難忘的記憶作文1
還記得那是一個冬天，天氣非常的冷。我剛剛在音樂課上指揮過，頭上有汗珠，身體也很熱。於是決定不穿羽絨服只穿毛衣戴着圍巾下樓。
突然，身後老師的聲音叫住了我：“王一鶴，回去把羽絨服穿上再出去玩。”我轉過身面對老師扯着脖子上的圍巾説：“老師我戴這個可以嗎？我真的很熱啊！”老師説：“不可以，外面很冷。”可我還是和老師一遍一遍地強調，老師擔心我，擔心我的健康，見我不聽話，便有些生氣的説：“外面非常非常冷，如果你不穿羽絨衣，明天一定會感冒的。”我見老師有些生氣，發覺自己的確有些不懂事了，就拎起羽絨衣穿上下了樓。
間操結束後，老師批評了我。老師雖然很生氣，但在批評的話語裏卻是將滿滿的關心和擔心緊緊連接在一起——老師就像學生的好媽媽，哪有媽媽不擔心孩子的呢？
這件事我一直銘記於心。老師為什麼會批評我，我認為這不是批評，這是關心，是着急，是擔憂，是一位老師對一位學生無私的愛。
難忘的記憶作文2
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學。
還記得剛剛被領進小學大門，看見大哥哥、大姐姐們還有老師。記得語文老師教我們讀
拼音，老師教一個，我們讀一個。在數學課上，數學老師教我們數數。在音樂課上，大家唱着兒歌。就是在這樣的小學生活中。漸漸的，我長大了，知道了如何做人，認識了許多要好的朋友。
記得三年級時，我們班上體育課，我不小心摔倒了，膝蓋受傷了。我的同學帶着我到醫務室，老師給我上酒精，我痛得厲害，同學説：“你相信自己，想開心的事，把痛忘在一邊。我照着做，慢慢的，我開心了起來。
記得還有一次，我的同學進門時被門檻拌到了。同學們看見了，一擁而上。有的問：“你怎麼了？”有的問：“疼不疼？”隨後一些同學就把他背到醫務室。
小學的時光一去不復返了，時間來得匆匆去也匆匆，銅管驛小學是我成長的搖籃，我的羽翼雖未長全，但我還是要去經受更多風雨的鍛鍊。
難忘的記憶作文3
以前，我是一個脆弱的人，經不起一點兒的困難和挫折。但是從那一幕之後，我變得自信與，我不會忘記，那難忘的記憶。
那是小學一次競賽失利後，我非常難過。放學了，同學們都陸續地離開了，歡笑着，呼喊着，唯獨我一人喪着臉，坐在那空曠無人的操場上，校園在夕陽映襯下顯得格外凝重。樹上的知了依舊不知疲憊的鳴叫，彷彿和我一樣煩悶、憂鬱。
突然間，我看到校園那棵玉蘭樹，它在夕陽的映襯下，分外孤寂，但它依然昂然挺立在那裏，任寒風吹拂它乾燥的面頰，任暴風雨擊打它疲憊的身軀，它，是那麼的堅強；它，是那麼勇敢；它是那麼倔強；它，那麼執着。
想着想着，突然發現，玉蘭樹下出現一個美麗的身影，她是我們班的語文老師，她着，彷彿正在盛開的玉蘭花，如此純潔美麗，她向我走過來，牽着我，一直走到玉蘭樹下，坐下細心體會着這頑強的。她依舊微笑着，只是，那微笑恰似三月的春風輕拂我的臉頰；好似六月的細雨滋潤我乾涸的內心；好似的疼愛親吻。她的微笑似乎要告訴我：像玉蘭那樣，永不言敗！
“黑暗過後是黎明，寒冬過後是陽春。”我終於明白，經歷風雨，遭受挫折是迎接微笑的前提。她，用動人心絃的微笑告訴我：失敗是為了下一次成功奠定基礎。從那撥動心絃的微笑中，我感悟到生命的意義。
無論遇到什麼事，我現在都會堅強面對，即使想的時候，想那撥動我心絃的微笑，我會抬起頭，告訴自己：不能認輸。
那撥動人心絃的記憶，那難忘的記憶。
難忘的記憶作文4
不想忘記，不願忘記，也就不會忘記。心中珍藏的那份記憶，直到現在還歷歷在目。只因我難忘心中那份記憶。
