無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的值得珍藏的記憶作文，歡迎大家分享。
值得珍藏的記憶作文1
我們就如兩條平行線，在相交的那瞬間，給互相留下了不滅的回憶，也在分離的那一刻，給互相道了聲祝福。我引以為傲的6班，那是我值得珍藏的記憶。
初三的生活忙碌而艱辛，沒有人會喜歡這種生活。在這時辛勤的勞作也就判定了未來的舒適，有人上進了，奮發了，也有人懶散了，但唯一沒變的是我們之間的友誼。
一起度過了三年的我們，那是比初一更熟悉的夥伴；一起打鬧了三年的我們，那是比初二更信任的知己。因為有你們在一起，才能經歷風雨。現在我們走到了華麗的尾章，只希望能在這短短的時間裏，能和你們分享驚喜和美好。
我那陽光姐妹淘，你們一直在我身邊支持我，不想用華麗的語言來裝飾我和你們的友情，只想真心説出一聲謝謝，謝謝能讓我如此快樂，開懷暢飲。我那瀟灑弟兄團，能在一間教室裏玩耍打鬧，我由衷的感到榮幸。能聽到你們的放聲大笑，我很欣慰能和你們一起愉悦。我所珍惜的6班，很幸運，你能把我帶到這個温暖的班級裏，讓我認識了一些重要的人，給了我一份值得珍藏的記憶。
我們相處的時間已越來越短，我們畢業的鐘聲已越來越近。我還記得，我們的羣名很早之前就改為了“最怕六月離別”現在看起來，心裏不禁悲涼。這是不可避免的成長路程，只有做好自己的本分，迎來中考。在明白這點後，也祝福我的同桌，我的同學能做出最好的決定，不讓自己後悔。這是我們的第一道坎，堅強的跨過去，才能有收穫。
初中是一本相冊，有在操場奔跑的我們，有在埋頭做作業的我們，有不顧儀態大笑的我們，有因成績露出滿意臉色的人，亦有露出失望臉色的人。它記錄着我們一路走來的辛酸苦辣，照下了我們最真實的瞬間，為我留下了一種值得珍藏的記憶。
值得珍藏的記憶作文2
人的一生，總有一些記憶，值得珍藏，甚至珍藏很久很久。童年我的童年充滿了温馨快樂，在學校和小夥伴們一起愉快的玩耍，有各種各樣的遊戲，抓石子，滾鐵環，在河裏捉魚蝦，丟手絹等等。其中最令我印象深刻的便是捉魚捉蝦了，約上幾個小夥伴一起玩耍，總有人提議説，咱們去那小河溝裏捉魚兒吧，大家異口同聲的回答，好啊。記得那時，由於終於本領太差了，捉了半天也做不到幾條，急得我都快要哭了，這時大家總會分給我一部分，並教給我技巧，然後在大家歡快的笑聲中度過了一天。童年總是美好的，可惜時間總是匆匆的走了。
學習大一些的時候，父母總是要求我要好好學習。可是我總是不能體會他們的良苦用心，總是偷偷的玩，但是父親並不怎麼與我交談，因此我比較疏遠他。他和我在一起待的時間也不是很多，他總是在外地奔波。後來，我越來越能理解他們了。但有時候還是貪玩，每次寫作業，遇到不會的題就去問爸爸。他為了不讓我養成依賴的習慣就不在第一時間告訴我答案，讓我認真審題思考，會給我一些提示，指引我迎接那燦爛的光輝。瞬間在我所珍藏的記憶中，有些只是瞬間，卻也能值得珍藏。
記得有一次，我正在一條小路上，這天正好下着小雨，地面非常濕滑，我幾次都差點發到之後緩慢的前行，一步一個腳印，此時裏面走來一位老奶奶，他走路十分艱難，我忍不住想上前扶着他，他很開心的説，小夥子不用啦，我自己小心點就行了。於是，我繼續向前走，突然聽到咚的一聲，我一轉身，就看見老奶奶倒在地上，我連忙衝過去扶起她，他激動的説，小夥子，你真是個好人呀。目送他離開之後，我飛奔回家給媽媽説了這些事，她高興的誇我好樣的。
那一瞬間也被珍藏了。這些記憶，在我成長的道路上，種了一棵種子，那種子正在發芽生根，也會淨世暖心會養性滋仁。
