在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的經歷的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
經歷的作文1
我有許多愛好，每一個愛好我都很痴迷。其中我最喜歡的，最痴迷的就是——電子琴。
我四歲時就開始接觸電子琴了，那是我學習電子琴完全是出於對音樂的喜愛與好奇。電子琴上的每一個黑白鍵，在我眼裏都有着巨大的魔力，五線譜上的是每一個跳動的音符。而我為了學習這種魔力，為了和樂譜上的“小蝌蚪”打交道，就每個禮拜到幼兒園老師家學電子琴。當我完整的彈奏出我生命中的第一首曲子時，興奮、激動與喜悦佔據了我幼小的心靈。我開始幻想着自己是朗朗，坐在琴旁，彈奏着一曲又一曲動聽的歌，台下的觀眾都聽得如痴如醉……現實把我從幻想中拉了出來，一首電視中播放的《南泥灣》映入了我的耳畔。這時我才知道，比我彈得好的人還有很多，於是我下定決心，一定要超過他們!
我的求學之路是坎坷的。之後我又換了好幾個老師，直至在涵江少年宮學習。當我聽完了老師彈的曲子，我不由得閉上眼——陶醉了。老師對我説，我將來也能彈得這麼好。我當時有點兒不太相信。
當我剛到少年宮學習的時候，由於我的刻苦與天賦，一下子超過了以前的學生。有些曲子我只要學習一遍，他們就要彈上許多遍。
我人生的轉折點到了——老師看我很有天分，就鼓勵我去考級。可就在我決定了的時候，奶奶的風濕病又犯了，不能去接送我學琴。最後，我作出了選擇——放棄了……
現在我還在想，要是我當時繼續學琴的話，可能將來的命運就不一樣。老師也替我感到惋惜，説埋沒了一位人才。
回憶以前學琴的時候，心裏都會有一種難受的感覺，很矛盾，這種感覺苦苦的，甜甜的，又酸酸的。讓人回味無窮……
經歷的作文2
開學後，我告別了那個讓人留戀的五年級，到了即將升初中的六年級。經常聽到別人説六年級有軍訓，也經常聽我哥説要站軍姿什麼的，有一點期待又有一點膽怯。
剛認識教官我們對他們一點也不友好，只是想在上課一樣聽教官的指揮。但私底下就給教官起外號：方塊、口罩、胖子、痞子……窮出不盡。
軍訓很累，經常站一兩節課的軍姿，走步的要求也很高，但一起訓練了幾天，有些人對教官有了感情開始聽話，但有些還是擰脾氣。直到第四天，教官來到我們的教室，跟我們説明天表演完我們可能不會再見面了。聽了這話單銘宇哭着説了在軍訓的時候對教官的看法，李貞也一樣哭着説了自己的看法，這話語這眼淚彷彿一把鑰匙解開了所有人的“心靈之鎖”。
到了會操表演那一天了，我們昂着頭，邁着整齊的步伐繞了個圈到了操場中央我們站着軍姿——腳站60°、兩肩後張、膝蓋後靠、兩腿併攏、身體前傾、抬頭、挺胸、收腹。校長説了一會話，教官就大喊一聲：“跨列！”我們左腿外跨，雙手背後、兩肩後張、膝蓋後靠。這樣一跨再加上本身迷彩服的墨綠，所有同學就像一棵棵松樹，不怕任何挑戰，依然矗立着。
通過這次軍訓，我收穫了很多首先就是我們班被評為了優秀中隊，其次我明白了很多道理：只有努力才會收穫；只有認真才會進步；只有經歷過才會懂得！
經歷的作文3
書，人們稱之為人類文明的“長生果”。讀書最大的好處，是它將你有限的生命，無限度的拉長、加厚。
我自從會識字不久，便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環畫一類的小書。後來，漸漸長大一些後，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄，堅實不一定會勝利，但是放棄註定要失敗。
隨着年齡的增長，上了學前班後，我便開始看四大名著中的《西遊記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。
上了小學，我開始看一些歷史書籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。這是，我就像再數的海洋中來回穿梭，看了《安徒生童話》就捨不得放下，《十萬個為什麼》解答了我的疑問；《格林童話》讓我放飛了想象…… 到了三四年級是就開始看些世界名著和小説了。《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神，永遠值得我學習。
我相信，書會是我一生最親密的'夥伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識的泉源！
經歷的作文4