那份至今難忘的記憶，是我與小學同學的一段記憶，她早就跟隨她的父母離開了我們這座城市，也沒有什麼可能再回來和我繼續做朋友了，可我卻不願意忘記她，不願意忘記她和我做朋友的那些日子。
小學的我，是一個非常內向且愛哭的我，班裏其他的女生都不願意跟我玩，只有她，與我座位相隔好幾排，卻還是願意下了課就來拉着我一起出去玩。她不是像我一樣不被人喜歡的那種女孩，她長得漂亮，成績又好，可我也不明白，她為什麼總是願意只帶着我玩，這使我覺得她或許是老天爺發給我的天使，來陪我度過我孤單的小學生活。
從她主動找我玩開始，我的小學生活便不再是孤單的了。我們每天一起上學放學，下課了先一起把作業寫完，然後兩個人手拉手去逛校門口那一線文具店，兩個人總是什麼也不買，也能在文具店裏看很久很久，直到天色晚了，我們才一起再手牽着手往家的方向跑去。
實際上我家和她家並不是一個方向，這是我在她跟隨她的父母離開這座城市的那一天才知道，她一直以來都是先陪着我回家，然後再自己一個人走回她家去。這件事兒或許也是加深這份記憶在我心中地位的原因吧！我總覺得她就是老天爺發給我的小天使，讓我孤單的小學生活不再孤單。
她走的時候，正是我們小學畢業沒多久，我和她道別的時候，我哭得像個淚人兒似的，她卻一直對着我微微笑。現在想想，大概那是她為了留給我完美的印象吧，最後也要留給我一個天使的微笑。
難忘的記憶作文5
八年級是我永不會的一年，因為這一年除了枯燥的學習，還有不可多得的另類記憶。
憧憬已久的稻田訓練營經過為時不多的車程終於顯露在眼前，他是一所非常普通的學校，我們沒有一個人把他看得恐怖。
我飛奔着去到了我們的第一站——宿舍樓，看到宿舍樓周圍有點陰森森、冷清清的樣子，不禁失望起來。但看到同學一臉坦然的樣子，我壓制住了心中的不平。進到這個陰森的宿舍樓，看到如同教學樓一般的環境後，我心中得到了一點安慰，走到三樓進入房間，看見新奇的雙層牀，心中的失望便煙消雲散了，只想躺在上邊舒服地睡上一覺。我們用一下午清楚的認識到這個校園後，晚飯時間到了，我想到這是我第一頓獨自在學校裏吃的飯，心中便激動起來，我和同學們着飯菜的質量會如何；當我拿着盛好的飯菜站在飯桌旁時，不禁有一絲鬱悶，飯菜是一碗湯，一個饅頭，加上一大勺白菜燉豆腐。隨着肚子裏咕咕的叫聲，我暫且擱下心中對飯菜種類和質量的不滿，心裏想“不管了，吃吧，還是先填飽肚子再説！”便拿着饅頭一口吞了下去，或許是心理原因，有種嘔吐的感覺，老師看我不對，便過來拍拍我的背，問“沒事吧？”“沒事”，看着老師關切的眼神，我突然有點兒羞愧。當我再看眼前的飯菜時，感覺它不再是粗糙的，而是成了這冬天最好的暖心寶。
記憶深刻的是一場感恩課。那天教室昏暗，白板上在放着一個幻燈片：一個少年和一顆大樹是好朋友，在小時候少年有時坐在樹的枝條上盪鞦韆，有時圍着他跑跑跳跳，有時坐在他的樹枝上摘蘋果吃，少年過的很快樂，大樹也是。少年長大了，許久都沒再來找過大樹，有一天，少年來到大樹面前，説“我想賺錢，卻不知道怎樣賺，你有辦法嗎？”“你把我的果實摘掉去賣了，你就能有錢了。”大叔親切地回答。少年取走了果實，又過了幾年，少年再次回來，説“你知道怎麼建房子嗎？”“你用我的枝條，我的樹幹去建房子就行了。”大樹依然親切的回答，但掩蓋不了深深地蒼老，少年取走了大樹的枝幹去建造了房子。很多年過後，少年已經成了老人，再次回到大樹身邊，大樹已成了一段樹樁，少年坐在他上邊，哭了。大樹就是我們的父母，而我們也許就是不懂事的少年，只會索取，不懂得怎樣回報他們。我感覺到在自己的臉上肆意流淌開來，當我環顧四周時，看到同學們臉上也都淌着淚水，有些同學已經在輕輕的啜泣了。我突然間明白了我們這次實踐營的真正目的和意義所在。
