作文一：啊！我發現了快樂的源泉
“哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了，我來到了草叢旁邊，一看：一羣天真活潑的小孩子在一起唱歌，唱累了，便停下來哈哈大笑，接着又繼續唱：“讓我們蕩起雙槳……”噢！原來歌聲可以讓人忘記憂傷，歌聲可以令人陶醉，歌聲可以讓人體會到無窮的歡樂！
我又跟隨着清脆的流水聲跑到了小溪旁。一位大哥哥正在為一隻受傷的小狗包紮傷口，他用一些草藥為小狗止血，還用小棉球小心翼翼地擦拭，最後用膠布包紮了傷口。小狗似乎能勉強地站起來，雖然有些搖擺。它向男孩擺了擺尾巴，以表示感謝。男孩也吹起了口哨，似乎也在為自己的行為感到無比自豪。
喔！幫助別人也可以洗滌自己的心胸，讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜，甜蜜、美味。
我又輕輕地漫步在樹廊中，走在枯黃的落葉上，“咯吱、咯吱……”任憑着微風吹拂着臉兒，讓小鳥清脆而動聽的歌聲為我的雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感，一種—讓人捉摸不透的快感。
其實，讓大自然的樂曲為耳朵“沐浴”，讓大自然的風兒為臉蛋“撫摸”，讓自己沉醉於美麗的大自然中，讓心放飛無邊的大自然也是一種—快樂。
啊！我終於發現了快樂的源泉，它來自於心靈深處最甜美的歌聲；來自於心靈間最善良、純樸的愛；來自於大自然中翱翔的----心！
作文二：發現快樂
快樂是什麼了？這説了你也不知道，必須體驗才能知道。我決定去尋找快樂。
我走呀走，看見一個老人正在過馬路，我想起了老師常常教導我們的話，就決定去幫助這位老人。我走過去，對那位老人説：“老爺爺，我扶您過馬路吧！”老爺爺親切的説：“算了，現在的小孩只要有這分心就好了。”“老爺爺，老人的身子本來就弱，如果撞到車了多不好，我扶您過去吧！”老爺爺話剛落音，我就説。老爺爺説：“好好。”我扶老爺爺過了馬路後，感到非常高興和快樂。這是怎麼得到的了？
這種快樂，是樂於助人所獲得的。
我繼續走，看見了一些小朋友在打乒乓球，我對他們説：“我參加一個好嗎？”其中有一個小朋友説：“好吧！”乒乓球賽開始了，我是和一個和我水平差不多的一起，而他們是一個水平高，一個水平低的。雙方實力相當。我們開始了，我們打的是雙打。第一局非常重要，如果輸了，軍心就會動搖。但如果勝利，便會信心十足。當然，雙方的配合也很重要。一開始，對方就不和。最後，我們以3：2贏了。
這種快樂，是勝利的快樂。
快樂無處不在，只等着我們去發現。
作文三：發現的快樂
我從小就是一個愛琢磨的孩子，無論看到什麼樣的玩具，我都會仔細觀察，認真研究，這讓我學到了許多課本上學不到的知識，也給我的生活增添了無窮樂趣。
記得有一次，我正在和弟弟追逐打鬧，一不留神摔在了沙發上。這時，只覺得背後有個硬梆梆的東西，我剛一坐起來便聽見“嘟……”的聲音，着實嚇我一跳。“哥哥，別怕！那是我的玩具。“弟弟笑呵呵地跑過來。原來那是一條很可愛的小鱷魚玩具。我手捧着它，仔細地端詳起來。“它為什麼會響呢?為什麼只響一下就會停呢?……”此時彷彿有千萬個疑問在我的腦海裏不停地盤旋着。我再也沒有心情與弟弟玩耍了，一心只想把這些問題弄明白。
咦！真是邪門，這究竟是怎麼回事呢！我左看右看，左思右想卻仍舊是一籌莫展，但我並沒有放棄。終於，功夫不負有心人，讓我發現了其中的玄機。“啊！太好了，我終於發現了！”我興奮得一蹦三尺高。原來在小鱷魚玩具的嘴裏有一個四眼小洞，小洞中有一個口哨，當我用力捏住鱷魚的肚子時，空氣很快從鱷魚嘴裏排了出來，當我鬆手時，空氣便像無法阻擋的人羣似的湧了進去，由於空氣的壓力帶動孔中的口哨，自然就發出了“嘟”的`聲音，等空氣裝滿後聲音就自然停止了。
我為自己的發現激動不已！心想：不知愛因斯坦發現相對論時的心情是否也和我一樣呢?同學們，你們也曾有過如此激動人心的時刻吧?