小時，我得一些親戚們經常拉着我説着一些：“婉青要努力學習啊。”……諸如此類得一些話，小時得我根本沒拿這些當作一回事，還是馬馬虎虎地學習，當時，我得學習一般，並不出色。
直到三年級得一天，媽媽帶着我去親戚家裏串門，親戚們滿懷希望地看着我：“婉青學習怎麼樣？”“還好。”媽媽回答着，“婉青可要努力學習。”當時得我聽到這句話得時候，感覺自己對不起他們得期望，從那天起，我幡然醒悟，開始努力，那時，我得學習已經進步，雖然不是最厲害得，但是還是比較好得。
到了四年級，我得學習更上一層樓之後，親戚們越來越關心我，也許在他們眼裏，我學習很棒，他們經常要自己得子女學習我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續努力！
到了五年級，我更加努力，上課認真地聽講，有時還會發言，學到得知識一定要牢牢記住，時不時還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中得輝煌。但是，我知道，班上學習厲害得人海了去，如果我這時停住腳步得話，那就等於讓步，我繼續努力着……
六年級，也就是現在，我忽然形成了一種拖拉得習慣，作業一定要等到最後幾天來做完，什麼事都拖拖拉拉，沒有速度，我有些着急，我努力改正這個壞習慣，雖然作業是講究質量得，但是沒有速度，那也是不行得。雖然我改正還沒有結果，但是我下了決心，我相信，以我得堅定決心一定能改正！
在學習中，我成長着；在學習中，我進步着；在學習中，我更獲得了我意想不到得收穫。
在這新學期來臨之際寫下這篇文章，留下我這學習得足跡。
經歷的作文5
每當我的目光掃過校園圍牆，看到牆外那美麗的景色，我都不禁想起那次最難忘的經歷，它就像一顆星星，在我的腦海中閃閃發光。
那個夏天的夜晚，星星忽閃忽閃，幾隻螢火蟲打着燈籠飛來飛去。我和幾個小夥伴，坐在校園圍牆邊的草地上，討論着事情。説着説着，沒話可説。小偉可坐不住，拿起一塊石頭就朝圍牆猛地扔去。看着他，我忽然冒出一個鬼點子。興奮地對大家説：“哎，我們把石頭扔到牆外吧！”“好呀好呀！”大家歡呼起來，紛紛表示贊成。
“扔石”行動開始嘍！小猛和小北面紅耳赤地運送石頭。我們呢，一邊奮力的扔石頭，一邊大喊口號：“一二三，扔啊！一二三，扔啊！”我們越喊越有勁，扔得興高采烈，圍牆那邊也不停地傳來“咣啷、咣啷”的聲音。
就在我們玩得不亦樂乎時，一個黑影“噌”地翻過牆。我定睛一看，原來是一位大伯，手裏還拿着木棍呢！我不禁害怕起來。這時，大波怒目圓睜，大罵：“你們這幫小鬼，敢砸我的屋頂，看我怎麼收拾你們！”我們嚇得不知所措，不知誰喊聲“快跑”，大家都落荒而逃。我恐懼的想：完，哪位大伯肯定不會放過我們的！大伯在後緊追不捨，我在前拼盡全力地逃跑。可我不知踩到什麼東西，重重的摔一跤，我顧不上傷痛，一瘸一拐地跑到小夥伴家裏。啊！終於躲過一劫，我長舒一口氣。回憶一下剛才那驚魂未定的情景，我想：從快樂的頂峯跌入恐懼的深淵，情緒真是一落千丈啊！
這次經歷已經過去幾年，但令我非常的難忘。雖然它給我留下驚恐害怕的一幕，可它卻時刻激勵着我，鞭策着我。他讓我悟出一個道理：別隻顧一時的痛快，而忘記它所造成的後果，做事要三思而後行。
經歷的作文6
記一次難忘的旅遊經歷
在我記憶的小河裏，有一次旅遊經歷，讓我至今難忘，那美好的感覺令我久久回味，遐思無限……
從小我就喜歡大海、嚮往大海，日夜做着奔向大海的美夢：那藍藍的天、藍藍的水，那金色的沙灘是那樣地吸引我……終於，在我九歲那年的夏天，爸爸媽媽圓了我的大海夢，帶我來到青島，見到了日夜嚮往的大海。
很遠就聞到了海的氣息，我迫不及待地下了車，奔向海邊。海風迎面吹，像媽媽輕柔的手撫摸我的臉，清新濕潤的空氣讓人覺得那麼愜意……
啊，大海，我終於見到了你，你真是廣闊無邊。蔚藍的天空映在海面上，天藍藍，海藍藍，那水天相接的地方，簡直就分不出哪是水，哪是天。“譁!譁!”海浪拍打着礁石，激起了幾尺高的潔白水花，細浪翻卷着、舒展着，一層一層從遠處輕盈地蕩來，湧向細軟的沙灘，在沙灘上划着一條條捲曲的銀邊，像是給浩蕩的大海鑲上了閃閃發光的銀框，使大海變得更加地美麗迷人。一羣和我一般大的孩子在海邊玩耍着，嬉戲着，打着水仗，不時傳來陣陣歡快的笑聲。
一望無際的海面上，灰色、白色的海鷗在飛翔。它們有的盤旋上升，有的俯身下衝，有的急速飛翔，有的悠悠滑翔。我目不轉睛地望着勇敢的海鷗，彷彿自己也展翅飛翔在了大海上……
傍晚，夕陽的餘輝又給大海塗抹上了一層金黃，那金黃的海啊，真是美極了!
