在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的留戀母校作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
放學的鐘聲已經響過很久了,同學們已經全部回家了,而我只想靜靜地獨自一人在這生活了六年的母校多待一會兒.
摸摸自己的課桌,看到了課桌之間的“三八線”,就想起了我那憨厚老實的同桌——彭瓊.有時他在不經意超過了這條“三八線”我的手就毫不留情的錘向他.不到萬不得已,他都不予“回擊”現在想起來,我真是有一點兒愧疚,又感到幼稚可笑.
又出教室便是走廊.記得每次下課鈴一響,同學們就爭先恐後的跑出教室搶佔“地盤”.玩着各自喜歡的遊戲：跳皮筋、踢毽子、系紅領巾.這時那些不安分的男同學就常常來搗亂.男女同學之間就展開了一場激戰.
走着走着就到了老師的辦公室前看見老師還在批改作業我真想對您説：“您像一根蠟燭,不斷的燃燒自己,消耗自己照亮我們美好的未來,温暖着我們幼小的心靈,您又像辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水,施肥,讓我們茁壯成長.”我常常這樣想,您鬢角的一根根銀絲是粉筆會染成的麼?你眼角的細皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧!
我來到操場上,上體育課時那整齊的隊伍,響亮的口號.做遊戲時的歡聲笑語在我的耳畔徘徊,在這裏曾經舉行過田徑運動會、籃球賽.場面是那樣的激動人心.
站在校門口,望着校園的一景一物,回想曾在這裏發生過的美好故事,淚水弄濕了我的臉頰.我懷念這六年來的生活,懷念這六年的一切一切.
別了,我的母校.我全心愛着的母校.
那首《回家》的薩克斯曲又響起了。我伴着樂曲高興地踏出校門，走在回家的路上，忽然一種思緒讓我放慢腳步，回頭向校園望去，不覺中五年匆匆而過，再有幾日，我就要離開這裏，結束小學生活了，五年學習生活的一幕幕清晰地浮現在我的眼前……
一年級，老師每天都微笑着從媽媽身邊拉過我的小手，傍晚又把我的小手交給媽媽，還不忘記誇誇我這一天的表現。有老師的日子裏，我總是有更多的安全感。
二年級，老師和我們一起玩遊戲：跳繩、老鷹捉小雞、拍皮球。有老師的日子裏，我總是快樂無比。
三年級，動物園裏，老師耐心地給我們講着各種動物是如何生活的，讓我們認真觀察老虎、大象、猴子、狗熊到底是單眼皮還是雙眼皮。有老師的日子裏，我總是那樣好奇，喜歡問東問西。
四年級，老師領着我們神遊在李白、杜甫、文天祥的世界裏，體會着x+y如何等於z，我的知識在一天天增長。有老師的日子裏，我總是能像陽光下的花朵茁壯成長。
五年級，我看到了老師臉上一絲淡淡的憂傷，也許想到我們即將離開她的身邊，走出校園；也許擔心我們的知識還不夠豐富。時常我會把字寫錯，把題做錯，看到老師那大大紅紅的評語，我深深地感到那是老師對我成長的牽掛。有老師的日子裏，我是那樣喜歡求知瀚海……
即將離開的母校啊，那窗、那門、那黑板、那桌椅、那校園……讓我依依不捨，親愛的老師啊，我要向您再次敬禮！母校永遠珍藏在我心靈深處，她曾經是我的搖籃，未來我將是她的驕傲！
作為一名即將畢業的六年級學生，對母校充滿着留戀之情。我留戀母校的老師，同學，朋友，還有那陪伴我六個歲月的樹木，和母校上空盤旋的鳥兒，
愛的老師，是您把我從無知變的優秀，從一隻沒有羽毛的鳥兒變成一隻雄鷹。可愛的同學，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿了關心，不捨。
