在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的有趣發現作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
星期六的下午，天氣非常悶熱，睡過午覺我就準備出門到院子裏打籃球。可是我一出門就發現我的小狗小白正趴在地上，舌頭伸了出來大口大口的喘着粗氣，我發現後百思不得其解，腦子裏出現一連串的問號，小狗為什麼伸舌頭？難道是生病了？或者是口渴了？
於 是我跑回家找爺爺，讓爺爺帶小白去看病。爺爺聽後笑着對我説：“傻孩子，小狗沒生病，它是在散發熱量，去網上查查你就明白了是怎麼回事了。”於是我就打開 電腦，到百度上一查，噢！原來這是狗在散發熱量。人到了特別熱的天氣就會出很多汗，人的汗是從身上的各個毛孔散發出來的，這些小孔叫汗腺。而狗卻不同，它 們的汗腺只長在舌頭上。為了散熱，它才把舌頭伸出來，加快呼吸，讓汗快點排出來，散發熱量，好涼快一點呀！
這件事讓我懂得了，生活中有很多稀奇事，有很多我們不知道的奧祕，有很多我們不懂的問題，但只要我們認真的去學習、去觀察、去發現，就會有一定的收穫。
有一天，我在家裏寫作業，寫着寫着，咦，鋼筆沒水了。由於我的鋼筆式純藍墨水，而我家只有藍黑墨水，我沒有在意，直接把墨水吸飽了。繼續寫作業，寫着寫着，突然寫不出字來了。
我嘀咕着，把筆管擰開，奇怪，還有大半管墨水呢。為什麼寫不出來呢？我把墨管拔了下來，搖了搖，裏面的墨水卻紋絲不動，我拿牙籤紮了扎，結果碰到的是軟綿的固體。
為什麼液體會變成固體呢？我查了資料，原來，不是墨水凝固，而是墨水屬於膠體，有的墨水中膠粒帶正電荷，有的墨水帶負電荷，而電性不同的膠粒混合會發生聚沉而使鋼筆堵塞。
原來如此啊！發現，真是一種美妙的感覺！
星期天，我和幾個好朋友一起出去玩，我們邊走邊玩。
不知道走了多久，看到路邊的座椅，我們幾個就在那裏玩了起來，可能是誰沒在意，踩到一隻螞蟻，它就不動彈了。我吃驚地説：“這裏怎麼會有一隻死螞蟻呢？”接下來，我發現那隻不動彈的螞蟻微微動了幾下觸角，又過了一會兒，它掙扎着試着爬起來，可能是真的受傷很嚴重，它沒有翻過身來，又重新躺在了地上。
幾個小夥伴見我看得出神，都圍了過來，張小胖要去幫它，被我攔住了。休息了一會兒，螞蟻又努力翻過身來。這一次，它成功了，我驚異於螞蟻小小的身軀，居然有如此堅強的毅力。
繼續往前走，一路上我都低着頭，努力探尋這小小的生命，我看見許多螞蟻在搬運食物，大點的食物，就十來只螞蟻或更多的螞蟻一起搬運，小一點兒的就一隻螞蟻自己搬運。每隻螞蟻所搬運的食物都要比它們的身體大許多倍。
我終於知道螞蟻是團結友愛互相幫助的，這種精神不正是我們人類需要學習的嗎？
今天中午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據我所知：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到高處，這樣雨水才不會衝到它們。
平常我們見到的螞蟻身長大約1—2釐米，全身黑色和棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分為三節，分別是頭、胸、腹三部分。