啊，迷人的海啊，你已深深地印在了我的記憶中，至今讓我記憶猶新、回味無窮……
經歷的作文7
我愛張家界，我愛它的怪石突兀，我愛它的險峻，我愛它的靜而不絮，下面，我就給大家描述一下我遊覽的過程吧。
我在國慶節那幾天，和媽媽一起出來旅遊的時候去的。我們坐了好久的火車終於順利抵達張家界。我們一進到風景區就看到了一張地圖，看完後我們向前走。看到了一塊牌子，上面寫着：附近猴子出沒。我聽了，便迫不及待地向前走，可走了一會兒，連猴子的影子都沒看到。正當我垂頭喪氣的時候，卻有一個黑影搶走了我解渴用的桃子，我定睛一看，啊，原來那猴子正高樹上津津有味地品嚐我的桃子哩。我想搶回桃子，卻爬不到這麼高，於是百般無奈的我只好善罷甘休，將桃子拱手相讓。
慢慢地，開始要走山路了，我們開始走得十分吃力，我突然發現四周景物是那麼地美好適人：樹林中小烏在枝頭盡情歌唱；絕壁上出了幾道裂痕，幾棵植物在頑強生存；樹木從下向上看，樹木竟高聳入雲；路邊忽然會跳出幾隻小猴，淘氣的動作使人忍俊不禁，令人感到無比愜意。
到第二天，來到一眼清泉邊，泉水不斷地從泉眼裏湧出來，要是用手接一捧泉水喝的話，那麼喝下去後，將會感到一股沁人的清涼，從你心中湧上來，湧出來……給人從頭到腳的清涼。
我們來到了十里畫廊，啊，我的眼前出現了一片絢麗多姿的世界。一開始我們看到了“老人採藥”，其實這是由大自然構造出來的一幅山水畫：一座山的形狀就像一位老人在山間採藥。往前走，又領略到了讓人歎為觀止的景物：“司春女神”就是一座山很像一隻巨手，手上面有一棵樹在聳立着。還有“三姐妹”、“天狗望月”、“海螺峯”等等。這些都是大自然的傑作啊！
我愛張家界，它好似一位畫家，將美畫在紙上。那紙，便是險峻的峭壁。
經歷的作文8
今天，在四位爸爸的帶領下，我們甘棠中心學校601班四位同學參加了學校組織的文明交通勸導員志願者活動。
早晨6點，要是平時啊，我都還在牀上做夢呢，今天我卻興奮得睡不着，早早就起牀了，想着今天的文明交通志願者活動，我是既擔心自己做不好又滿懷着期待。
洗漱完畢後我迫不及待地穿上志願者服裝，一路小跑來到了值勤點六角樓旁邊的紅綠燈下。不一會兒，同學們也都陸陸續續到了，我們的班主任姚老師也趕來了，姚老師向我們強調了活動內容和注意事項，並拍照紀念。
我們被安排在四個路口，由一位志願者帶領我們管理路口行人和自行車的秩序。温度越來越高，路上車輛和行人也越來越多了，我們也緊張而認真地工作着，時而吹口哨，時而舉起小紅旗，時而耐心規勸。看着井然有序的十字路口，我們心裏美滋滋的。
就在這時，一輛三輪車向我們緩緩駛來，看樣子是車子壞了，一位老爺爺正吃力地推着，這時候紅燈亮起來了，老人停下了車。我觀察了一下，發現車上只有一把掃帚和幾個裝泔水的空桶，車輛油膩膩的，散發着一股難聞的氣味，旁邊的人都向老爺爺投出關心的目光，我也不例外。
老爺爺年紀大了，推車很吃力，要不要幫他推一下車呢？推？可車太臭了啊！不推？我可是少先隊員，文明交通志願者，應該幫忙啊！就在我猶豫不決的時候，老爺爺已經吃力地推着車過了馬路，我呆呆地望着老人瘦弱的背影漸行漸遠，慢慢消失在遠方，但我心中的內疚感久久不能平復。
我想，憐憫之心人皆有之，但要在做出犧牲的情況下伸出援助之手的人又有多少呢？這個社會不缺好人，缺少的是行動起來的好人。
經歷的作文9
