在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的身邊的發現作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
身邊的發現作文1
我在學習游泳的時候，發生了一件讓我難忘的事。
我有一個曾經教過我一節課的游泳教練，他姓孫。有一天我去上游泳課，我的游泳教練因故沒有來，於是孫教練臨時帶了我一節課。和我的游泳教練比起來，孫教練上課十分嚴厲，他嚴厲的結果就是那節課每個學員都很聽話，教練讓做什麼就做什麼，沒了往日的嬉笑打鬧。就是這麼一個嚴厲的教練，在接下來的學習中，我發現了他的另一面。
當時，孫教練讓我們上岸練習泳姿，排水槽剛好在我胸的下面。趴着練了十幾分鍾後，我感覺到有些疼，低頭一看，胸上硌出了一道道血印子。因為教練非常嚴厲，我就沒敢吭聲，繼續做着動作。又過了幾分鐘，教練讓我們排隊站好，他忽然看到了我胸前的血印子。他走過來彎下腰仔細看了之後問我怎麼弄的，我説是地上的排水槽硌的，教練很是心疼，又是在我胸前潑水，又是撫摸的，我十分的感動。心想這個教練其實也挺温柔的。從那節課以後，我對他就更尊敬了，每次見到他，都主動向他問好，他也總是和藹的摸摸我的頭。
我發現其實外表看起來兇悍的人，內心不一定兇狠，而且還會有很温柔的時候，看來這個社會上還是好心腸的人多啊！
身邊的發現作文2
身邊的美很多，大大小小，但有一件事，讓我心裏充滿感激。
那是在一天下午放學的時候：早上下了陣雨，下午上學前，媽媽叫我帶好傘再出門，我大聲叫了一句：“我不帶”，就快步地走出家門。高興地走在上學的路上，心裏得意洋洋地想到：幸好沒按照媽媽的話去做。來到學校，經過幾個小時的“奮鬥”，終於到了放學時間，我看了看天空，眼前的情景讓我失望萬分，好好的居然下起了傾盆大雨，我好後悔沒聽媽媽的話。看到我的好朋友熊文靜拿着傘，我忙叫她撐一下我，熊文靜同意了，出了校門，我看見她媽媽正撐着雨傘在等着熊文靜出來，她媽媽看到我沒帶傘，連忙叫我走到她的身邊跟她一起撐雨傘，我不好意思地説：“不用了，我的衣服有帽子，謝謝阿姨的好意。”説完，我掀起帽子，慢慢地向前走去。熊文靜媽媽飛快地跟上我的腳步，傘大半撐到我的頭上。來到了我家大坡下，熊文靜媽媽把傘拿給我，我心中滿懷感激地説了聲：“謝謝阿姨！”隨後又慢吞吞地把手伸過去，熊文靜媽媽快速地把傘放在我手上，撐着傘快步回家了。
生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我發現了——美。
身邊的發現作文3
身邊的美很多，大大小小，但有一件事，讓我心裏充滿感激。
那是在星期三下午放學的時候：早上下了陣雨，下午上學前，媽媽叫我穿好雨鞋，帶好傘在出門，我大聲叫了一句：“我不帶”，就快步的走出家門。高興地走在上學的路上，心裏得意洋洋的想到：幸好沒按照媽媽的話去做。來到學校，經過幾個小時的“奮鬥”，終於到了放學時間，我看了看天空，眼前的情景讓我失望萬分，好好的居然下起了傾盆大雨，我好後悔沒聽媽媽的話，只好來到三班的教室門口，看到我的好朋友陳浩拿着傘，我忙叫他撐一下我，陳浩同意了，出了校門，我看見他媽媽正撐着雨傘在等着陳浩出來，他媽媽看到我沒帶傘，連忙叫我走到她的身邊跟她一起撐雨傘，我不好意思地説：“不用了，不用了，我的衣服有帽子。”説完，我掀起帽子，慢慢地向前走去，陳浩媽媽飛快的跟上我的腳步，傘大半撐到我的頭上。來到了我家大坡下，陳浩媽媽把傘拿給我，我不好意思説了聲：“謝謝！”
