在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的在苦難中成長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
在苦難中成長作文 篇1
我從小就是在父母的懷抱中長大的，容不下半點委屈，我要什麼父母就買什麼，我摔傷了他們就趕忙把我送進醫院，因此我認為是這世界上最幸福的孩子。
可就在某一天壞事來了，我和爸爸媽媽來到野外郊遊，我與他們走散了，我害怕了，起來在原地哇哇大哭起來，希望有人來幫助我，但是過了許久，依然沒有人在這裏經過，這時我明白了，在這裏大哭是沒有任何作用的，還不如停止哭泣，冷靜下來想想辦法該怎麼走出去。
我按着老師教的荒野逃生法則尋找着出路，我在翻山越嶺時不小心把膝蓋摔破了，但我沒有哭泣，而是強忍着疼痛，成功翻越了這座山，在下山途中我遇到了一條小河，我在那裏洗清了傷口，並用身上僅有的東西包紮了傷口，一直走到了山腳下。 原以為翻過了這座山就可以出去了，但這裏似乎被人施了魔法，一顆顆高大的樹木出現在我的眼前，又讓我迷失了方向。
我又憑着剛才的經驗，努力向前走出去。 終於我戰勝了重重困難，走了出來，看到我那美麗的城市淚水又祭祀了我的臉頰，我出來後馬上去了警察局給我媽媽打了電話，他們出現在我的眼簾那一刻，我已經迫不及待的與他們相擁。嘴裏還不停的説，我下次再也不亂跑了，他們也興奮的點了點頭，在回家的路上我給他們講了我逃出森林的過程，我們就這樣滿臉笑容的回家了。
通過這件事我變得更加強大了，變得更加堅強了，已經不再是動不動就哭的，小氣鬼了，這也是我人生中第1次成長，也是最艱苦的一次成長。
在苦難中成長作文 篇2
臘梅也許討厭朔風的肆虐與無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；魚兒也許厭倦巨浪的洶湧猙獰，卻依然在大海中追逐自由；荷花也許仇視烈日的酷熱難當，卻依然在溽署中展露風姿。我並不欣賞苦難，卻願意調整心態與苦難共成長。
人生因困難而美麗。高爾基説過：“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚至更聰明”。是的，生命如流逝的東水，流淌在平坦的河牀平穩寂然，只有越過坎坷曲折，生命之水才會激起鮮活的浪花。“不經一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻”。苦難美麗，源於它給人們深思和勇氣，為碌碌無為者敲響警鐘，苦難中，人們清醒了一份責任，懂得了一份追求。徐特立曾説過：“苦難對於我們，成了一門功課，一種教育，你好好的利用就是聰明。”
苦難中，我學會了堅強。世上好像只有苦難最磨心，然而堅韌的品質就是由它磨礪而出的。偉大的哲學家蘇格拉底説過：“患難與困苦是磨礪人格的最高學府”。南非總統曼德拉，年輕時因反對種族歧視而入獄，三名看守總是欺負他，但在他當選總統以後，邀請看守們參加他的就職典禮。他解釋説：“正是漫長牢獄歲月的遭遇，給了他時間，讓他學會了控制自己的情緒，處理自己的痛苦。”這也成就了他最後的輝煌，使他清醒，所以，少時的苦難磨礪性情，可抑濁揚清成大業。
苦難中，人會趨向成熟。人的成長總要經歷幼年，青年，壯年，老年這幾個階段，而這些人生的轉變，無一不需要苦難的推動。一個小男孩自小與當清潔工的母親相依為命，生活的艱難使母親欠下許多債。貧窮帶來的被輕視和瞧不起，使他立志改變自己的人生。他就是德國的前總理施羅德。他是朱元璋的九世孫，雖然生在帝王家，可不幸的是，他不但不能做官，也不能私自離開自己的領地。他只能把自己的精力投入到鑽研各種學問中，經過多年苦心研究，他創造了多項世界第一：第一個提出了十二平均律，第一個創立“舞學”……他叫朱載堉，李約瑟曾評價他説：“他雖然遠離歐洲。但他同是文藝復興的人。”所以偉人和庸人最大的區別就是在於：前者把苦難當動力。贏得幸運的招手；後者稍遇苦難便不堪一擊。
苦難是成長曆程中一道美麗的風景線，是人生的巨大財富，只有經歷苦難，才能讓我們在以後的人生路上步履輕鬆，使我們的生命猶如絢麗無比的彩虹。讓我們去接受苦難的洗禮，與苦難共成長。
在苦難中成長作文 篇3
《平凡的世界》是路遙用生命和心血書寫的一部經典之作，主人公孫少平是陝北一個平凡的農民家庭的孩子，他平凡的世界裏充滿了苦難，但苦難使他堅強，堅強使他在苦難中成長，使他平凡的世界裏也有了輝煌的人生。
貧窮讓孫少平倍加珍惜能上高中求學的機會，但貧窮也讓孫少平有了一顆要強的心，每次吃飯的時候，他等人都走了才走過去拿那兩個讓自己羞恥卻能勉強填飽肚子的黑饅頭，緊張地盛別人剩下的飯菜，找一個沒人的地方默默吃起來，雖然難以下嚥，但孫少平卻很滿足因為他知道家裏的情況比他的情況更糟糕，滿足使孫少平感到幸福。
孫少平在學校裏，有時，他邊吃飯邊看書，十分刻苦，書成了他的精神食糧，書籍讓他得到了快樂，當他得到一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書時，他欣喜若狂，如獲至寶，如飢似渴地看了一個晚上，書的主人公保爾·柯察金的堅強感動了孫少平，他經常到老師家掏煙囱掙錢。自己勤工儉學，不接受別人的給予，不依賴家庭，也不依賴別人，學習讓孫少平快樂。學習讓孫少平快樂堅強，學習讓孫少平成長。
孫少平畢業以後，回家教書，他努力做一個好老師，可後來學校被撤銷了，孫少平就開始種地，早出晚歸，十分勞累，但他沒有抱怨，他也想出去闖世界，但他知道自己不能走，因為家裏困難，需要他，他懂得感恩，知道孝順，責任讓孫少平懂得忍受，懂得承擔。
後來，家裏條件好了，他出門打工，去闖自己的世界。外面的世界也很精彩，也很無奈。他好不容易找到了一份工作，住得環境很差。住得是一個敞開的窯洞，又髒又臭，又吵又鬧，晚上還有不同聲調的呼嚕聲，還有人在他旁邊上廁所。不光如此，打工時還有工頭為難他，下雨天讓別人躲雨，讓他幹活，還不讓他吃飯，但困難沒有把他壓倒，他依然真誠地去面對每一個人。一次炸藥炸山時，他用身體撲在工頭的身上，救了工頭一命，他用善良感化了別人，用善良贏得了尊重。
