希望750字

希望750字1

生活總是要直面絕境的挑釁。活着就得和人生角鬥，成功的意義就在於絕境向希望的逆轉。

身處絕境，能夠拯救自己的恰恰就只是自己。曾經有過一個令人無限欽佩的美國登山愛好者，他在獨自攀登勃朗峯時右手被落石壓住，面對絕境，他毅然將右手砍去下山尋求救援。陷入絕境時，等待興許是不高明的選擇，往往在被絕境消磨殆盡殘存的意志後，只能坐以待斃。要學會在絕境時依靠自己，要自己尋找希望，就像落在枯井裏的驢子一樣。人生角鬥的況味在於依靠自我證明自我，因為自己是走出絕境的唯一指路人！

還記得《老人與海》中海明威筆下的桑提亞哥。這個老漁夫孤獨、背運、貧窮、年老體衰，但他説：“一個人並不是生來要給打敗的。”他的話語簡單但是充滿堅強，他的眼睛“跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的”。即使一連84天沒捉到一條魚，連唯一陪伴他的男孩也離他而去，沒有人相信這個老頭會再有什麼收穫，可是他再一次出海了，他要靠自己走出這個絕境。他找到了大魚，可是一個人卻無法完全捕獲。他忍着飢餓、傷痛，竭盡全力與馬林魚、鯊魚搏鬥。他要用自己去證明自己，更是要用自己的努力找到人生的希望。儘管桑提亞哥最終只是帶回了一具魚骨架，但是他證明了自己，頑強地與人生的困難角鬥使他走出了絕境。他的樂觀、自信、勇敢、堅韌是在陷入絕境時的一種完美釋放，於是他在絕境中依然發出“魚啊，我到死也要跟你在一起”的誓言。桑提亞哥這個文學形象給予讀者最大的震撼就在於他面對絕境時所激發出的鬥志。人生角鬥的況味在於面對看似無法克服的絕境時，爆發出潛在的鬥志點燃希望之火！

人生的況味是在於和絕境的奮鬥，面對絕境時永不言棄，這就是人類不屈的偉大精神。

更重要的是絕境創造了希望，是它將我們指引到更高的成就，也是它將我們歷練成人生真正的角鬥士！

絕境和希望的話題他們本身所藴涵着對立，我們要做的就是調和。如何把對立的事物聯繫起來，於是自己想到了人生角鬥的一個平台，面對種種的困難乃至是絕境我們應當做的和應該想的就是同困難同絕望鬥爭。我的文章要表達的理想就是在絕望中通過自己的角鬥去尋找一種信仰，因為信仰是生命的力量。

希望750字2

終於，所有的數學字符都在頃刻間消失的無影無蹤。

眼簾前只有它的樣子清晰可見，多字的嘈雜多日的疲憊，許久的束縛許久的憋悶，當這一串文字開始在腦海中千萬遍反覆的確認和訂正，於是我擱筆。明知心中那乖戾又不甘寂寞的傢伙已無法抑制。

隨手翻來桌上一張空白的演算紙，慢些，容我筆尖的速度跟上你的節奏。

明明是沉浸在課本中無法自拔，明明是與計算符號的對抗中頭昏腦脹。練習冊上方那一角無人覺察的清泉我依然看到，一汩熟悉的暖流順着它的方向流經心田，莫名的雀躍;它説：“飄落不是憂傷，因為它將孕育新的希望。”究竟是該開朗亦或是惆悵，末了我卻忘了應做個什麼表情。

我背對着窗，也背對了那一輪清冷月光。

卻同樣能感受到那即將升騰的希望，夜深了，星河暗了，誠然;黎明近了，便攜一抹春光。我不看，視線聚焦在這一片被填補着的空白，我不停，耳邊如隧道般的嗡嗡作響，轟鳴也在一刻裏沒留半絲瀰漫。

安靜了，真好。

似乎是又患上了膽怯懦弱的怪病。桌前放着的大大的倒計時，鮮紅明亮的數字看起來卻顯得越發蒼白。有人説世界上最通透的顏色是拜，它把一切都包容，都涵蓋;你説它純淨，無暇，單調，發人深省;你説它澄澈、細膩，像步步為營的心機。像一軀被浸溢在水中的靈魂，快被這強大的壓力所窒息。我怕，我生怕，一個不小心就回到原點，回到那一望無際的灰暗邊緣。我努力爬，卻不敢確認自己所處的方向，我怕希望所帶來的巨大失望，我怕自己的指令竟是原地旋轉，看不完的樹葉，解不開的方程式。

