在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的希望的作文，歡迎閲讀與收藏。
希望的作文1
“我的未來不是夢，我的心跟着希望在動，跟着希望在動。”此時此刻，我的心隨着張雨生的歌聲跌宕起伏，這就是久違的情致，這就是悸動的感覺。
從未有過的悸動，伴隨着隱約的痛惻，為誰?為你哪一次任性的矜持。翻開那段逝去的歲月，歡樂沉澱的日子，綻放的希望是那麼純清，那麼的燦然，我的心義無反顧地跟着悸動。然而那份悸動掩蓋不住情感背後的一種脆弱，執著情痛難離紅塵的追求，將希望寫在臉上。
感謝距離，讓心有了期盼這份深情的希望，使激情像奔騰的泉水一樣澎湃不息;感謝文字，讓情愫穿越時空牽引着你的愛叩響我的心扉。同時感歎天涯咫尺的情緣，彼此靈犀默契。於是約定心靈零距離的明天。平時喜歡寫些悽美的情感散文，那是屬於我的文采，傷感而秀麗，有心動的痕跡，有澀澀的情懷，有夢中淚水的浸泡，有懷抱希望的追求。過往的煙雨並不朦朧，歷歷在目。情愫如此瘋長，獨自起舞難免帶着孤單的苦澀。因為愛，雖痛並快樂着。
揹着碩大的行囊踩着一路的依戀朝着希望而行，緊緊抓住兩手交織的情，抵達心靈歸置之處。此生縱然有風有雨，我會躲在無人的角落獨自忍受，縱然遍體鱗傷，相信終有陽光明媚的時光。傷一次又何妨，痛一次又如何，縱然傷了痛了，走過的路曾留下甜蜜的回憶。
心動了，心疼了。真的不得已，真的很迷惘，該為自己的痴情買單。此時的我，就像一個黑暗森林的迷失者，前行的方向有一絲光明，那是希望所在。未來並不是夢，心跟着希望在動，只是捧着以前受過傷的心等待着，等待一縷暖風，等待一淅春雨，等待一個默契者，讓自己的心跟着希望悸動。
希望的作文2
是一種磨練，也是一種考驗，往往就是在中來的。
都説諸葛亮神機妙算，其實他也不外乎是個普通人，沒有三頭六臂。比別人多的，只不過是一份耐心，多一份三思的能力罷了。著名的“赤壁之戰”就足以論證這一點。諸葛亮憑着聰明的才智，為這場戰役深思遠慮，東風。恰好的時機為這場戰役贏得了成功，又成就了一個千古佳話。
有足夠的耐心去並不是一件易事，多數人都缺少這份耐性。因而觸手可及的成功就在放棄的那一剎那而漸漸遠去了。
我在《意林》上看過這樣一個故事，一個令人深感惋惜的故事。
在一個小城裏，男孩和女孩深深地相愛着。然而好景不長，女孩的父母在國外取得了極大的成就，女孩理所當然地被接了過去。走的那天，女孩送給男孩一個機械小豬，告訴男孩想她的時候，就按下小豬頭頂的按扭。男孩淚流滿面地目送女孩離開。忽然間他清醒過來，自己竟忘了問女孩在那邊的地址和電話，但已經來不及了！每天，男孩只要一想起女孩，就按下那個按扭，小豬就會説一聲“我愛你”。男孩一直在，女孩寄信過來。可過了幾個月，女孩依舊沒有任何消息。男孩心碎地想，女孩一定是嫌棄他了。他把小豬丟棄在樓下的垃圾堆旁，決心忘了女孩。清潔阿姨發現了小豬，“多可愛啊，拿回去給孩子玩也好。”她看到小豬頭上的按扭並按下了它。一張紙條從小豬嘴裏吐了出來，上面寫着一串電話號碼。
