在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的禮物學生作文，歡迎大家分享。
禮物學生作文1
昨天，是教師節，我們給每個語數外老師以及外科老師了一份小小的禮物，來代表我們的心意。
早讀，我們開始練習説台詞，老師把我們分成了若干個小組，讓我們去給不同的老師送上不同的禮物。在班裏，我們每個小組都練習着，我們在班裏把台詞背得滾瓜爛熟，十分有感情。
叮鈴鈴，鈴聲打響了，於是，我們的行動開始了。我的小組任務是把禮物送給一位教我打鼓的老師——趙老師。
我們來到音樂辦公室前，我心裏十分緊張，像有一隻正被獵人追趕的小兔子一樣，怦怦地亂跳。我們你推我擠，都想讓別的隊員去開門。正巧，另一支隊伍來了，隊長“刷”地一下打開了門，我把腦袋往旁邊一伸，正好看見趙老師坐在那裏，然後，我閃電般地縮了回去。
隊長見我們個個膽小如鼠，便自告奮勇地去推門了。
一進去，老師扭過頭站起來，用疑惑的眼神望着我們笑，我們個個也是樂呵呵的。我感到渾身上下熱血沸騰，心跳加速。於是，我們開始背了，我們一個個笑得快瘋了，哪能背好呢？最後，只好把禮物給老師連聲“老師再見”也沒顧得上説，就像一陣風似得跑了。
這個教師節我過得真快樂。
禮物學生作文2
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
今天是老師的節日“教師節”我要把我最好的禮物獻給我兩位的啟蒙恩師。我相信這份禮物你們一定會喜歡。早上我從夢中醒來，我迫不及待地爬了起來。因為我要開始製作送給老師的禮物。材料很簡單，那就是一冊《小學六年級上冊教材全解》，拿出材料，我開始製作我要送給語文老師的禮物，我迫不及待地翻開書，認認真真地一字一句地看着，一心希望老師能看到我送給她的禮物——“努力”。一個早上就這樣過去了，我感覺自己的肚子裏充滿了“墨水”，我還明白了一個道理：其實每天都是教師節，我們每天都應該送這樣的一份禮物給老師，不僅老師開心，我們自己也受益其中。
吃過了午飯我開始製作另外一份禮物送給我的數學老師。您經常對我們説：“讀書不是為了老師，而是為了自己！”老師您對我做的事數也數不清，您為我們擔的心算也算不完,對於你無私的奉獻我將全力以赴讓自己的實力更加強，老師你還説過：“我是不想拿第一，如果我想，我會努力，我一定拿得到第一。”而今天我要送給你的禮物是一個有上進心的我。我拿出五年級所有需要背的公式，一絲不苟地揹着，今後我寫作業一定要認認真真，不應該為馬虎而丟分。
最後我在這對你們道一聲：“教師節快樂！”
禮物學生作文3
母親節快到了，很多人都會買各式各樣的禮物送給自己的媽媽。而我不同，我想自己親手做一張賀卡送給媽媽，我認為那才是對媽媽最好的禮物。
母親節的前一天晚上，我在精心的準備着即將送給媽媽的賀卡。我先找來紙和彩筆，用彩筆在紙上畫了許多五顏六色的花朵，爸爸媽媽牽着我站在花叢中觀賞美麗芬芳的鮮花。我們全家人臉上都掛着甜甜的微笑。最後我在紙上寫上兒子：祝媽媽節日快樂，天天開心。賀卡做好後，我把它藏起來，不讓媽媽發現。我想給媽媽一個驚喜。
母親節到了，一大早，我趁媽媽還沒睡醒，偷偷溜進媽媽的房間，把賀卡放在媽媽的牀頭，我又悄悄地回到自己的房間。過了一會兒，媽媽來到我的房間，温和地對我説：“晨晨，謝謝你，送給媽媽的節日禮物，我很喜歡，你的心意我收到了。不過我最想要的禮物還是希望你把壞習慣改掉，養成的好習慣一直保持下去。聽了媽媽的話，我心裏比吃了蜜還甜，心想：我一定要改掉壞習慣，送給媽媽一個最好的節日禮物。
禮物學生作文4
教師節快到了，大家都在想着，要送給老師一份特別的禮物。最後大家決定要送老師一張卡片，有人負責剪花樣、有人負責畫畫、有人負責寫祝福語。
放學的時候，大家把卡片交到我的手上：“叭豆!卡片由你保管，記得三天後要帶到學校，親手交給老師哦!”