真想要一把鑰匙。

為什麼要另起一段呢？因為發覺這筆者似乎又回到了一個死結。連環扣，連環問，連環困惑，不提也罷。四分之三的空白已變成隨性潦草的筆記，快達到飽和狀態的戰士猛然間得到了力量——我的滿鬥志狀態在説出來的暢快裏。終於以我所主宰的方式解來了，如釋重負的輕鬆短暫，接踵而來的還是和上一秒沒有兩樣的試題和求解，立意和證明。

又一輪複習，與這春天美景格格不入的相匹配;又一次火，再大的蠻力也睜不開排名、分數的束縛和枷鎖。他們説既來之則安之，罷了，這次且聽一回老人言。

佛家説禪心是聆聽自然之聲，看樹影蝶舞，聽山泉溪澗。

可否讓我洗耳明目的聽聽看看，他山之石落入這清澈？

它在一波未起中迸發希望，墜落的過程，沉寂的力量。平和，安詳。

希望750字3

《肖申克的救贖》中有一句話：“希望是件好東西，沒準是件好東西，而且從來沒有一件好東西會消逝。”

————題記。

太陽底下總會有影子的存在，很簡單的道理，對待影子的態度取決於你把太陽放在什麼位置！面向太陽你會看到希望，而背對太陽，你只能向影而泣。心存希望，你會發現，日不落，人生如此美好！

俞伯牙與鍾子期的高山流水歷來為人所稱道，俞伯牙為鍾子期斷琴的壯舉更是讓人扼腕歎息，一句“知音少，絃斷有誰聽”在人們心中產生了共鳴！然而在我看來，這一切卻顯得迂腐。知音雖説像雪山之顛的傲鬆，少，但總歸還是有的。死了一個鐘子期，還有千千萬萬個鐘子期，只要心存希望，高山流水就能再次悠揚！何苦來！俞伯牙希望已滅選擇了獨吊一棵樹，何其哀也！

眾所周知，蝴蝶是毛毛蟲變的，蜕變是撕掉一層皮的痛苦。許多毛毛蟲就是死在了蜕變的瞬間、羽化的前一刻！即使是這樣的撕心裂肺，也動搖不了它們心中羽化蜕變的信念！為何？因為它們心存希望，只為那羽化後的美麗世界！

凡．高説，人生對於我來説是一次艱難的航行，我不知道潮水會不會漲，及至沒過嘴脣，及至漲得更高，但我要前行！人生麼，從來都不是主觀題，不是你想要幸福快樂它就會為你將痛苦憂愁格式化。所以我們應當心存希望，坦然面對逆境！正如鐵窗之內的兩個人，能否看到星星，則取決於他是否心存希望！

當阿波羅的太陽馬車駛過蒼穹，向日葵會將自己的目光追隨着他。當他隱沒於西邊的雲彩，它們依然仰頭站立！因為它們堅信，短暫的黑夜阻擋不了下一個黎明！從此刻開始，讓自己也變成一株向日葵，在希望裏站成永恆！

心存希望，你會發現，人生如同柯萊利手中的曼陀鈴，能奏出天籟之音！

心存希望，你會發現，人生如同穗城的木棉，能燒出特洛伊大火般的熱烈！

心存希望，你會發現，人生如同法國乾紅，能散發出彌久不逝的醇香！

希望750字4

秋，碩果累累，色彩繽紛，都説是豐收的季節。看那開得恣肆風流的菊花，看那滿山紅葉，的確美得讓人眩暈。但，我不愛秋天。 我不愛秋天，不是因為天氣寒冷，而是它讓我覺得沒有希望。它不像春，萬物復甦，象徵新的開始；它不像夏，聲聲蟬鳴彰顯生命的意義；它也不像冬，朵朵臘梅寓意堅貞不屈；秋，在我看來，就是生命飛速流逝的季節。 家門前那棵銀杏樹，又高又粗壯，粗糙的樹皮盡顯它歷經百年的風霜。銀杏生長的緩慢，奶奶説它起碼三百歲了呢！可即使年歲再久，也抵不住時日的侵略。它一樹翠綠的葉子，在秋風裏搖擺，搖成金黃，緩慢飄落。

我承認這是很美很浪漫的，小時候的我猶愛這美得令人窒息的場景，可現在才明白，每凋零一片金葉，銀杏的生命就衰弱一分吶！有誰在貪婪的欣賞這並不少見的美景時，想過它生命的消逝呢？ “人生一世，草木一秋。”我輕輕撫摸銀杏的樹皮，想讀懂它。春，它長出嫩綠色的芽，孕育生命的蓬勃；夏，它積攢着能量，期待並盼望在秋天長出希望的果實；秋，它終於成功，結出了滿含淚水與汗水的果實；冬，它終於到了該沉寂睡夢的時刻了。。。。。。一年四季，一個輪迴，每一年都是如此度過，它寂寞過嗎？它勞累過嗎？它想過放棄嗎？我緊抱樹皮，輕聲問它，無言。