永久的朋友，是你們教會了我什麼是留戀，什麼是快樂高大的大樹，是你記錄了我這六年的表現飛翔的鳥兒，是你們陪伴我度過了無數個早晨。
再見了母校，我不會忘記，是您哺育了我六年；再見了老師，我不會忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長成小樹苗；再見了同學作，我不會忘記我們那天真的模樣；再見了朋友，我不會忘記我們在一起的那些快樂時刻；再見了大樹，我不會忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景；再見了鳥兒，我不會忘記我們在一起的那日日夜夜……
第一縷生機勃勃的陽光，灑進校園，灑進六年級的每一扇窗子，灑到每一位同學的身上，一切的一切，都披上了新裝，但對六年級的同學來説“新”字卻平添了幾分憂傷、幾分思念。六月是校園的離別時節，同學們都要走進新的校園，展開新的學習生活，馬上就要離開與自己朝夕相處了六年的同學們，誰不會思念呢?校園裏的一磚一瓦、一草一木，都那麼的親切!於是，作文本里、同學錄上，開始頻繁地出現這幾個字：懷念母校。
放眼望去，學校裏原本平凡的一切，在現在，都是那麼值得懷念!啊，老師!您就像一盞明燈，指引我們前進的路，記得六年級剛開學，班裏同學的學習成績一直不好，您為了提高我們的學習成績，辛勤地教導我們，加倍工作，終於換來了卓越的成效，但您，卻得了病!您為我們付出了那麼多，依然心甘情願!忘不了您，老師，是您在迷霧中為我引航，您的教誨，我會一直牢記在心!
忘不了朝夕相處的同學，你們就像是和我並肩成長的一排小樹，共同經歷風吹雨打，卻始終靠在一起!記得在五年級的一次，我們一起鍛鍊，一不小心我的膝蓋摔破了，流着血，至今我還記得幾個同學送我去醫務室的情景……忘不了和藹可親的校園，您把我從一個牙牙學語的孩子，教育成一個青春煥發的少年，如今即將步入中學，我將帶着在母校的一點一滴，去創造新的記錄!
六年的時光，真的學到了很多，收穫了很多，得到了很多珍貴的寶藏，像是友情、團結……數之不盡，小學的六年，是我最純真，最快樂，最美好的時光，一幕幕美好的記憶，都停留在母校的六年之中，不會被時間的波浪衝刷褪色，我相信，我會帶着這些收穫一步一步，欣賞更高、更美麗的風景!
每個人都對自己的母校有一份特殊的愛，我也一樣，在我記憶裏母校，它是沒有別的地方能比較的，它沒有大城市學校的繁華，沒有大城市的美麗，但我的母校卻給我留下了深刻的印象。這麼些年過去了，我依然記憶猶新，因為，這所學校陪我曾經度過快樂的童年時光，曾幾何時，一個不懂事的小孩在這裏打鬧、玩耍，有喜有憂，有苦有甜，現在想起來，一股憂傷的心情用上了心頭!
時間過得真快，轉眼我已經是長大成人，當我再次故地從遊時，昔日的歡樂已不知所蹤，不知不覺，心裏覺得空落落的，不僅感歎道：時間過得太快了，快得讓我無法準備，想想當初，那些調皮的小孩，是那麼的天真、爛漫，不用去想生活的那些瑣事，不用擔心未來，只知道餓了就吃飯，吃了飯除了玩兒還是玩兒，那種自由自在的生活讓我觸摸不及，可惜，現在已物是人非，雖然現在也有不少的小孩在母校就學，但他們看起來是那麼的陌生、又是那麼的熟悉，然而我已不再是當年的不懂事的孩子，我是多麼能夠想回到當初，把那曾經荒廢的時日都給找回來，可惜，時間不允許，時間總是那樣的匆匆而過，讓我在生活的道路里越走越累，我是多麼希望時間能夠倒流，回到當初在母校的日子 ，把我當初在母校丟下的東西給彌補回來。如果時間能夠倒流，我想我會這麼做!