孫少平的拼搏努力，終於讓他得到了一份穩定的工作，儘管那是一份又髒又累，又十分危險的挖煤工作，但他認為有了工作就有了價值，所以他十分珍惜。開始他很窮，窮的連一套行李都沒有，睡在光板牀上，後來通過自己的辛勤勞動，掙下了錢，一些富家子弟不勞動，變得越來越窮，為了吃飽飯，不得不向孫少平賣東西，孫少平贏得了財富，贏得了尊嚴。勞動讓孫少平有了財富，有了尊嚴，有了快樂。
孫少平在苦難中成長，在苦難中堅強，用堅強的毅力實現了自己的人生價值，讓自己平凡的世界有了不平凡的生活。
在苦難中成長作文 篇4
那個殘陽泣血的黃昏，我看到一個純白而脆弱的靈魂消散在絲絲如刃的斜陽裏，海棠被晚風吹落，褪盡了嬌妍與生機，無力得讓人心顫，蒼白的讓人心痛。
在大西洋中已漂泊了幾日，此刻的他要隨外祖母與母親進入另一番別樣的世界，一番本不該屬於他的痛苦的經歷。
輾轉之間，他終於到了外祖母家中，一種沉悶，壓抑的氣氛充斥着整間屋子，在他純真而幼小的心靈上蒙上一層薄霧，來阻擋罪惡靠近他的心靈，外祖父打量着這眼前的小傢伙，有些不屑，甚至是厭惡，兩個舅舅更是以兇惡的目光注視着這個外來人，彷彿財產會被他拿走一樣。就在這樣的環境中，它的新生活開始了。
寫到這裏，我想大家都一定猜出了我所寫的是哪一本書了，那就是高爾基“三部曲”中的第一部——《童年》。伴隨着高爾基的“童年”，我也一步步成長起來，雖然不是那麼艱辛、坎坷，然而因有它的陪伴，我的成長之路才會那麼芬芳。
讀它，我懂得了堅強。幼小的阿廖莎能夠自己到大街上拾拾瓶子賣錢，他不怕吃苦，和外祖母兩個人相依為命，但他依然能堅強的面對生活，以不屈的毅力奮然前行，坦白説，在現實生活中我做不到這一點，但我感覺到，在我的內心深處，有一粒叫做“堅強”的種子正在生根發芽，一點點長大……
品它，我學會了寬容。寬容，不僅僅是對人而言，更是對身邊發生的事與物。阿廖莎正是懷着一顆寬容的心一步步成長起來的，他寬容了曾經欺負過他的辛格，和他成為好朋友；他更是寬容了上天的不公，不屈的成長。面對曾經傷害過我的同學，我婉然一笑，如原諒天有晴有陰一樣。人生之路，多一份寬容，多一縷陽光。
愛它，並不在於時時刻刻都讀它。時而安靜的感受深情款款的葉芝，無聲踏過雨巷的戴望舒以及充滿童真夢幻的顧城，時而憧憬於沈從文的邊城裏，湮沒於張愛玲搭建的舊時公館內以及感動於史鐵生種下親情的合歡樹中，從沉鬱頓挫的杜甫到悽清婉約的李清照，從歸隱田居的陶淵明到徘徊於出世入世間的歐陽修，我深深地沉浸在文學的海洋中，陽光透過窗户灑在紙間散發着一股淡淡的書香味，可每當我徘徊、彷徨時，每當我懦弱、自卑時，我首先想到的是《童年》，那種從心底發出的最真切的呼喚與渴望。
翻開《童年》，透射出一種堅強；品味《童年》，裝載着一種寬容。
伴着高爾基的《童年》，開創我的人生之路，讓堅強與寬容相隨，願我的人生之路走得更遠更好！
在苦難中成長作文 篇5
人生百年，在這個到處充滿傳奇色彩的社會裏，沒有人能夠一帆風順，命運總是在我們的成長道路上設下障礙，讓我們去經歷種種苦難。不過，回首一看，我們會發現充滿曲折的路那麼神聖，苦難竟是人生的一筆財富，閃耀着金色的光芒。
苦難是財富，它激勵着人們前進，使人們達到自己的目標。孟子曾説：“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”不錯，人要有所成，必須先經歷苦難，司馬遷受宮刑卻著出“史家之絕唱，無韻之《離騷》的《史記》”，在著作的路途中，他受盡了種種的艱難險阻，但他卻不卑不亢地堅持着。或許，若不是此等苦難，司馬遷也許永遠只是一個不起眼的小官史罷了。人都是有惰性的，而安逸的生活則如纏綿的流水，會逐漸消磨人的意志，而苦難則是涼爽的春風，使人保持頭腦清醒，心靈明智，從而成就大業。正因如此，才會有越王勾踐卧薪嚐膽，才有孫康的映雪苦讀。苦難的金色，照在理想的道路上，使歧路黯淡無光，使人毫不猶豫地走向前進。
在人生的道路上，苦難伴隨我們一生，苦難的色彩是那麼的耀眼，是那麼的光鮮豔麗。它是鍊金的烈火；是淘沙的巨浪；是結出珍珠必備的那一粒沙粒；是天空中最閃耀的那一顆星星；是人生的一大筆財富。
我們要善待苦難這筆財富，讓人生同它一樣，閃耀着金色的光芒。有了這筆閃着金光的財富，我們的人生就會變得更加的絢麗多彩。
在苦難中成長作文 篇6
生活的艱辛卻又同樣是那樣的患得患失。但是這一切的來臨又同時會找尋一切！無論結果如何？無論青春怎樣？都應該更好的去體會！因為人生本就如此，失去的卻又同樣不回來臨！在苦難中成長，因為我們正在一天天的成長，一天天的成熟！成熟的腳步會隨之襲來。那就要學會把握，相信擁有的一切都會是生命中的一道彩虹！在苦難中成長，相信我們都會取得成功！擁有的一切便會是希望的發生！
苦難
相信，在這生活之中，苦難對於我們來講，便像是生活中的一部分。這樣的種種經過便都會是經歷！經歷的來襲，雖然很痛苦，但是換來的卻又同樣是與眾不同的！苦難的經過，苦難中的迷失！只願我們都能變成自己想要的一切。因為人生只有一次，命運也同樣只有一次，做好自己想要的。這樣的人生才不會留下任何的遺憾！相信，所有的真情流露都在此時。願得一人心，元此時的自己依舊是初心少年！那追夢少年依舊是如初的模樣！
追求
生活的所迫，夢想的出發！這個所謂的出發點都來之不易！生活的不易造就了現在的自己！而唯一能夠做的也就是追求現在的自己。也許成功很難，但是卻仍舊要堅持。因為所有的堅持都將會換來所謂的回報！做好現在才是真！只希望我們都會有。追求，職位提神自己的學歷，做不同的自己，讓夢想成真！相信，現在所擁有的一切都將會是值得的！無論颳風下雨，都會有一個不同的天空！未來的成敗都在於自己，相信，在命運的抉擇之下，都會有一個好的收穫，好的回報！
成長的腳步將會一天天的來臨，而成熟的氣息也將會到來。這之後的每一天都會有成長的氣味！只希望我們都能夠坦然面對，樂觀面對！此時的所有擁有會是回報的付出！唯美的人生終究會來臨，願所有的磨鍊都是所謂的經歷！願此生都不會留下任何的遺憾，因為曾失去過，所以懂得珍惜！希望的長存，便會是一生的幸福！走過的是付出，回味的是滋味！在苦難中成長，明天的明天將會更好！人生無遺憾，生活更精彩！付出是經歷，結果更回味！
雖然世界很大，而我們卻微不足道。但是相信只要努力了，付出了，便都會是晴天！
在苦難中成長，即使很難，也要堅持，因為心中有一絲的守護！
在苦難中成長作文 篇7