我們在這裏笑過，曾在第一天晚上聊到深夜仍意猶未盡，曾在一起上晚自習，一起奮鬥，我們曾在這裏哭過，過，曾在這裏不分你我。曾經已經成為，現在我清點這段難忘的記憶，只為將他永久保存。
難忘的記憶作文6
我出生於東營。我愛這個地方，這裏有我温暖的家。我現在上小學五年級了，但有很多童年趣事，使我難以忘記。
打小，我受表哥的影響，也喜歡上了動物，琢磨着養金魚，養蟋蟀。最讓我忘不掉的是在我上3年級時養的兩條虎頭金魚。一隻公的一隻母的，公的是紅白花虎頭，而母的'是全紅虎頭。我非常喜歡它們。養了大約一個星期，它們相處的很融洽，而平常做完作業後我便趴在缸前望着他們兩個，它們在缸裏歡快的遊着，有時公虎頭還會追逐母虎頭，這是一種發情的行為，我很高興，也就是從那時，我便每天回到家就先看它們。即使有時候很累，而看到這兩條條虎頭飄逸的身姿，我便渾身輕鬆。
母虎頭肉瘤長得十分豐滿，看上去比較兇猛，而實際它温順的狠，我開始鍛鍊它們試着從我手裏吃東西，有一次，我拿着一粒飼料，將手伸進水裏，母虎頭一下子看見了，但他貌似有些膽小，遲遲着望着我的手和手中的飼料，我説了一句：快吃吧！母虎頭好像聽懂我的話一樣，衝上去要咬飼料，我急忙將手伸了伸，母虎頭一下子吸進嘴裏了。我感覺這是個奇蹟，我能與魚互動了。也就是從那時起，只要我手剛一伸，母虎頭就衝上來，我看了心裏美滋滋的。
公虎頭要比母虎頭稍微瘦一點，但是，它時時刻刻守護在母虎頭身邊，有一次，一條獅子頭金魚，衝着母虎頭咬了一口，雖然傷勢不太嚴重。而公虎頭卻暴怒起來，衝上去追獅子頭，早晚把他趕得遠遠地，不讓他欺負母虎頭，也就是那時起，我欣賞起公虎頭這種英雄救美的行為。
大約一年過去了，有一天，我發現母虎頭嘴脣有些要爛的情形，於是我立刻下土黴素治療，雖然嘴脣好了些，但是公虎頭也出現爛嘴脣，我想，這應該不是大問題，用土黴素藥浴幾天應該就好了。
而就在我上4年級，9月12日那天，我早晨起來看看母虎頭和公虎頭怎麼樣，而讓我沒想到的是，兩條虎頭死了。霎時間，我立刻哭了起來。這是第一次我為金魚而哭泣，我永遠記着9月12日那天，永遠忘不了。
我很思念他們，真想讓他們從天堂上重返人世，讓我看看他們。
難忘的記憶作文7
難忘的，那永遠的記憶 牆上的掛鐘，依舊在不停地走着，卻走不出它的空間；門外的綠樹依然在不停地生長着，卻離不開孕育它的這片土地；時間依然在不停地流逝着，卻帶不走我的記憶。
那條街，是滿載我淚水的地方，來往的車輛，是觸動我記憶的琴絃。每當我路過這裏，心靈總會微微顫動。
那是個冷酷的冬天，雪下得特別大，似乎要將整個世界吞沒，冰天雪地中，一切生命都顯得那樣脆弱。我當時只有九歲，望着文外那飄落的雪花，不禁悲傷起來。我知道，這雪帶着新年到來的同時，也帶給我一個我不願知道的事實。可我欺騙不了我自己――看，千千萬萬的雪都在那欺負我，笑我――我最愛的媽媽要到遠方工作了，留下我一個人在這悲傷的故地。
“可以吃午飯了！”從廚房中傳來媽媽的聲音。我走進廚房，媽媽正在端菜，白茫茫的熱氣，我看到媽媽似乎在衝我微笑，是那麼慈愛，難麼温暖。突然一股熱流湧上我的眼眶，一直流到下巴，我擦了擦，發現原來是我的眼淚。我強忍着，不讓眼淚再留下來，我告訴自己，要堅強。