我放在我神祕的寶盒裏頭，告訴自己：“不要忘記哦!萬一忘了!你就會被同學打死!”
那天晚上，我做了一個夢，夢到我來到迪士尼的大法師的工作室，我拿着我的卡片，告訴米奇魔法師：“幫我加持一下吧!我希望我們老師別出這麼多的功課了!你幫幫我好嗎?”
米奇説：“沒問題!你是叭豆耶!你是我最崇拜的偶像，你什麼都好厲害，改天踢足球的時候，記得要約我一起去哦!”
米奇灑了一把金粉在卡片上，其中有一小撮飄到我的身上，米奇大叫：“快躲開!人類碰到金粉的話，時間會錯亂哦!”
來不及了，金粉還卡在我的頭髮上咧!超好看的。
我回到家，繼續睡覺，一覺醒來，我帶着卡片到學校，把卡片交給老師。老師笑呵呵的接過卡片：“叭豆!你這張祝福的卡片，遲來了三天，你的時間亂了嗎?”
哇!真的是這樣嗎?但是我的心裏還是很高興。如果夢境是真的，時間真的亂掉了，今年的教師節不見了，那麼老師的應該也會聽米奇的話，不會出那麼多的功課給我們了呀!萬歲!我太高興了!
禮物學生作文5
禮物有很多種，比如父母、老師、同學、朋友的忠言；父母的關愛；同學的幫助；老師的教導……這些都是從大家心底裏送的禮物。當然還有物質上的，比如一支小小的畫筆，一本薄薄的筆記本，一隻可愛的娃娃，一個愛的擁抱……這些都表達了大家的一份心意。
一句來自父母、老師、同學或朋友的忠言，這一句句微小的話語能提醒你，能振奮你，這一句輕微的話語也能幫助你，這也是關心你，愛護你的一句話。也許有時你聽着會很不耐煩，但我認為你應該聽。比如，晚上睡覺要蓋好被子；上課要認真聽講，要好好學習……
來自父母的關愛，來自同學的幫助，來自老師的教導，對於這些我們應該心存感激，我們應該默默接受這些。畢竟這也是對我們自己的一份關愛，我們應該感激我們身邊的每一個關心你，啟發你，愛護你的人。同學送的一支小小的畫筆，能讓我們畫出多彩的人生。朋友送的一本薄薄的筆記本，能讓我們記下生活中的點滴。一隻可愛的娃娃或一個真心的朋友，能讓我們有一個敞開心扉説話的對象。一個愛的擁抱，能讓我們放棄一切煩惱。這些難道不是我們生活中最寶貴的東西嗎？難道不應珍惜嗎？
一份微不足道的禮物也是傳遞親情和友情的一片心意。親情和友情是世界存在的理由之一，我們應該把我們的愛傳遞到世界每一個角落裏。禮物是薄的，但人們的情感卻是深厚的，也是深不可測的，我們應該珍惜這些小小的禮物，這些深厚的情誼。
禮物學生作文6
禮物，也許是友誼的象徵，也許是幸福快樂的代表。而有時，一份禮物，也會有着其他的含義。
期中考試後，我考了個很差的分數。真希望能有一個地縫讓我鑽進去。一想到媽媽可能會很生氣地批評我的情景，我害怕極了。回到家，我就把試卷藏在了我的書櫃裏，然後便裝作若無其事的樣子寫作業去了。晚上，媽媽回來了，她見我的神情有些不對勁，就關心地問：“怎麼了，哪裏不舒服嗎？”我結結巴巴地回答：“沒……沒什麼。”
沒想到，媽媽真是神機妙算，忽然問我：“對了，考試成績出來了嗎？”我心裏一驚！小心地問：“如果我考不好，您會説我嗎？”
媽媽好像明白了什麼，她轉身回到房間，拿出來一個盒子給我，説是給我的禮物。我疑惑地接過禮物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什麼特殊的日子，為什麼要給我禮物呢？媽媽看見我一臉疑惑，笑着説：“只要拆開來看就行了。”