下午上學我提前來到學校，順着牆根尋找，果然，一羣小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走着，好奇心使我蹲下身子仔細地觀察起來。 這時，一隻螞蟻正馱着一塊麪包屑艱難地走着，突然不知怎麼食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太小了，沒有勁，怎麼也扛不起這塊麪包屑了。怎麼辦呢？咦，小螞蟻怎麼跑了呢？正在我疑惑時，一羣小螞蟻趕來了。噢，原來那隻小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，這時食物動了起來！這隻隊伍浩浩蕩蕩前進，我似乎聽到了他們齊心協力的口號聲……
我看得入了迷，被小螞蟻的幹勁兒感染了，真希望自己也變成一隻小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。
為什麼一隻螞蟻搬不動食物，一羣螞蟻就能輕鬆地搬走呢？對，這就是我們常説的“團結就是力量！”
今天早上，當我去洗漱間洗臉時，發現鏡子上面佈滿了髒髒的水漬，連我的臉都看不清楚了。於是，我拿起一塊抹布，蘸上水，用力地擦起來。可是令我迷惑不解的是，鏡子好像越擦越髒了……
我仔細地檢查了一下抹布，可抹布並不髒呀！是不是鏡子在和我作對？我只好去問媽媽，媽媽告訴我：“在抹布上滴幾滴醋，就可以擦得非常乾淨了！”我按媽媽説的做了，這次我在鏡子上一擦，啊！真的擦得乾乾淨淨。這是怎麼回事呢？面對越滾越大的謎團，我只好再次尋求媽媽的幫助。媽媽卻告訴我自己也不明白其中的道理。萬般無奈之下，我只好請來了聰明的書博士，聰明的書博士馬上給我找出了答案：玻璃上的水漬大部分含有碳酸鈣，而醋能溶解這種碳酸鈣。哦！我恍然大悟。之前，我也只知道醋能調味，還不知道醋能有這麼大的作用！
當我發現這個祕密後，心裏異常興奮。同時，我還在想，一滴醋中就能有這麼多的知識，那大自然中該有多少知識等待我們去發現呀！所以，我們要從現在起，多多留心生活中一些有趣的事，這樣才能瞭解更多的科學知識！
在我們豐富多彩的生活中，常常會有一些發現，讓我們明白道理。
小時候，我居住在爺爺奶奶家。爺爺奶奶家裏養了許許多多的雞和鴨。每次，我總是喜歡看着雞鴨吃飯。有一次，我發現一隻雞吃完飯以後就去吞石子。我心裏一驚：這雞是不是了啊？居然在吞石子。不行啊，不行啊，這可是我爺爺奶奶的寶貝，能讓它有事兒。我急忙追着雞讓他不吃石子，可是雞的速度很快，我怎麼追都追不上。我累的氣喘吁吁，心裏七上八下的，怕這些雞有事。終於，我抓到了那隻雞，將它的腳綁起來。爺爺走了過來問：“孫女你在幹什麼呢！”“我怕雞吃石子”我回答道。於是，我將事情的來龍去脈告訴了爺爺。爺爺聽完哈哈大笑，説雞吃石子是正常現象。
我丈二和尚摸不着頭腦，疑惑極了。於是，我就上網搜尋。原來，雞和其他鳥類一樣，具有堅硬的嘴，叫角質喙，沒有可牙齒。這種嘴型使雞很善於啄取食物吃，但卻不能研磨食物。雞吃進石子，其實就是為了把食物磨碎。沒被嚼碎的食物被雞吞下後，先經過食道進入嗉囊，也就是常説的雞嗉子，在其中儲存一段時間，經過各種消化液的作用，食物變得比較軟了。食物接着到達砂囊。砂囊俗稱雞肫，是雞進雞行消化食物的'地方。雞肫十分堅韌，內有一層黃色的角質皮。雞吃進的摻着沙粒的食物在雞肫裏開始消化。雞肫的肌肉通過強有力的收縮，雞內金和沙粒在雞肫的用力蠕動下，共同摩擦着食物。這樣將吃進肚裏的米粒、穀物被磨碎，雞才能把食物徹底消化吸收。原來，雞吃石子是為了消化。
通過這次有趣的發現，我知道了雞的祕密。