慢吞吞的把手伸過去，陳浩媽媽快速地把傘放在我手上，我充滿感激地撐着傘快步回家了。
身邊的發現作文4
夏日炎炎，鮮花怒放是一種美;夏日炎炎，綠樹濃陰是一種美;夏日炎炎，清澈甘泉是一種美……炎炎夏日中，還有許多美，需要用心才感受得到。
某個夏天，我和爸爸媽媽去台灣。40度的天氣，我將近40度的高燒。一下飛機我就感到有些頭暈，一路不舒服地走着。機場裏悶得讓人喘可是氣來，人們都面無表情，好像並沒因為人多而覺得更加悶熱了。我都覺得自我要昏過去了，真是度日如年啊!最終，一種難受的感覺像一顆手榴彈在我腦袋裏炸開，我忍不住了，“哇!”的一聲吐了出來。爸爸媽媽連忙把紙巾取出來清理，這時有一個人跑了過來，我此刻甚至連他的臉也未能記清楚了。他拿着拖布，三下並作兩下把髒東西清理乾淨了，隨後就“揚長而去”。
雖然他是機場裏的清潔工，但他的動作已經讓我感受到他那“職責之美”。
那以後，我遇上了許許多多的陌生人，也許此刻我還是記得他們的面孔，可是這位清潔工不是更“美”嗎
美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。我們身邊有許許多多這樣的人，他們帶給我們的，是一個善良的人應當給予的幫忙，以外表美更美的，是心靈美。
身邊的發現作文5
人生如歌，如船，如風，如鏡，如光。
人生如歌的人，是快樂的，是幸福的，他們的存在使大自然跟美麗了，讓天地間的空氣更清新了，讓人生看起來更清亮美好了。人生如船的人是老師，他們將我們帶到知識的殿堂裏，這不是船麼？人生如光的人，以自己為蠟，照亮他人，卻不聲不響。
夏天，烈日炎炎，煩躁不安的人們咒罵這環境，卻沒有注意到環衞工人那富有節奏的掃地聲，“唰唰，唰唰”那掃地聲中，沒有一絲埋怨，在街上，小路邊，到處可以看到他們的身影。他們揮灑着辛勤的汗水，在路邊辛辛苦苦的掃地。沒有人去關注他們，沒有人去尊敬他們，他們卻任勞任怨，可見那橙紅色的工作服下有着一顆多麼美的心哪！
這是人生如光的人，如船的人。
我最奇怪的是人身如○的人。
大方無隅，意思是最方正的東西沒有稜角，如果人生沒有稜角，有意義麼？
這不一定，可是證據呢？
如圓，要求做事圓滑，能顧兩全，人生一帆風順，做到這的，有誰呢？
你是個什麼樣的人呢？
身邊的發現作文6
有的同學説發現身邊的美，很難，怎麼可能!明明什麼地方都有美。當然，不僅是指長的美和打扮的美啦!
現在我來説説身邊的美吧!都是真的，不能説假的。説最近發現的兩件美事吧。有一次我走在路上，遠遠看見一個小男孩摔倒在地上，哇哇大哭起來，我正想跑上前去扶起他，就看見前面有一個女孩子比我更快一步扶起了小男孩，小男孩還是在哭，只見那個女孩子把自己玩耍的氣球送給了小弟弟，哄他不要哭，小弟弟接過氣球，一下子就忘了摔倒的疼，笑了起來。小男孩的媽媽過來了，她看到小男孩手上的氣球，詢問過後，叫小男孩把氣球還給那個女孩子，女孩子堅持不要，擺擺手跟着她自己的媽媽走了。
還有一次，一個送水的老爺爺的車，剛走到我們小區門口，突然固定水桶用的繩子斷了，水桶落到了地上，老爺爺一邊要扶住車，一邊還要撿地上的水桶，一個人很吃力的，這時有幾個在門口玩健身器材的大哥哥們，走到老爺爺跟前，二話不説，提起水桶就給老爺爺麻利的放到了車上。
看，身邊的美不難找，只要你留心，一定可以找到!