原來，按扭被按了一百次以後，紙條就會被吐出來。只要男孩一打電話給她，女孩便會馬上回到他的身邊。可惜，男孩卻只按了九十九次，而女孩還在！
就只差了一步，就只是舉手之勞，幸福與成功就擦肩而過了···是痛苦的，而有足夠耐心去的人才會與成功越來越近。因為，往往就是在中來的！
希望的作文3
向左走，一個悲觀又有自卑的我;
向右走，一個自卑又悲觀的我;
向前走，一個充滿自信的我;
希望就在前方
————題記
年，過得並不好，我生命中一位摯愛的親人離去。親人，我一直把這個名詞視為我的生命!我在家中回憶着他的種種好。他的和藹，他的可親，他的孩子氣，不覺已淚流滿面。夜晚，我躲在被窩裏抽泣。父母走過來安慰我：“生命是有輪迴的。”我搖頭，我不信。因為今天的夜空中沒有月亮;沒有星星，被陰雲籠罩着，如同我的心，看不見一絲希望。
夏，在這個大自然孕育果實的季節裏，“哇”，醫院裏傳出的嬰兒嘹亮的哭聲牽動着天空明晃晃的大太陽。也終於願意相信了生命的輪迴，相信了希望的存在，它就在前方並不遠。
秋，滿天飛下的試卷上畫着刺眼的大叉。第一次模擬考的情況並不理想。每天迎着朝霞，伴着夕陽，三點一線的生活。我倦了，乏了，累了。我放棄了理想，丟掉了希望，只因為一次失敗的模擬考，可老師告訴我：“沒有失敗，只有暫時停止成功。”可看着十一月就飄下的漫天大雪，我迷茫了，我彷徨了。陽光被大雪所掩蓋，希望被黑暗所遮擋。
今，我坐在考場，我奮筆疾書、揮灑着自己的青春，揮灑着自己的汗水。我不能墮落，也沒有理由墮落。我要去尋找希望，窗外陽光明媚，太陽給我希望與力量。
希望不渺茫，希望在前方。面對明年的中考，我有信心，不論我現在是一百名、二百名，還是三百名。我都會用我自己的力量去奮鬥，去飛翔!
Aza!Aza!加油!希望就在前方!我要去追趕希望!!!
希望的作文4
每當我遇到困難而停滯不前，每當我滿於現狀而不思進取，每當我瀕臨絕境而即將崩潰時，我總會想到兩個詞：等待與希望。
大仲馬在《基督山伯爵》的最後寫道：“請記住，人類全部的智慧都包含在兩個詞裏，那就是——等待與希望。”的確，不論你幹什麼，這似乎都是一個必經的過程：在等待中磨練，再去叩響希望之門。
等待是一個漫長的詞語，它需要你用幾年甚至幾十年去詮釋。它就像是一條綿延不絕的河流，我們便是河流上的船。航路漫漫，可我們不能靠岸，得順着水流不斷進行着枯燥乏味的航行，誰也不知道前面到達的是寧靜祥和的湖泊抑或是怒浪滔天的大海。可這並不意味着你可以在途中無所事事，你要加固你的船身、扯緊你的風帆，只有時刻準備，才能在希望來時牢牢抓住。我想，希望就是你未來任何可能到達的湖泊或海洋。它也許不一定完全合你的心意，但一定會讓你感到經過了等待後的由衷的欣慰。
我們每個人都是上帝拋灑在凡間的一粒種子，從那潮濕黑暗的泥土中發芽生長。當你在寒冬被撒下時，你是否能等待經過一冬雪花的覆蓋後破土而出？不錯，等待是黑暗的。雖然內心的蓬勃被抑制在厚實的種皮中，可人類還是堅信，總有一天，無邊的黑暗會被撕開一個裂口，那一線光明、那一線希望將成為人類進步的曙光。希望降臨，種子發芽逐漸長成枝葉。或許這並不是一棵剛強的大樹，可它總會拂着春風用嫩葉閃爍着陽光。