老銀杏，三百年的孤獨、風雨、輪迴，你是怎樣度過的啊！是否也有人曾想我一樣，對你感歎過呢？多少人只是欣賞你的美，多少人只是品味你的果實，又有多少人是真正理解你的呢？回答我的，只有漫天寂寞的枯葉。 又一寒冬過去， 老銀杏又長出了碧綠的嫩葉，真好，春又來了！我怕站在樹下，抬頭仰望，心彷彿也被這綠色渲染的温柔。綠色，這清新的綠色，淡雅的綠色，美麗的綠色。難道，老銀杏的職責就是生長與結果？也許冬還會來，也許它的落葉還會凋零，但它總是那麼坦然的接受着寒來暑往，春花秋月，因為它有綠色陪伴，有希望陪伴。 我看着樹上嫩綠的芽兒，彷彿聽到它温柔的綠色心跳，聽到它對我輕輕的靈魂耳語。

希望750字5

曾以為甜夢温馨美好；曾以為月亮皎潔迷人；曾以為花季斑斕溢香；曾以為前程錦繡坦蕩……

為了無數的曾經，匆匆架起心的小船，用激情做帆，用自信做槳，義無反顧地駛進青春的激流，去尋找我的夢想。

帶着我的倔強，帶着我的執着，在求知的路上苦苦跋涉。

雖有和風，雖有細雨，我都從容走過，雖有野草的引誘，雖有香花的迷惑，但我沒有失去自我，沒有忘記我的理想，我的追求。

伴着星星，伴着孤燈，我在追求中完善自我，幾多付出，幾多收穫。

理想的莊園終於依稀可見了——我高興地不知所措，我站在船頭大呼，我站在船頭大喊，迎接我即將到來的輝煌！

但天有不測風雲，在這即將魚躍龍門的時候，無情的風，無情的浪向我襲來，它們吹破了我的帆，吹折了我的槳，吹走了我的夢想。

一切的一切就像一個夢，當夢醒的時候，我什麼也沒有，只有悲觀失望，只有憂愁歎息。

我不知該到哪裏去，我不知哪裏有我的夢想，哪裏是我該去的地方。

我問太陽，月亮，可太陽無言，月亮無語；連那善解人意的小星星也只是將眼睛眨呀眨的，無視我的悲涼。

我泄氣了，將昔日的豪情，昔日的夢想統統埋葬。我將自己關閉在黑暗的角落裏去感受淒涼，感歎滄桑……

忽然有一天，我在屋子裏發現了一隻迷茫的蜻蜓，它拼命地飛向玻璃窗，撞到玻璃上，在上面掙扎了許久，才恢復神智，然後在房裏轉上一圈，再向玻璃上飛去……

就在這一瞬間，好像一道光亮滑過我憂鬱暗淡的心房。

——生活本來是充滿崎嶇，充滿坎坷的，只要曾經奮鬥過，努力過，失敗又何妨。跌倒了再爬起來，前途依然光明輝煌。

從這一刻起，我又看到了希望，又找回了我的理想，找回了我的自信。

我該是敢上青天的雄鷹，我該是敢下大海的蛟龍。

只是讓淚水模糊了我的雙眼。但風雨之後，依然是晴天，月缺之後依然是月圓。我已走出思想的誤區，重新揚起自信的風帆，去追尋我的理想，去實現我的心願！

希望750字6

“在希望的田野上，我們歌唱，小夥彈琴……”在歌聲中我們揮灑着自己人生的樂章，100天，100天近了，近了…….

小鳥滿懷着希望飛回來了，春姑娘帶着希望的背囊染綠了小草，吹紅了桃花。初三的畢業生滿懷着進入重點高中的希望在日夜奮戰着。

桃花紅了，桃花開了，門前的那幾棵桃樹搖曳着它們輕盈的舞姿。她坐在樹下流着傷心的眼淚，一次次考試過去了，她都被別人甩在了後面，她失去了前進的動力。

王老師叫着她的名字，她在惶恐中站起來跟着老師走出了教室，依舊是在那棵桃樹下。“老師，我……我這次又失敗了，”“王迪，別泄氣，還有100天，只要你在這100天裏朝着自己的目標向前追，相信你一定會成功的，今年老師對你抱的希望很大，”老師耐心的説。一陣微風吹過，夾雜着新翻的泥土的氣息的花香撲鼻而來，在花瓣隨風飄動的樹下，她重新站了起來，朝着自己的目標重新燃燒着希望，像桃花一樣散發着芬芳。

