在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的有種聲音在記憶深處作文範文800字（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。
有種聲音在記憶深處，許多生活已經泛黃、模糊，然而那叩擊我心靈的聲音，常常穿越時空，在耳畔深情地響起，潮濕我的眼眸，温暖我的人生。
“你肯定行的。”小時候，我長得很弱小，走路也比別的孩子晚一些。媽媽很着急，但她從來不在我面前表露出來。當我搖搖晃晃地硬撐着站穩，蹣跚着走了幾步，又突然摔了下來，媽媽趕緊把我扶起來，握住我稚嫩的肩膀，用堅定的眼神望着我，並朝我豎起大拇指，説：“兒子，你好棒！你肯定行的，再來一次！”終於，我慢慢地會穩穩地走路了。看着我驕傲地昂首奔向她，媽媽笑得那麼甜。
“你肯定行的。”長大了，上了幼兒園，媽媽可以專心工作了，但她的心一直牽掛着我。記得有一次，幼兒園組織演出，要我們自己報名。我膽小，怕演不好，沒敢報。媽媽從老師那裏知道了這事，接我回家的路上，她輕輕地問我：“你不願意參加演出嗎？”我説：“當然願意，但我怕記不住那麼多台詞。”
媽媽拍拍我的小腦袋，説：“傻孩子，怕什麼，只要多練習，你肯定行的。”在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣報了名。當我站在高高的舞台上，我看到下面的媽媽不停地朝我微笑，向我揮手，緊張害怕一下子拋到了九霄雲外。收穫了掌聲之後，我急切地在人羣裏尋找媽媽的身影，看到媽媽笑得像花一樣美。
“你肯定行的。”上小學一年級的時候，因為剛轉學回來，我的拼音一塌糊塗，語文生詞我常常默寫不出來，老師並不會給我面子，考試考不好，老師發怒的臉就會朝着我吼叫。我感到無助，感到失望，每天的天空都是那麼灰暗。
而回到家，我又會強顏歡笑面對媽媽，她好像並不知道我在學校經受的一切，當我慢慢地做着作業，拼命憋着做語文作業的時候，我的心是那麼委屈，我是不是太笨了？
為什麼我做不出來？那麼多生詞對我來説就像古代的篆書一樣，苦澀難懂。這時，媽媽坐到了我身邊，關切地問我有沒有不懂的地方。我像抓住了救命稻草，一把抱住媽媽，嗚嗚地哭了起來。
而她看到我的試卷分數，一點都不驚訝，平靜地撫摸我的頭髮，輕輕地説：“人傑，你是媽媽的兒子，你肯定行的！沒關係，這次考不好，已經過去了，只要足夠努力，你的成績一定會上去的。”後來，到了期末，我的語文和數學都考到了九十分以上。
“你肯定行的。”每當記憶深處泛起這句話，我渾身就充滿了力量。我總是想起媽媽的眼神，帶着鼓舞、帶着期盼。在媽媽的眼裏，我是一個什麼樣的男孩，聰明還是笨，這都不重要，我只知道，要聽媽媽的話，我肯定行的。
每當我回想起童年的記憶之時，在記憶的深處之中，有種聲音在記憶深處裏迴盪。----題記
有一種聲音會在我遇到困難時，給予幫助我；有一種聲音會在我失去信心時，牽引着我找出有信心的我；有一種聲音會在我有傷痛時，輕輕地撫摸着我的傷痛處；有一種聲音經常在我的腦海迴盪着，讓我無法忘記這一種聲音。
現在我已經是初一的學生了，每當我遇到困難的時候，我總是會想起，爸爸媽媽媽媽對我説的話，“孩子你要堅強起來，爸爸和媽媽不可能時時刻刻都在你的身邊，終有一天我們會離你而去，你要堅強起來，保護自己。還有你遇到困難和挫折時，你要記住我能行。”
我記得，那是在我上小學六年級的時候，週末我和爸爸媽媽去爬山。
我們來到爬山的地點之後我和爸爸媽媽跟隨着大部分遊客，來到山下。站在山腳下仰望，我頭腦中所有形容山高大巍峨的詞一股腦兒全湧了出來，但最終我無法準確地用上一個，只能在心裏發出深深的慨歎。看着大山之巔，似乎是大雨欲來之勢，墨黛色的濃雲纏繞山間，且不説置身其間，就是看着都有涼意襲來的感覺。
