無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的珍惜友情作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜友情作文 篇1
我記得我現在在哪個年級，我記得我現在在哪個班，我記得每個同學的名字，我記得每個同學的成績，我記得誰是我最好的朋友，我記得同學錄裏每個人寫了什麼，我記得我的老師的名字，我記得老師的教導，我記得，老師説過，寫作文要三分寫七分改，可是我從不改，我總是無法寫出那種優美的語句，那時候，我記得，同學們安慰我説，每個人都有每個人的風格。
六年，六年的小學生活，這麼快就要消逝了，還有不到三個月，就要小升初，我們都希望好好學習天天向上考一個好的中學，但是，更多的是，知道我們即將要分別。以前我總是期待週末，但是無聊的週末，沒有朋友，只有作業和電腦，竟然對星期一有一點期待。
前些日子，全班大多數的女生都自制了一個同學錄，我湊過去，對她們説：“自己製作同學錄還不如去買呢！在我家附近就有賣，封面很漂亮的，有蝴蝶結、有漂亮圖案、有經典筆錄。”我以為她們會和買筆記本一樣託同學去買，那麼漂亮，她們一定想要，可是，她們説：“自己製作的才有真正的感情。”很普通的語句，很簡單的期望，我知道，馬上就要分別了，我知道，要開始珍惜了。
4月4日我們整個六年級有一個“座談會”，雖然是六年級的學生，但是還是吵吵鬧鬧。校長幽默地告訴我們，説不能和一年級的小朋友一樣——有棒棒糖就跟過去，天真幼稚地説：“你的糖是你媽媽買的嗎？”“不是，是我爸爸買的。你瞧，多香多好看啊，肯定很好吃。”一年級的一個小朋友剛想去舔，另一個一年級的小朋友就立馬吃掉了。
這個時候，我的好朋友，都看着我、指着我，然後對身旁的一個同學説：“那個凌優就是這樣子的，看到棒棒糖就動心，和一個小孩子一樣。”其實，我也不知道為什麼，我已經六年級了，還是喜歡吃棒棒糖，因為棒棒糖很甜、很甜，這樣就沒有煩惱了，我喜歡別人説我幼稚，這樣我就能“隨便”。由此，那時候棒棒糖還一直流行到現在，她們也老用棒棒糖來誘惑我幫忙。我知道，我不能再吃棒棒糖了，但是，我還是喜歡吃棒棒糖，這是童年的味道？不是吧，我現在就是童年。我知道，是時候該捨棄棒棒糖了。
每當老師提到“這是六年級的下學期，是要小升初的，再不努力，還要什麼時候努力？成績好的爭取考上重點中學，成績差的還可以在剩下幾個月努力些。”我們的心就無比的沉重。我天真地和同學們約定一起去同一個中學，還邀請我們現在的老師來教我們初中的。也不知道能不能不是天真。又有一個同學轉學了。他們想去更好的學校去考更好的中學，的確，現在的同學多少能相聚在一箇中學，一個班級呢？還不是各奔東西。這時候，我們都沒有想過努力，因為心情，還沒有平靜。老師希望用小升初來激勵我們努力學習，但是，卻引發了我們無比的眷戀和傷心。
我們消沉在這種思想裏，唯一隻知道珍惜，珍惜？該如何珍惜？即使不開心，也要假裝開心，留下一個美好的回憶？我不知道如何珍惜，我只知道，曾經我們在一起很快樂，現在也是，以後，不知道還能不能這樣。我曾經以為，小升初而已，今後還會認識更多的朋友。可是，到了初中，誰會不説我吃棒棒糖幼稚？誰會不説我天天笑有點不正常？
有時候莫名其妙會哭。坐在校車上，校車上的悄悄話吵吵鬧，不知道以後還能不能回憶起來，然後告訴同學“告訴你哦！我最近又打探到一個好玩的事情。”然後回憶起以前和同學在一起的玩耍，偷吃男生的零食、搶走男生的乒乓球和籃球，用水槍玩弄，和男孩子一樣，追着男生環繞操場N圈。想着想着，就笑了，但是幾秒後，眼眶裏閃了淚水，再然後，再回憶起。
或許現在，不是沉寂在離別苦裏，而是學會珍惜，珍惜我們之間有期限的友情，或許以後我會記得，我在哪個班，哪個同學是多麼多麼，我的好朋友，同學錄，或許以後還能夠相見相識，或許，這是最後一次見面。現在，珍惜與同學之間的點點滴滴，也算是，給自己留下一個美好的記憶、回憶。
珍惜友情作文 篇2
在生活中，需要我們去珍惜的東西很多，我們要有一雙善於發現的眼睛，帶着這雙眼睛去發現，去珍惜。
“呼呼”狂風吹着，天上烏雲密佈，不久便下起了雨，雷公公在打鼓，“倒黴，倒黴！今天又忘記帶雨傘了，我該怎樣回家啊？”我注視着從天上落下的小雨點，急得像熱鍋上的螞蟻。老天啊，快停雨吧，不然我回不了家啦！老天它卻不聽我的，竟然越下越大了。
