快樂伴我成長作文500字10篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的快樂伴我成長作文500字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

快樂伴我成長作文500字10篇1

快樂如一股泉水，讓我痛飲美好和甘甜；快樂如清風，幫我抹去汗水，帶來涼爽；快樂如星光，給我無數鼓舞。

我的快樂是閲讀，高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”只有痛快地閲讀才能明白大道理。如：閲讀了《自相矛盾》一文，我懂得了説話、做事一定要前後相應，不然就會鬧出大笑話。嚴重則後果不堪設想。

我的快樂是運動。“運動是生命的一切動力”。它可以讓我爽快地揮灑汗水，渾身舒暢。在運動的時候，我可以把所有的煩惱和壓力拋在腦後，永遠的離我而去，讓快樂永不離身。

我的快樂是學習。在網上曾經流傳着一句話：“我愛學習，學習使我媽快樂，我媽快樂，全家快樂！”我卻總不這樣認為，學習好媽媽開心是理所當然的。但學到知識是自己的，而又和媽媽有什麼關係？

我的快樂是幻想。人的生活奇妙之處就在於，空無的幻想與實際的行動可以同等珍貴。只要一幻想，我就可以自由的翱翔天空。把自己當做白雲、小鳥，生活在無邊無際的幻想天際。

我的快樂是享受，享受那愜意的時光，享受那陽光明媚的春天，享受那我所擁有的一切。在享受同時，我可以用思想去跳躍，去遨遊這隻屬於我的個人時光。

我的快樂是和諧。和諧的與身邊的人相處。我討厭戰爭，也討厭不和。我只喜歡一切和平的事物，和諧可以讓我們增進感情，也可以讓我們免遭困難。

快樂這條小溪依舊在我身邊嘩啦啦的流淌着，而我依偎在溪邊的樹下，快樂成長。

快樂伴我成長作文500字10篇2

在我的記憶深處，有一個非常美麗的校園，那就是中嶽二小的校園。清晨，同學們邁着輕快的步子，呼吸着清新的空氣，走進校園，看到南北邊各有一個教學樓。每個教學樓都是五層.

我們的學校還開展了各種校本課程，有籃球、網球、花樣跳繩、啦啦操、英語有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內，選擇了毛筆和籃球。過了幾天，語文老師把創優的內容講完了，然後將了幾個同學的名字，其中就有我。語文老師説這些同學是毛筆被選上的。然後到下午放學，我去問了籃球教練自己選上沒？教練説我選上了。媽媽問我要選哪個，我想了想就説選毛筆。

學校不但開展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來。原來的主席台變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在，只不過又多了一個噴泉。還有管樂團的同學，我們每週一升旗的歌都是他們演奏的。那悦耳的聲音傳遍了學校每一個角落，成為校園一道獨特的風景。

瞧！上課的時候，老師提出來的問題，同學們都是很積極地回答。看！那一羣小手如同一片海洋。有一個同學，盯着書好像把書中的知識全部都記在腦子裏。還有一位同學，一直盯着書，一會兒開心，一會兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因為書裏的知識是非常豐富的。

我愛我的校園，因為是它帶給我了知識，是它帶給我快樂，是它陪伴了我成長。

快樂伴我成長作文500字10篇3

成長是每個人必須經歷的，在成長中，有的以書相伴，有的以濃濃的親情相伴，也有的以誠摯的友情相隨，但在我的成長中有快樂相伴。這是我最大的財富！

記得我上一年級的時候交的朋友並不多，但她們能給我帶來快樂，同時我也帶給她們帶去快樂，讓我小學生活不在孤獨，讓我的童年時代充滿了笑聲，她們不管有什麼好吃的東西，總會分享給我，同時分享着快樂，我們不止分享快樂，還分享着悲傷，都一起同甘共苦，這讓我的憂傷彷彿也是快樂的。在我有困難的時候，他們會第一個站起來替我解圍，我們每次上課的時候認真學習，下課的時候一起做遊戲，一起讀書寫字，每天我都會快樂。