來到南禪寺，看到了廣場上那人山人海的景象和醒目的宣傳大屏幕。我才想起今天是3月15日消費者權益保護日，這也意味着我們的採訪內容就是這一主題了。
剛領到“任務”的我，腦袋裏一片空白，在廣場上晃悠了幾圈後，才鼓起勇氣，決定向“質監局”的叔叔阿姨們採訪。我來到放有“質監局”這三個字的牌子前，心中十分忐忑，也很緊張。輕聲地説道：“您好！我是江南晚報小記者，能採訪一下您嗎？”接受我採訪的是一位大約四十歲左右的叔叔，他微笑着對我説：“好啊！你要採訪我什麼呢？”這位叔叔和藹的樣子使我增添了不少信心，我又輕聲問道：“是這樣的，今天不是消費者權益保護日嗎？藉此機會，我想問您個問題——質監局是如何進行質量監測與管理的呢？”我的話音剛落，那位叔叔就滔滔不絕地向我介紹起來了，那神情就如同一位老師在向學生講課；那話語也十分專業、簡練。
接着我又採訪了“物價局”的一位大姐姐，她人也十分友善，並且向我介紹了許多關於物價方面的東西。但只採訪一些工作人員可不行呀！必須要採訪一些市民吧！於是，我又連忙物色下一個“目標”。“咦！這位阿姨行嗎？看起來十分和善。”她面帶微笑地從我面前走過，我連忙追過去採訪她。“阿姨您好！我是江南晚報小記者，我想問一下您對本次活動的看法行嗎？”一跑上前去，我就開門見山地問道。“哦，我才剛來，不過我覺得這種活動非常好，讓我們老百姓增長了許多知識，也瞭解到了很多各種各樣的條例，非常好！”這位阿姨直截了當地告訴了我她心中的想法。
在這個特殊的日子裏，由一羣特殊的我們來採訪同為消費者的人們，將心比心，互相交流，雖然“採訪之旅”結束了，但我會永遠記住這個難忘的經歷。
經歷的作文10
我是一個活潑開朗的小女孩。説到我的長處，很多很多，我的缺點，很少。我在家是個勤勞懂事的孩子，還有爸爸媽媽貼心的小棉襖。在學校，我是一個尊重老師、團結同學的好學生。我還可以幫助老師和同學做力所能及的事情。幫助別人是我的幸福。
寒假期間，我做了一件別人都想不到的事。：送信。你為什麼送信？因為物業公司疏散了我們小區，所以沒有新來的保安叔叔上門拜訪。郵局寄來的信件和報紙沒有派發，久而久之就堆積在保安室裏。我看到這麼多沒有人寄出這封信。怕收到信的叔叔阿姨們着急，就擔起了送信的任務。説起來容易做起來難！住在六樓的人要努力爬上去。六樓開門的阿姨對我説：“孩子，謝謝你！”我聽了很開心，但並不覺得累。我從中午開始送，一直到下午3：30才送。產後，累得氣喘吁吁，腳軟了。我這才知道，郵件叔叔好辛苦，一天要跑很多路！休休息了一會兒，我又把家裏的走廊打掃乾淨了。看，我很勤奮！雖然很累，但是很開心！
還有一次，我媽上白班，下午5點沒回來。中午泡了一碗方便麪。下午四點，肚子餓得要命，心想：媽媽工作太累了，讓我給媽媽做飯吧。去做就對了。先將大米淘洗乾淨，放入胡蘿蔔、木耳、青菜、火腿（營養米），插上電源，開始做飯。先將蔬菜洗淨，放入鍋中，再放入魚丸。等了10分鐘後，一碗魚丸湯就做好了。接下來，將土豆切絲，將土豆洗淨，切絲，浸泡在鹽水中。據我爸説，土豆絲是用鹽水泡過的，這樣就不會粘鍋了。五分鐘後就可以出鍋了。開始加入油、姜和葱，然後炒，然後加入鹽。當它快準備好時，在鍋里加入一些醋。媽媽回來聞了香説：“寶寶好懂事，好能幹！”你也會覺得我能行！
經歷的作文11