打開文具盒，一張小紙條映入了眼簾，打開一看，上面畫着一枝開得正豔的桃花，在風的吹拂下，搖曳多姿。“王迪，不要氣餒，加油吧，你一定會成功的，一定!”她雙手緊握着那張紙條，猶如握着那把熊熊燃燒的奧運火炬一樣。她滿懷着希望朝家走去。

不遠處就聞到那門前的桃樹散發出的誘人的芳香，在桃樹下有愛她的母親站在那向遠處眺望，等待着歸來的女兒。看見女兒後，她的臉上露出了和桃花一樣的燦爛的笑容。“妞，現在學習緊張嗎?考試成績怎樣?”她站住了，一語不言。母親不在問了，只是説：“彆着急，慢慢來，你看咱家門前的這棵桃樹開得多旺呀!你一定會成功的!”

早晨她騎着自行車向學校奔去，村頭的王大爺説：“妞，在學校要好好學習，將來為咱村爭爭光。”帶着希望走在鄉間的小路上，一路的桃花散發着沁人心脾的芳香。她堅定地自言自語道：“我不能放棄，我要成功!”

桃花開了，她知道桃花的芬芳是指引她走向成功的助推器，她的希望之火燃燒得越來越旺，因為在桃樹下有着那麼多愛她的老師、同學、父母、鄰居的鼓勵，因為那是她燃燒希望的世外桃源!

希望750字7

年輕的我們，愛追求新鮮，刺激，喜歡挑戰生活。我們經常會設想着未來的生活是多麼的美好，那將會是燃燒着無盡的激情，多姿又多彩。可惜，漸漸的我們會發現生活並非想象那樣，生活其實是平淡無味的，有時候找點生機都難。我們每天都在重複着同樣的步伐，做着相同的事情，甚至口裏説的那幾句話仍是昨天的。

小四説：“青春是一道明媚的憂傷。”對於我這樣的80後的青年，這道憂傷是刺痛的，有些莫名的傷總是無意降臨，無辜的我們總是無處可躲，因此我常常在尋找一中可以自救的辦法。

每次開飯，望着桌上香噴噴的菜餚，道道入口都是美味佳餚，讓我不禁想到食物加上調味劑能夠如此可口，那生活該加什麼才能讓它不再黯然呢？我想該加希望。希望可以照亮平淡的生活，可以燃燒別樣的青春。希望不失為憂傷中自救的好辦法。

希望媽媽身體健康，希望朋友們開心快樂，希望弟弟學習能好點，希望下次的考試能考好，希望自己別再容易掉淚希望其實可以很簡單，也就是一件微不足道的事情，無須多麼的偉大，生活或許也如此，小事累積多了便是一件偉大的事情，小希望便是大快樂。今天幫媽媽做家務，今天考試比上次有進步，今天和朋友們很開心的聚會，今天弟弟很乖。看着那些小希望一個一個在我眼中實現了，我的快樂也就至此，原來快樂的生活可以這麼簡單。不信你可以試着去希望，去感受那分快樂。

很喜歡這樣一句話：“夢想不落，希望永存！”一直以來這句話就是我的左右銘，時刻鼓勵着我。即使希望總是被無辜的熄滅，被無情的摧毀，但心中的夢想沒有滅，青春仍可以燦爛。我不怕，不應該怕，因為我有夢想，所以就有希望。

有希望便是對生活有了信心，試問一個對生活沒信心的人，活着還有什麼可敬之處呢？生活需要信心，需要希望。每天都有小希望，每天都是新快樂，生活充滿信心，那些風雨都是小事，彩虹總在風雨後。

最後我希望我渺小的文字能給你們帶來對生活的希望和信心，希望你們同我一樣快樂，簡單地生活。

希望750字8

弟弟從小喜歡拿着榔頭敲敲打打，關於希望的高中作文。那年他讀小學四年級，爸爸從上海出差回來，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機模型，裏面有許多木板和小零件，還有一個真正的小馬達。至今我還記得弟弟接過盒子時欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來只能看不能動的模型。

以後的日日夜夜裏，只要一空下來，弟弟就在天井裏，用兩張凳子拼成工作台，然後坐在門檻上，聚精會神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他着迷的是如何使飛機的螺旋槳轉動起來，他反覆試驗着小馬達，竟然成功了。但螺旋槳突然轉動的一瞬間弟弟毫無準備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂之中。