在我腦海中有許多事，不少已被流水般的時光衝得模糊了。可是那次有趣的發現卻使我怎麼也忘不掉。星期三下午宋老師説要帶領大家做一個實驗：測一測空氣有沒有重量。聽了老師的話我們都很好奇，我的心裏想：空氣怎麼會有重量呢？同學們也議論紛紛，有的説：“宋老師怎麼抓空氣給我們證明呢？”有的説：“宋老師這是哄小孩的吧！”還有的很肯定地説：“我相信宋老師一定有辦法……”老師先拿出一根小木棍兒，兩頭分別拴了兩根同樣長同樣粗的紅毛線繩。老師説這是她自制的天平。又拿出兩個沒吹起來的氣球。一個是紅色的，一個是黃色的。同學們目不轉睛地看着老師，只見她先把沒有氣的兩個氣球拴在天平上，天平的橫杆是平衡的，可見兩個氣球一樣重。然後老師請來兩位同學吹氣球，一個同學吹的黃氣球大，另一個吹的紅氣球小。老師又把氣球拴上去。天平橫杆竟然偏向稍大的黃氣球。她又請一位同學來把黃氣球“啪”的一聲捅破了。在同學們的尖叫聲中，大家看到橫杆又向紅氣球那邊沉去。我們驚奇的發現空氣真的有重量呀！這次有趣的發現，使我明白了生活中處處有科學。
星期日，下午3時30分，我和媽媽去市場買菜。
我們慢吞吞的走到人山人海的市場，走過來走過去，突然，我看見了一籃鮮紅的西紅柿，我想起了向老師叫我們買幾個小西紅柿用來做小實驗，還要把實驗的過程和結果寫下來呢!我就對媽媽説：“媽媽，老師叫我們買幾個鮮紅的小西紅柿，用來做小實驗。”媽媽就爽快的幫我買了1元錢的小西紅柿。
我飛快地跑回家，拿起一個大圓碗，把裏面裝滿清亮亮的水，再把一個鮮紅的小西紅柿小心翼翼地放進水裏，只見小西紅柿慢慢地沉了下去，在水底晃了幾下，就像一個睡着的嬰兒不動了。我又不停得往裏面放鹽，忽然，那嬰兒像睜開了那惺忪的睡眼，穿着一件鮮紅的游泳衣向上遊，不一會兒就浮出了水面。
這個實驗讓我知道水有浮力，並且鹽放得越多水的浮力就越大。
生活中處處都有各種有趣的現象，比如：貓吃草、狗吐舌頭、馬站着睡覺……你們猜我發現了一個什麼現象？對――魚睜着眼睛睡覺。
記得那是三年級的時候，媽媽從水族館裏買了一條熱帶魚，可把我高興壞了，一直提着它看個不停。回到家，我趴在桌子上，看着它在水裏游來游去，開心極了。它身上的魚鱗，真是五光十色，遊起來就像一條彩虹，還閃閃發光呢。它的尾巴就像一把小扇子，在水中游來游去，似乎正在熟悉這的環境。過了一會，它停了下來，趴在缸底一動不動。咦？它這是怎麼了？我用手拍了拍魚缸，那條魚似乎被嚇着了，扭着輕盈的身體又遊了起來。哈哈！原來是在休息呀！“喂！你怎麼又趴在缸底了呀？”我看見魚兒再一次趴在缸底，緊張地叫起來。我拍了魚缸，可小魚一動不動，而且還一直睜着眼，也不眨一下。我又拍了拍，它依然紋絲不動。呀！這可把我嚇壞了，還以為它死了。於是，我一頭鑽進書房，埋頭翻起了《十個為什麼》當我找到關於魚的文章後，卻發現是關於魚的呼吸的。唉，白忙活一場了。但我還不甘心，頓時想到了可以上網查。我又打開電腦，登上百度。可是網絡有點不太穩，一直顯示正在加載中，把我急的呀，像熱鍋上的螞蟻――團團轉。好不容易登上去了，卻毫無收穫。怎麼辦？怎麼辦？萬一真死了呢！我嚇得不知所措。對了，可以問媽媽呀。我使勁一拍腦袋，小跑着去廚房問媽媽：“媽，買回來的魚怎麼總是趴在缸底下？並且眼睛也不眨一下。”媽媽若有所思地想了一會，笑着説：“可能是太累了，想休息一會兒。至於眼睛嘛……”媽媽故意停頓了一會兒，“因為它沒有眼皮。”哈哈！我終於知道了！我興奮地一蹦三尺高，原來這條小魚身上藏瞭如此有趣的祕密呀！
大自然是我們最好的課堂，只要我們去尋找、去發現、去認識，就一定會有收穫。
文萃咖
