無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的定格在記憶中的畫面作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
定格在記憶中的畫面作文 篇1
大千世界，芸芸眾生，在漫長的歲月中每個人都會發現一些難以忘懷的記憶。回望在姥姥家的日子，那些動人的畫面經常在眼前閃現。
那個星期天上午，我正在陽台上散心，偶然發現了我童年時的照片，看着那熟悉的畫面，我的思緒回到了十年前。
那年夏天，正值杏花盛開的季節，姥姥家的院子裏，二歲的我正在學步。媽媽拿了一袋奶片在前面逗引着我，我歪歪扭扭的在後面追，嘴裏還咿咿呀呀嘟啷着什麼，不知不覺，便走進了姥爺的杏園，一個蹣跚學步的兒童，身上溢滿了花香，咧着嘴正在追逐媽媽。這是多美的一個畫面啊！
五歲時的一個黃昏，我與哥哥在村後的田野上玩耍，此時已是初夏。田野上長滿了金黃的麥子，一個個被麥穗壓彎了腰。哥哥突然跟我説：“弟弟，那有一隻蝴蝶，咱把他抓住吧！”“好呀，”我興奮地回答。於是，我輕輕移到哥哥面前。一隻蝴蝶正靜靜地停在麥穗上，黃色的花紋幾乎與麥子融為一體。突然，它張開了美麗的翅膀，往前飛翔，我與哥哥在後面追着，發出興奮地喊叫。黃昏的夕陽照在我們身上，把我們的影子拉得很長，很長……
上五年級了，學業繁忙的我已經很少回姥姥家，但我仍然會在百忙中抽出身來，回到我童年的家鄉。記得那次回家的時候已是夜晚，姥爺正拿了兩個小板凳放在院子裏，我一回來，姥爺便看到我，立即親切地呼喚我過去。我與姥爺坐在院子裏，沐浴着涼風，仰望着滿天繁星的夜空，品着清香的綠茶，互相講述着近期發生的趣事。涼風輕撫着我的臉頰，使我陶醉。
人的一生會有許多難忘的記憶中揮之不去，雖然現在我已很少回去，但這些美好的畫面將永遠定格在我心中！
定格在記憶中的畫面作文 篇2
翻看心靈的相冊，一幅幅定格在記憶中的畫面記錄下了成長的點點滴滴，那一個個各不相同的神情讓我至今難以忘懷。
畫面一：領獎台上，我高興地雙手接過獎狀，燦爛的笑容浮現臉上,嘴角處,竟然出現了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時的照片。那是我上三年級，出於好奇，我參加了區文藝大賽。第一次懷着忐忑之心參加比賽，我萬萬沒想到，只學了一年長笛的我居然得了一等獎。當得知這個令人欣喜的消息時，我如神舟十號成功對接一般興奮。這次獲獎的經歷還讓我鼓起了自信的風帆勇往直前。
然而，生活並不是一帆風順的。這不，我又看到很特別的一幅畫面。
畫面二：一個人流密集的廣場，一個穿着溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血，地上，淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫面。我初學滑旱冰，自以為技藝嫻熟，速度快得驚人。終於，悲劇發生了——我不幸摔倒了！那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起，後悔我的魯莽，早知如此，何必當初。現在，每當我看到腿上的那個傷疤時，我總會感到心中一陣疼痛。
有時，畫面上還會出現兩個人。
畫面三：炎炎的烈日灼烤着大地，令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外，一絲涼氣由內而外的飄出，空調外機發出嗡嗡的噪音。房間裏，我幸福地躺在牀上，黑色的藥均勻地灑在傷口處，媽媽則坐在一旁，雙手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠佈滿了她的額頭。這是我十二歲時的一幅畫面。那年，我先天性的皮炎竟然復發了！全身上下體無完膚，奇癢無比。媽媽不知從何處求來了一種“靈丹妙藥”，塗於傷口處並加以按摩，皮炎便會消去。媽媽決定試一試。從那以後，這樣的畫面便重複了好幾十次。有時，我也曾説過：“媽，你休息會兒吧”，可媽媽卻説：“我不累，只要你的皮膚好了我就高興了”
愈翻愈快，一幅幅定格在記憶中的畫面從我眼前掠去。哦，那美好的天真爛漫的童年生活真的要離我遠去嗎？
定格在記憶中的畫面作文 篇3
在我那凌亂的記憶流溪之中，我拾取一張擱淺的圖片。我正驚異於它歷經歲月並沒被湍急溪水湮滅，而當我定睛看時，終於發現它永恆的價值；如同一隻有力的手掌將我攫住，讓我認清生命為何物。
若説出來不免可笑，那定格在記憶中的畫面，主角不過是一隻不自量力的小烏龜。