一座座拔地而起的石峯，似玉筍瑤簪，聳立無際，宛如青衣羅帶似的灕江蜿蜒於千峯叢中，既秀美，又壯觀桂林的石峯不像其它地方的石峯那樣氣勢磅礴、山體高大、山脊線綿延幾十千米，而是以其陡峭的邊坡，優美而又變幻莫測的造型和數以萬計的碧綠峯羣而傲立於天地之間。
我們和大部分人一起向上爬，起初我還是鬥志昂揚。我和爸爸媽媽約定，看誰先爬上山頂。然後，我學着他們把手放在一邊的鐵鎖旁，扶着鐵鎖一步一步向上爬，當我爬到山腰的時候，我有些爬不動了，爸爸對着我説：“加油，我們離山頂不遠了，我們一步一步向上爬。
總是會成功的。你要記住，做什麼事情都不能着急，要慢慢來。就像建房子一樣，先打好地基，這樣房子才不會坍塌。相信自己我能行，來吧，我們繼續向上爬吧！”
就這樣我一步一步的向上爬，雖然中途休息了幾次，但我怕山上時，看向遠方。
每當我遇到困難時，我總是會想起爸爸媽媽對我説過的話。那個聲音總是迴盪在我的腦海裏，我不會忘記。
爺爺是個勤快的人，年過花甲仍堅持在外地的工地上幹着看倉庫的活。
他極少回家，彷彿只是我們家的局外人，但有種聲音在記憶深處告訴我他的存在。
我甚至記不清白霜在他的頭上攻下了多少城池，歲月從他的手上搶走了多少光滑。
惟一有印象的，或許只有那透過電話、穿越千里的一聲“多吃點健康的東西”。
臨近新年，我去奶奶家吃飯，爺爺又因為工地上沒人而在新年裏一人獨自留在異鄉。唉，難道錢比親情還重要麼？我心裏歎息。藉着奶奶燒飯的工夫，我環顧牆上，那裏貼滿了爺爺留下的養生圖文。記憶洶湧，將我推向歲月的深處——
幼時去爺爺那兒玩，暫住了幾天，晚飯是爺爺燒的，米飯總是加了玉米渣，爺爺給我盛了一大碗，自己卻半碗都不吃。或許是習慣不了那味道，我嚷着不要吃。“多吃點健康的東西。”爺爺勸道。“那爺爺也吃。”看爺爺面露難色，我耍起了小孩脾氣，“爺爺不吃，我也不要吃。”爺爺無奈，只好給自己也盛了滿滿一碗。
多年後我才知，爺爺患糖尿病很久了，要嚴格控制澱粉的攝入量，我不知當年爺爺是怎樣以愛去屏蔽醫生的叮囑的，只為那點於我而言其實真的並不很重要的營養。
在爺爺工地上的那幾天，爺爺總要在中午食堂開飯時奔回宿舍接我，吃完飯再送我回去，中午那僅有的午休時間，都被爺爺奔波在路上了。他還讓我每天吃一個蘋果，在那個或多或少有些挑食的年紀，訥言的他每每總用“多吃點健康的東西”，讓我學會接受。
直至現在在學校住宿了，舍友們在吃泡麪的時候總會笑話我一天一個蘋果一包牛奶，只有我知道，那是對爺爺愛的接受與習慣。
“番薯蘿蔔絲——清熱解毒，有利於避免近視眼、白內障等眼部疾病……”看着爺爺細心剪貼的健康食譜，我突然看到這樣一段文字，眼裏不免有了淚花。
記得去年爺爺回家親自下廚，特意讓我嚐嚐這道菜，我卻始終未動筷。爺爺到底埋了多少愛的種子，等它們發芽引起我偶然的注意？
我繼續看着健康食譜，從未如此刻意地進入爺爺的世界，原來他關心的不僅僅是是老年人低脂低糖的飲食要求，還有許多關於青少年的營養計劃。
“開飯了。”廚房裏傳來奶奶的聲音，一進去，她便神祕地遞給我一雙筷子，把我拉到灶台前，指着一道番薯蘿蔔絲説道：“爺爺知道你來了，昨天就特別叮囑我讓我燒這個，來，嚐嚐。”
只覺心中有一股力量猛烈地衝擊着胸膛，那一聲遙遠的“多吃點健康的東西”在記憶深處復甦——那是爺爺的愛，一種被時間和距離隔離得彷彿陌生、卻總牽掛着我的愛。
它以聲音的形式躺在我的記憶裏，儘管深邃得讓我無法輕易觸碰，卻，總在那兒。
翻開記憶的扉頁，有種聲音在記憶深處中提醒我，有一些事總是在我的腦海裏始終揮之不去。它們猶如幾隻小鈴，搖起來清晰而又動聽。而在這幾隻小鈴裏，都有一種聲音，有的低沉，有的響亮，有的活潑……
然而，就是那一隻無比珍貴的小鈴，它還是那麼的嘹亮，回憶起來使我始終記憶猶新。