身邊的發現作文7
美是無處不在的，每一個地方、每一個時段，只要你用心去觀察，你都會發現，原來這個世界是那麼美！是的，任何地方都有美，把垃圾撿進垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒傘的同學回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！
假期的一天，太陽無情地炙烤大地，我喉嚨乾渴，便去買了支棒冰，這時有幾個建築工人也來買棒冰，他們穿着長衣長褲，都被汗水浸透了，還沾滿了泥沙。我正感歎建築工人真辛苦，頂着烈日在工地幹活，還掙不了幾個錢，就聽見了他們的對話。一位叔叔對買棒冰的叔叔説：“你是何苦呢？賺不了幾個錢，還買了根1元的棒冰，你花錢真是大手大腳的！”買棒冰的叔叔説：“花這錢不心疼，再説了賺錢不就是來花的嗎？”他們又匆匆地回工地了。我想：是呀！他們那麼累，享受一下是應該的。
到了外婆家，我去陽台吹風，發現剛才幾個建築工人就在外婆家隔壁幹活。我好奇地看着，剛才買棒冰的叔叔把手中的棒冰遞給他的妻子兒女，讓她們解渴，而他卻坐在旁邊乾巴巴地看着，他地孩子一口一口地舔着，他的臉上露出欣慰的微笑，彷彿那棒冰的涼快是他自己在享受……此時的我多麼感動啊！小人物的世界裏包含着一個大世界，對家庭的關心、對家人的愛，他的心裏，應該沒有勞累，只有一個温馨的家吧！哪怕如此貧窮！
太陽照在他那黑黝黝地臉上，美的閃光點，這包含了滿滿的愛！一個小細節，他便成了美的化身。
身邊的發現作文8
平時的生活中總是有許許多多新鮮的事物可以被研究研究，比如為什麼天空是藍色的，為什麼海水也是藍色，為什麼東西加熱後會膨脹，而我新奇的是，為什麼把雞蛋殼放入醋中就會茲茲的冒出氣泡。
今天下午我吃了奶奶給煮的雞蛋，(.)然後還有特色包子，一個頑皮我就把雞蛋殼不小心掉進了醋裏面，結果發現雞蛋殼在醋中茲茲的冒上了氣泡，我好奇的去問媽媽為什麼，媽媽説遇到不懂事的地方可以自己去研究，所以我就把現在拿到網上去搜索。
通過這件事情我知道了兩個科學道理，一個是雞蛋殼的成分，因為雞蛋殼裏含有的是碳酸鈣，就連貝殼和珍珠也是同樣的。碳酸鈣經高温加熱可以變成生石灰。生石灰加水後又會變成氫氧化鈣，而碳酸鈣是一種鹼性物質，然後碳酸鈣遇到酸就會產生一種化學反應，冒出的氣泡就是我們平時呼出的氣體二氧化碳。這就是我明白的第二個原理。
所以我明白，生活中的科學是博大精深的，不僅僅只是一個小小的雞蛋，還有更多的科學道理可以讓我們去探索去研究，但是我們必須要善於發現，也要有解決發現的問題，這樣才會不斷的充實自己，變得一個懂得更多的人。
身邊的發現作文9
美麗，指代着很多事物。不少詩人作家都常以美作事物好壞的分界線，但是美，是需要用心去體驗的。
春天，一個萬物復甦的季節。她踏着輕盈的步伐向我們走來她所走過的每一處地方，都洋溢着綠色的氣息。草原上，原本乾枯的小草慢慢的抬起頭來迎接新的一年。池塘邊，一棵棵柳樹在岸邊細細的化上了淡粧。全身被綠色包裹住，每一條柳枝上一個個綠色的小芽顯示着無限生機。
夏天，一個生機勃勃的季節。他健壯的向我們走近。她所走過的每一處地方，都寫滿了生命的篇章。他把春天的淡綠送走了，迎來了勃勃生機的濃綠。公園裏，一棵棵榕樹像巨傘一樣，孩子們、老人們坐在榕樹下，有數不盡的涼爽和快樂。蔚藍的天空下，一條條小溪旁，孩子們為了迎接夏天的到來，都紛紛在溪水裏嬉戲着，打鬧着。
秋天，一個五穀豐登的季節。他像一位老人慢慢的想我們訴説着植物豐登的故事。他帶走了春天的稚嫩和夏天的健壯，迎來的是無限生命最歡樂的時刻。田野裏，農民伯伯不停地忙着收割那已經低下頭的稻穗，一眼望去，在秋風的吹動下，金色的麥浪把農民伯伯的身體都擋住了。
冬天，一個白雪皚皚的季節。她穿着潔白的裙子向我們靠近。她每靠近我們一點，天氣就變得更冷一點。他讓辛勤勞作了一年的大地好好休息，一切都睡着了。
春夏秋冬，我們常經歷的你是否看到了他們的美麗了呢?他們用樸實無華的美向我們訴説着美麗的真正含義!