轉眼間，我們就是五年級學生了，也都懂事了，在學校裏，與我們一起打掃衞生，你幫我，我幫他，就算在放學時間回家的時候，路上許有説有笑，回到家裏，一起把老師講授的知識、故事、有趣的事，告訴自己的父母，姐姐妹妹，把快樂分享給我的親人，我的快樂好像又增加了幾分，每當我看到我的好朋友，就像看到親人一樣，每天都會給我送來無數的快樂，讓我懂得自己不是一個人，我會一直陪伴我的朋友長大，我的朋友也會陪伴着我長大，從此我們每天都聚在一起，每天打鬧玩樂，學習知識，我們都會一起長高，一起吃飯，一起遊戲，一起睡覺，同時我們每天都在一起，分享着快樂，憂傷……

我們在甘官屯鎮中心小學健康、快樂成長！

快樂伴我成長作文500字10篇4

人生的旅途中，路途遙遠，與其這樣一直寂寞地走着，倒不如找一個夥伴陪你踱過這漫長歲月，它就是我的好“夥伴”——快樂。

在我成長的歲月中，快樂像影子一樣伴隨我左右。

我最高興的一次要數我們一家人去郊外野炊了。我們一家抵達目的地，那是一片環境優美的山林，旁邊還有一條清澈見底的小河，河裏的魚兒悠閒的遊着，微風吹來，岸邊的柳樹揚起枝條，像是春姑娘的辮子在擺動。

爸爸自告奮勇的擔作任了我們的“炊事隊長”，他給我們每人分配了任務：媽媽做飯，表哥撿柴，我和爸爸去釣魚。

我和爸爸來到河邊，我模仿着爸爸的樣子，在釣鈎穿上蚯蚓甩到河裏去。沒到半個小時，我各爸爸提着沉甸甸的一桶魚回來了。表哥也不賴，撿回了一大堆枯草、樹枝。那一天，我們吃到了自已釣的小魚、小蝦，還有幾個小螃蟹，我們甭提有多快樂了。

還有一次，那是我各表姐一起在家裏製作“肯德基”。我們到超市採購了一番，有馬鈴薯、西紅柿、青菜、可樂、麪包圈、雞蛋等。回到家，我們忙乎起來，我先把馬鈴薯切條撒上鹽，用油炸過；麪包圈在烤箱烤熱，中間放入蛋片和青菜，表姐用西紅柿製成了蕃茄醬……一小時後，滿身大汗的我們吃到了自制的炸薯條、漢堡包、冰可樂……

“快樂”就是這麼一個好夥伴，它一直陪伴着我，你們也需要這樣的夥伴嗎？

快樂伴我成長作文500字10篇5

大家都有過快樂的時光，當然我也一樣，這個寒假我雖然沒有了小弟弟的陪伴，但是我也過的很快樂。

今天我又一次來到姥姥家，找到了去年我們用的冰車，冰車我們叫它爬犁，我的冰車比別人的都好，它前面有個十字形的拐頭，還要兩個冰扎。這是姥爺託人給做的。實在是太棒了，我和弟弟都特別喜歡。這次與上次不同的是隻有我和姥姥兩個人了。

今年的雪下得很大，很黏，一點也不滑，滑起來雖然很費力但是這並不影響我的心情。我越來越使勁的滑，冰車也越來越快了，下坡的時候是最“爽”的時候，風在耳邊呼呼的響，我從小樹的旁邊飛馳而過，感覺像要飛起來了一樣。簡直跟滑雪場的雪圈一樣刺激。

但這也不是最好玩的，我覺得最好玩的是印雪人。媽媽帶我來到了一塊沒有被人踩過的雪地，拉着我的雙手，讓我向後躺下去，開始我不敢，我怕把衣服弄濕了，但媽媽告訴我沒事的，感覺會非常好的。我聽了媽媽的話，向後一仰躺了下去。感覺真是太好了！彷彿躺在了棉花堆上，軟乎乎的。看着天感覺非常藍，非常大。白雲離我們非常遠。媽媽又把我拉了起來，我回頭一看我的雪印，哇！我的頭印怎麼那麼小啊！我和媽媽都開心的大笑。我們又連着印了好幾個雪人印，真是太有趣了！你們可以試一試哦！最後我想説：“讓快樂伴我成長！”