值得珍藏的記憶作文3
時光如同細沙，握在手中，悄然逝去。轉身回看過去，很是懷念。
題記
十一國慶假期，我回了趟老家，見到了想念已久的爺爺奶奶。
我來到在破舊的車庫裏整理東西爺爺身邊，看見他正拿着抹布擦拭着一輛生鏽的老式自行車。爺爺抬頭望了望我，將那老式自行車艱難地抬了出去。我看着他逐漸消瘦的身影，鼻子一酸。爺爺揮手喚我過去，伸手拉我坐下，你還記得這輛自行車嗎？我不解地看着他。他彷彿早有預料，咧嘴一笑，便向我講述這自行車的故事。
兒時，我總喜歡讓爺爺騎自行車帶我到處溜達。四歲那年的一天，剛下完雨，空氣中還瀰漫着清新濕潤的香味，陽光格外明媚，一道彩虹橫在空中，向大地綻放屬於它的光彩。我纏着爺爺讓他帶我出去轉悠，他説外面剛下完雨，地上滑，不安全。我固執地讓他騎自行車帶我，他拗不過我，只好答應了。我高興地蹦到後座上。
一路上，我都異常興奮，直到過橋的時候，我在後座扭來扭去，絲毫不感到危險，有爺爺在的地方，我就一點都不怕，因為爺爺會保護我的。突然，譁我和爺爺還有車子，都掉進河中，我拼命掙扎着，感覺快要窒息，那時很慌張，有一隻手拽着我，將我往上拉，我彷彿抓住了救命稻草，緊抓着不放。
醒來之後已經是第二天夜裏，一睜眼，便看見爺爺伏在桌子上，皺着眉，看起來很疲勞。原來，他一直守着我，怕我醒來會害怕。我走下牀，手輕輕撫上了爺爺的皺眉，他急忙站起來，慌張地看着我。而那輛自行車從那以後便停止它的工作了。後來，聽大人們説，在我落水發燒那段時間，爺爺是茶不思、飯不想、夜不能寐啊！那時還小，我不太懂什麼意思，現在想來，他是有多關心我啊！
我仔細端詳爺爺，手上的皮粗糙得像老松樹皮，手背裂開了一道道口子，手掌也磨出了厚厚的繭子。稀疏的頭髮已經花白，就像被霜染過的枯草。額頭上的皺紋如水波痕一般，映在他臉上。
我不禁傷感起來，勾着爺爺的膀子，倚在爺爺的肩上，就讓我們在夕陽的餘暉下靜靜地坐着，願時光永遠停留。
值得珍藏的記憶作文4
最值得珍藏的記憶
我多想把我們一起的小小時光珍藏好，小心翼翼的。——題記
總會有一件事讓你刻苦銘心，總會有一個人讓你永生難忘。親愛的，你還記得嗎？屬於我們的小小時光，你還記得嗎？我説我喜歡你微笑的樣子，你還記得嗎？我值得，我們始終回不去了。
永遠記得，你跟我打鈎鈎的樣子，是多麼的幸福、天真。
在大雨的清洗下，這個古老的小鎮似乎變得煥然一新。把屬於我們的時光、小巷、快樂都沖洗掉了。那個角落，我們曾一起嬉鬧過。那間奶茶店，我們總是喜歡在放學後光顧。那條百貨街，殘留着我們一起逛街時的影子。親愛的，不要跟我説你忘記了。
我們在一起嬉鬧時，別人羅國總是説我們是傻孩子。我們一起光顧奶茶店、逛街時，別人總是用好奇的眼神打量着我們，然後跟身旁的人悄悄地説：“噯~你看，她們是不是雙胞胎啊？長得好像哦~~”。後面的那個“哦”字總是拉長，裏面帶着些許的羨慕。我們聽見後總是會不顧形象的哈哈大笑，直到把他她們逼得面紅耳赤的逃走了。我們的確有很多地方很相似，不得不説。
漸漸地，我們都相互陌生了，甚至有些時候見面，也只是草草的打聲招呼就走了。我不知道怎麼了，為什麼會演變成現在這個樣子。總是會不經意間想起了你，想起了我們一起時的小小時光。親愛的XX，你現在過得好嗎？是不是沒有了我在你身邊，包容我的任性，你也可以過得比我好？
其實，有些事是不能訴説給其他人聽的，只能強忍在心裏，然後淡忘。我多麼想把那些過往製成一個影碟，然後放映，再然後，回憶和珍藏。回不去的酒精是小小時光，還是我們，還是......親愛的XX，我想你了。