於是，我打開了媽媽端着的盒子，竟然發現盒子下面有一個小洞，裏面伸出的是媽媽的大拇指，拇指上還畫着—個笑臉呢！媽媽又笑了，説：“如果你並沒有付出的話，考了120分，媽媽也會生氣。但是隻要你努力了，考得不好也沒關係，繼續努力就會有好成績，媽媽相信你一定行！”我的心情一下子開朗了許多。謝謝媽媽，您給了我一份精神上的好禮物。
禮物學生作文7
今天田田來我家玩兒，我想送兩支筆芯給她當禮物，可又想逗逗她，就偷偷把一支筆芯藏在了書櫃中的珍珠棉堆裏，另一支藏在了我的墨鏡袋裏。我對田田説：兩個禮物就在我屋裏，你要仔細找，找到了才能送你，不過允許你問5個問題。好吧，在書櫃裏？對，在中間的4個格子中的一個。禮物是分開藏的嗎？對。很顯眼嗎？不。它是什麼？筆芯。你還有一次機會喲。它的座標呢？第一支：北緯是我的書櫃，東經是書櫃左邊第三層；第二支：北緯是我的書櫃，東經是書櫃右邊第三層。田田一邊比劃着上下左右，一邊打開了書櫃中間的小門。只聽她啊！一嗓子，嚇我一跳。棉、棉、棉花！棉花怎麼了？看看，一個球一個球的珍珠棉多可愛，把手伸進去，軟軟的多舒服。田田躲在一邊，帶着哭腔説：可我就怕這毛茸茸的東西。啊，這也怕？可禮物就在裏面哦。你要實在害怕就算了。田田一邊咬着手指頭，一邊緊緊盯着那一大球珍珠棉，又不時看看我，看的出來，她很糾結。終於，在我鼓勵的眼神下，她下定決心：好吧，我要戰勝自我！只見田田一咬牙，閉着眼睛把手伸進了棉花堆裏，很快就摸到了筆芯，隨後，另一支筆芯也被她找到了。
看着田田緊緊攥着筆芯，臉上露出滿足的笑容，我倆都認識到：要勇於戰勝自我，只有超越自我才會有更多收穫。
禮物學生作文8
摘要： 原來那天在書店，我雖沒有想外公開口要那本《格林童話》，可外公“火眼金睛”，早就看透了我的心思，並且，當天送我回家後，就悄悄的買下了那本書！……
每當看到書架上那本《格林童話》的書，我就想起了我的外公，雖然他已去世了，但是他那慈祥的面孔總是浮現在我的眼前。
記得那年除夕，外公帶我去逛書店，這可是我最喜歡做的事情了。一進書店，我就走到童話書櫃前，投入的看書。記得當時，我們班流行講童話故事，專門比誰講得最好。我多麼渴望有一本童話書呀！
我挑選了一本厚厚的《格林童話》，它那精美的版面吸引着我，我多想擁有它呀！可當我看了它的價錢後，只好愛不釋手得把它放回了原位。因為我知道，外公平時勤儉節約，從不肯亂花一分錢。所以不好意思想外公開口要。
過了些日子，我也忘了那件事。可兒童節那天，外公特地辛辛苦苦的`跑到我家。説是有禮物要給我。我一聽“禮物”這兩字，心裏樂開了花。趕忙打開外公的包，原來是那本《格林童話》。我當即叫了起來：“好外公，好外公！”
原來那天在書店，我雖沒有想外公開口要那本《格林童話》，可外公“火眼金睛”，早就看透了我的心思，並且，當天送我回家後，就悄悄的買下了那本書！
對於我來説，那本書代表着外公對我的愛，是我從小到大收到的最珍貴的禮物！
禮物學生作文9
在我家的櫃子上，有很多禮物，這些禮物都給我帶來了快樂，其中會動的木偶是我最喜歡的。
那是我畫畫比賽得金獎時大爺送給我的，大爺説只有不斷的努力才會有成功，那份禮物是我最珍貴的寶貝，大家只能看不能動，如果誰動了，我就會大哭起來，每天我都用毛巾把它擦乾淨，讓它變的漂亮。