學會等待，並不是碌碌無為，而是積累智慧，用時間換取其等值的希望。守望希望，不是隨意獲得，而是一種經歷了等待後的必然結果。希望將閃耀光輝，等待又何嘗不放着異彩。等待與希望，永遠是你生活中值得實踐的所在，永遠都包含着人生最根本的智慧。
希望的作文5
新年鐘聲即將敲響。在新的一年裏，我有很多美好的願望，就像天上的星星，數不勝數。現在，讓我輕輕摘下最亮的那顆星，在這裏與你快樂分享。
在很多人的心目中，做一隻優秀的鳳凰，一直是他最大的心願，連我也不例外。
如果一個人不斷珍惜他的舊知識，以便不斷獲得新知識，他可能是別人的老師。這是孔子千年名句之一，意思是當你複習舊知識的時候，如果你有新的經驗和發現，你就可以成為一名老師。孔子説的沒有錯，但是又有幾個人能做到呢？所以，要成為一隻優秀的鳳凰，要從複習所學的知識開始，這是成為一隻優秀鳳凰的開始。
要做一隻優秀的鳳凰，課外知識一定要豐富。語文老師常説：看課外書是提高語文和寫作能力的捷徑。我很贊同這句話。課外知識可以從課外閲讀慢慢積累。如果你廣泛閲讀，你的語文素養會整體提高。所以，讀書也是成為優秀鳳凰的必要步驟之一。
當然，如果你想成為一隻優秀的鳳凰，你並不是想做什麼就做什麼。認真學習，上課認真聽講，才是成為一隻優秀的鳳凰最重要的點。所以，如果你想成為一隻優秀的鳳凰，請在課堂上聽老師的話。
嗯，我那顆充滿希望的星是不是很亮？這是我20xx年的新年願望：希望成為父母心中優秀的鳳凰，希望在新的一年裏，隨着新年鐘聲的敲響，願望成真！
希望的作文6
今天是7月7日，我們學校舉行了20xx年扶貧濟困日“師生獻愛心”的活動。操場上人山人海，排着長龍。就在排隊時，我的腦海裏突然閃過一個背影，是位小女孩，但這還要從一個很遠的山區裏開始講。
這個小女孩，之前我在電視裏面看到過她，叫小芳，她的.爸爸媽媽去世了，只能和爺爺奶奶相依為命。小芳過得一點也不幸福，因為爺爺奶奶老了，家裏又特別窮，髒活累活都是她幹。有時為了賺錢，每天起早貪黑地去賣木柴。如果賣的錢多，那一家人還能吃頓飯，可這都憑賣的錢多啊;要是賣的錢少，甚至沒有，那這一家人可能就要餓肚子了。家裏有時還不讓小芳上學呢。
小芳確實過得很貧苦。後來，她為了一家人的生活放棄了學習，每天就去賣柴……可是，她心裏有一個願望，那就是離開山區，到城裏當老師。但她的家裏的情況根本沒法讓她去上學，更別説以後當老師了。
畫面一轉，那條排着長龍的隊伍，馬上就要到我了!我看了看手裏的錢，又看了看其他同學，我才知道，我們廣源的學生有多善良!每一位同學手裏都拿着錢，但那些錢可不是家長的，而是同學們不買糖果，不買玩具以及不買一些生活用品省下來的錢。這些也不是同學們不勞而獲的，都是同學們每天掃地，洗碗，洗衣服賺的零花錢。
終於到我了!我那雙興奮的小手已經迫不及待了，立即把錢放在了箱子裏，等捐完錢，我感覺整個人都輕鬆了，沒有負擔，也不緊張了!這樣，可以幫助山區裏的孩子可以過上好一點生活。我多麼希望小芳也能完成自己的願望!