小時，總是聽夥伴們嘰嘰喳喳地談論着大海，於是心中便萌生了一個願望：我想去看海。
終於有了這一次機會，我親臨了大海。
只見東邊海天之際出現一條白線，聲如悶雷，疾飛滾來，愈滾語快，愈滾愈猛，及至近旁，就像爆炸了的冰山，傾倒了的雪堆，翻江倒海，鋪天蓋地，奔騰翻卷直向堤岸衝來。
啊，潮來了！它濺出清涼的浪花，發出"譁--譁--譁"。那時，海正起着早潮，暗綠色的海水捲起了城牆一樣高的巨浪捲了過來，那陣勢像千萬匹奔騰的戰馬，對着敵人狂奔而來。當它們來到岸邊時，不斷地激起那雷鳴般的“轟轟”聲。
浪借風勢，如一行行展翅飛翔的白鷺；像一匹匹脱離韁繩的烈馬；似無數條怒吼狂叫的蛟龍，“譁”地撲向海岸，濺起了一米多高的水浪，綻開萬朵晶瑩的水花，發出了“沙沙”的聲音，好似千萬個音樂家在演奏。
我佇立在海邊鬆軟的沙灘上，凝神望着大海，聽着海潮，我的心靈震撼了。
海，沒有什麼美人魚，也沒有什麼蝦兵蟹將，唯有蔚藍澄澈的海水和洶湧澎湃的海潮。
中午，大海狂暴得像個惡魔，激起了泡沫，失去了節奏。海浪衝激在岸上，發出了巨大的轟鳴，轉眼在石堤上撞個粉碎，“譁”的`跌了下去，像一個頹然的野孩子。海浪起伏着，剛平穩一點，又重聚力量，“啪”地一下，又出人意料地向石堤撲去，的仍是敗下陣來，只好無可奈何地緩緩退去。海浪嘩嘩作響，緊緊地抱着被風吹上岸的海藻。
翻騰着浪花不斷地撲向堤上，痛苦地呻吟周圍，時不時發出幾聲怒吼，無數水滴，“嗒嗒”地落在路上。在海邊嬉戲，任憑海水漫過腳掌，拾起那小小的貝殼，感受海的魅力。
躺在沙灘上，伴着海鳥的叫聲，又是一陣陣海浪的咆哮，在我的內心深處激情高亢地演奏着。
傍晚，海變得安安靜靜的，只能聽到“嗡嗡”的聲音，像是大海在大哈欠。從遠處看，一望無際，而有時，它卻在你腳下輕輕訴語。
風比上午小多了，兇猛的大海也平靜下來，温柔極了，輕輕唱着歌兒：沙沙沙……沙沙沙……沙沙沙……
深夜，玩了一天，卧在牀上，又是海潮，嘩嘩地在耳邊響個不停，我久久不能入睡。
第二天清晨，鳥兒賣弄着清脆的歌聲，我坐在車後，遠遠地望着大海，漸行漸遠了……
有一種聲音在記憶深處--海潮之聲，永遠也抹不去的記憶。
我曾學得一句話於書中——不要把你的快樂建立在別人的痛苦上。當我第一次在書上看見這句話時，內心被重錘了一下，猛然想起了她們，想道句遲到的“對不起！”
小學時候的我，挺心大的，也挺調皮的。
約在五年級左右，班級裏不停地傳“緋聞”。今天是誰與誰足cp明天是某某暗戀某某……
不就，我被傳“緋聞”了。心大的我覺得無所謂，反正大家都是鬧着玩的，不必當真，並且天真地認為別人都和我一樣。
後來，班級又傳班花與某某男生兩情相悦，私交甚好。調皮的我與好友也參與其中。傳他們的“緋聞”。
當時的我並沒有準備刻意傷害她，只是抱着好奇的心態，想知道傳他人“緋聞”是什麼感覺？是開心？是刺激？……
讓我意料不到的是，沒傳多久，班花就與我們疏遠了。曾經的她下課與我們聊天、玩遊戲，現在卻孤獨地坐在位子上發呆或看書。
遺憾的是，那時的我沒想到自己的過分給她帶來了傷害，而認為是她矯情：“我被傳“緋聞”時不也正常生活、嬉戲嗎？你做不到能怪我們嗎？明明是你人矯情了！”而我忘了，我是一個心大的人，而她不是。
大概到六年級，同學們已不再熱衷於傳“緋聞”，五年級的那一切似乎已被埋沒了，而她卻與我們再也沒有回覆曾經的友誼……
畢業後不久，我看到了那句話——不要把你自己的快樂建立在別人的痛苦之上。這聲音在我耳邊不斷迴響，在我眼前不斷顯現。我眼前竟不由自主的顯現出班花那孤獨而又高傲的身影，她那不堪一擊的內心……一陣內疚之情罩着心頭，一句“對不起”脱口而出。
那件事藏至我內心深處，那有種聲音在記憶深處。現在，每每想説話時，心裏總會想起那句話——不要把你的快樂建立在別人的痛苦之上。
文萃咖