作文四：我發現了快樂其實很簡單
從一件傷心的事開始……
“84分！不可能啊？”望着數學卷子上那鮮紅的84分，頓時覺得心如刀割，想哭，卻忍住了。回家的路上那一縷縷刺眼的陽光交錯這如同我卷子上那一道道“鋼叉”；人們往日微笑的臉都板起來了；鳥兒不像往日快樂的歌唱。一切的一切都是那樣糟糕。
回到家，我再也忍不住了，抱着柔軟地靠枕尖叫着痛哭起來……
無意中發現快樂……
淚水如同滔滔江水，源源不斷。哭了許久，終於不想哭了，靠枕已被淚水染濕了一大片。奇怪的是，我不像開始那樣傷心了，回想起開始，我甚至覺得有點莫名其妙。算了，還是水一腳再説吧……一覺醒來，一是下午五點整，揉揉朦朧的睡眼，腦子裏像被洗刷一番——一片空白，我喜歡這樣的感覺。我打開DVD放了一首貝多芬的鋼琴曲《命運》，那一個個剛強有力的音符，像有一種魔力，深深的吸引了我，更是我忘記了傷心，忘記了哭泣，完全沉醉在音樂的海洋裏。當聽到鋼琴王子理查得·克萊德曼的鋼琴曲《星空》時，突然有一種曠遠而寧靜的感覺，心靈的大門頓時敞開了。正如與國説地：“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。”
快樂其實很簡單……
每天不要叫“不快樂”快樂其實很簡單。西諺説得好：“同時一件事，想開了是天堂，想不開是地獄。”在想不開時試試我的快樂幾大招——痛哭，是一種極好的宣泄方式，可“不哭不知道，一哭就見曉。”哭後睡覺，在睡眠中，自身的免疫系統會起作用，醒後聽聽音樂，一切事情都會想開。
啊！我發現了快樂其實很簡單！
作文五：我發現讀書，是一種快樂
當我捧着一本書，伴着一輪明月，或在寧靜的下午，品一口濃茶，翻開書頁，讓這清新，潔靜自由地幻發着的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。輕輕滋潤心田，當這顆思考的種子在我心中發芽、開花時，我彷彿身臨其境，也同作者一起暢遊其中了。讀冰心的詩文，頗有美感，想在看天上的星辰，每一顆都是那麼的璀璨，自己的心也
不禁飛入了雲端。讀高爾基的《童年》，卻是在走一段通向人間的坎坷小徑，路上的挫折會給心靈一次碰撞，又帶着還未忘卻的痛，繼續迎接新的挑戰！讀《格列佛遊記》，像是在手中握着一張地圖，在大
千世界微縮的方寸天地中，找一方淨土，體味各式各樣風土人情，一次奇妙之旅將灌輸入你的“心靈手冊”上。而讀一讀小品文，又會沉浸在大世間的喜、怒、哀、樂之中，和其中的人物進行一次心靈交流，大概就是“快樂着你的快樂，悲傷着你的悲傷……”這種感覺吧，體會愈多，我發現了書中之樂。
我愛到四季中體味讀書之樂。在孕育着希望的春，讀些散文，讓自己在這明媚的春裏有一種回味一種嚮往。在鬱鬱葱葱的夏，在灼熱的暑假，讀少年生活的小説，心情也同這夏日情感一個樣；熱情、奔放。在平和豐富的秋，在校中的小園，伴着麻雀的啁啾，託着世界名著，看個個鮮活人物的不同命運，自己的生活中也多了一抹亮色。東日裏，白雪皚皚是冬的旋律，讀讀詩，也讓這蕭條冷寂的季節有一份柔情。在追求時間的年輪中體味，我發現了書中的樂。
書中之樂是絕美空靈的文字，閃爍着漂亮的琥珀色；是清麗飄渺的文筆，有感動人心的力量。
書中之樂乃人世間最為浪漫、豪放之樂，能讓枯萎的心新生…
文萃咖
