開在記憶深處的花朵-記敍文700字

相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是記敍文，記敍文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。這類型的作文應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的開在記憶深處的花朵-記敍文700字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

每當校園裏的黑夜，漫長的彷彿無窮無盡，我就讓我的心，飛往那遙遠的天際，像鑰匙，打開我心中塵封已久的記憶，才能找到我曾經的美好與苦澀，彷彿歷歷在目。才不去想，究竟有什麼東西放不下。我找出了藏在我心中塵封的花朵，慢慢的欣賞，細細的品嚐。然後我會許個願，但願我永遠不會忘記我的內心深處還有一朵小花吧。（開頭語言優美，做到為下文做鋪墊。）

其實想一想，何嘗不是呢？有一種職業最美麗，那就是教師；有一種風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。

也許，在每個孩子出生前上帝都會跟他們説：你們記住，有一個人會無私的教誨你，把你當親生孩子一樣，引你走向人生的正確道路。孩子便好奇地問：他是誰呢？我該怎麼稱呼他呢？上帝笑了笑，説：：他的名字很好記，就叫他老師吧。也許你短時間並不知道他的好，但總有一天你會明白的，記住。小孩便似懂非懂的點了點了頭。

有可能我便是那些小孩中的一員。老師對我的好與我對老師微微的恨歷歷在目。記得那好像是五年級呢。我不舒服，老師便帶我去看醫生，連自己的女兒放學都是別人接的，那時我真的好感動，好感動。但連我都不知道何時我對他竟有了恨意，或許這並不是恨吧。因為他經常打我們把。如果你問圖回答錯了，或者聽寫不過關，又或者違紀了，他都會教訓你，我當時也被打過，所以刻苦銘心。或許我對他不是恨，而是怕吧。（語言描述好！心理活動描寫細緻）

現在想一想，他何嘗不是恨鐵不成鋼呢。其實既然自己該受的`，那就不叫委屈，他不也是為我好呢。我想，老師們最高興的事，莫過於看着一個個自己親手教過的學生拿到理想的大學通知書吧。

不過，能有幾個人能明白老師的好呢。對老師，我們只會抱怨他太嚴厲，佈置作業太多什麼的，也許，等到明白的一天，曾經的老師或許已不再。老師真的不圖什麼，真的。

我現在讀初中，會有更多的老師教我，珍惜老師吧。把握美好的明天，把握美好的未來，我相信我心中的小花會越開越豔的，永遠不會枯萎，永遠不會。