不久後的一天，弟弟壓低嗓音，故作神祕地對我説：“姐姐，我被市青少年活動中心的模型班錄取了。”我不敢相信地説：“不可能，爸爸又沒帶你去報名。”

原來弟弟在班裏聽同學説，青少年活動中心有模型班，那裏的老師如何如何好，工具如何如何齊全……於是，在一個星期六下午，對模型班充滿嚮往的弟弟真的去少年宮找那個模型班了。也不知道他哪來的本事，在偌大的少年宮裏還真的給他找到了那個模型班。他激動而又膽怯地走了進去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這麼痴痴地看呀看呀……也不知過了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過來問他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非常肯定地點點頭。“你有什麼作品嗎？”弟弟又點點頭。“那下週的這個時候把你的作品帶來讓我看看。”也許是太激動了，弟弟竟然一句話都沒説，又是使勁地點點頭。

第二個週六，弟弟如約來到模型班，他把那架他親手做的模型飛機拿給老師看。現在想來，那架模型飛機一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執著，航模班的劉老師破例收下了他。

從那天起到弟弟參加工作，他一直參加着青少年活動中心模型班的活動和比賽，弟弟的房間裏擺滿了這十多年來獲得的從地區到全國的各類獎牌、獎盃。這是他一生引以為自豪的東西。

作為姐姐的我後來成為一個小學教師。每當我接一個新的班級時，我總會給我的學生講弟弟朱芝華和青少年活動中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因為青少年活動中心給每一個有夢的孩子開啟了希望的大門。

相信自己 洞開希望大門

希望750字9

希望是什麼？希望是什麼？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死對生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種嚮往。希望是什麼？希望是人生的鐘擺須臾停止不得；希望是太陽升起的地方，光芒四射。如果低下頭表示失望，那麼昂起頭便是希望。希望的路，千條萬條；希望的河，處處可入海洋。希望是什麼？是優美動聽的歌；是奇麗無比的小詩；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是陽光

希望是温總理口中的救死扶傷：只要有一線希望，我們就要付出百倍努力。在温總理的口中，希望是成功的根源，想成功，就必須要付出百倍，甚至千倍的努力，不放棄。

希望也猶如金斯萊堅持的一生：永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。在金斯萊的一生中，希望是給予人一種內心的安慰，一種讓人堅強不放棄的力量。

希望更像是泰戈爾眼中真摯的童真：要學孩子們，他們從不懷疑未來的希望。在泰戈爾眼中，希望是兒童快樂無憂的童年，希望是快樂的，是美好的，是對未來一種嚮往，追求。

有過這樣的一個故事：

一個成功的商人因為一次生意的失敗變成了一個身無分文的流浪者，他每天沒有目的地的走在大街上。突然有一天走着走着看見一個乞丐，乞丐做在一個角落裏顯的很落魄可是這個商人沒有注意到乞丐，而他的.眼睛卻盯在了乞丐面前的一行字，寫的是人生沒有希望商人蹲在字的面前很久很久沒有人知道他當時在想什麼，就在乞丐認為這個商人準備施捨他的時候，商人卻拿起了乞丐身邊放在地上的粉筆用手用力的把沒有兩個字擦掉，用粉筆在上面寫上了充滿兩個字然後抬起頭向乞丐笑笑起身朝街的盡頭走去，而乞丐卻沒有注意到商人什麼時候離去，只是用眼睛看着那個商人改完的那句話人生滿希望。

這個故事很平凡，這裏卻很深刻

希望是一切真實的根源。希望離你不遠，正如烏雲的後面就是陽光，去把握一切，就是希望的一切。

有人問過我：你認為希望是什麼呢？

我只回答了九個字：希望是你，你就是希望！

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今天我們全家上街辦年貨。

到了西關橋，橋的兩邊都整齊的搭起了賣對聯、年畫的塑料棚，塑料棚前擺滿了火紅的春聯、喜慶的年畫、大紅的燈籠。都看不到橋欄杆了，橋面上擠滿了來來往往的人和車輛，由於剛下過雪，路面上厚厚的積雪還沒融化，車子吃力的拉着喇叭，小心翼翼的在人空兒中緩慢的向前爬動。

來到賣菜的河堤上，人就更多了，各種各樣賣菜的人：提着竹籃叫賣的老奶奶、把竹筐放在河堤扶手邊賣菜的、挑着掛滿貨物的扁擔在路上走來走去的、推着車子叫賣的，還有一些學生模樣的小孩兒也帶着各種各樣的商品沿街吆喝。做小吃的、壓餃子皮的、打餃子餡兒的、賣水果的都沒錯過過年這個賺錢的好機會。吆喝聲、討價還價聲、吵鬧聲、問候聲、抱怨聲……交雜在一起，我緊緊的跟在媽媽後面，在人羣裏擠來擠去。