快樂伴我成長作文500字10篇6

在成長的道路上，有寵物的陪伴，讓我從中感受到了人和動物和諧相處的快樂；有朋友的陪伴，讓我從中收穫到了人和人之間快樂相處的快樂；總而言之，在成長的.軌跡中，最少不了快樂的陪伴！

沒上小學的時候，對當時的我而言，快樂就是白天上幼兒園時得到老師的誇讚和老師獎給我們的一顆小小的糖果。如果那樣的活，我會一整天都興高采烈，精神大振！心裏就像吃了蜜一般，別提多爽了。

剛剛上了小學，對當時還很幼稚的我來説，遊戲帶給我的快樂是最多的。一下課，同學們都聚集在操場上玩過家家、老鷹捉小雞、丟手絹、編花籃……這些小遊戲，玩完後，好像一整天的煩惱都被遊戲這場快樂的“風波”吹得無影無蹤了。那時，除了在學校玩，晚上吃完飯還會接着玩，我們一大堆孩子約着一起出去玩，每天都是高高興興的出門，萬分高興的回家。現在想想，仍很值得品味，但現在再去做那些遊戲，都找不回來原來的快樂了。

隨着年齡的增長，我對“快樂”二字的理解和認識也跟以往有了不同，原來快樂帶給我的幾乎都是物質和身心的快樂。而現在，我是從書中收穫了精神上的快樂。

現在，我迷上了看書，每次從書中看到悲歡離合的曲折故事，讓人摸不着頭腦的寫作手法，讓人着迷的故事人物，都給我帶來了很大的充實，讓我在精神上有了很大的滿足，從而感到很快樂。

看來，在成長的路途中，親情不能少，友情不能少，但最最不能少的仍舊是快樂！

快樂伴我成長作文500字10篇7

我是一個喜歡讀書的孩子，讀書使我明白了“好書讀得越多，心胸越開闊；大山爬得越高，眼界越寬闊。”我認為讀書不能為了打發時間而走馬觀花。要理解書中詞語的含義和文章所藴涵的道理，學習作者的寫作方法。

在我所讀的書目中，最讓我百看不厭的是《四庫全書》。這本書裏有最基礎的語音知識，有同義詞、反義詞，有有趣的成語故事和常用諺語，幽默的歇後語，還有生動的童話、寓言、神話、民間故事、古詩，童謠，幾乎應有盡有。這本書還把一些難理解的詞語，句子都解釋出來，可以鞏固我的基礎知識，提高我的閲讀水平和語文素養。

這本書裏的童話故事特別生動，書中的那些人物都刻畫得栩栩如生，故事情節精彩感人。

以前面對林林總總的語文知識，我總是感到困惑與無奈。但自從看完這本書後，不僅很多困難都能迎刃而解我還對學習語文產生了濃厚的興趣，使我更加熱愛語言文字。這本書就像一把金鑰匙，打開我智慧之門。

讀一本好書，可以讓我們的心情愉悦；讀一本好書，可以讓我們在生活中睜大善於發現的眼睛；讀一本好書，可以讓我們關注身邊的人和事；讀一本好書，可以讓我們有高尚的品格，良好的修養。

我愛讀書，它是我快樂的源泉，我會在它的滋養下，慢慢長大。

快樂伴我成長作文500字10篇8

古語説得好：“欲人尊己先自尊，欲人愛己先自愛”。顧名思義，自尊就是尊重自己，認同自己。自愛就是愛惜自己，保護自己。而我認為：有自信，不吹牛，不阿諛奉承，把校園生活和家庭生活過得有聲有色，做一個最好的自己是自尊自愛最完美的表達。