值得珍藏的記憶作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨着一陣急促的上課鈴聲，同學們陸續回位準備上課。
“在複習一下昨天學的英語短文，馬上檢查背誦。”一進教室，英語老師“命令”道。班裏的氣氛頓時活躍起來~~有的同學在眉飛色舞的討論昨天晚上的電視節目；有的同學依舊我行我素；還有的同學快速翻書背短文。我也不閒着，馬上翻書準備。
過了N分鐘
老師老師環顧了四周，盼望着有人主動舉手。可是沒有一個人。“誰願意起來背一下昨天學的短文？”話音剛落，同學們又討論起來。有的同學怪昨天忘記背；有的同學討論電影明星；還有的同學想舉手又缺乏勇氣。又是一個不統一的局面。
我在心裏盤算着：應該舉手嗎？當然應該舉啦，這是一次展示的好機會，可以鍛鍊自己。不要忘記昨天晚上那麼努力啊。既然背過了，就不要害怕，沒有人會笑你。這既是一次學習的收穫，又是一次勇氣的表現，一舉兩得啊。正當我猶豫不決時，過往的畫面一閃而過：辦公室裏，英語老師教導我，要做一個學習的佼佼者：教室裏，英語老師幫我糾正錯題，耐心的講解我不明白的題目~~如果這次我不舉手，會讓自己遺憾，也會令老師失望的。
“沒有同學願意主動起來嗎？”英語老師的話又響了一遍，同學們左顧右盼。一個不經意的抬頭，英語老師正望着我，眼神裏充滿了期待和信賴，好似在説：舉手啊，不要落在別人後面，勇敢些，做佼佼者啊。頓時，我有了勇氣，舉起了沉重又輕鬆的手。“小青、”老師清脆的點了我的名字。我站起來，背完了，吐了一口氣。同學們響起熱烈的掌聲，不知道是我背的流利，還是我的勇氣可嘉；而老師也滿意的説了一句“VeryGood！”
“叮鈴鈴”下課鈴響了。哦不，是鬧鐘響了。回顧剛才的夢，它不僅僅是夢，是昨天的英語課。好有趣哦，都變成夢了，它也作為一種記憶被筆珍藏下來啦。
值得珍藏的記憶作文6
林木的芳香引人陶醉，我們總喜歡在大樹的綠蔭下，用手指梳理稍滲進來的陽光。用樹葉遮住臉頰，把身子浸在鮮嫩的小草中，享受着童年嬉戲的美好。
我的記憶是從鄉村開始的。父母為了掙錢，把我安置在了鄉下，那以後，陪伴我童年的，就是天真的鄉下孩子和瘋狂的歡樂了。
我的表弟和強子，是兩個野味十足的傢伙，我們一起學習，一起玩樂，每至放學，那片林子就是我們的天堂，大聲的喊叫，開心地嬉笑，充斥整片森林，響徹雲霄。天上白雲承載着我們的快樂，潺潺的小溪流暢着我們的汗水，即是黃昏已至，月亮快要爬上樹梢，我們仍在享受自然的親近。
我們也喜愛蹲坐在房頂上，接受月亮播撒的清輝，看星星眨眼，清澈透明，還有無窮無盡的黑暗引起我們的遐想，有時出了神，竟會伸手去抓，我有時看着他倆呆呆的眼神，隱隱感到藏在快樂裏幾縷悲涼。
六年級時，父母要把我接回去，離別前一夜，我們仍舊同往常一樣，在屋頂上眺望夜空，過了許久，我突然説了話：“我要走了，你們會想我嗎？”這話幼稚又可笑，但他們卻十分認真的看着我。我趕忙把頭扭過去，他們卻朝我問道：“你在騙我們吧？不會吧？”我不敢回答，繼續看那星星比往常少了很多的天空。
我沒有騙他們，第二天就走了，路上一直幻想着他們在聽到我走了之後震驚和痛惜的表情。慢慢適應新生活後，我漸漸上了中學，那段記憶也時常被喚起，時常拋忘。
第二年的一天，我正在放學路上，表弟突然給我打電話，電話裏滿是淚聲和哭叫：“哥，強子出事了！”“那天正在上課，屋頂突然掉下一塊木頭，接着又掉了幾根，有人大喊樓要塌了！大家瘋一般的往外逃，我明明都跑出來了，他還衝進去找我，然後，他再也沒出來過。
我突然感覺拿下風吹在背上很涼，日頭更加毒了，感到天旋地轉，頭暈目眩。我隨後對錶弟説，等放假了就去看強子。