初一的暑假很快就過去了。在這段漫長的假期中，我很有幸的拜讀了幾位名作家的名著，讓我受益匪淺。尤其是《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩本書，讓我深刻體會到了苦難對於人來説是必不可少的。
雖然我們不會像故事中的主人公那麼多災多難，但一些小小的挫折卻足以把我們打敗。雖説這兩本書都帶給我精神上的衝擊，但方面卻是不同的。我之所以要講這兩個作品，卻是因為其結果不同。或許有的人會説這兩本書全沒有可比性。但不知為何，我卻越來發現，祥子就是現實中的我們，而保爾柯察金卻是我們無法觸及到的角色，立足於社會上的我們，那個不擁有宏偉的夢想，但是又有幾個能做到自己理想的事呢？《駱駝祥子》中的祥子何嘗又不是這樣，起初懷揣着夢想，拉自己的車，過自己的幸福生活。但現實卻很殘酷，自己辛苦掙錢買來的新車被莫名其妙的搶走了，之後再是拼命地掙錢，他不輕言放棄，依舊堅持着，但是上天並不優待他，在這個黑暗的社會面前，他選擇了妥協；那些他曾不珍惜的人，再去尋時，卻早已離開了人世。他終於放棄了，他變得失落，愛喝酒。在他發覺時，他就已經墮落了，可憐的祥子，可憐的我們。似乎因為祥子的經歷觸動了我的心絃，猛然間，我才驚覺自己原與他如此相似，我一直努力地學習，卻始終沒有什麼特別出眾的地方，我在茫然中迷失自己，我常有想過，還是放棄吧，不要再苦了。但當我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我才發現，自己其實很幼稚。
我為何不能像保爾那樣衝破重重障礙，為什麼我就不能有所成長呢？保爾無疑是令人敬佩的，他從一個社會底層的小混混、工人，變成一個保家衞國的戰士，在他鋼鐵般的意志鍛造過程中，受過多少的苦難，數也數不清。在陰暗的社會面前，戰場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨練都沒能使他倒下，他靠自身的意志堅持了下來，即使在身體殘疾，雙目失明的情況下，仍不停止寫作。就算他是一個虛構的人物，我在面對他時，卻仍感受到了他靈魂的偉大，相比之下，我似乎渺小得多。不！我要抓住我的夢想，勇敢往前衝，興許苦難會成為我成長中最好的磨練。
從《駱駝祥子》中映射出的我，卻又被《鋼鐵是怎樣煉成的》所改變。書就是如此的神奇，他告訴了我諸多我不明白的東西甚至於人生道理。我不會忘記，在我迷惘時輕嗅書的芳香，讓他洗滌我的心靈，伴我共同領略人生的酸甜苦辣鹹。
在苦難中成長作文 篇8
話説："讀萬卷書，行萬里路。"我們所看到的風景是有限的，而我們在書本中看見的風景卻是無限的，並且會更清晰、更具有感染力。
我們從小就知道很多關於讀書的名言警句，如：讀書破萬卷，下筆如有神杜甫、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書蘇軾、書猶藥也，善讀之可以醫愚劉向……許許多多的名言也在激勵着我們奮發前進。
青銅葵花這本書講述了一個城市女孩葵花和一個鄉村男孩青銅的故事，由於葵花的爸爸喜歡用青銅來雕刻葵花，所以給他取了一個鄉村名葵花。由於因緣巧合，讓青銅葵花成為了以兄妹相稱的好朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了屬於她的城市，男孩青銅從此常常遙望着蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……讀了這本書後，我深深地感受到了愛的力量：愛，就像一座燈塔，照耀着人們前進的方向；愛，也像人們生活的真諦，帶領人們向生活前進。
苦難幾乎是永恆的，不論是在什麼樣的時代，苦難總是圍繞着人們，困苦總是讓人無奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對困苦時，那種處變不驚的優雅態度。羅蘭説過的那樣：我們應當敢於正視痛苦，尊進痛苦。歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姐妹，而且都是聖者。他們鍛鍊人類開展偉大的心魂。他們是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是即不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會他們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
雖不可能親身感受到這些人生中的苦痛，但我們至少知道了沒有苦難的映照，就不能更深切的感受幸福的甜蜜！每一個時代，都有每一個時代的苦，但人的一生如果在年少時就有面對苦難和敢於抗爭的態度，甚至經歷了一定的困難挫折，在今後的人生歷程中一定能成為生活的強者！作者利用這個感人肺腑的故事，反映了我們如今的生活，苦難有何不好嗎？不經歷風雨，怎能見彩虹？讓我們正視苦難，體會苦難，才能體會人生價值，從苦中品悟出甜，找到生活真諦！有時候，苦難也是一種幸福。
每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。我想，《青銅葵花》這本書不是單單講親情，而是更教育我們要敢於面對現實，敢於面對痛苦，努力前行！
在苦難中成長作文 篇9
“苦難是人生中最好的大學。”我細細地品味着《青銅葵花》中的這句話，進入了思考，苦難是什麼呢？苦難好在哪呢？
葵花是一個城市來的女孩，與爸爸在農村中相依為命，而爸爸在一次意外中去世了，村裏好心的青銅一家收養了葵花，他們對葵花的照顧無微不至，即使遭遇再大的苦難他們也沒有讓葵花受苦，可這樣的幸福生活持續不久，城裏的人就把葵花接回去了，青銅一家陷入了巨大的悲傷，失去了妹妹的啞巴青銅用盡全身力氣，喊出了兩個字：葵花。
在這本書中，我最喜歡的人物是葵花，她是一個乖巧聰明的女孩，她的哥哥青銅是一個啞巴，可是她與青銅之間的交流卻沒有障礙，她甚至教會了青銅寫字。她又是一個懂事的女孩，在青銅家遇上了再多苦難也沒有讓他們擔心，一次，奶奶病了，她偷偷去了江南撿杏子賣錢，她很天真的以為，有了錢就可以治好奶奶的病，可是她卻不知道奶奶生病要多少錢，雖然這個做法有些幼稚，但卻可以從中看出她的懂事。