如果時光倒流：我會努力的去學習，專心的聽着老師講的一字一句，把它們深深地牢記在心，記得老師曾説道：“你們是祖國的花朵，老師是園丁，辛勤的園丁培養每一朵花都不容易，所以，你們要好好的學習，長大後做一個對社會對國家有用的人，讓我們的祖國更加的繁榮昌盛，也能讓你們過上富裕的生活，不然，永遠都只能是貧窮潦倒的生活。兒時的我們把老師的話當做耳旁風。現在想想老師講的`話都是正確的，他們是怕我們將來受苦才會這麼説的。可我們卻把老師的話丟在一旁
如果時光倒流：我會珍惜與同學們的每天友誼，已是成年的我現在卻不知,當年，那些曾經的同學在那兒，他們是否過得好，時間把我們之間的友誼吹散了，昔日，為了芝麻大點的事就與同學大打出手，現在想想真是不應該!昔日，與同學生活在一起，那是一點虧都不肯吃，現在想想，讓着他們點兒又有何妨?昔日，那些歡樂如今卻變成了奢望。
回想起當年的母校，四周綠綠葱葱，那一棵棵小楊樹在風中飄蕩，而現在它們跟隨着時間的腳步已經長成大樹。然而，當我再次觸摸它們的時候，那熟悉的感覺彷彿又回到了從前，那時的我們在楊樹底下乘涼、打鬧，那一聲聲的喜悦聲有再次迴盪在我的耳旁，這些楊樹在微風中不停地飄搖，彷彿在歡快的歡迎我的到來，那感覺就像久別的朋友相逢一樣，那樣的開心、那樣的活潑，但同時又是那麼的悲傷。
當我再次走進母校教坐下的那一剎那，真的覺得我又回來了，可無情的現實又將我拉回來了，當年教導我的老師已經退休了，他們已經白髮彬彬，歲月在老師的身上留下了衰老的痕跡，我感歎道時間的無情，時間讓你留不住任何。雖然，我的老師退休了，但當年他們在講台上上課的身影至今歷歷在目，現在想想，老師講的真是一字千金、字字珠璣。
從母校歸來，我明白了一個道理：兒時的時光雖然寶貴，但已不可能重來，而現在的時間還在過去，未來還有更多的事等着我，我不可繼續留戀過去，把心底裏的那份童真留在腦海裏，當我疲憊的時候想想它，把它作為我前進的動力，並且向我的母校致以最高的敬意!我要在未來的路上開闢出屬於我的新天地!
在我的記憶長河中，像流星那樣瞬間劃過天際，卻永遠也不會逝去的記憶，就是我的小學生活了。
忘不了，忘不了最初的玩伴，忘不了使我改變的玩伴…
記得那時懵懵懂懂的我，剛到學校，一切都是那麼陌生，陌生的老師，陌生的同學，一個人也不認識的我顯得那麼的孤單，是朋友給予我快樂，陪我玩耍，帶我熟悉了這個陌生的大家庭。
忘不了，忘不了諄諄教誨我的老師，忘不了使我不斷進步的老師…
記得那時無知的我，剛到學校，什麼也不懂，什麼也不會，只知道叫媽媽，是和藹可親老師給予我豐富的知識，教會我做人的道理，使我在班裏更加的出眾。
忘不了，忘不了朝夕相處的同學，忘不了陪伴我六年的同學…
記得那時我悶悶不樂時，總是同學們在安慰我，鼓勵我，給我無窮的力量，使我擁有了自信。
忘不了，忘不了承載我喜怒哀樂的校園，忘不了記錄我點點滴滴的校園…
記得那時糊塗的我，帶着滿心的好奇來到這個學校，整天悶在教室不出門，是學校的美景把我吸引出來，呼吸新鮮無比的空氣，和朋友們盡情的在這個無所拘束的場所裏，一起哭，一起笑。
俗話説“天下沒有不散的筵席”，已經相處了六年的我們，還有最後的幾個月，就要分離了，我真誠的希望：我們在這最後的日子裏，一起玩，一起學，一起加油，一起面臨升學的考試。
我的小學生活，馬上就要和你説“拜拜”了，心裏不知道有些什麼樣的感受，不是對未來學校的憧憬，不是對新同學的希望，而是對小學生活無限的留戀。
歲月匆匆，花開花落。六年的小學生活瞬間就過去了，而今，我們即將小學畢業。在這即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人心中都充滿了留戀之情。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。5年，1800多個日日夜夜，我們永生難忘。在這畢業之際，我們多麼留戀這美麗的校園，多麼留戀敬愛的老師，多麼留戀朝夕相處的同學，無論用什麼詞句，也不能表達我們心中的感情。
忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從小樹種一樣的一年級，到小樹一樣的六年級，您為我們操了多少心!流了多少汗!