贈人玫瑰，手有餘香。幫助別人是多麼快樂呀!所以，現在我要珍惜我的一切，努力學習，以後幫助更多的人。
希望的作文7
希望的力量希望如春天。春天能把冰凍的山河融化，給萬物一次重生的力量。
希望也能讓一個灰心喪氣的人重新得到生機，給他第“二次生命”在馬來西亞的一個國際心理學會議上，一位美國心理學家介紹了他做過的一次大白鼠求生的實驗：將兩隻大白鼠放入一個裝滿水的器皿當中，他們拼命的掙扎求生。經過了5分鐘，兩隻大白鼠已經奄奄一息了，這時，立刻放入一個可以讓它們爬出器皿的跳板，結果這兩隻大白鼠都活了下來。若干天后，再將兩隻大難不死的大白鼠放入同樣的器皿中去，結果讓人大吃一驚：兩隻大白鼠竟然可以堅持24分鐘，比原來多出了19分鐘，接近原來的5倍。
《老人與海》也是這樣，那位老人因為心中有個希望，過一會就能到家了，就有大魚吃了，就可以變富，所以他在海上堅持了幾天幾夜，冒着生命危險與鯊魚搏鬥。老人和白鼠一樣，正當他們生命垂危時，就有一種精神力量支持着他們，他們這種精神的力量，這種積極的心態，這種內心對一個好結果的希望，正是他們能堅持更長時間的根本原因。
希望不僅能使瀕臨接近的白鼠起死回生，而且也能是瀕臨絕境的人起死回生。為什麼漁船被鯊魚襲擊的漁民能堅持到最後？為什麼地震被困的人們可以堅守十幾天重見光明？為什麼被醫生認定活不過數月的人，卻活過了5年，8年……因為有希望在前方閃着光芒，生命的意志才變得無比堅強而不可戰勝，這就是希望的力量。
希望的作文8
讓生命中的希望，播種在春天裏。
——題記
暗香浮動，氤氲在暖暖的空氣中。禁不住誘惑，漫步在校園中尋找——尋找春天，尋找生命，尋找希望。
最先徘徊於桃樹之下，望着那淡粉的、桃紅的、白中隱黃的朵朵桃花，我知道，暗香浮動在這裏。果不然，在鼻尖輕觸那“流星”般的花蕊時，心靈的最深處竟微微顫動。我陶醉了，眩暈了——她那花枝招展的生命在此時得到最恰如其分的詮釋！相比那朵朵綻放的花朵，我把希望寄託在了含苞待放的花骨朵兒上，我相信“長江後浪推前浪，一浪更比一浪強”，我期待她們比前者更美麗，更芬芳！聽呀，那充滿希望的小花苞們正在吶喊，她們有力地説：“我要開花，我要開花！”
輾轉行到“夕陽讀書園”，那裏的楊柳是一位位多情的詩人，新抽的枝芽是他們偶然的靈感，垂到地上的枝條隨風飄蕩，輕撫着地上的小草兒。望此景，不禁憶起《詩經·采薇》中的一句：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”
單隻蝴蝶翩翩起舞，跟隨着它來到迎春花旁，那是一朵朵黃澄澄的金色的小花，蜜蜂們最愛招惹她們，或許她們的花蜜最香甜吧！或許她們是春天裏的風信子，春天的使者……
遠處看，爬山虎確乎沒有生機，盤虯卧龍如同神經一般、亂髮一般、青筋一般。走近一看，除去年遺留的乾癟的“腳”（吸盤）外，那似乎流動有血液的枝條上冒出了幾點綠芽，隱藏在一片乾枯中，隱匿在一片棕色中，緊貼在餘有温熱的牆壁上，像一位小孫子呼喊着即將睡去的老爺爺，用自己的體温去温暖那漸漸消退的體温，夕陽在西下……
希望的作文9
叩亮希望之燈
清優淡雅的小溪，奮鬥不息，因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃豔的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望;飄逸凌空的白雲，淡墨濃彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。
古人有云：文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》。這些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉澱為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在悠然見南山的桃李縈繞中怡然自樂;杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望讀破萬卷書，詩成泣鬼神，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他人間疾苦，波底斑斕，以悲嗆獨憂國家的詩聖譽滿千古!