而我最討厭的人物就是嘎魚，他非常淘氣經常捉弄青銅與葵花，他把葵花船上的繩子解開，讓船靠不了岸，他把鴨子放進青銅家的茨菰池，在最困難的時期吃掉了青銅家極其重要的一個經濟來源，他誣陷青銅偷了他的鴨子，這讓我非常憤怒，但是他後來也改過自新了，在青銅奶奶生病了後他送來兩隻鴨子讓她煲湯，在他發現為了躲避城裏人的青銅葵花後他沒有告訴別人，而且還保護了他們，我為他的知錯就改感到很開心。
這本書讓我想起了曹文軒的另一本作品《草房子》，這本書同樣寫農村的孩子，同樣寫苦難，故事中的桑桑與小夥伴們一起學習，一起生活，經歷了許多歡笑和淚水，當夥伴們一一離去，桑桑也得了重病，那是，桑桑遭遇到了最大的苦難，但慢慢，桑桑的病好了，他也更懂事了。但我就不會向他們這樣勇敢面對苦難，遇到苦難我只會退縮，讀完這兩本書後，我一定會向書中人物學習，向他們一樣，在經歷苦難中磨練，成長。
放下書本，我想我已經知道苦難是什麼和苦難的好書了，苦難是人生中必不可少的經歷，只有經歷過苦難的人，才會成長。
在苦難中成長作文 篇10
有這樣一本書，讓人讀着讀着，便沉浸在已逝的爛漫童年回憶中，這本書，著名作家茅盾稱其是“一篇敍事詩，一副多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠”。它，就是《呼蘭河傳》。
打開書，一股淡雅的紙香瀰漫在空氣中，讀着讀着，我彷彿也來到了呼蘭河這座小鎮裏，跟着可愛的小蕭紅，看唱戲、跳大神、放河燈┈祖父的慈祥、團圓媳婦的活潑、有二伯的固執、馮歪嘴子的老實，都給我留下了美好的回憶。
這本書講述的就是小城裏平淡的生活，但在作者蕭紅的筆下，看似平凡的生活一切都充滿了樂趣。
閲讀時，還有一點尤其令我印象深刻。小蕭紅的生活不是很如意，繼母排擠她，父親冷落她，祖母也不喜歡女孩，有次居然因為她弄破了窗紙，用針去扎她的手！然而蕭紅在講述這些僅僅只是一筆帶過，整本書的氛圍仍是快樂的。對於親人的不待見，她仍以積極樂觀的態度對待，勇於面對生活的磨難。也許蕭紅寫《呼蘭河傳》，不僅是緬懷童年，更告訴我們，要學會在苦難中成長。
“讀一本好書，能讓心靜下來，提高知識，提升修養。”《呼蘭河傳》就是這樣的一本好書。
在苦難中成長作文 篇11
《童年》是前蘇聯作家高爾基自傳體小説三部曲中的第一部。阿廖沙飽受了人間的苦難，但他仍然具備了純樸善良，吃苦耐勞的品質。
他的童年是在令人窒息，充滿可怕現象的小市民家庭中度過的，在這個“家”中沒有一點温暖。弱肉強食，爾虞我詐的現象是這個家庭司空見慣的事。
在這個家中有一個人像偉大的母親一般呵護着受盡屈辱的阿廖沙；她又像一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨的內心。她的愛給予他力量，使他堅強的看到自己的存在。阿廖沙的心中已經有了善與惡，愛與恨的印象，在善良的引導下，他成為了一個正直的人。這個人就是——善良的外祖母。
阿廖沙的外祖父卡希林的內心也有善良的一面，但對金錢的慾望吞噬了他的靈魂，隨着家業的衰落，他開始變得吝嗇，貪婪。
就這樣阿廖沙度過了悲慘的童年，同阿廖沙悲慘的童年與我們現在的幸福時光比，我們真的很幸福。在那黑暗的沙俄時代，多少悲慘的兒童要在這種生活環境下成長，但他們有意志力，他們懂得要做一個正直，勇敢的人。
這引起我們的深思，現在有一些學生在家長供着上學的條件下，還不好好學習，給家長帶來困擾。那麼我們也該好好學習，以優異的成績和高尚的人格來回報父母吧！
在苦難中成長作文 篇12
“我沒有罪！我要出去！”小蘿蔔頭那撕心裂肺、滿含着悲憤與力量卻又分明帶着孩子氣的叫喊聲久久地迴響在我的耳畔，每一個字都狠狠地撥動着我的心絃。閉上眼，腦海中又閃現出那個觸目驚心的場面：“特務猛撲上去，雙手掐住小蘿蔔頭的脖子，小蘿蔔頭雙腳亂踢，使勁用手掰那兩隻罪惡的大手。比豺狼還狠毒的特務，更加兇殘地將刀刺向小蘿蔔頭。小蘿蔔頭的一根根肋骨袒露的胸膛流着鮮血，兩隻大眼睛瞪得很大很大，一動不動地盯着天花板，好象在呼喊着：這是為什麼？”睜開眼，是一羣羣在花海中翩翩起舞的蝴蝶，是在高空中比翼聯飛的白鷺。這些，不正是小蘿蔔頭所向往的嗎？
上帝給予了小蘿蔔頭太多的不公。在一歲的時候，他就和媽媽一起被國民黨反動派關進重慶白公館監獄；1949年9月6日，又和媽媽徐林俠、爸爸宋綺雲一起被國民黨特務殺害於戴公祠，當時，他才9歲。他過了8年的監獄生活，艱苦的環境、非人的待遇都一點一點地侵蝕着他的身體，可是他的靈魂卻因此而一點一點地壯大。在監獄裏，他幫助地下黨做了許多成年革命者不能做的革命工作，為打倒國民黨反動派，建立新中國，立下了不可磨滅的功勞。正因為如此，重慶解放後，小蘿蔔頭宋振中被追認為革命烈士。他是我國，也是世界上最小的烈士。
在他的身上，我們能找到太多值得我們學習的優秀品質：堅強、不屈不撓、勇敢機智......而對我影響最大的就是他對知識的渴求，學習的刻苦。他和所有的孩子一樣，渴望到學校裏去讀書，但是，他是“政治犯”，敵人不讓他讀書，經過地下黨的鬥爭，他才在監獄裏上了學，由地下黨員和愛國志士作他的老師。沒有紙和筆，他用媽媽用草紙縫成的本子。夏天很熱的時候，他每天都光着膀子，趴在地上寫呀，算呀；沒有紙筆，媽媽在牀頭地上鋪了一層土，小蘿蔔頭就用一根長釘在上面寫寫畫畫。即使是在這樣的條件下，他的進步也很快。
而看看生活在這個和平年代的我們呢？讀書已成了家常便飯，不再是一種奢望了。甚至還有一些家長為了能讓孩子接受更良好的教育，不惜花費重金，把孩子送到私立學校去讀書。我們現在的學習條件要比小蘿蔔頭的好得多得多，可我們是否也能和他做得一樣呢？顯然沒有。
在苦難中成長作文 篇13
每個人的童年都不同,在蘇聯作家高爾基筆下的《童年》又是怎樣的呢?書中作者寫的是阿廖沙的童年——灰暗，不見陽光。父親死了，自己也被送到祖父家中這也是作者的一部自傳體文章中的一部。阿廖沙也是作者的乳名。這部書中宇裏行間透露着生生不息的熱望與堅強。
書中有幾個句子令我記憶猶新:第1句是“恨是塊冰,遇暖就融化”只要我們去真誠相待每一個人，就會讓別人感受到善意;還有正當我看到阿廖沙為了生存而在垃圾場撿垃圾時,我彷彿想到了烈曰炎炎下,孤獨無助且瘦弱的阿廖沙在散發惡臭的垃圾堆中漫無目的地尋找着，不令人心疼嗎?