每一個人都會有一次又一次的經歷。有的經歷平淡無奇；有的經歷痠痛苦楚；有的經歷甜蜜温馨。然而，我的經歷是不平常的。那不是昨天發生的，也不是前天發生的，更不是今天發生的。它發生在那個充滿無知的時侯，雖然它已是很早就發生了但對我來説，是一個永不泯滅的記憶，是一個使我深受教育的事情。童年的我對世界充滿了好奇。我特別喜歡把門前兩棵大樹上的蟲子捉下來，把他們的翅膀、觸角折掉，讓能飛的蟲子不能飛，讓能爬的蟲子不能爬。看小時的我是多麼殘忍與無知。不過一次不平常的經歷讓我從此明白了好多，好多
星期天，我帶着一羣夥伴來到一棵樹下，又開始了我的殘暴手斷。正在我進行這種手斷時，我耳旁突然傳來：“小小鳥兒啊！去找你的媽媽吧！”一位雙目失明的老人在和我一般大的小朋友攙扶下，邊説邊走來。我看到老人把小鳥高高舉起，看上去是一個受傷的被老人救到的小鳥。小鳥被高高舉起，但是小鳥卻似乎沒有力氣扇動翅膀，我連忙跑過去，“老爺爺，看我把這些蟲子翅膀都折了，看它們不是還能爬嗎？”我不曉得老人是一個盲人，於是就拿着折了翅膀的蟲子給老人看。老人霎時不説話，然後緩緩地對我説：“小朋友，爺爺是一個瞎子！我就像這隻小鳥一樣失去了翅膀。"我當時根本不懂老人在説什麼。過了很久之後的一天，我突然遇到要寫一個關於愛護動物的文章。我當時兩腮通紅，一下子就記起了老人的話，也一下子明白了。我明白了，人和動物是一樣的。生命是寶貴的，是公平的。我是一個動物的敵人，我恨我自己，太恨了。從那以後我再也沒碰過一隻小蟲子。
經歷的作文12
看着家裏那陪伴了我三個月的小金魚，我想起了那件釣魚趣事。
那天陽光璀璨耀眼，我和媽媽去霄邊市場買菜， 那邊人山人海，行人如織。環顧四周，我看到好多五顏六色的蔬菜瓜果，媽媽就有如看到商場裏的衣服一般，兩眼放光。更像一個孩子看到心愛的零食一樣，立馬衝了過去，精挑細選。我實在無聊，這時正好看到旁邊是賣金魚的，我連忙跑去徵求媽媽同意，媽媽卻不同意。我實在心癢，一旁的賣金魚的爺爺看了，笑着説：“小姑娘，你可以試試釣魚啊。”
媽媽看到我那懇求的眼神，終於心軟了，點頭同意了。爺爺用濕麪粉給我掛在魚鈎上做魚餌，我拿起小小的釣杆拋向水面，託着下巴坐等着小魚兒上鈎。一分鐘，兩分鐘，時間一分一秒地過去就是不見魚兒來咬食。我心急了：怎麼還沒有一條魚兒上鈎呀？魚餌都要被它們吃完了。媽媽説：“要有耐心，大人們有時坐半天還釣不到一條魚呢。”話剛説完，不到一會兒，媽媽眼尖幫我拉了一下魚杆，終於一條魚兒被我釣了上來。
接下來，我不再需要媽媽的幫助，我要自己親手釣到一條魚。可是魚兒好像故意逗我似的，咬餌不咬鈎。但我還是專注地盯着魚餌，魚接近了，更近了，咬鈎啦！一拉，哈哈！釣到了！
這次釣魚使我懂得了了凡事都要有耐心，否則一事無成。
經歷的作文13
我，熱愛音樂。雖然我沒有真正地學過音樂，可我的內心中卻一直認為我與音樂一直都很有緣分，只是沒有修成正果而已。其實，最早開始（直到現在）是喜歡唱歌才把我引向了熱愛音樂的路上，我想很多熱愛音樂的人都是這樣開始的。歌唱得越久，對音樂的敏感性就越強；知識學得越多，我喜歡的音樂風格就越多。常常地，我沉溺在各種音樂之中，無法自拔。從無到有的熱愛音樂的過程確實是一段經歷……