我畫畫好時就會拿起它看一看，要是我畫畫不好時，我會拿着它想一想以前是怎麼得獎的，這時我就會振作起來，努力畫畫。
我這個小木偶四肢會動，它還會做出飛的動作……，我想給它做的動作它都可以做出來。有一次我出去吃飯，因為每次都有小朋友和我一起玩，這次沒有，所以我就把小木偶也帶去玩了，我倆過了一個美好的夜晚。
這份禮物讓我體會到家人對我的關心和愛護，那種温暖像冬日的陽光，不斷温暖着我的心田，我知道那是家人為了讓我學習更上一層樓，對我努力的回報。
有人説成功是99分的汗水加1分的聰明，是的學習好、壞不在於聰不聰明，在於的是努不努力，我會用心去做每一件事一生都會。
那份禮物是一種愛，這種愛曾給我多少美好的回憶，如今回想起來我仍難以忘記，那是最珍貴的愛，我一定要珍惜。
禮物學生作文10
“叮叮噹！叮叮噹！鈴聲多嘹亮！”在每年的十二月聽到這首歌的時候，我就會幻想着身穿紅衣、圓滾滾的聖誕老人乘着美麗的雪橇從遠方而來，分送禮物給靈巧的小朋友們！
假如你問我最想得到的第一個禮物是什麼呢？我最想得到的第一個禮物是一台酷炫的蛇板，由於蛇板的誘人地方就是能夠任我操控方向，我踏着蛇板走到哪兒，蛇板就能夠陪我到哪兒，是我很要好的玩伴，並且帶着適當方便，我還能夠跟情投意合的朋友一同競賽溜蛇板，是一件很刺激的活動，我期望聖誕老人能聽見我的願望！
第二個想要的聖誕禮物是一台實用的公路車，有了這台公路車，我就能夠騎着它處處逛逛，賞識公路街道旁的秀美風景，也能夠騎着它跟心愛的爸爸、媽媽還有我那調皮心愛的弟弟一同去環島，體會寶島的民俗風情，騎着車遊玩不光能夠增廣自己的視界，還仍夠訓練咱們的體魄，讓咱們擁有健康的身體，所以我假如能有公路車的禮物是一件一舉數得的功德喔！
聖誕節即將來臨，我真心誠意的祈求，期望聖誕禮物能從天降臨，聖誕老人能聽到我的心聲，送我心愛的禮物。我好期望我能收到我想要的禮物，我一定會好好愛惜善用禮物，並謝謝聖誕老人送我這麼好的禮物，完成我的願望，還有我也要感謝爸爸、媽媽和心愛的弟弟陪同我度過這個高興又等候的歡喜聖誕節，我等候聖誕節禮物的到來喔！
禮物學生作文11
母親節要到了，我給媽媽送什麼禮物好呢?想來想去，我決定給媽媽做一張創意畫，畫一個漢堡。
説幹就幹。第一步，我需要兩張硬卡紙。我把卡紙剪成半圓形，然後給它們塗上橘黃色，再點上白色顏料小點點，表示漢堡麪包皮上的小芝麻，好了，漢堡的上下兩層面包完工。接着，我用固體膠把這兩張硬卡紙貼在一張黑色的長方形卡紙上，又在漢堡下用棕色顏料畫了一張桌子，表示把漢堡放在了桌子上。
第二步是比較重要的一步，是給漢堡做內部夾心的食材了。首先，我用幾張不同顏色的卡紙來做漢堡包中夾的蔬菜。我把綠色卡紙剪成條狀，表示這是青菜;再把白色卡紙剪成絲狀，表示這是白菜絲;又把紅色卡紙剪成片狀，表示這是西紅柿片。好了，蔬菜製作結束，再用固體膠把他們粘貼在兩片面包片中，蔬菜就完成了。接着，我要做肉片了。在橡皮泥中找到紅色和粉色兩種顏色的橡皮泥，把它們揉在一起，壓成片狀，然後小心翼翼地向上翻卷，這樣，一條逼真的培根卷就做好了。然後，我用橙色的橡皮泥揉成塊狀，表示這是雞肉塊。最後，把培根卷和雞肉塊統統貼在兩片面包中間，和蔬菜成為一體，這樣，漢堡包的內部食材就全部做完。
籲!一個漢堡包大功告成。看着我的這副作品，還真是讓人垂涎三尺呢!希望媽媽能喜歡我的這個禮物!祝媽媽母親節快樂!
