【第1篇：丟失的友誼】
今天，早晨不再像從前依然耀眼，不再像從前如此閃耀，不再像從前綻放光芒，在我踏出家門就看這一種景象，是不是暗示着今天會有一場無法挽回的大事件呢?
我一到學校，老師讓我們玩憤怒鳥的遊戲。因為意見不合，他光交我怎麼玩，可是我不理會他的教法而用了自己的方法;之後沒過關，我一回到座位望着他，他面紅耳赤、滿腔怒火、勃然大怒的情況下跟我大吵一架!吵到最後我還是死不認錯，就這樣我們倆發起了冷戰，這一戰就戰了快要一個星期。
在冷戰期間，他跌倒了我視而不見，他功課不會寫我視若無睹，他被欺負我冷眼旁觀。當天晚上，我悔恨當初為什麼要跟他吵架，就在此時，他打了一通電話到我家，他對我説了抱歉，這時我進退兩難，但還是原諒他，就是因為他對我敞開心胸，才讓我更瞭解對方的想法。紀伯倫説：“一場爭論可能是兩個心靈之間的捷徑。”沒錯這場爭論的`確讓我們變得更瞭解對方。
爭吵之後，我們可以透過溝通來化解彼此之間的誤會;爭吵之後，我們更應該去了解對方;爭吵之後，我們更應該去懂得對方的想法，不再和他吵架。
【第2篇：丟失的友誼】
記得四年級的時候，那年的時光在我的腦海中還是記憶猶新的，我有一個非常和諧的朋友，對於他我充滿了感激之情。
三年級的時候我從鄉下被父母接到了縣城裏讀書，因為年少無知，也是一個土裏土氣的鄉巴佬。結果交錯了朋友，僅在一年的時間我對學習日新月異，漸漸的脱離對它的興趣。成績一瀉千里。
在四年級的時候，我的成績開始變得不堪入目，連對我抱着脱貧致富絲絲希冀的父母也是歎為觀止了。
還好我遇到了他，我的同學，他長得有點微胖，在班上時不時成為了被嘲笑的對象，坐在我後面的他學習往往是那樣的一貫如注，漸漸的原本不善於交際的我受了他的影響，不知什麼時候我們共同成為了學習中的對手，既是夥伴也是敵人。
成績開始有了好轉，他教會了我很多很多，但是光陰似箭，逝去的卻是我們的時光，保留的是那一年的回憶。
我們小學畢業後失去了彼此的聯繫，即使時而牽掛對方，渴望永遠變成了失望。
到了初中，我是一個不生性的人，可能濫交朋友，他們使我荒廢了自己的學業;讀初三之時，我終於找到了他，即使沒有見面，他過得很好，學習十分優異，並不是我能相以匹敵的。
初始我還以為我們間的友誼會十分堅定不移，但是……我雖找到了他的聯繫方式，電話裏他的語氣顯得惆悵，我們間的默契那一刻已經不復存在了，再那之後我彷彿我們不能和往年那樣，我們隔着一道透明而又無法觸及的牆。隔閡讓我們活在不同的世界，這一個現實像是千千萬萬的手把我從“牆”邊拉回了我自己的處境。
然後我失去了它，那份坦誠的友誼。
文萃咖