因為馬上就要過年了，所以市場上的菜也格外多。自然也少不了我們本地種的蘿蔔、白菜、芹菜、菠菜，只是比平時的新鮮一些、漂亮一些；更多的是從外地運來的稀有的反季蔬菜：嫩綠的韭菜、新鮮的豇豆、紅紅的西紅柿、鮮嫩的紫茄子、我第一次認識的西蘭花，還有好多我叫不出名的菜。很快我們手上就提滿了大大小小裝滿蔬菜的袋子。往回走的時候我們看到了比較新鮮的衝菜，那個買菜的老爺爺看見我們有想買的意思，連忙推銷起他的產品：“你看！我這衝菜好新鮮。是今天早上剛摘的。是本地衝菜，和別的不一樣. ”問過價錢，爸爸媽媽就挑了一些，付錢的時候，那位老爺爺小心翼翼的從荷包裏拿出一個疊了幾層、而且已經發黃的小口袋慢慢的放在籮筐裏，然後用雙手小心把這個小口袋拿起來，展開塑料袋，拿出一沓疊得整整齊齊的錢，這些錢大多數都很破舊，而且最大的面額只有20元。只見他一邊笨拙的數錢，一邊算，愣了老半天，把爸爸看了看，爸爸又給他算了一遍，他這才明白，補錢時我仔細地看了一眼他那雙滿是老繭，青筋暴露的手，手指上纏滿了膠布，很明顯是被凍傷的。

回來的路上，我一直想着剛才的那位老爺爺，希望他能早點把菜賣完，賣出個好價錢。快快活活的過個快樂的年。

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讀了《珍愛生命，健康成長》這本書，我才知道，情緒穩定樂觀是心理健康的主要標誌。只有心裏健康，樂觀的人才會使自己在日常生活，學習中保持自尊、自愛、自信、積極向上的心態，對生活和未來充滿希望。

這使我想起生活中的一些人，他們為了一件小事自暴自棄，沒有被選上班長就疑心老師偏愛別人，就開始忌妒別人;因為自己生理上的缺陷，而對生活失去信心，對人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像這種被小事情牽着鼻子走，甘願做懦夫的人，即使學習成績再好，又有什麼用呢？曾聽説某所大學的高材生某某，為生活中的一些瑣事想不開而自殺的案例，多麼令人觸目驚心啊，可曾想國家為了培養你花費了多少人力，物力，生你養你的父母為了你的成長，又何長不是傾盡身心，而你卻拋開國家、父母，不顧生命來之不易而輕生，這難道是珍愛生命的表現嗎？真不敢想像。

退一步海闊天空。美國心理學家理查德·卡爾森曾這樣説：“請冷靜下來！要承認生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按計劃進行不要讓小事情牽着鼻子走，要冷靜，要理解別人。”如果每個人遇事都這樣想的話，試想，還會有自殺事件發生嗎？又會有多少愛鑽牛角尖的人，從而得到解脱，過着開心、幸福、美滿的生活;又有多少芊芊學子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢？

天生我才必有用，我們每個人都應看到自己的優點，同時也看到自己的不足。自己的優點，我們要積極地去發揚；對自己的不足能自覺地去改進，有什麼可自卑和感歎的呢？只要我們不斷的努力進取，在生活中保持穩定、樂觀、積極向上的心態，成功之門終究會被我們打開，只要我們心中還有勇氣，還有奮進的信念，今天的失敗，就是我們明天成功的基石什麼生理缺陷，什麼命運不公正，都不會令我們動遙張海迪阿姨的成功，給我們開了先河，和海迪阿姨比，我們簡直是太幸運了，我們有健康的身體和優越的家庭條件，海迪阿姨能笑對人生，做出一番大事業，我們還會有什麼事想不開呢？

只要心胸開闊，樂觀做人，世人就沒有涉不過的河，翻不過的山，為了我們偉大的祖國，也為了我們心中的那份希望，就讓我們時學保持好心情，因為樂觀才有希望，樂觀的人才會健康成長。

希望750字12

希望，對於身患絕症的人來説，是一個飄渺的幻想；希望，對於健健康康的人來説，也是一個飄渺的幻想。希望只不過是人們對平安的一種祈求，我不禁會想希望到底是什麼？他究竟能給人們帶來什麼，為什麼人們都期盼希望呢？希望，到底在哪裏？