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示着我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無限精彩嗎
若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂地沒了希望之燈，哪有會當凌絕頂，一覽眾山小的高居臨下哪有茫茫黑夜中長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的萬丈豪情
人的生命只有一次，為什麼不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱叩亮希望之燈，夢想亮着，前途光着，縱使奇險險壑聳立着，驚流急灘阻擋着，又何懼之有
提起希望之燈吧!那裏有亂石穿空，驚濤拍岸的秀麗風光，那裏有九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯的壯偉奇觀!
絕美的風景在絕陡的險峯之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮着，心不悔。
希望的作文10
希望，是人在黑暗時看見的一束陽光；是在悲痛中的一絲微笑；希望，是人們所憧憬的；是人們所向往的。誰不渴望“希望女神”降臨地球，降臨每個人的身邊。
我希望，每個人都有一份愛心和孝心。愛就是關愛他人，愛護他人。愛，是人世間最温暖的情懷。每個人都不是沒有愛，而是在平時沒有注意到罷了。其實，只要我們仔細地觀察身邊的每一個人，那你就會知道，他們是愛你的。老師見你不專心，就會批評你；父母見你學壞了，就會教育你……其實，長輩們的言行舉止都是為了我們好，那個長輩不希望自己的兒女或學生讀好字、學好書呢？
説起“孝心”，盡人皆知。不管你遠在他鄉，還是身臨其境，只要你還有一點兒孝心，就應該常回家看看，看看父母。俗話説：“孝順父母，天經地義。”孝順父母，孝順長輩，是我們做兒女的一份責任心，這樣才能讓人尊敬。
我希望世界能和平。在以前，世界上缺少和平，一眼望去，到處是瀰漫的硝煙，到處是戰爭和武器的處地。罪惡的子彈還威脅着那嬌嫩的“和平之花”。有多少人為了世界和平而犧牲了。戰爭給人類帶來的災難時深重的。尤其是那些無辜的孩子們。很多孩子因為戰爭失去了家園，成了難民。也由於食物短缺，孩子們大多營養不良。使用某些違禁武器所產生的輻射，使許多戰後出生的兒童，得了白血病或其他怪病。我所希望的還有很多很多，不過這一切都是幻想。但是，如果沒有這美好的幻想，哪有現在的社會。有希望，是美好的；有希望，是快樂的；有希望，使人不在悲痛欲絕；有希望，是人不在傷心難過。
希望的作文11
春的使者回到這裏了。
當最後一片殘雪落入小河時，河水也笑了，“叮叮咚咚”地唱着自編的歌曲，從西向東，一路上都有他快樂的歌聲。黃鶯、燕子、布穀鳥，無一不輕聲應和着，它們聽見春的聲音，從四面八方趕回這裏，只為了共同聆聽與演奏一首絕妙的春之歌。
遠處的山草也不那麼枯黃了。春天在山上點出一小撮綠色，過了一段日子，竟蔓延成一道嫩綠的拱橋，到最後，那拱橋又向四周伸展，綠色從山尖直遮到山腳。山腰上那些白色的牆壁、黑色瓦頂的房屋，像一羣黑白相間的蝴蝶在草叢中嬉戲。屋頂煙囱冒出的縷縷白煙，讓這羣蝴蝶，留戀於春的仙境中。
