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小學思鄉的作文彙總6篇

欄目: 思鄉作文 / 發佈於: / 人氣:8.31K

在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的小學思鄉的作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

小學思鄉的作文彙總6篇

小學思鄉的作文 篇1

故鄉的天很藍,少了城市尾氣的污染,也少了高樓森林。一下子,天是那麼廣闊,我彷彿清朗了許多,連雲朵也不那麼妖嬈的炫麗多姿,變得純樸起來,還有那屬於陽光的風,風中總有一絲讓人不易察覺的甜味,倘若你中午時分在野外休息,那是一件十分愜意的事,清涼的風吹得你人清氣爽;陽光也最温暖,照得你全身暖融融的,這是鄉村的風景。就算是下雨,故鄉的天空也會散發一種惆悵的灰色,雨聲彷彿也是優美的旋律,或許在窗邊聽聽雨也是一種不錯的享受。

故鄉的水很清,是一種特有的清。蜿蜒曲折的小河彷彿把鄉村環抱起來。記憶中,我常與表叔到河邊釣魚,河底有許多五彩繽紛的鵝卵石,小魚小蝦常躲在其中。它們很滑,用手是抓不到的,所以只好用蚯蚓來釣魚。我坐在河邊,看着魚兒在水中盡情的舞蹈,可它們就是不上鈎。表叔早就沒耐性了,下河涼快去了。不會游泳的我只能眼巴巴地看着清澈的河水環抱着他。太陽將最後的一抹餘輝撒向大地,我收起魚杆回去了。我沒有釣到幾條魚,卻釣回滿滿的一桶家鄉的晚霞。

故鄉的油菜花很美。立春過後,地裏的油菜花全開了,黃豔豔的,一大片一大片地燦爛着,把整塊田野佈滿不留一點空隙。撲面而來的清香,是無法用言語來表達的。最喜歡輕風拂過,那些花兒宛如盪漾在海岸的細細的波紋、滾動着、跳躍着,仿若掬不住的水,仿若閃爍着陽光色彩的細緞,每一朵花彷彿在對我微笑,我經不住誘惑,倒在一片花海里。

故鄉的人很純樸。在家中,每一個親人的臉上都寫滿了親切,在飯桌上,他們時不時的給我夾菜,問我有什麼需要,他們少了那種客套,卻多了一份温馨,鄰里之間的關係也很融洽,你來我往,現在都市生活就是缺乏這種情感,或許,這就是難以割捨的一份鄉情。

現在我已經不常回去了,但心中卻常常飄蕩起那份濃濃的鄉情……

小學思鄉的作文 篇2

我的故鄉雖然沒有名山大川,雖然並不富裕。但是我想故鄉,我想要回家!

我來到這個世界上第一眼看到的是我的故鄉——江西。我學的是當地的方言。唱的是當地的民歌、民謠。

而如今我離開了家鄉,只有春節才能回家,而在家只能待半個月左右的時間。一年是多麼漫長,而思念有是多麼痛苦,我好想回故鄉一趟,好想能夠看到故鄉的那些讓我魂牽夢縈的親人。

回想起過去的一幕幕往事,在故鄉的生活是最快樂的,也是最充實,美好的!

想想以前暑假的時候雖然要割稻子;雖然會被太陽“烤”得面紅耳赤,汗流浹背,但是我覺得這些並沒有什麼。反而覺得這是一種樂趣。也許這是因為我愛家鄉吧!

是啊!十一年,光陰似箭,日月如梭,十一年的時間不知不覺就過去了,也在不知不覺中我與這片土地,與這片土地上的人們結下了不解之緣。

從新年到現在已有十多個月了,思念是斬不斷理還亂的,常常會因此而流淚。

我想我的故鄉,我想我故鄉的親人,我好想要回故鄉,回到親人們的身邊!

小學思鄉的作文 篇3

窗外是綿綿的細雨;今夜風聲又敲打着我的窗櫺,思鄉的心猶如一粒浸透了的種子,無端地膨脹起來。漂泊了許多日子的夢就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。

那是誰,在月夜裏用笛聲吹奏着那支思鄉的歌,憂傷的曲調不經意塞滿了我心中的.荒原;是誰在夜夜釋讀那首思鄉的古詩,憂傷的平仄滴動着無垠恬靜的鄉愁。曾一度認為自己在這陌生城市過慣了朝八晚五的日子,在流水般失意的日子裏,故鄉的山山水水,已漸行漸遠。驀然回首,才發現那塵封於心底地芳香,才明白,自己是一隻放飛的風箏,無論身置何方,身在何處的心靈之繩永遠栓在故鄉門前的梧桐樹上。

一場霽雨打濕了我所有的記憶,鄉愁尤如滿園的韭菜;長了割;割了又長。故鄉的一切都在我的記憶中閃爍在我孤寂的心靈中思緒如魚在暢遊。一度沉湎於生活的失意,然而那山那水,那純樸的人家,故鄉的恆古不變的姿態,在詩歌中演譯着淡化成一首無字的歌,一篇無韻的詩章,而我的靈魂早已遊離出去,透過千山萬水,迴歸了故里,正和憨厚的鄉親們一起品嚐那純純的米酒。