不是隻有繁華的城市才有希望，在鄉村在田野在這裏也有希望。春天的田野也是美麗的，大地披上了綠色的外套，小草也從土裏鑽了出來，隨着微風輕輕的搖擺着，好像在和我打招呼。樹木都抽出了嫩綠的枝丫，從遠處看，整片樹林都是綠色的，給人以清新的感覺。過了幾天，葉子長出來了，有先前的嫩綠色漸漸變成了青綠色，葉子也隨風舞蹈，彷彿每一片葉子上都有一個嶄新的生命在顫動着，展現出了勃勃生機。這邊是希望，那顫動的葉子便是希望，那嫩綠的小草便是希望，這些細小的事物便是希望的體現。希望其實就在我們的身邊，需要用心去觀察……

不只在樹上、在草上才能感覺到希望，在花朵上、在細水中在這裏也有希望。春天，百花齊放、百鳥爭鳴，一切都變得煥然一新，冰雪融化了，小溪裏的水又向遠方流去，‘嘩啦啦嘩啦啦’聽！它還唱着歌呢！讓沿岸的花草樹木和人們都能聽到他優美動聽的歌曲，他時而奔放，時而羞澀，時而快樂的流向遠方，疏而緩慢地向前遊動。他性格多變，他流經的地方都長出了小草、開出了小花。溪水是希望，流動着的溪水更是希望的表現。希望，就在我們身邊，需要用心去聆聽……

不只在水的流動中才有希望，在世界的任何一個角落都有希望，他或許只是一種美好的聲音，在世界的每個角落都能聽到美好動聽的聲音，小鳥們嘰嘰喳喳的歌唱，和風的吹拂聲，父母的呼喚聲。我們站在草原上，撫摸着威風，感覺真好。在世界的任何角落、在這裏也有希望，希望，就在你的身邊，需要用心感受……

希望，任何地方都有，不過得用心去找尋才行。希望，得靠真誠去換。希望，哪裏都有，這裏、那裏都有。希望就是人們活下去的勇氣，希望，它存在於每個地方，因為有愛就有希望……

希望750字13

那天，你似乎很傷心，你説你想跳樓。

我很詫異，平時的你那麼開朗，你居然會有輕生的念頭。作為你的同學，我不得不盡量去勸阻你做傻事。即使我們不相識，我也一定會捨身去救你！我不想看到一條生命就那麼白白的浪費。雖然我不知你為什麼要放棄生命，但我知道活着才有希望。

你聽過這樣的故事嗎？有個富人送了很多錢給一個乞丐。乞丐自然感到很奇怪，便問富人為什麼給他那麼多錢。富人説他是最沒有希望的人。乞丐竟生氣了，把那些錢擲回給富人，説死了的人才沒有希望。

是的，只有死了的人才沒有希望。

我不期望你會像劉胡蘭那樣“只要有一口氣在，就要為人民幹到底”。但我希望你能夠很好地生活下去，哪怕只是為了你自己。

我知道生活中不如意的事十常八九，但我不怕，因為我知道吃得苦中苦，方為人上人。

生命對於人只有一次，這僅有一次的生命，怎麼可以隨便放棄呢！你認為值得嗎？我認為為了一點小事兒，而放棄自己的生命，那是很不值得的。或許某一天我也糊塗了，也有你這樣的念頭。但我一定會好好的規勸自己，我不會讓自己那麼快去死，我一定得為這個社會貢獻我的一份力量，我要發一份光，發一份熱。人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。我不祈求自己的死重於泰山，也不希望自己的死輕於鴻毛。我要死得其所，問心無愧。只要我有一口氣活着，我都會去爭取。這樣，我才有為社會出力的希望。

而死了，就什麼也沒有了。想必你也聽過“生不帶來，死不帶去”這句話。死帶走的只是遺憾，我不希望你有任何遺憾。

不管你遇到什麼挫折，你都要相信：活着才有希望，千萬不要再有輕生的念頭了。我不相信死能夠一了百了，我也始終認為那是很自私的。如果你死了，你的父母親又會怎麼想呢？因為你的死而帶給你的父母親的又是什麼呢？你的父母親會因你遺憾、為你悲傷。

不要把你的悲傷轉到別人身上，也不要知難而退、放棄自己，活着才有希望，這是我最想説的！

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伴隨着些許的不安，我懷着興奮之情進入了新的校園，走進了新的教室，融進了新的班集體。對未來三年的高中生活我滿懷憧憬。