身邊的發現作文10
小時候的我，知識不豐富，思想可以説是很狹窄。就武斷地認為：美，不就是擁有一張完美的臉嗎？可隨着年齡的增大，知識的擴充，思想的完善，我發現了身邊的另外一種美。
法國雕塑家羅丹説：“美到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”這不，受到羅丹大師這一句話的影響，我就發現人類之間的一些美好的情感，其實就是一種美，
親情
在我們的成長過程中，有父母傾注的關愛，有各位親戚、朋友們傾注的關心與愛護。想想看，是誰在你放學後為你端上香噴噴的飯菜？是誰在你考砸時關心並鼓舞你？是誰在你貪玩的時候提醒你要好好學習？答案就是父母。儘管有些時候我們對於父母的關心並不在乎，甚至嗤之以鼻，但父母還是獻出了他們的愛，獻出了親情，如此偉大的行為，怎能説不是一種美呢？
師生情
有人把老師比作是“園丁”，把學生比作“花朵”。老師與父母一樣地關心着我們，關注着我們成長。“園丁”辛勤地澆灌着“花朵”成長，怎能不説是一種美呢？
當然，除了情感是一種美，日常生活中還有許許多多的事件中體現着美。花兒美，是因為有人欣賞，所以才美；音樂動聽，同樣是因為有人懂得，所以才美妙動聽。
而對於充溢在我們身邊的美，是需要我們去用一雙“慧眼”發現的！
身邊的發現作文11
著名的雕塑家羅丹曾説過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”於是，我細心地尋找着。
早上上學時，媽媽總是有很多囑咐：上學的路上要小心；上課要認真聽講；聽老師話；多喝水……回家也常是“未見其人，先聞其聲”：“今天冷不冷？今天作業多不多？今天受老師表揚了沒有？”儘管有時候我覺得媽媽囉嗦，可也是這些囉嗦讓我發現媽媽——好美！
我們的老師很嚴厲，作業有了一點兒錯就要我們重寫或提出批評。但上課時老師總是耐心地教給我們知識，不懂的地方我們可以問老師。黑板前，粉筆灰染白了他們的頭髮，一筆一畫都是他們的心血！他們有的嚴厲，有的和藹，有的幽默……我發現老師們——都是那麼美！
同學們已經有一年之交，我們一起在知識的海洋裏遨遊拼搏；在寬闊的操場上盡情地玩耍。教室裏有我們朗朗的讀書聲；花壇邊有我們歡快的笑語；考場上有我們奮筆疾書的沙沙聲；課堂上我們積極發言、演講、爭論。我發現我的同學——好美！
我們的操場中心是碧綠的草坪，踩上去真軟和。這裏時常會有同學們跑步、打球等運動活躍的身影。操場上，樹葉的沙沙聲中，同學們看看書，聊着，笑着，時時有一股花香縈繞。齊整的樓房，窗明几淨的教室……校園的美，一口氣還真説不過來。
只要你留心，美就無處不在。發現生活中的美，探尋生活中的美，我們的生命將多一份份色彩！
身邊的發現作文12
美，是無處不在的。我要出門去感受美。
152路公交車上幾乎每班車都是滿的。我站在車門旁，不時剎車，就會一個踉蹌，這時，又到了一站，上來了好幾位老人，前排的幾位叔叔，幾乎是同時讓座的。我笑了笑，這，就是美。
下站了，是市二院 。門診樓下，幾位護士笑着邊推坐着病人的輪椅，邊和病人們聊天。護士們的.笑容中 ，我，
看出了美。
再順着人行道走，我細心地觀察身邊。公路邊的綠草紅花，令清晨的空氣更加清新，而我，貪婪地吸着這清新空氣 。看到有一家做麻辣燙的店，我興奮地跑過去坐下來。店主是四十歲出頭的一位婦女，我發現她總是往店後的一個房間跑，我一探頭，啊，是女店主在喂一個像是她兒子的小男孩吃飯，男孩像是得了腦癱，總是流口水，這忙裏忙外，女店主得多累呀！這位母親，讓我感受到了美。