當空中再也望不到南飛的雁羣,當梧桐樹上的葉子黃了又青,我那不變的鄉愁卻又如此悠盪蕩地演奏着,一如故鄉那清遠的笛聲,縷縷不絕;亦如李後主的“離恨恰如青草,更行更遠還生”。

小學思鄉的作文 篇4

每年夏天,我都隨媽媽去外婆家。外婆家在隴南徽縣,村名叫楊河村。村子不大,百餘户人,可數目不少,都是參天大樹。村子中央有一條終年不斷的小河,就像象棋中的河界一樣,一下子把村子分割為上村、下村。

小河的水很清,清的發綠,不知名的小魚,一個個成羣結隊,逆流而上、河面上常有野鴨、小鳥嬉戲逗留。調皮的兒童扔一個小石子,野鴨、小鳥便奔出好幾米,換個姿勢繼續做遊戲。小河順村而下,拐了好多彎。有的淺水處,孩子們在游泳、打水仗,我怕水,只能站在岸邊,隨他們遊劃的動作一起歡樂。

小河的旁邊,有外婆家一塊菜地,用水盆從河裏盛水,一轉身,便澆到地裏,用不了幾天,鮮紅的番茄,碧綠的辣椒,燕子的茄子,就到了廚房,多的吃也吃不完。

村子的邊緣就是漫無邊際的大山,一到夏天,滿山的草莓、野果,吃得我嘴都是紅的。等回家的時候,再做上幾瓶草莓醬,夾在麪包上,上學時,就是可口的早點。

我常盼望暑假,好再去外婆家,那兒還有我養的小刺蝟呢!

小學思鄉的作文 篇5

我出生在瀘沽湖畔古老的摩梭山寨裏。這裏的青山秀水是祖祖輩輩的驕傲,但有時也成了我們面前的屏障與天塹。我們走出大山的人,比別人更早、更深地認識到一個人成長曆程中奮鬥的重要意義。

我的作品是我人生的一面鏡子,在這面“鏡子”裏,故鄉的一山一水一草一木都是美好而神聖的。那裏有像孩子眼睛一樣清澈的瀘沽湖,有保留至今且引起世界眾多人類學家關注的奇特的婚俗,有根植於歷史深處的無以計數的故事和傳説。隨着鄉情在心中不斷“發酵”和知識水平的日益攀升,我對故鄉的情感早已不再停留在熱愛和讚美的表層上,而是在對故鄉人情物感的點點滴滴的回憶中探尋着“文化”因子。故鄉人們代代相傳的堅定樂觀的生活態度、與勞動相伴相隨的生動優美的民間歌舞、不經意間創下的豐富多彩的民俗,以及人們與生俱來的與大自然和諧相處的秉性,在我的心中都打上了“文化”的烙印。

我注意到,我的家鄉一次次成為旅遊者的目的地。他們或帶着對這片山水的好奇,或帶着對“文化 ”的關注,從一座座城市出發越山過嶺,來到瀘沽湖畔。有關專家稱此類現象為 “文化的返璞”、“心靈的迴歸”。年少時,生活在大山褶皺裏的我曾把目光投向遙不可知的山外。而現在,幾十年軍旅生活之後,我又與那些“遊子”一樣,一次次把目光投向故鄉的大山裏———懷着一位摩梭之子對母親的熱愛,帶着一位軍人對故鄉的依戀。再回首故鄉時,便在對鄉情鄉戀鄉思鄉愁的梳理、沉思、審視和開掘中不斷接近文化的根鬚,找到了作為軍人對故鄉的真性情。

故鄉的輪廓是大山,奮鬥的歷程也是大山,我把茂盛的鄉情移植到了奉獻青春和熱血的地方,並在軍營寫下了摩梭人的驕傲和自豪。今天我依然能夠感觸到跳蕩在自己雄健脈搏中的故鄉情節。

小學思鄉的作文 篇6

一陣肅殺的秋風吹來,帶來陣陣涼意。張籍轉過身,突然聽到一個孩子叫:“媽媽,看,大雁!”詩人抬頭一看,一羣大雁正從天空中飛過。張籍不禁想起自己客居洛陽,常年不歸。這大雁明年會回來,而自己什麼時候才能回到家鄉呢?這時,街上已空無一人,只有風吹落葉的沙沙聲。

回到家中,張籍突然想到,自己雖不能回到故鄉,但可以寫信呀。可是,提起筆千言萬語卻不知從何寫起。詩人的腦海裏,不斷湧現着當年離別時的情景。恨自己那時年輕氣盛,與老母離別時竟頭也不回的走了,但不知這一別何時才能再見面……想到這裏,詩人不覺熱淚滿盈,一時間,所有的感情都似泉水一般湧了出來,詩人把所有的思念都寄於這一段段文字中。

終於寫罷書信,張籍又將這封信仔細地讀了數十遍,深怕自己的思鄉之情不能表達出來。這時,忽聽打更人打了三更,已是三更天了,詩人才戀戀不捨地放下信,封好,和衣睡下,可他又翻來覆去睡不着,他是多麼想讓家人快點看到這封信呀!