我是不可能從開始就喜歡音樂的，但我從小就有很強烈的樂感。記得5歲的時候，幼兒園的老師突然把我們一羣小朋友叫去，老師給我們一人一個鼓，然後給我們放一段音樂讓我們跟着音樂打節拍，我不一會兒就打出來了，就這樣老師把我選入幼兒園樂隊去表演，我演出得很成功，心裏是挺高興的，本來我是有機會向更深層次發展的，老師也給我的父母建議過，但因為我當時貪玩不想學就放棄了。這是我第一次真正的接觸音樂，到後來就是唱歌了，可能從小學四五年級開始聽流行音樂後，我就瘋狂喜歡唱歌，也許因為當時有音樂課吧，有音階練習和歌唱練習，那對我可能是有很大幫助，或者就是天生喜歡唱歌，每當在學唱一首歌的時候，我只要聽上幾遍就能很準確地唱出，並且自然而然帶有感情，所以當時我們的音樂老師也很讚許我的唱歌水平。不過，那時我也就是喜歡唱唱歌，對音樂是沒有什麼概念的，以為音樂就是唱歌，老師教的樂理知識也沒怎麼好好學，也就是學會了7個自然音階和5個非自然音階，包括老師教樂器我也沒好好學，現在想想，我是十分後悔的！
經歷的作文14
還記得那是在小學一年級的時候，數學老師告訴我們第二天要考試。於是回了家後，我把作業寫完便開始複習了，誰知道，要複習的東西很多，複習到11點，我就去睡了。
第二天，媽媽看我那疲倦的樣子，不忍心叫我起來，讓我多睡了20分鐘。當我醒來時，已是7點27分了。我怕遲到，匆忙穿好衣服和鞋子，隨手把桌上的文具放進了書包。
當離考試只有3分鐘時，我把文具一個一個地拿出來。鉛筆、尺子、水筆……等等，還差了橡皮1我驚慌失措，不知該怎麼辦。
這時，旁邊一位同學見我這樣便焦急地問：“怎麼了？”我告訴了她我忘帶橡皮了。她沉默了一會兒：“我給你吧！”説着，只見她用尺子在橡皮中間深深地按了下去。不過一會兒，一塊橡皮變成了兩塊，“給，拿去用吧。”
我接過那塊橡皮，小心翼翼地收好，正想去向她道謝。鈴聲就響了，我只好聚精會神地開始答題了。
鈴聲再一次響起了，考試結束了，我長長地歎了一口氣，想謝謝她，可腦子裏一片空白，不知該怎麼説，她好像看出了我的心思。忙説：“互相幫助是應該的，這塊橡皮就送給你了。”説完便轉身離去。
這件事情已經過去好幾年了，但它還留在我的心裏，它讓我感受到了人間真情，我也會把這種真情繼續傳下去。
經歷的作文15
這是一次從未有過的嘗試，這是一次人生的體驗，這是一次難忘的經歷，這是一次……
這是我第一次參加這樣的實踐活動，我是第一次站在街頭叫賣報，我是第一次獨自踏入這熟悉而又陌生的環境。面對手中的20份《渝報》，我躊躇了……
不過，當第一份報紙被我售出時，當買報的阿姨把錢放入捐助箱時，我的想法大變了，我不再感到躊躇，不再感到無奈了。因為我收穫了，它讓我看到了彩虹，看到了一個充滿愛的世界，一個温馨的大家庭。
在活動的過程中，有幾個阿姨都是毫不猶豫的把錢放進了捐款箱，但並沒有帶走報紙；還有的並不怎麼喜歡看報，但當他們聽説是獻愛心時，他們也毫不猶豫的獻出了一份愛。這一切的一切，不是愛的精華、愛的昇華又是什麼呢?
這次活動讓我體驗了人生百味(雖不太完備)。儘管只是一次不太成熟的經歷，但樂在其中，理在其中。儘管碰到了太多的壁，受到了太多的苦和樂，但都因為我們的收穫而淡忘。在這個過程中，讓我明白了：做事要堅持不懈，不輕言放棄，不要害怕被拒絕，也不要害怕説再見。
賣報的過程雖然有點辛苦，但只要細想一下，幹什麼樣的事不苦呢?只有在你辛勤的付出以後，回味自己的經歷，回憶那段難忘的經過，品嚐那份碩果時，才會明白，其實那不是苦，那是一種難得的人生享受，那是我們的嘗試、體驗過後的收穫!
文萃咖