很久以前，大概前年，這隻小烏龜便造訪我們家。我也忘了當時為什麼要把它買來，想來應是基於好玩。而這小烏龜活潑得異常，剛來時還矜持羞澀，不幾天已是忙得停不下來。起初是用紙箱養着它，可它卻神不知鬼不覺地跑了出來；把它抓回來後放進了高一點的紙箱，但它卻把紙箱壓翻後掉了出來；最後只好大費周折，弄了個小缸來，牆大約高出它的頭頂半個龜殼——在它立起來的情況下。
它出來了也做不了什麼，只不過再次被捉回；但每次出來，似乎都有跟它的自由破鏡重圓的感覺——它享受掙脱禁錮，哪怕只是瞬間。但這一次，它是真的爬不出來了，我想。
陽台上龜缸的碰撞聲響徹白天，我無奈地看着它——它總是在邊緣，踮腳、跳起、摔翻、費力爬起、一直重複
我從未起過，我是如此輕視生命的極限。我只把這視為愚蠢的暫時的執着，直到有一天，我走進洗手間——由於天氣過冷，它被轉移了——我不由得呆住了。它攀上了牆頂邊緣，短小的掌硬抓着，頭已探出缸外，腳不斷地蹬，不斷地使它鈍重的殼向外推，竭盡全力，我似乎看到，那深邃的龜殼上閃爍着堅強，那明朗的雙目的信仰中燃燒堅定的信念最終它成功了，無數次的嘗試，終於擁抱自由之夢。
這一刻，定格在靈魂之中，散發着璨然的光芒。不自量力麼？是我罷了。
生命是什麼？生命永不應被束縛！生命就是在困境中決不消沉，永不妥協，向夢想飛奔，永遠也不停止對光明熾熱的注視和渴望。奇蹟在此延生，希望就此延續，極限不堪一擊。
在這樣的信仰前，我低下了我渺小而卑微的頭。那定格在記憶中的畫面，那昂首探掌的小烏龜，在消沉時總被我想起，讓我挺直我的脊樑，大步向前！
定格在記憶中的畫面作文 篇4
“小龔！”小胡熱情洋溢地招呼我，對我神祕地一笑：“我今天在下面的照片牆上看到你了。小樣兒，不錯喲！”
我一愣，馬上就想起是咋回事了，這事説來話長……
上一個月，龔老師拿着一張名單，在班裏大聲念道：“小向同學，小肖同學，小龔同學……”當我聽到自己的名字的時候，心裏一驚，我不會做錯了什麼事吧？也沒有出事呀？可我最近也沒有做出什麼事呀？我心裏暗暗想道。當聽完老師的後半句話，心裏長舒了一口氣。原來是去照相呀！真是嚇死寶寶了！我跟着大部隊迷迷糊糊的下了樓，時間轉瞬即逝，一眨眼就到了我。我懷着忐忑不安的心情，彆扭地走上了草坪，手心不停地冒着冷汗，手也不停地攥着衣角，心都提到了嗓子眼上了。“咔嚓”一聲，臉上的僵硬笑容，在這一刻定格。
想到這裏，我有些擔心，要是表情僵硬的笑容被當眾展覽該有多尷尬啊！於是，我拉着小衚衕學下樓，向那榮譽牆奔去。老遠就看到自己那僵硬的笑容，我們都“噗嗤”一聲笑了出來。
當我看到旁邊的“學霸”方同學時，臉上笑得更加燦爛了。平時方同學上課積極發言舉手；字跡乾淨、整潔、漂亮；正確率不管是家庭作業還是報聽寫都是槓槓的；課後樂與助人幫同學們解決難題等等。而在我們班上只有我和方同學在這塊成長展示之星上。想了想，班上有那麼多優秀的人，為什麼只有我呢，老師既然沒有選其他人，看來我也有自己的過人之處吧！比如現在我上課發言也比原來進步多了，字比原來也漂亮了等等。以後我要更加努力，要進步，希望能再次登上這個榮譽牆，與班上的`優秀代表能並肩。
這張照片將是我在校時最美好的回憶，也激勵我要更上一層樓！
定格在記憶中的畫面作文 篇5
拂去櫃子上積落的塵土，撥開層層五顏六色的衣物，在被遺忘的角落翻出一件陳舊的肥大棉襖，散發着陳年布料所特有的氣味，輕輕撫摸表面，感受一寸寸陽光輕拂而過，眼前彷彿隱隱呈現出那幅定格在記憶中的畫面，令我久久難忘。
棉襖中，承載着兒時我與奶奶共同生活的點滴，鐫刻着那幅令人懷念的温馨畫面，是我童年最美好的回憶，定格在記憶之中，縱然時間的洪流多麼洶湧，也永不褪去其光鮮的色彩。
臨近寒冬的一個午後，柔和的餘暉緩緩舒展其橘紅色的胸懷，將大地上的一切盡數籠罩在其中，殘存活力的斜陽鋪灑在潔白的牆壁上，勾勒出一道熟悉的身影。奶奶那略顯肥碩的身軀伏在縫紉機上，陽光在其脊背上劃出一道彎彎的弧線，手中的布料來回翻轉，在宛如小姑娘般靈巧的手指間旋轉跳躍，完全不能想象這是一雙佈滿老繭的糙手所創造的傑作。腳下潑婦節奏的晃動，彈奏出陣陣清脆悦耳的“嗒嗒”聲，身子隨之上下伏動。每當這時，趴在牀上的我也會翹起兩隻小腳丫，跟着這節奏前後搖擺，伴着“咯咯”的笑聲中，奶奶直起身來，衝我微微一笑，臉上細密的皺紋舒展開來，彷彿年輕了十幾歲，絲毫不輸正值豆蔻年華的美麗女子。
柔和的陽光照射進來，串起縫紉機的“嗒嗒”聲，縈繞在我和奶奶的身邊，帶來陣陣暖意，和着奶奶身體起伏，我腳丫的晃動和空氣中迴盪的幸福笑聲，編織成一隻只歡快的舞曲，久久彌散在周身；描繪出一幅温暖的畫面，深深定格在腦海之中……
這一切的一切，都化為一幅温馨的畫面，我將永生難忘，這件破襖，我也會一直珍藏，縱然其早該被人遺落在無人問津的角落，但其內所承載的那幅畫面，奶奶對我濃濃的關愛，則會令其值得被留念。就像把那幅令人想念的温馨畫面永遠定格在記憶之中，把奶奶對小孫子的關愛，永遠珍藏心底，永遠銘刻心間。
文萃咖