書中我最喜歡的角色當屬阿廖沙的外婆了，書中説“她長得圓滾滾的"身上軟乎乎的”，我便足以幻想出一個和藹的老人了。在全書中,外婆便唯一護阿廖沙的人，阿廖沙被外公毒打時，外婆和母親站了出來，最後，母親不堪承受壓力出走，只剩下了孤苦無依阿廖沙和外婆一家人。
讀完書後，我想了很多，我們的生活是不是大美好了?以置於承受不了一點壓力,不會的東西就不學了，衣來伸手，飯來張口?命運弄人，我們的生活甜入了蜜罐中,阿廖沙呢?鞭打、咒罵、留守，一樣不少地讓他承受了,艱難、令人窒息的環境中，他並沒有自暴自棄，而是自立、堅強的人。我們真的會像他那樣嗎?不一定。努力吧!
我們一定要努力，童年只有一次，引用一句詩吧“以夢為馬，以汗為泉;不忘初心，不負韶華”!
在苦難中成長作文 篇14
有一個人，一生落魄，孤單而自卑地生活在自己構建的王國裏，得不到任何人的承認。28歲的時候，為了表達自己對錶姐的愛意，將雙手伸入爐火中，以致嚴重受傷，差點殘廢。
有一次他跟朋友到歡場，卻因為沒有5法郎而被拒之門外。一個女人對他説：“你沒有錢，為什麼不把耳朵割下來代替呢？”
他回到家裏，果真用刀割下耳朵，用布包好送到那女人面前，鎮上的居民都以為他是瘋子，甚至要求政府把他送進瘋人醫院。
他喜歡畫畫，而且是個天才畫家，可沒有一個人懂得他的畫;知道他畫的畫的價值。他的話只能在兄弟的小畫廊裏出售，可幾年來，一幅也沒賣出去。他一生大概只能賣出一幅畫，題目叫《紅色的葡萄園》，價值是四英鎊。這幅畫是他的朋友為了幫助他而買下的。
他最大的願望是找一家咖啡廳展出自己的作品，可是，到死也沒有一家咖啡廳願意展出他的畫。
在絕望中，他朝自己的腹部開了一槍，卻沒有致命。他對趕過來的醫生説：“看來這次我又沒有幹好。”
他在孤獨和不信任中掙扎，死在絕望和曠世孤單中，他的安葬儀式也極其簡單。
他是一個偉大的畫家，他的成就無人能及。他的畫每幅都價值連城，他的出生地和安息地荷蘭、法國都爭相把他當作自己的國民。他的畫在巴黎、倫敦、荷蘭的博物館都有收藏，並把他的作品放在最顯著的地方。
上帝造就了他的天才，卻沒有造就出欣賞他的人。是不是一個天才的產生需要搭配相應的苦難，天才至極致，也就苦難至極致，上帝在冥冥之中的那雙手，難道早已算計好了，盡在他的掌握之中？
正是上帝的虧待，才造就了苦難天才——凡高。
在苦難中成長作文 篇15
“兩個舅舅忽的一聲站起來，把身子探過桌子，衝着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜着牙，哆嗦着。米哈伊爾舅舅忽然揚起手對着他弟弟的臉就是一下；弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個人在地板上滾開了，發出一片喘息、呻吟、辱罵的聲音。”每當説到《童年》，我都會想到這些殘忍的畫面。
《童年》是我在今年暑假讀的一本好書。這本書只要講的主人公阿廖沙在外祖父家的生活。在充滿黑暗與鬥爭的生活中，阿廖沙和外祖母以及小夥伴們辛酸地生活……
在高爾基的筆下，我看見了勇氣、堅強、正直的阿廖沙；認識了慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活的外祖母；知道了一對自相殘殺的兄弟……他們，令我感受頗多……
阿廖沙告訴我遇到困難要堅強；外祖母告訴我要微笑面對生活；外祖父讓我知道吝嗇、貪婪、專橫會令人多討厭；兩位粗野、自私、心裏只有錢的兄弟讓我學會了去寬容那些只放了小錯的人們……
而在那麼多人物形象中，我最喜歡的角色非外祖母必屬了。她是一位有着聖徒般的寬大胸懷，對生活總是非常熱情的一位老人。
面對丈夫的暴打，兒子對自己的野蠻行為，外祖母總是能夠一笑了之，不會去埋怨，而是設身處地的去為他人着想。
如此強大的忍受力令我不禁佩服。因為有時自己受到了一點委屈都會和那個惹自己的同學大幹一場，所以在學校裏每天都和同學打打鬧鬧的。現在想一想覺得自己心胸太狹窄了，如果外祖母也像我這樣不善於容忍的話，那她是不是早都氣抽了？
外祖母還是一個特別會講故事的人，她講的每一個故事不僅成為了阿廖沙的嚮導，也成了我的引航星。
……
在《童年》裏，我似乎走進了另一個世界，和裏面的主人公一同成長。
《童年》！是你讓我學會在生活中微笑，在微笑中成長！
在苦難中成長作文 篇16
敢於迎接陽光洗禮的西瓜才會變的香甜。同樣敢於直面苦難的人，才會在成長路上愈行愈遠。苦難，使人成長。
直面苦難，化悲憤為動力。
“昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陳蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《説難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之所為作也。”自古以來，多少文學名著是鬱鬱不平之作？多少聖賢之人於悲憤之中發憤，於苦難之中成就？直面苦難，是因為苦難給予我們前行的動力。
直面苦難，用積極看世界。
四十年官海沉浮，幾經任用，幾遭貶謫，蘇軾沒有垂頭喪氣，而是用豁達笑看挫折與失意，用筆記瑣事，以菜品人生。近一生不見光明，身體上的殘疾不能使海倫·凱勒喪失對生活的熱愛，她始終奮發向上，積極待世，在生活的磨難前，她用積極贏得了光明。苦難當前，誰説一定要悲觀？用積極向上看繁華世界，苦難終將敗退。直面苦難，是因為苦難讓我們擁有積極的心態。
直面苦難，以無畏迎未來。
范仲淹家境貧寒，他節衣縮食只為求學，劃粥斷齏終成一代文學大家；張海迪高位截癱，在殘酷的命運面前，她無畏向前，與病魔作鬥爭；貝多芬即使失聰也依然扼住命運的咽喉；霍金直面苦難，潛心鑽研，無畏終迎光明。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”苦難，是人生的挑戰，是成長的必然，怎不應以勇氣迎苦難，以無畏待人生？直面苦難，是因為苦難賦予我們無畏的姿態。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”苦難是挑戰，更是機遇。直面苦難，是為了用更好的姿態去擁抱世界、擁抱未來。如果在苦難面前淪為逃兵，逃避苦難、逃避現實，那麼終將碌碌無為、一事無成。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當西瓜在土地裏沐浴陽光時，我們也要直面生活裏的風風雨雨，接受成長中的種種磨難，以堅定無畏的姿態，積極向前進，迎接光明的未來吧！
