。所以眼睛不好使了，才戴上了老花眼鏡。想到這兒，欣欣情不自禁地説：“李老師真好！”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片，這全部都是老師和一大羣學生的合照。她想：老師送走了一批又一批的學生，又迎來了一批又一批的新同學。可是説是“桃李滿天下”了，老師像母親那樣關心我們，像辛勤的園丁那樣愛護我們。今天，我一定要給老師一個驚喜！
於是，她先是小心翼翼地抽出了幾朵開得正豔的黃花，用紅絲帶捆了起來。欣欣又想：我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎？這全賴老師的培養和關心愛護啊！她一共把十一朵花插在了老師的筆筒裏，因為老師已經教書十一年了。
這時，李老師走了過來，一眼就看見了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問：“欣欣，怎麼這麼早啊？你在這兒幹什麼？”欣欣神祕的笑了笑，大聲地説：“祝您教師節快樂！”老師走向辦公桌，對着欣欣會心地笑了。
教師節的禮物作文400字 篇8
教師節快到了，同學們正在給老師準備禮物，我也不例外。
“送什麼好呢？送一張賀卡，不行，不行，送賀卡太缺乏創意了。我看還是為老師買一個禮物算了，可是，我一向沒有零花錢，又怎麼能給老師買禮物呢？”我想了好久，忽然，有一件禮物在我的腦子裏定了格，我可以送老師一束紙花嘛！哈哈，我怎麼忘了剛從表姐那裏學會的摺紙花呢？
然後我拿出彩紙，用我那雙靈活的手做了三十一朵紙花，因為老師今年已經三十一歲了，我又在一朵紙花上面寫着一些祝福的話，大功告成了，我的心裏格外高興。
9月10日那天，我拿着我自己做的三十一朵紙花，走進了教室。我看見老師的講桌上堆滿了禮物，可沒有一件是自己親手製作的。我把我的禮物也放到了講桌上。有一位同學看見我的禮物卻説：“自己做的禮物沒有買的禮物漂亮，老師肯定不會喜歡的。”我沒有理睬他，就回到了我的座位上。上課了，老師像往常一樣走來，老師看到講桌上的禮物，一點兒也沒有高興起來。突然，老師看到了我的禮物，我以為老師更加不喜歡我的禮物，我的心立刻緊張起來，誰知，老師看到我的禮物臉上露出了微笑。老師對大家説：“同學們，你們的禮物雖然好看，卻是花錢買來的，你們知道家長掙錢有多麼的不容易嗎？全班只有一個同學的禮物是自己親手製作的，那就是王雅涵同學，所以我們大家要向王雅涵同學學習。”
聽了老師的話，我不好意思的低下了頭心裏想：明年教師節我要送一個更與眾不同的禮物啊！
教師節的禮物作文400字 篇9
這張照片刊登在今天的《大河報》封面，照片下的一行文字“昨日，新蔡縣韓集鎮袁莊小學一年級學生袁夢茹精心採摘了一把野菊花，到校後獻給老師，祝老師節日快樂。”為這張照片作了詮釋。
看着這張照片，我被深深感動了……
照片上的鄉村教師，花白的頭髮，簡樸的穿着，菊花般的皺紋，滄桑的臉上卻開放着比菊花還燦爛的笑容！
照片上的一年級學生袁夢茹，胖嘟嘟的臉上透出羞澀的笑容，純淨的眼神一如懷抱中那把素雅的野菊花！
再看那一把野菊花，淡黃色的花蕊、淡紫色的花瓣，一朵朵擠在一起，猶如圍繞在旁邊的那一張張童稚的笑臉！
試想，有誰不會被這份樸實、純粹的師生情所感動？！
在物慾橫流的今天，一股股歪風也刮進了我們的校園。每逢教師節，給老師準備什麼樣的禮物成了家長和孩子最頭疼的事情。於是乎全家齊動員，共上陣，集思廣議。禮物也是花樣百出：購物券、精美禮品、鮮花、賀卡……哪個家長都不甘落後，哪個孩子也不願服輸，似乎已經忘記了教師節的真正含義，只是在攀比誰的禮物更貴重，誰的禮物老師更喜歡……
“過江龍”媽媽的《教師節裏話感恩》，教育孩子體貼老師的辛苦，告訴孩子好的成績是給老師最好的禮物；“清雨雅竹”老師的《甜蜜着教師的甜蜜》，一顆櫻桃形狀的糖粒，就讓自己甜到了心裏；“青竹樹”的《鄉下老師和城裏老師》，讓我們知道，儘管環境不同，但是鄉下老師和城裏老師的幸福卻是相同的：師生之間流動着那份愛是幸福的源泉……
目光再次聚焦到了這張温馨的照片，師生懷抱中的那把野菊花，美得炫目，模糊了我的雙眼……
敬愛的老師，祝您節日快樂！
文萃咖