我焦急得不知道怎麼辦才好。“小君，這麼晚了你還不回家嗎？”朋友小詩正好經過，問道。我焦急地對她説：“現在下雨了，我又沒帶雨傘，回不了家，今天真是夠倒黴。”“我們是朋友，這種事情為什麼不來找我呢？我有雨傘，我們一起回家吧。”她説着笑了笑，揮了揮手中的雨傘。這時我非常的感動，並愉快地點了點頭。
走在回家的路上，她把傘往我這邊移了不少，小雨點飄濕了她的衣服，我的心裏出現了一股暖流。走着走着，她突然説：“我家離這不遠了，雨傘先留給你，我先走了。”還沒等我反應過來就不見她的人影了，但傘卻已在我手中，難道她冒雨回家了嗎？難道她和我不是住在一個方向的嗎？她又為什麼説我才發現她原來這麼關心我！
一份感動，一點甜蜜，我也明白了友情的寶貴，我一定要珍惜這段友情。
珍惜友情作文 篇3
漫漫人生路上，存在無數的未知。在某年某月某日的一個路口，你我相遇。心與心的交融讓我們走過一段快樂的路程。回首曾經的'路上，每一串腳印都那麼清晰，都那麼深刻。上面記錄了我們的歡笑與淚水，艱辛與收穫。平坦路上留下的是甘甜的分享，坎坷的路程留下了攜手並肩拼搏的身影。每當憶起不免心潮澎湃，難以平靜。
摯友難求。即以成友，即曾同行，未來路上心中有彼此，天涯若比鄰。君子之交淡如水。友之交，交於言，見於行。友之交，在於誠在於真；友之交，在於互勉，在於互助；友之交，在於平淡日子裏那份永恆的牽掛。
人生旅途似一本書，每一頁上有了與友同行的內容，必然精彩、感人，百讀不厭。
與友同行，趕走了旅途中的孤獨與乏味，恐懼與憂傷；腳步變得輕鬆，心情變得愉快，腳下的路亦變得平坦寬闊。
背起行囊與友同行，風雨共渡中品味生活；共賞路上每一處美景，書寫你我精彩人生！
珍惜友情作文 篇4
我們每一個人都有一份珍貴的友誼，但是我們卻視而不見它的意義。我們都説，朋友之間有點矛盾都是不可避免的。這我知道，但是我們之間發生矛盾的原因確實因為不珍惜它。
當我們開心的時候，有朋友來與我們一起分享快樂；當我們難過的時候，有朋友來安慰我們；當我們無助的時候，有朋友來伸出手……這些不論是傷心還是難過都是純潔的，當我們想到朋友時，心中是否會浮想到一次次與朋友度過的美麗時光？而這些是不是變成了你最美好的記憶呢？
與朋友在一起是多好呀！那你想到這些時，還會對友誼視而不見嗎？所以我們從現在開始要學會珍惜友誼。其實沒有那麼難。就是一點諒解，一點幫助，一點分享，一點關愛……你們有沒有發現，這些都是互相的，我一點珍惜，你一點珍惜。矛盾還會有嗎，還會化解不了嗎？
我們從現在起都要珍惜友情，珍惜一個個回憶！
珍惜友情作文 篇5
《追風箏的人》中有這樣一句“為你，千千萬萬遍。”當時年少的我只是一臉疑惑，朋友之間真的有這麼深的友誼嗎？
朋友，可靠嗎？小學的我異常懷疑，就在上節課，我因為英語成績太差責罵一頓，一顆被老師傷了的心想找到能安慰自己的人，抬眼看去，同學似乎都看着我但卻離我有段距離地竊竊私語，連我的朋友也不例外，我真的聽不見他們的聲音嗎？不，我聽見了，“她成績這麼差，媽媽説了，不和壞孩子玩。”如同秋風掃落葉般，原本真誠的友誼消失殆盡，露出它本來的模樣。
上了初中的我仍不喜歡交朋友，為此老師感到很苦惱，她將我安排在一個活潑的女孩身旁，當我過去時，她熱情地與我打招呼，她臉上熱情洋溢的笑容刺的我的眼睛有點疼，這種笑，我本只在父母對我時的臉上見過，一瞬間，我的心兵荒馬亂，慌亂之中，我只對她冷淡的嗯了一聲。
“你不會嗎？我看你好久沒下筆，需不需要我教你？”我看向她的眼睛，裏面沒有嘲笑與厭惡，但我拒絕了，我怕，我怕那一切都是假象，擁有了之後的失去，會很痛。但當她數次擔憂的看着我後，我決定讓她來教我的英語，小學什麼都未學到的我，連背單詞都結結巴巴，我還會看向她的眼睛，但裏面很乾淨，只有真誠。當我無數次問她同一個問題問的我自己都厭棄自己時，她仍是微笑，解答。我不懂，她為何對我這麼好，她只是笑，不回答。
她的體育不好，可以説很差，是那種弱不禁風的體質，鍛鍊時極容易受傷，每次我都負責將她扶進醫務室，久了，我自己隨身也帶着創可貼。陽光晴好時，我常帶她去跑步，在柔和日光的照耀下，兩個女孩的歡聲笑語彷彿將一切點亮，青春的汗水被我們肆無忌憚的揮灑。我好想將時光停在那一刻，看着遠方奔跑的她，我突然想起年少的疑惑，這時的我，不需多加思考，當然二字輕易從口中脱出，我又想起了那本書，然後，我朝她奔跑的方向大喊：“為你，千千萬萬遍！”
擁有了就不會再失去，真誠的友誼在時空中永恆。
文萃咖