在苦難中成長作文 篇17
人生來就是受苦的，並非來享受的。因為人生之事很多，所以我們要學會在苦難中成長。
苦難也並非是壞事。因為它可以磨練人的意志，激發你奮鬥的動力。正所謂沒有壓力，就沒有動力。任何人的成功都不是一帆風順的。比如，我們偉大的馬克思和恩格斯在苦難中創造的《資本論》，毛澤東思想，鄧小平理論。這些偉人無一不是在苦難中磨練出來的。苦難既可以磨練人，也可以摧毀人的意志。如果你想成功，就必須在苦難中成長。沒經歷過苦難和挫折的人，是很容易被擊垮的。比如最近各大高校屢屢發生的自殺事件。他們養尊處優，過着飯來張口、衣來分手的日子，一切都是順風順水，沒有經歷大風大浪。然而當他們遇到挫折的時候，往往選擇退縮、一蹶不振、怨天尤人，造成了很多悲劇的發生。
古人説過：天將降大任於斯人也，必須苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身。還有越王勾踐，卧薪嚐膽的故事。然後他用3千越甲可吞吳，被傳為佳話。這些都説明了苦難對成功的重要性。古人如此，如今也一樣。比如為了為了人類能夠戰勝瘧疾，屠呦呦老人用了大半輩子時間和精力，在條件非常艱苦的情況下發現了青蒿素對瘧疾有着非常好的療效，終獲諾貝爾醫學獎。這些例子生動形象的表明，成功並非偶然，只有在苦難中成長的人，才有可能成功。
順境也好，逆境也罷。只有在苦難中成長的人，才是經得起考驗的人，才不被這個世界打垮。別人能成功，你一樣可以。吃的苦中苦，才能做人上人。其實我們不需要去羨慕別人外表光鮮靚麗，因為你根本不知道別人在背後付出了多少艱辛和努力。他們的成功只是在別人在喝咖啡的時候，還在努力付出而已。所以苦難也算是一筆財富。
真正的救贖，並不是在廝殺後的勝利，而是在苦難之中，找到生的力量和心的安寧。
在苦難中成長作文 篇18
當耀眼無瑕的珍珠退出蚌腹的那一刻，它所經受過的磨難早已不可計數；當湍急奔放的河流匯入海洋的那一刻，它所遇到過的艱險早已無法預估。
正如最精美的寶石，受匠人琢磨的時間最長；最貴重的雕刻，受鑿的打擊最多。縱觀中外之史，王守仁曾説：“人須在事上磨鍊。”尼采也曾説：“極度的痛苦才是精神的最後解放者，唯有此種痛苦，才強迫我們大徹大悟。”（用王守仁、尼采的話作為理論論據證明觀點。）是的，沒錯。痛苦能夠毀滅人，但受苦的人也能把痛苦毀滅。創造需要苦難，苦難是上帝的禮物。就像貝多芬所説的那樣，卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇裏百折不撓。當然，也唯有這樣的人，才能於苦難中成長，從而磨礪出一番不同於旁人的別樣人生。再論古今之事，顧貞觀面對苦難曾有如此感歎：“薄柳之姿，望秋而落；松柏之質，經霜猶茂。”而中山先生目睹中國之逆境，也曾慷慨陳詞：“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。”一代國父，受任於亡國之際，擔命於危難之間，若無此等毅力、勇氣，何談中國之光復，何望中國之未來。孟子曰：“生於憂患，死於安樂。”憂患可以使人堅強，安樂則會使人萎靡。就像逆境展現才華、順境遮蔽才華一樣，人唯有在苦難中成長，才能磨礪出品性，完善好修養，從而造就出一番豐功偉業。而今之世，世風不正，人心不古。人們對自己孩子的溺愛早已達到了無以復加的地步。試問世間還會有多少人會像侗族父母那樣對待自己的子女，還有多少人能夠像美國家長那樣教育兒童。嚴父慈母的説教之詞早已成為過去，取而代之的是孩子是皇帝，父母為僕傭。然而，這種有違綱常之舉，竟發生在教育如此普遍盛行的今天，不失為對中國教育的一種極大諷刺。不懂得在苦難中成長的人，註定一事無成。孔子曰：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”荀子曰：“歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。”由此可見，苦難於人生之必要，於成長之重要，就像能夠於億萬年洪荒洗禮中依然生存的絕不是上古的原始生物。能夠經得起時間考驗，歲月磨鍊的人生，才不愧為真正的人生。正如風浪之中的帆船，即便路程再艱難，終有一天也會到達彼岸；就像埋於地下的種子，縱使過程再艱辛，終有一天也會生根發芽。曾見過一棵飽經風霜的老樹屹立於懸崖之上而不倒，絕不是“幸運”二字能夠形容的，它經歷的苦難，即便是説得出來，恐怕也無人能夠聽懂。樹猶如此，人何以堪。
縱覽如今之光景，我自有一番醒悟。人生在世，若為温室中的花朵，一見陽光便會枯萎而死，還不如心甘情願地做一棵小草，於狂風暴雨中翩然搖曳，於眾人無視中傲然世間。
在苦難中成長作文 篇19
我是普通班的一名普通學生，但是我每次考試都能考進班級前十名的位置。有人可能會説：一個普班的前十名算什麼，普班前十名還有臉説出來啊！這些話我聽了無數遍，我也都認了，因為我沒有理由逃避。他們雖然只知道我不怎麼樣，卻沒有看到我在苦難中成長奮鬥了多少。
先來説説以前的我吧。以前的學校，我的成績一直都是倒數前十的。因為成績差，老師和同學自然就不怎麼看好我。最可恨可惡可厭的是我之前的班主任，因為我穿着老土的緣故，嫌棄我、鄙視我、針對我。這一切的`一切都只能認了，但是，我真的就這麼差勁嗎？這麼不如別人嗎？我不服。我當時就説了這麼一句話，心裏暗自發狠要加強學習。
後來，我換到現在這所學校，換了一個班，換了一羣人。我開始發奮了，卻發現現實並沒有我想象中的那麼美好。無情的現實一下子就把我的夢想扼殺了，但我不會屈服，我又再一次打起了精神，再次開始奮鬥。在這過程中，我多多少少歷經了許多問題。我每天都要在班上學習到很晚，學習新課、温習功課。
這讓我有無限的充實感，但是我並不是幸運之神的青睞者，而是幸運之神的拋棄者。