回想起學校前段時間舉行的校園運動會。同學們利用課餘生活和週末時光默默地勤加練習。在比賽場上奮力拼搏，一心想讓班級在學校放光彩。這正是受到自尊自愛這盞明燈的指引。

前兩週，我們四年級全體師生來到鼓浪嶼研學。一天下來雖然很累，但卻收穫了許多知識，得到了鍛鍊。特別是吃完午飯，我和班上幾位同學同心合力，把整個年段的垃圾一一裝進大箱子，運送到垃圾收集點，全程不留一點兒垃圾。這看似習以為常的小事，不正是自尊自愛的品質在閃光嗎！

愛因斯坦曾經説過：“自信是向成功邁出的第一步。”在分享課上，我總是被鍾老師表揚聲音洪亮，那是因為我對自己充滿了信心。所以説成功之花少不了自信的灌溉。

由古論今，不論是“嗟來之食”“晏子辭千金”這些典故，還是身殘志堅的張海迪，都告訴我們：做人要有骨氣，有純潔、高尚的品質，才能贏得別人的尊重和愛戴。我要做一個最好的自己，讓自尊自愛伴我快樂成長。

快樂伴我成長作文500字10篇9

小時候，我渴望天天可以玩，天天有吃不玩的零食……這何嘗不是在追尋快樂呢。人活這為了什麼。圖什麼？不就是為了自己快樂。別人快樂而活嗎！

快樂是什麼？説真的。我答不出來。我只能説：你在幫助了別人時你可以得到。你取的了好成績可以得到。別人讚賞你時可以得到……快樂無處不在，關鍵是你要不要去尋找。

記得在我還不懂事的時候，因為我那時的家庭經濟不是很好。住在一個小露天屋裏，我從上廳跑到小廳到飯廳。一直跑，大人門就笑我，説我窮快樂。嘻！

我上了二年級後。常常和夥伴們一起，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑，冬天在田裏起火取暖。我覺得這樣的生活很充實。很快樂。

等上了初中，我開始覺得有點壓力了，因為讀的科目多了，作業多了，老師嚴了，沒有那麼多時間玩了，一有空就往圖書館裏鑽，到最後我得到的是什麼？對。是快樂，因為我的努力取得的好成績而快樂，因為我學到了很多快樂……

你發現了嗎？快樂一直就在你身邊，它就象你的朋友。不是永遠的好朋友一樣在你的生活裏，不曾離開過對吧！快樂一直在伴着我成長，以前是、現在是、以後也是，它不會離開，就想魚離不開水一樣。

快樂伴我成長，永遠。永遠。

快樂伴我成長作文500字10篇10

我的成長就像一座彩虹橋，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各不相同。在成長的路上，陪伴我的有許多，許多……但，書與其他各不相同，它就像一位親密的夥伴一直陪伴着我快樂地成長。

在我的記憶中，書就是一張張有趣的圖畫，畫中藴含着一個個神奇的故事；在我的記憶中，書就是一個個跳動的音符，音符中藴含着一曲曲動聽的樂曲；在我的記憶中，書就是一個個會説話的小精靈，小精靈娓娓動聽地講述着一個個美麗的童話。

現在，對於我來説，書，就是一塊魔石，深深地吸引着我邁向知識的階梯；就是一把鑰匙，開啟了我智慧大門的鑰匙；就是……

我每天都沉浸在書的世界中，享受着文字給我帶來的財富，為我心靈的洗禮。當我第一次看到自己的名字被印在書上，第一次看到稿費匯款單時，第一次看到屬於我的榮譽時，我深知道，這是書籍帶給我的。當我有煩惱時，我來到書的世界裏，心情平復了；當我開心時，來到書的世界裏，與大家一起分享；當我難過時，來到書的世界裏，接受心靈的安慰。

每個人讀書都有自己的獨特方式，而我呢？當然就是——嘻嘻！當然是把它“吃進肚子裏”啦！……

所以，我們成長最好的陪伴就是與書做伴，與書為伴，與書為友，在書的海洋裏盡情地遨遊，永無止境！