公路上，有幾位環衞工人在掃地。多麼危險的工作，汽車從身旁疾馳而去，不時還向車外扔垃圾，環衞工人們雖然平凡，但他們付出的，遠比他們得到的多。公路上平凡的他們，也是美的，邊的美，無處不在。
身邊的發現作文13
窗台上一盆盆多肉沐浴着陽光，在這些生機勃勃的多肉中有一盆格外顯眼——它是盆雜草，那株多肉死後，它便趁機霸佔了這盆泥土。
這裏面還生長着多肉時，它便悄悄從縫隙裏探出頭來，它隨時有生命危險，人們總是無情地把它剷除。這些雜草卻沒有因此自甘墮落，它在逆境中磨練自己，擁有了頑強的生命力，在絕境中得以生存。
鬆、竹、梅等植物總是被人們歌頌：鬆能從石頭縫中生存下來；竹子青翠挺拔，給人以高尚的感覺；梅花，在凜冽的寒風中怒放。而這盆雜草不也具有堅韌不拔、頑強不屈的品格嗎？
別人不斷歌頌那些高尚的植物，我偏要讚美這平凡的雜草！在田野、在花園、在樹林，都有它的身影，它被人們認為是應被剷除的對象，但是，如此細長的身體，看似柔弱，但在暴風雨過後，它依然能堅韌挺拔地站立在大地上。這何嘗不是一種美呢？
是啊，逆境是一道風景，逆境更是一種美。許多人或許有困難，有缺陷，但也同樣努力拼搏，從未停下腳步，頑強的生命，便是一種美。
身邊的發現作文14
美是無處不在的，每個地方、每一秒鐘，只要你用心去觀察，你都會發現，原來這個世界是那麼美！是的，任何地方都有美，把垃圾撿進垃圾桶，愛護花草樹木，送沒傘的同學回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！
就在我的文具盒裏，我又發現了美。每天上學都帶着它，我寫字、畫畫錯了它可以幫我擦乾淨。它就是我的好夥伴橡皮。如果沒有了橡皮我就無法改正數學計算的錯誤；如果沒有了橡皮我的本子就會變得髒兮兮的；如果沒有了橡皮我的生字作業就不會整齊。我們離不開橡皮，因為它從來都不會計較我們犯的錯誤，當我們需要它時它就出現在我的身邊幫助我，從不計較我的本子有多髒，我的字寫得有多差，默默地幫助我改正所有的錯誤。一塊小小的橡皮靜靜地躺在我的文具盒裏，每天都陪着我一起學習。我一天一天慢慢長大，知識也一點一滴的積累起來，可是我的小橡皮卻變得越來越小，越來越髒，橡皮為我的成長付出了自己的一切。橡皮的一生都在奉獻。
在生活中也有許多橡皮一樣默默奉獻的人。黎明來臨前，在大街上揮動掃把清掃垃圾的那個模糊身影，為城市美容，他卻從未想過自己的衣衫破舊。講台上揮灑青春，時光流逝中堅實挺拔的身軀也變得佝僂的教師，為孩子們能成為國家的棟樑自己卻花白了頭髮。
我讚美橡皮，更讚美具有橡皮那樣精神的人。要是我們每個人都能像橡皮一樣不計較自己的得失，悄悄地幫助他人，那世界一定會變得更加美好。
身邊的發現作文15
法國大藝術家羅丹説：生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在我們的生活中，就有很多美麗的東西。美又分為心靈美和外表美，而心靈美才是真正的美。比如我們的老師，在我們休息時，誰家亮着燈光？燈光下是誰在工作？他在忙什麼？啊！原來是老師。拿着小小的紅筆，用那乾澀的眼睛，認真的批改着作業。
深夜了，誰家還亮着燈？那還是老師！看着那小小的屏幕，認真的備着課。教師，是神聖的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞着，夜以繼日地忙碌着。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟樑，祖國的驕傲！
感謝您老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。世間什麼最美麗？除了老師，還有誰能承擔起這個名號！
文萃咖