春天的田野上，馥郁的花香讓人迷醉，時而清新淡雅，時而又甜蜜純美。快看那片火熱的紅，那是桃花在靜靜的燃燒；那片耀眼的金黃，是西瓜花鑲嵌在綠藤裏；那小小的淡紫色野花，在草叢中若隱若現，好像在跟我們玩捉迷藏，要睜大眼睛仔細尋找才能發現。各種花無憂無慮的綻放笑臉，自由的舒展着，還有些含苞待放的花骨朵兒，也等不急要看看春天，俏皮的站在枝頭，那鼓鼓的花苞，是春的激情在裏面膨脹！
農民們沒有因為繁花似錦而流連欣賞，他們又開始播撒種子，播撒希望了。種子埋在土裏，也埋在農民心裏。沒過多久，嫩芽便一個個推開淺淺的泥土，吵着嚷着要曬太陽，農民的臉上開出朵朵春花。晌午時分，家家户户都在做飯，鍋裏翻炒的，是播種的喜悦和即將收穫的快樂。春的使者不會停留太久。乘着萬物從冬天的沉睡中剛剛甦醒，男女老少都忙碌起來，上班的上班，學習的學習，耕種地耕種，充滿了無限的活力。
“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”學子們也各自抓緊這短暫的春光，不讓她悄悄地溜走！
希望的作文12
留住希望，往往留着的，還有成功。
一道數學題攪得我心慌意亂，多少次那麼接近答案，但卻一一又撞進了死衚衕。將幾張雜亂的稿紙扔進垃圾桶中，我的思緒凝成一團解不開的黑線。
就在這時，我無意間看到我的玻璃杯裏有兩隻垂死掙扎的螞蟻。顯然，它們一定是因為好奇爬進去卻爬不出來了。
因為玻璃杯內部非常滑，兩隻螞蟻總是沒爬多高便摔得到處是傷。然而“粉身碎骨全不怕”的兩隻螞蟻毫不退卻，頑強地向上爬着。
我仔細地觀看着，有些擔憂地想：這兩隻螞蟻怎麼可能爬出來呢？它們一定會摔死的！我忽然想要將它們從玻璃杯上救出來，但我卻遲遲沒有動手——煩躁的我甚至想幸災樂禍地看看它們的悲慘結局會怎樣。
只見兩隻螞蟻一成不變地追求着成功的希望。一次次的失敗終於使其中的一隻螞蟻放棄了。只見它頹廢地坐在杯子的底部，絕望地等待着死亡的到來。
然而另外一隻螞蟻毫不喪氣，繼續向杯口努力地攀爬着。一次，兩次，三次······在又經歷了無數次跌倒之後，它終於成功了。它小心翼翼地爬下玻璃杯，慢慢地爬走了。
一瞬間，我訝然一驚，繼而為它的鍥而不捨精神所折服，螞蟻能在死亡的邊緣留住生的希望，我怎能為一個難題而悲歎？羞愧的我重新開始解那道難題。不知過了多久，我終於算了出來！
很多時候，你總是會感覺無法成功了，其實只要留住希望，再堅持下去，那麼留着的還有成功
希望的作文13
從前，一口枯井中住着一對要好的青蛙：希希和望望。他們總是想跳出枯井去參加奧運會，哦，不，哪怕是看一看也行啊！
有一天，機會來了，一個小孩子把一個彈簧球扔進了井裏，正趕上乾旱，井裏一點水也沒有。希希和望望就抱着球被彈上來了，它們約定半年後在這裏見面，希希去了東邊的**體育館，望望去了北邊的**體育館。
希希天天在館門一開的時間就進去了，經過兩個月的刻苦訓練後已經是全館最優秀的青蛙了，但它還是不斷練習，最終奪得了參加奧運會的資格。
再説望望，它卻是在每天館裏人都到齊後才匆忙趕到，不是睡懶覺哦，是去賭博！現在非常富有呢！他賄賂奧運會的一名大裁判，又勾結他人買了幾十箱的，最終買通了一名裁判讓它也有了“資格”進入奧運比賽。
奧運會開始了，上天不作美，讓它們倆成了對手賽。望望在比賽前喝了一大瓶但被查出來了，在這期間希希得了3枚金牌，1枚銀牌和一枚銅牌，轉眼間，希希成了名人，關於它的報紙就有好幾十份呢！它常常去監獄探望做牢的望望。