那晚，夜空不同於往日，星星幾乎沒有，月亮也暗了許多，我感着記憶的殘温，想着林子和那晚的對話，淚流滿面。
值得珍藏的記憶作文7
人的一生中，總會經歷酸甜苦辣，無論是誰，總會有着值得珍藏在自己心中的記憶。
記得那是一個細雨朦朧的早晨。我打着傘，靜靜的走在去學校的路上。這時，一陣嬉笑聲傳進了我的耳中，我朝着聲音發出的地方走去，只見兩位三年級的學生在草叢中着捉着蝴蝶，腳下的一片片青草被踩的折了身子，但他們卻絲毫也不在意，我的心中默默為那些小草感到惋惜。
來到學校，講台上擁擠的人羣首先映入眼簾，我馬上放下書包，來到講台上。呀！原來是上週的數學考試卷發下了，我急忙在試卷堆中尋找起了自己的卷子。
卷子到手了，但是成績並不如我所想，滿卷的紅叉令我的心一下子跌落到了谷底。一天下來，老師講的課我壓根就沒有心情聽。
窗外的雨漸漸大起來了。
放學了，同學們都打着傘，各個笑容滿面朝家的方向走去。我眼神空洞，面無表情的走在回家的路上，上空黑壓壓的烏雲似乎要把我吞噬一般，我彷彿一具沒有了靈魂的軀殼一般，不知所措。雨，打濕了我的衣服，似乎在無情地嘲笑我。
不知道為什麼，我有來到了早晨那片被踩折的草叢旁，我不經意的.督了一眼，卻驚奇的發現小草又重新挺直了身軀！我呆住了，就這麼在原地，在雨中凝望着那叢草。我恍然大悟，是啊！小草再次遭受了困難的打擊後並未就這樣死去，而是重新恢復了生機。而我，又有什麼理由去逃避困難呢？
雨停了，太陽出來了。金黃色的陽光撒在我的身上。
記憶中的那叢草，教會了我一個道理：“勇敢面對困難，哪怕結局最終並不是那麼盡如人意，我們也應該繼續朝着目標而努力，因為，人生的道路上，總會有希望。”
記憶中的那叢草使我受益匪淺，也值得我永遠珍藏在心中。
值得珍藏的記憶作文8
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”人們常稱菊與梅、蘭、竹並稱為“花中四君子”，我最值得珍藏的記憶自然是和菊花有關的。
小時候，我只知道菊花是一種花，開花的時間在秋天，這個時候別的花大都凋謝了，它仍在綻放美麗。我很小就會背不少有關菊花的詩，比如孟浩然的那首《過故人莊》，“待到重陽日，還來就菊花”，一邊喝酒一邊賞菊，該是多麼有趣的故人聚會呀。
第一次見到菊花時，我只覺它的模樣十分奇特，與我平時看到的花不一樣，花瓣一層包裹着一層，向裏簇擁着，好似一個小球，於是我開始對它產生關注，開始閲讀有關菊花的文章，查找更多有關菊花的詩詞。
第二次見到菊花是在家裏的花盆中，那時我已經對菊花有了很深的瞭解。從“春蘭秋菊”一詞即可看出菊在百花中的地位，於是我開始對這種花產生敬畏之意。
第三次見到菊花是在前幾天，我在對它的觀察中發現了它們周圍除了月季就沒有其他綻放的花了，我找到它的品質之一——高潔。
是的，菊花在人們心中一直是高潔、隱逸的象徵，正如“採菊東籬下”的陶淵明。然而我覺得它還是堅強、勇敢的象徵，因為它選擇在百花凋謝的秋天開放，正如黃巢的那句詩“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來”，為我們裝點了西風中的庭院。
其實，菊是集高潔、隱逸、堅強、勇敢於一身的花朵，對其品格的讚美，即使過了千百年人們也未曾淡忘。古人讚頌菊花的詩也層出不窮，如“花開不併百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭報香死，何曾吹落北風中”。
菊花，難道不是我最值得珍藏的記憶嗎?