媽媽一直凝視着我直到我把飯吃完，然後叫我到奶奶家玩，説是隨後就到。我點了點頭，高高興興地來奶奶到家，這時奶奶卻突然問我：“媽媽是不是回去了？”我聽到這話，似乎明白了什麼，急急忙忙地跑向車站。我明知道我不可能跟媽媽去，但不知怎麼，我還是固執地要去看媽媽一眼。
不知道哪來的力氣，我一口氣跑到了車站，哭喊着“媽媽”，媽媽也看到了我，跑到我面前，輕輕拭去我臉頰上的淚水，安慰我：“媽媽是去工作的，回來了給你買好吃的。你要好好學習，聽奶奶的話，不能淘氣。媽媽會經常打電話回來的，快回去！”我本以為我不會哭，可這時的淚水卻不聽使喚地猛流下來。這時候我發現媽媽的眼睛也紅了，她那飽經風霜的額角似乎又抹了一層銀霜。媽媽將我的手撥開，跑上了車子，我使勁喊，但都是徒勞的。
媽媽離開了。
在那灰白的悲傷世界中，一個小女孩獨自絕望地站在馬路上，旁邊是飛馳的車輛。
也許是我太脆弱了，也許是我太依賴父母了，也許是我經歷的事太少了，也許…… 媽媽不在家的這段日子裏，我時刻謹記着媽媽上車前對我説的話。遇到困難時，我相信媽媽一定會支持我，鼓勵我。
媽媽的離開，帶走了我的脆弱與自私，讓我學會了獨立，讓我懂得了真正的堅強，我更感謝媽媽！ 時光帶得走生命，帶不走思想，回不去的是記憶中的日子，留下來的是成長的痕跡。
難忘的記憶作文8
在我五光十色的回憶中，有歡樂、有憂傷的、也有難忘的，其中有一件事讓我極為後悔。現在想起來還讓我不能原諒自己。就聽我給你們一一道來吧。
那是在一個下着瓢潑大雨的下午，放學時學生家長像往常一樣來接孩子。當我走出校門時卻絲毫不見媽媽的蹤跡，我急得大哭起來。因為那時我感冒，只要在外面站一會兒就會被雨淋的全身冰涼。這時一位老爺爺走了過來：“小朋友，是不是家長沒來接呀？來，我這把傘借你用。”我看了看這位老爺爺，好像已年過八旬。便推脱説：“不了，爺爺，我沒事的，能自己回家，您還是打好了，別被雨淋濕了。”説着我便打了一個噴啑。老爺爺看了一個勁的往我手裏塞，我實在不耐煩了，就大吼一聲，説：“不用就是不用，幹嘛！”老爺爺聽了，呆若木雞。我見自己鬧了禍，便一個勁的往家跑。到家之後，想到剛才説的話便非常的後悔，不應該對老爺爺吼，應該温柔地推脱才是，不能粗爆。
在這裏，我要告訴大家：人不能的太過分了，否則就會像我一樣，讓時間在頭腦中流下一個刻骨銘心的回憶！
難忘的記憶作文9
“夏天的風，正暖暖吹過，穿過頭髮，穿過耳朵，你和我的夏天，風輕輕的吹過……。”輕柔的音樂從手機裏緩緩傳來。不禁讓我想起了這三年來，我們一起生活過的點點滴滴，三年裏我們笑過我們哭過，該體會的我們都深刻地體會到了。想不到離別就在眼前，三年時間飛逝而過，而我對於這一切都是那麼地不捨。
初一的我們幼稚，膽小；初二的我們活潑調皮；初三的我們成熟，穩重。
我記得我們每天的課間，都是以這樣的形勢開始的“5 、3、2、1、0”（小聲的）“叮叮叮…。”（清脆的）“老師請休息”開門聲，吵鬧聲，腳步聲接踵而來。下課後，有向老師請教的；有等候在飲水機前的；有上躥下跳的；還你追我趕瘋狂大叫的。一時間班上變成了菜市場，凡所應有，無所不有。
然而，我最記憶深刻的，便是我們的四大遲到大王和三大接嘴大王。