半年後，它們準時在老地方相間了。望望説：“總以為奧運會多麼美好，卻不知道如此艱難，還不如回到這裏呢！”説完頭也不回地跳進了枯井。希希很惋惜，但為了更美好的世界，離開了枯井，向更遠的地方走去，從此希希過着豐富和美好的生活，非常幸福……
希望的作文14
每個人一生出來，就會有許多想法。不論是剛出生的嬰兒，剛學會走路的孩子，青少年，少年，中年，老年......都會有自己的想法。
在我剛懂事時，我希望父母親可以買多點玩具給我玩，買多點東西給我吃，我現在卻希望家人身體健康，其他的我都不求了，只求家人平安平安，難道連這小小的願望都實現不了嗎？
在我的家庭裏，我的父母把我嬌生慣養，把我寵得像個千金一樣。他們不讓我出去玩，於是我變得膽小了，少了很多與人接觸的機會，他們不讓我隨便吃東西，説是怕我皮膚過敏，因為從小我的皮膚就不好，他們不讓我玩水，怕出意外，他們在我每次出馬路時，都會叮囑一句“看着車來，要小心點！他們在家中買了所有我需要的東西，就是為了不讓我有一點危險，他們為我所做的一切，我都看見了！
但隨着歲數得增長，我的叛逆心越來越大了。我經常做錯事，他們經常教訓我。有時教訓的厲害時，我甚至在日記裏寫道：”或許我不是他們親生的，我只是撿來的，我的親媽啊！你在哪兒啊？”在被他們批評後，我常常會認為自己是一個孤獨的孩子，沒有了父母的愛。可是每次的這個時候，他們都會哄回我，然後我們的關係更加親密了。
他們漸漸地年紀大了，身體差了，現在的我只希望他們能身體健康，開開心心的就好。
不是説，有付出就會有回報嗎？那麼他們為我付出了那麼多，對他們的回報難道只是“身體垮了”嗎？我希望得到的不止這麼少。他們為我辛苦了大半輩子，我不能答謝他們什麼，我唯一能做到的就是祈禱。祈禱他們身體健康。神啊！您聽到我真心呼喚了嗎？
希望的作文15
每個人都有自己的希望，有些人的希望不切實際，所以永遠不可能完成，但有些人的希望切合實際，所以有可能可以完成，每個人可能都希望自己可以擁有一大筆的財產，但是有些人卻不想擁有，因為他們想要去幫助別人，就算他們有那一筆可觀的財產，他們先想到的就是先幫助有困難的人，不是嗎？
然而我從小到大都有我的希望，像一年級我的希望就是功課可以好一點，因為上了一年級，課業變比較多，怕會跟不上老師的進度，所以希望我的功課可以好一點，然而二年級我的希望是人緣好一點，因為我剛從別的學校轉過來，總會對環境很陌生。
所以希望我的人緣可以好一點，到了三年級我希望我的字寫的漂亮，因為媽媽常説我的字寫的很醜，所以我希望我的字寫漂亮，到了四年級，我希望我的老師可以兇一點，因為四年級的老師都不兇，所以很多人都捉弄老師，到了五年級及六年級我希望我的功課好一點，因為高年級，壓力有些大，而且還要面對上初中的壓力，所以我五年級及六年級的希望就是功課好一點。
然而到了我長大我希望我有能力去幫助別人，因為有些窮苦的人要我們去幫助的，然而我還希望我能當一名鋼琴老師，因為我很喜歡彈鋼琴，而且我也希望我能經由當鋼琴老師，改掉我容易生氣的壞習慣，所以我希望我可以當一名鋼琴老師。
每個人雖然有各自的希望，可是不一定要往你希望的地方去學習，你可以一次學一種，然後選擇你的才能去發展，這樣你就可以比較你到底要選擇自己的才能好，還是選擇自己的希望好，然而每個人都有自己的特長，不一定要去模仿別人，而是要發揮自己的特長，往那個方向去幫助別人。
文萃咖