值得珍藏的記憶作文9
在這個寒冷的冬季，我成為了中學生。徹底告別小學。然而小學生活歷歷在目，那些是值得被珍藏的時光。
上體育課那節課，我記憶猶新。“大家開始繞學校跑兩圈。”體育老師聲如洪鐘，我這個體育白痴，不得已跟着大部隊前行。但是個個都是飛毛腿，旋風一般飛走了，我心裏羨慕着，一不留神，摔倒在地。當時摔得實在挺嚴重的，現在回想起來仍心有餘悸。“小紅你沒事吧！”身旁的小麗本來如踩着風火輪般向前衝去，但一聽到這動靜，立即停下步伐，回頭來扶起我，並問道。
這裏的情境是同學們紛紛停下步伐，像潮水般向我湧來，温暖也朝我湧來。接下來。同學們有的細心的幫我擦拭傷口，有的疼惜的看着我。有的倒了開水給我喝。
記得還有一次，老師在班上舉行了辯論賽，我膽子小，但是老師還是讓我當辯手，如今想來，老師是想培養我的膽量。我非常感謝。
我想，既然上台了，當然要多發言了，但話到嘴邊，卻好像中了巫術般開不了口，我內心暗自傷懷，神情低落。突然，這時響起了雷鳴般的掌聲。充滿了鼓勵和安慰，我一下子又有了動力，話又流利的從口中蹦出，一段話説，同學們又鼓起掌來。我瞧着，老師的掌聲尤為響亮，眼眸裏充滿了鼓勵和欣慰，同學們老師們的掌聲，對我極為重要。是我擁有自信，重拾信心。我記不清我到底説了什麼。但我依舊記得同學老師鼓勵的掌聲和目光，我終身難忘。
小學生活充滿温馨，充滿快樂。我雖然已經是初中生，但是依舊無法忘記小學母校。小學的老師，小學的同學們。我記得有次回憶小學生活時，在身旁的姐姐，突然説：“你在想什麼？笑的這麼甜。”
值得珍藏的記憶作文10
當拿到昨天去沖洗時的照片時，看到那座略顯破舊的紅瓦房時，我的眼眶又微微有些濕潤了。
昨天，當得知東北角的地終於要拆遷時，我有些怔住了。終於要拆了嗎？我心中不免有些苦澀，那是我與姥太美好的回憶啊！我決定再最後一次回去看看，帶上相機，懷着異樣的心情，我走到了紅瓦房前。
自從姥太走了，這裏就再也沒人照料了，紅瓦房顯然破舊了許多，紅磚也失去了潤澤，整座房子都顯得陰沉沉的。但值得我欣喜的是那架葡萄藤依舊活着，還似原來一樣，爬滿了整個藤架，即使沒人照料，它也依舊生機勃勃，我驚歎它頑強的生命力。
當看到葡萄藤架下，那張佈滿灰塵，已經褪色的搖椅時，我的思緒飄回到了從前。
“姥太，你看，有好多星星，真漂亮！”姥太躺在搖椅上，懷中摟着我，手中拿着蒲扇，輕輕扇着，為我趕走蚊蟲，並時不時拿個剝了皮的葡萄塞在我嘴中，姥太笑罵道：“你個好吃鬼，就是喜歡吃葡萄。還懶得很，讓我來剝皮。”説完，又塞了一顆葡萄在我嘴裏。