又一次的災難降臨，差一點讓我被迫退學。我把數學老師惹生氣了，因為我在外面學校養成的壞習慣，我在他的課堂上多次頂嘴，屢教不改。最後，數學老師忍無可忍，徹底與我攤牌。我幾乎要被勸退學了。那陣子，我的情緒跌到低谷。所幸的是數學老師最終原諒了我，才讓我留了下來。這一次的經歷，讓我意識到自己身上的陋習，下定決心認真學習，不再嘻嘻哈哈。之後，我每天學習至深夜，為的是把數學公式、語文課文背來。在這一天又一天的付出中，我留下了一滴滴的汗水。終於，皇天不負有心人，我拼盡了全力，收穫了許多，學習成績穩步上升，個人良好習慣正在逐步形成。
在這一路上，我學會的最好的品質是沉穩，在苦難中會很孤獨，很寂寞，遇到難的數學題會很厭倦，所以一定要沉下心來。這就是我在苦難中成長奮鬥得到的體會。
在苦難中成長作文 篇20
苦難就是上帝在你成長的路上放下了一道又一道的關卡，只有奮鬥才能走過，只有走過才能成長。
我們都已長成15歲的小大人了，可心智仍停留在初二時。許多人都在玩，絲毫沒有壓迫感。其實我剛開始上學時也是這樣的。讀書苦讀書累，讀書還要交學費。這是以前一句開玩笑的話，用在我們身上還挺合適，因為我們在上課時很少聽講。對於我而言，特別是數學課，我的厭惡情緒尤為嚴重，晚自習還有人在磕瓜子。語文老師發現一系列問題後，終於對我們進行了説教：你們的厭學情緒十分嚴重，上課狀態非常差
我並不是傻子，聽了老師的話，我反省了一下我的過錯。以前説過無數次，要好好學習，可哪次實現了？我每次的考試成績，別説陽新一中了，連普高都沒得上了。那一天，我想了很久，我再不下決心就晚了。我終於抬起頭，眼中迸出堅定的目光：我要學習，我不能讓自己成為一個笑話！
我拿起從未寫過的《英語名校課堂》，拿起被我丟棄的化學方程式，還有我所討厭的數學題。看着黑板上無數的化學方程式，我多麼想趴下去睡覺啊！我不斷掐我的手心，心裏默想：加油，撐下去！就這樣撐過好幾節數學課、化學課。後來，我就習慣了，上課聽講已經能認真了。在寢室裏，我和李思怡晚上還要打坐五分鐘。吾日三省吾身。我們要將學習這條道路堅持走下去。
我覺得我好像成長了，能為一件事而堅持不懈了。接下來，我還要再奮鬥熬過這些苦難，走向人生的巔峯。
在苦難中成長作文 篇21
“苦難是人生中最好的大學。”我細細地品味着《青銅葵花》中的這句話，進入了思考，苦難是什麼呢？苦難好在哪呢？
葵花是一個城市來的女孩，與爸爸在農村中相依為命，而爸爸在一次意外中去世了，村裏好心的青銅一家收養了葵花，他們對葵花的照顧無微不至，即使遭遇再大的苦難他們也沒有讓葵花受苦，可這樣的幸福生活持續不久，城裏的人就把葵花接回去了，青銅一家陷入了巨大的悲傷，失去了妹妹的啞巴青銅用盡全身力氣，喊出了兩個字：葵花。
在這本書中，我最喜歡的人物是葵花，她是一個乖巧聰明的女孩，她的哥哥青銅是一個啞巴，可是她與青銅之間的交流卻沒有障礙，她甚至教會了青銅寫字。她又是一個懂事的女孩，在青銅家遇上了再多苦難也沒有讓他們擔心，一次，奶奶病了，她偷偷去了江南撿杏子賣錢，她很天真的以為，有了錢就可以治好奶奶的病，可是她卻不知道奶奶生病要多少錢，雖然這個做法有些幼稚，但卻可以從中看出她的懂事。
而我最討厭的人物就是嘎魚，他非常淘氣經常捉弄青銅與葵花，他把葵花船上的繩子解開，讓船靠不了岸，他把鴨子放進青銅家的茨菰池，在最困難的時期吃掉了青銅家極其重要的一個經濟來源，他誣陷青銅偷了他的鴨子，這讓我非常憤怒，但是他後來也改過自新了，在青銅奶奶生病了後他送來兩隻鴨子讓她煲湯，在他發現為了躲避城裏人的青銅葵花後他沒有告訴別人，而且還保護了他們，我為他的知錯就改感到很開心。
這本書讓我想起了曹文軒的另一本作品《草房子》，這本書同樣寫農村的孩子，同樣寫苦難，故事中的桑桑與小夥伴們一起學習，一起生活，經歷了許多歡笑和淚水，當夥伴們一一離去，桑桑也得了重病，那是，桑桑遭遇到了最大的苦難，但慢慢，桑桑的病好了，他也更懂事了。但我就不會向他們這樣勇敢面對苦難，遇到苦難我只會退縮，讀完這兩本書後，我一定會向書中人物學習，向他們一樣，在經歷苦難中磨練，成長。
放下書本，我想我已經知道苦難是什麼和苦難的好書了，苦難是人生中必不可少的經歷，只有經歷過苦難的人，才會成長。
在苦難中成長作文 篇22
在人類心靈的故鄉，有一座永恆的小屋，裏邊。燈火搖曳。
然而 ，這一切並不會停留太久。一轉身霧嵐可以散盡；一轉眼，繁華可以不再。那愉快，那歡樂，很快就會在心底煙消雲散。這時候，你才會發現，只有心靈故鄉的那座小屋給
予我們的深情撫慰還在；留給我們的醇厚温暖還在。即使落寞到頭，即使寒風徹骨，這一些撫慰，這一些温暖，足以讓生命在瞬間甦醒，蓬勃如初。
這小屋，這燈火，這撫慰，這温暖，就是父母的愛。
一陣熱烈的掌聲後，校長開了口；石娃，你現在有什麼話想説，就説出來。石娃張了張嘴，眼淚就調了下來，接着，便是悽美動人的故事。
“再許多年前，媽媽去世了，爸爸把我和姐姐拉扯大。因為家庭困難的阻礙，我和姐姐中只有一個可以上學，被逼無奈的情況下，我和姐姐只有轉水瓢來決定誰上學。水瓢嘰哩咕嚕的轉了一陣，瓢把指向了我。於是，姐姐從那天起就背上書包，淌過大河，去另一邊的小山村上學。
突然有一天，與我同行的小女孩溺水。那次，我逃了三天學，爸爸知道後，狠狠的打了我一頓。到了第二天，爸爸送我去上學，然而，我到水中不肯過去，於是爸爸走到河中，蹲下身子，我趴在爸爸的背上過了河。也就是從那時，爸爸的背成了我過河的“船”。是爸爸的堅持不懈，才使我有了今天的成績……
譁，全場一陣雷鳴般的掌聲。站在院外的父親，喜悦的淚水速然滑落。
幾年後，石娃考上了裏的高中，但父親就在此時摔斷了腿。一邊是照顧父親，一邊是上學。石娃猶豫不決。
第二天一早，他做出了驚人的決定——背起爸爸上學。他像當年父親揹他一樣，蹲在河裏，穩重的背起父親……
它詮釋了恩重如山的父愛，闡述了姐弟之間的親情，讓人回味無窮。
感恩於父母，是萬善之始；而父母是萬愛之始。這是這部影片的亮點，啟發了我們這些生長在温室的花朵，沒有翅膀的“雄鷹”。它感情色彩，環境描寫集於一身。當然，由這個故事，我們聯想到了另外一個話題——感恩。
感恩是靈魂的原色。一個人只有懂得感恩父母，才會從這個靈魂的根底伸出枝蔓。然後，這些枝蔓才會溢漫出人性的淳厚與芬芳。