四大遲到大王這名稱是屬於那些人呢？分別是宋陶然、魏慶、習向瑜、羅明，他們每天早上都是踩着鈴聲才進教室，張老師對他們是十分無語，但趙老師就不同了。我記得有一次是趙老師的英語早自習，他們來遲了，而趙老師在門口堵住他們，十分生氣地説“你們幾個又遲到，烏龜變的哇？這麼慢。”我們一羣人就在教室裏看着他們，大家都沒心沒肺地笑着，突然趙老師轉過身來，黑着臉説：“笑啥子笑，讀書。”全班頓時鴉雀無聲，停頓一兩秒後，朗朗的讀書聲從教室裏響起來。而那幾個人，就乖乖等着老師的訓誡了。
而我班的三大接嘴大王又是誰呢？當然是語文課代表兼電腦管理員人稱向日葵的向仁杰小朋友、號稱王麻子的王思維小朋友、和尖子生任治林小朋友。前兩個人就罷了，最讓人難以置信的是任治林，居然也能接得風生水起。他們三位英雄特別是在語文課上表現特別明顯。有一次上晚自習，我記得張老師好像是在批評某位同學，可剛一説完，他們三個“英雄”立馬就不知死活地接嘴，結果被張老師點名喊起來站着。真是很丟臉額。
班上樂趣無窮，我十分幸運地生活在這個幸福的大家庭裏。這裏有温柔的老師，有團結一心的同學們，這裏有太多太多難以忘記的回憶。
6月的風，訴説着我們之間的那不捨的離別。可即使分離了，但那令人難以忘記的點點滴滴卻永留心中。
難忘的記憶作文10
“藍天碧海青山，海鷗天際飛旋……”聽着這首熟悉的校歌，不禁回想起自己已經來到楓葉這個學校一年了，在這一年裏，我學到了許多，也成長了許多……
當初，來到這個學校，是因為爸爸朋友的推薦，於是我在開學後轉到了這裏，新的學校，新的老師，新的同學，新的一切……
不過值得慶幸的是，這裏的老師很和藹，同學很友善，大家都互幫互助，在大家的幫助下，我很快熟悉了校園，交了許多新的朋友，學習了很多新的事物。
學校的課程非常豐富，除了日常的課程，還有很多的選修課，有足球、籃球、羽毛球、擊劍等運動類項目，也有書法、樂器、國際象棋等文藝益智類項目。選修課豐富了大家的生活，同學們通過選修課學習了很多課外的知識，豐富了自己的頭腦，學習了很多特長，為以後的應用奠定了基礎。
這次寒假我去了美國，得知了在國外許多大學，看中的並不只是成績，還很看重學生的特長，體育，和為社會實踐(就是義工)。而這些，學校恰恰幫助我們去培養，選修課，讓我們有機會去學習特長，體育課學校又為我們提供了許多體育器材，讓我們進行充分的體育鍛煉。而在假期，學校又會供我們一張表去記錄自己做的社會實踐，義工主要包括去父母的公司打工，參加社區的活動等。我們可以把自己做得社會實踐記錄在表上作為以後的一個證明。這些都為我們的將來打下了堅實的基礎。
大家來這裏上學，大都是為了出國，而出國最為重要的就是英語了，學校每天安排三節英語課，還請了知識豐富，有很多教學經驗的雙語老師和外教老師老教導我們學習英語。在雙語課上，老師會教我們國辦校的英語書，楓葉自己的英語書和典範英語。在外教課上，老師一般會用和我們互動，做遊戲等方式來教我們書本上的知識和語法，讓我們有興趣去更深入的學習英語，而學校獨特的英語教材，讓我們能更有針對性的學習英語。
除了學習之外，學校還有很多的活動，上學期我們學習了用手語展現校歌、楓葉好聲音的歌唱比賽、萬聖節的化粧表演等有趣的活動。本學期又舉辦了物理紙橋樑製作、集體詩朗誦比賽、英語藝術節、校慶等活動。在活動裏，大家都拿出自己最精彩的一面，在活動中，大家不僅學習了知識，還動手實踐，讓大家更懂得團結互助才是集體合作最重要的。這些都將成為我人生中最精彩的回憶。
是楓葉讓我在短短一年內學會了這麼多的知識，是楓葉讓我在短短一年內交到了許多新朋友……
感謝學校讓我擁有了這些難忘的回憶，感謝學校讓我有平台來發展自己，感謝學校……
文萃咖