禮物學生作文12
有人説:“禮物是一個用來表達心意的物品，以贈送的方式讓對方瞭解自己的心意。情人節送巧克力；生日送蛋糕；男女約會送花，隨着年齡的增長，我們好像越來越重視物品條碼的數字，而非心意。”不過，在小學四年級那年我收到一份很特別的禮物。
那一天，我一如往常的檢查信箱，發現裏面有一封信孤伶伶地躺在那裏，拿起來後才發現那是我以前的同學寄給我的，裏面的內容主要是關心的話，特別的是，裏面還附有一張相片。
那張照片是我們以前在吃蘋果的時候老師幫我們拍的，看着每個人張有一個棗子大的嘴巴想把鮮豔欲滴的蘋果給一口吞下肚的神情，臉上不知不覺也泛起了笑意。照片的後面也寫滿了朋友想對我説的話，有關心、有期望還有更多的想念，讓我感到温暖卻也有些不捨。
為什麼要把照片寄給我呢?我覺得應該是他們不想因為時間的逝去而讓我淡忘了他們，不過，我當然不想忘記他們，因為他們是我在人生的道路上結交的第一羣朋 友，因此我時常再把照片拿出來看一看回味一下。雖然現在照片已經消失無蹤了，不過由於我常常拿出來看的關係，現在，照片早已深刻在我的腦海裏，已經不需要 再看照片來回憶朋友們的樣貌了。
禮物學生作文13
教師節到了，小明正在冥思苦想地想送給老師什麼有意義的禮物呢?老師説過不準同學們花錢買禮物。
這時，小明的媽媽要去買廢品，有易拉罐，可樂瓶等。小明眼一亮，想到了可以用廢品作一些工藝品，不但有意義，而且還不花錢買。
於是，小明對媽媽説：“媽媽你把這些廢品送給我吧！”媽媽詫異地問：“傻孩子，要這些廢品幹什麼用？”小明説：“我要做工藝品，座位禮物送給老師。”媽媽把廢品交給了小明。
小明跑到自己房間裏，打電話給小剛和小梅，信高才列地説：“我這有很多廢品，我們可以做一些工藝品，作為禮物送給老師。“小剛和小梅一口答應。
小明又到廚房叫來媽媽，説：“媽媽，一會兒，您指導我們做工藝品，好不好？“媽媽説：“行”。
小剛和小梅來到小明家。小明説：“我們開始做吧！”小剛，小梅説：“好！”
小梅想做一個美麗的花瓶送給老師，於是在媽媽的精心指導下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成細條。再用大可樂瓶子上剪下一個圓圈，粘上細條，就完成了。
小明在媽媽的指導下做了一盆花，他先剪下大可樂瓶的底部，然後在剪出細條，最後再折初一朵五彩繽紛的茉莉花。
小剛用廢舊紙殼做了一張賀卡，在賀卡上寫下自己的祝福語。
第二天上學，老師誇小明，小剛和小梅的禮物有意義。
禮物學生作文14
從小到大，我父母都很少送給我禮物，所以我每一次收到他人送給我的禮物，都會把它當成“心肝寶貝”，相同的細心收藏，可是我最喜歡、最收藏的就是父母送給我的那又酷又炫的新式IPAD了。
還記得，在我二年級時的那一個期末考，我考了個大大的“第一名”，真讓我自己不敢相信，更讓全家人喜不自禁！所以父母就帶我到商場，買我最想要的，絕無僅有的新式IPAD。
Yes！Yes！總算得到了我朝思暮想的新式IPAD！當我得到了IPAD時，我真的高興的能夠説是心花怒放、欣喜若狂啊！那一刻，我彷彿是國際最高興的王子。可是我過後細心的想一想，父母能夠花這麼的金多錢為我買這麼寶貴的IPAD，我真是太感謝我親愛的爸媽了！
十分少人像我相同，這麼小的年歲就有着又酷又炫的新式IPAD啊！所以我真的是好美好！我知道這是我“不小心”盡力得來的，我知道這是爸媽對我的希望和鼓舞，要我再接再厲！我會的，即便沒有這樣寶貴的禮物，我仍然要竭盡全力，不行鬆懈！
禮物學生作文15
聖誕節到了，所以老師在教室裏佈置了一顆美麗無比的聖誕樹，讓我們全班同學可以在樹上掛聖誕卡片，而且傳説聖誕老公公只會給很乖的小孩禮物，不知道我沒有沒有乖？
我希望我的願望能夠實現，因為我想要的聖誕禮物是一雙手套，我想要把這雙手套送給媽媽。因為寒冷的冬天，當媽媽在洗衣服、洗碗時，手都必須浸泡在很冰的水中，常常凍得發紅，所以我想如果我送媽媽一雙手套，媽媽的手就不會常常冰冰的，而且上面有我滿滿的愛，一定是很温暖又舒服。
如果聖誕老公公可以讓我的願望實現，我會很感謝聖誕老公公，也希望聖誕老公公明年還能再實現大家的願望，如果沒有實現的話，也沒關係，下次我們再努力一點就好了，而且只要看到聖誕節佈置得五彩繽紛，就讓人覺得心情很開心，沒有禮物也沒有關係了。
我希望聖誕老公公可以實現我的願望，如果實現的話，我會很開心，也會珍惜得來不易的禮物，讓我開開心心的過一年，也很期待明年的到來。聖誕老公公，謝謝您的付出。
文萃咖