上一年級時，我的膽子是多麼小啊!上課不敢回答問題，遇到事情總是退退縮縮。是您，那温柔、期待、信任的目光，和藹真誠的神情打動了我!讓我變得大膽起來，讓我懂得了，用自己的雙手開闢屬於自己的天空，是多麼快樂、興奮的事情!
忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚意。六年中，我們一起度過的這段美好歲月，我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，我們曾經在平整的操場上盡情玩耍。
作為一名即將畢業的六年級學生，對母校充滿着留戀之情。
我留戀母校的老師，同學，朋友，還有那陪伴我六個歲月的樹木，和母校上空盤旋的鳥兒……敬愛的老師，是您把我從無知變的優秀，從一隻沒有羽毛的鳥兒變成一隻雄鷹……
可愛的同學，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿了關心，不捨……永久的朋友，是你們教會了我什麼是留戀，什麼是快樂……
高大的大樹，是你記錄了我這六年的表現……飛翔的鳥兒，是你們陪伴我度過了無數個早晨……
再見了母校，我不會忘記，是您哺育了我六年；再見了老師，我不會忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長成小樹苗；再見了同學，我不會忘記我們那天真的模樣；再見了朋友，我不會忘記我們在一起的那些快樂時刻；再見了大樹，我不會忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景；再見了鳥兒，我不會忘記我們在一起的那日日夜夜……
6月30日是我們在母校的最後一天了！
真捨不得離開教書育人的老師，和美麗的母校。還記得20xx年我便踏入了花草樹木的學校，那時候好像還沒有建造水池，可現在學校建造的水池已經成為了我們學校的一道美麗的風景線了呢！五年的小學生活好像映像在我的腦海中一幅幅顯現出，有快樂的，有開心的，也有難受的。馬上就要告別母校了，就要開始新的生活了。但還捨不得那和我相處3年的宛老師，楊老師呢！在我們即將離開校門之際宛老師反覆叮囑我們要做一個 善良有愛心的人！在中學要認真仔細嚴禁，不能向小學一樣懶散了！聽了這話，我的眼淚奪眶而出。發誓一定不能辜負老師的良苦用心！
在這裏我想對宛老師説："宛老師謝謝您。"不知宛老師還聽得見嗎！
放學的鐘聲已經響過很久了，同學們已經全部回家了，而我只想靜靜地獨自一人在這生活了六年的母校多待一會兒。
摸摸自己的課桌，看到了課桌之間的“三八線”，就想起了我那憨厚老實的同桌——彭瓊。有時他在不經意超過了這條“三八線”我的手就毫不留情的錘向他。不到萬不得已，他都不予“回擊”現在想起來，我真是有一點兒愧疚，又感到幼稚可笑。
又出教室便是走廊。記得每次下課鈴一響，同學們就爭先恐後的跑出教室搶佔“地盤”。玩着各自喜歡的遊戲：跳皮筋、踢毽子、系紅領巾。這時那些不安分的男同學就常常來搗亂。男女同學之間就展開了一場激戰。
走着走着就到了老師的辦公室前看見老師還在批改作業我真想對您説：“您像一根蠟燭，不斷的燃燒自己，消耗自己照亮我們美好的未來，温暖着我們幼小的心靈，您又像辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水，施肥，讓我們茁壯成長。”我常常這樣想，您鬢角的一根根銀絲是粉筆會染成的麼？你眼角的細皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧！
我來到操場上，上體育課時那整齊的隊伍，響亮的口號。做遊戲時的歡聲笑語在我的耳畔徘徊，在這裏曾經舉行過田徑運動會、籃球賽。場面是那樣的激動人心。
站在校門口，望着校園的一景一物，回想曾在這裏發生過的美好故事，淚水弄濕了我的臉頰。我懷念這六年來的生活，懷念這六年的一切一切。
別了，我的母校。我全心愛着的母校。
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