一滴晶瑩的露珠，“訇”的一聲從草尖翻身滾落。以天籟般的聲響，擁抱大地，滋潤大地。這是一顆露珠對孕育他的大地的感恩。一朵美豔絕倫的鮮花，並不是兀自在枝頭搖曳，而是隨風散發出幽香，氤氲在枝柯之間，這是一朵鮮花對滋養它母體的感恩。一隻烏鴉，長大之後，並不振翅遠飛，而是銜食反哺雛鳥。“烏鳥私情”就是一隻烏鴉對他老去的雙親的感恩……
學會感恩，學會承擔；搏擊大海，翱翔天空，做生活的強者。
在苦難中成長作文 篇23
沒有安逸的生活環境，沒有充足的物質生活，沒有學習上的一帆風順……我在苦難中生活，成長。
苦難對我來説人生的引路人。它讓我不甘於現狀，有了自己的理想。
淒涼的家境，年邁雙親早出晚歸的勞碌，那是我在校園努力的苦澀心情；一家人平和的心態，在貧困中的共同奮鬥，塑成了苦難中真摯的感情。酸甜苦辣的校園生活，伴隨着我走過二十年的人生歲月，雖然在前行中道路曲曲折折，荊棘叢生，但我一直用一顆執着堅定的心去澆灌、去培育我的夢想。
苦難不是災難，他給予我的是不斷努力去創造成功。人生短暫，生活雖苦，但我依然為了夢想的實現而努力。我從小就樹立了遠大的理想，有了自己追求的目標，要求自己刻苦拼搏，創造出自己的人生。大學四年將結束，我知道自己現在要更加努力了，於是我告別了武俠世界裏刀光劍影的江湖，擯棄了張小嫻、亦舒愛情故事裏的悱惻纏綿，告別了網絡世界裏的遊戲天堂……迎來了生活的春天。我要用那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執着與堅韌，在困難中磨練我的意志，追求我的理想，實現我的目標。
當生活不如意的時候，我沒有感歎命運的不公。生活的艱辛斷然能夠給我造成活上的麻煩，但在我的精神世界裏一直很豐裕。當眼前浮現出父母在田間汗流浹背的畫面時，鞭笞我要用成功回報他們的恩情；父母的年老，警示我要儘早成功，好讓他們脱離現在的困境。他們給予我的是偉大的愛、善良和勤勞勇敢的精神：雖然我的父母並沒有給我物質生活上的富裕，但他們卻用勤勞不怕苦的行動給足了我精神上的滿足。這世間偉大的真情，能夠讓我們團結在一起，使我們共同努力，不斷前進！
苦難是父母送給我的禮物，它讓我感到親情的可貴，認識了自我。
患難見真情。苦難算不上可以炫耀的資本，但它能讓我感受到老師對我的關懷和幫助，感受到同學之間的真情實意和互相幫助，感受到我生活在一個温馨的羣體中。這些濃濃的情誼讓我在前進中有了動力，給以我温暖，如春風般抹去我內心的傷痛，帶給我希望。因為有了他們給予的温暖，讓我感覺生活如此美好，讓我依然前行。
苦難讓老師、同學和其他關心我的人團結在一起，風雨同舟，充實了我的歲月。
能吃苦中苦，方為人上人。在苦難中成長，讓我懂得了不論一個人的家境如何，都要有一顆高貴的心靈，不甘於現狀，為理想而努力；苦難讓我在生活中培養頑強的意志，不斷完善自我。
故先將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。苦難對我來説是一筆不可多得的財富，它讓我的生活有了一番別樣的風采，讓我學會了把握命運，珍惜青春，用努力創造成功。
真正的人生，只有在經過艱苦卓絕的鬥爭之後才能實現。眼前的困難，會讓我在生活的磨練中得到不斷成長。
在苦難中成長作文 篇24
在舟曲山洪泥石流災難採訪中，不止一次見到這樣的畫面：還未成熟的蘋果從樹上震下，散落一地，隨着時間的推移漸漸開始腐爛。當地農户門前屋後都種了不少蘋果樹，災難發生時，樹木被泥石流衝得東倒西歪，樹上的果子與它的主人一起提前結束了本該“壽終正寢”的生命。幾年前自己曾做過一個夢，山溝裏爆發泥石流，夢裏的地形和場景與如今發生災難的羅家峪溝非常相似。有心理學家分析，在夢中見到的災難和死亡，代表自己喪失了生機和活力。現代社會中生活壓力的增大，事業發展上遇到的困難，有時候不免讓人們意志消沉、喪失鬥志。
有一句名言這樣説道：沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償的。對於普通的個體而言，經歷一些苦難或痛苦，心靈才能更好地成長。
在苦難中成長作文 篇25
“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”
——題記
如花的歲月，閲讀輝煌的過去，如水的心境，閲讀純潔的童年，如夢的人生，閲讀絢麗的風景。我的未來在何方？
如果生活中沒有苦難，那麼我們就體會不到枯萎的無奈、殘月的淒涼、夜空的神祕……。如果生活中，花兒永遠不會凋謝，月亮永遠是圓的，太陽永遠掛在天上……那麼，這樣的生活又有什麼意義可言呢？所以，生活中不能缺少苦難，成長也需要苦難來做調料。
從小，爸爸媽媽就告訴我，不要貪玩，不要惹老師生氣，認真聽課，長大當科學家……類似這樣的叮囑，我從爸爸媽媽的口中聽到不止一次。從前，我老覺得他們很囉嗦，每次告誡我的時候，我總是毫無耐心地説：“知道了！”
帶着爸爸的叮嚀，媽媽的囑咐，和他們那沒有盡頭的話語，我踏上了小學的大門。我時刻牢記爸爸媽媽的話，在學校，老師叫我做事，我一呼百應，而我平時則能少説一句話就少説一句話，這樣“成就”了我內向的性格。每次同學們出去玩耍，而我卻只能坐在教室裏，一個人孤零零地望着黑板。上課時，聚精會神，專心致志，同桌跟我搭訕，我也不理不睬。
這樣，其他同學把我看成是一個在學習上無人能敵，而生活上沒有一個朋友的“孤獨小王子”。我並不在乎什麼，因為我仍在牢記父母的教導，學習才是最重要的，其他對於我來説都不是很重要。
也許，在這樣花季的年齡，不需要整日在教室裏寒窗苦讀，而更需要在天空中“自由飛翔”！
那天，一個同學不經意間的話語激怒了我。他有點諷刺地説：“你看你，連一個朋友都沒有，整天就知道讀書，多交幾個朋友不是更好嗎？”在回家的路上，我一直火冒三丈，回到家，我把這件事的經過原原本本地告訴了父母。沒想到，他們卻給了我這樣一句話：走自己的路，讓別人説去吧！
是啊，“自古英才多磨難”，要想成功就必須犧牲一些東西，魚與熊掌不可兼得。後來想想，同學説的話也不是毫無道理，我想我是應該多交幾個朋友，多收穫幾份友誼，真正實現“德智體”全面發展。無論如何，既然選擇了遠方，就不要退縮！既然已經揚起了帆，就不要返航！
文萃咖