學校是我們人生中的第二個家。我希望我的學校能保持良好的環境，校園裏綠樹成蔭，閒暇之餘，籃球場上能出現同學們矯健的身影;閲覽室中，同學們靜靜地看書。處處一片生機勃勃、欣欣向榮的景象。

班級裏的每一個同學都能團結一致，互幫互助，為班級的榮譽而努力。同學們上課認真聽講，下課不恥下問，大膽請教，積極討論。整個班集體都沉浸在濃厚的學習氛圍中，清晨和晚讀都能聽到琅琅的讀書聲。堅定自己的目標，為班級的榮譽，為自己的未來堅持不懈，努力奮鬥。

教師是一個既神聖又辛苦的職業。老師們像勤懇的園丁，用知識澆灌我們，關心我們的學習，在學業方面給予我們幫助和支持。興趣是最好的老鼠，老師會引導我們熱愛學習，帶我們領略知識獨特的魅力和知識所帶給我們的樂趣。老師們上課生動有趣，對知識的講解詳細具體，淺顯易懂，對於全班每個同學一視同仁，對於成績較差的同學給予更多的關懷，使他們有信心，不氣餒。除知識之外，老師還會像慈母般關注我們的生活，教會我們如何做人、待人接物、與人為善的各種道理。

寢室是我們休息的地方。結束了一天的學習生活，拖着疲憊的身軀回到乾淨整潔、一塵不染的寢室，看着這舒心的居住環境，該有多麼愉悦啊！和室友們能和睦相處，互幫互助，像兄弟一般團結。

來到食堂就餐，隊伍秩序井然，同學們自覺排隊，相互禮讓，不擁擠不吵鬧，讓飢腸轆轆的同學們能有個安靜的就餐環境。飯菜可口，人人杜絕浪費，吃完食物，崇尚節儉。同學們都知道：“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力為艱。”

我會從踏入高中校園的那一刻就樹立明確目標，並朝着這個目標不懈地努力。上課時能積極參與課堂的討論，下課時能和同學們多多溝通，關係融洽。遇到不懂的東西會請教老師，老師會詳細認真地為我們講解。課後能自覺地對當天的知識進行歸納總結，並做好第二天的預習工作。

我所憧憬的高中生活必定能在同學和老師的共同努力下成為現實的。

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希望，是黑暗中的一縷陽光;希望，是沙漠裏一滴源泉;希望是即使在你失去一切時也有走下去的勇氣;希望是即使在你最絕望的時候也能找到堅持下去的理由。

盧梭曾説過，“大多數人都生活在絕望的平靜中”，在這物慾橫流的社會中，我想這是我們的真實寫照，可是，在這五彩繽紛的世界中，我們又怎能失去希望，把生活過成一潭死水?

心存希望，是對自由的嚮往。“在這世上，有些東西是石頭無法變成的。在我們心裏，有一塊地方是無法封鎖住的，那塊地方叫做希望”——《肖申克的救贖》。斯蒂芬·金寫的《肖申克的救贖》以自由和希望為主題，影片中，安迪即使含冤入獄，他卻是黑暗的肖申克監獄裏的一縷陽光，他給監獄帶去了自由和多彩的生活，他的肩上似乎是帶着某種使命，在多舛的命途中並沒有放棄希望，他經過20多年水滴石穿般地不懈挖掘，終於在一個雷雨交加的夜晚，從污糞管道中爬出，重獲自由，在墨西哥海邊過上了自由人的生活。不僅如此，他也給監獄裏的瑞德帶去了希望，二人出獄後，在海邊重逢，過上美好的生活。世間最美好的事情，莫過於愛的傳遞，希望的傳遞。所以，心存希望，是對自由的嚮往，更是對苦難的探索。

心存希望，是對苦難的淡然，對苦難的探索。“我只擔心一件事，我怕我配上我所受的苦難。”陀思妥耶夫斯基做到了，他將他的苦難與其一生都傾注在了書寫底層的命運中，假若他沒有牢獄中心存希望，又怎會有《罪與罰》的鴻篇警後人?陀思妥耶夫斯基面對苦難，沒有放棄希望，而是以淡然的態度去探索，去尋找，留下鴻篇鉅製來警示我們，這何嘗不是一種高貴的品質，心存希望，又何嘗不是我們需要擁有的品質?

即使明日天寒地凍，路遙馬亡，我們也要微笑如陽光，人生沒有絕境，請不要輕言放棄，因為這世界有多薄情，就有多温暖。

請記住，哪怕你心如死灰，也有人拼命為你打開希望的亮光，因為我們心底的希望是無法封鎖住的，我們要配得上我們所受的苦難!