而我就在這美麗的星辰下，在這瀰漫着葡萄的清香和徐徐清風中，在搖椅的搖晃下，逐漸帶着微笑在姥太的懷中睡去，而姥太只是一臉慈祥地看着我，為我哼唱着歌謠。
我輕輕拂去搖椅上的灰塵，躺在上面，看着滿眼的綠色，閉上眼，想去尋找着什麼，但卻什麼也沒找到。
我站起身，輕輕推開那扇木門，隨着吱呀呀地聲響，迎面而來的只是一陣帶有破舊感的黴味兒，陳設還和姥太走時一樣，沒有絲毫變動。我坐在那張木板牀上，回憶着姥太每晚給我講的民間故事；回憶着闖禍後，躲在被褥裏，逃脱爸爸的棍子，奶奶則在一旁拉着爸爸；回憶着，姥太走時，緊緊抓住我的手時，嘴脣不停地動着，似乎想叮嚀着什麼。我的眼淚不自覺地就流了下來。
我拿起相機，含着淚，尋找着最適合的角度，因為我明白，當我按下快門時，這些就將成為過去。我將手中昨天拍的照片，鄭重地放到相冊中，我要珍藏它，因為這裏有看得見的鄉愁，有永不褪色的親情。
值得珍藏的記憶作文11
寂靜的月光被樹葉剪碎了一地，隱隱閃爍，層層愛意被這夜朦朧了，像一朵迷茫而渺遠的花苞，含苞待放，直到——那個夜的晚上，因和外婆賭氣，早早地上了牀，心裏想着外婆不愛我，門像一條輕靈的魚兒，緩緩地游來，光線柔和地吻了吻地板，但我的心田裏正被漫天飛舞的雪花裝飾着，外婆輕輕地踮起腳尖，一步步地向我飄來，但是，“嘎吱”一聲，地板不配合地發出了一聲聲響，我心裏一驚，外婆漸漸被拉長的身影怔住了，她急切地眼神朝我飄來，見我不動，才鬆了一口氣，將身子慢慢地俯下去，按住鞋頭，把腳從鞋子裏小心翼翼地抽了出來，光着腳在地板上挪向我，我的心被深深地顫動了，堅冰被震得粉碎，我的心田裏早已經是小河潺潺，溪水叮咚，陽光明媚，春意盎然，草長鶯飛……
在這樣的夜晚，我細細咀嚼着愛意濃濃，捋一把愛意暖膛，伴着月光慢慢欣賞，默默珍藏。
金桂飄香，等待綻放。桂樹上綴滿了一朵一朵嬌小可人的花朵；花下淡雅的沁香織成絲絲縷縷；空氣中，瀰漫着一樹的金黃。芬芳四溢——那個草色茵茵，丹桂飄香的早晨，層層愛意溶入了清新的空氣中，在我的花朵的背景上繪上一層淡淡的清香。
我與外婆在樹下鋪上一層涼蓆，我抱着桂樹粗糙的腰，使勁地搖晃着，奶奶也抱着我，在暖暖的陽光，一樹，兩人，漫天飛舞的花在心房綻放。
玩累了，便坐在外婆懷裏，望着滿席子的桂花，我的雙眸溢滿了驚喜，而轉頭再回望：不知何時，我長高了，會認真學習了，像一株幼苗抽住了新芽；不知何時，她變瘦了，會望着我的背影沉默了，像一顆面臨凋零的棗樹；不知何時，我們都變了，我變得充滿活力，而她則安詳慈愛，嘮嘮叨叨……但永遠不變的是那一縷秋意暖膛所散發出的愛與芬芳。
在桂樹下，慢慢地品味着愛意濃濃，品一縷秋意芬芳，聆聽着花語慢慢欣賞，默默珍藏。
看心間流水微微盪漾，聽塵世間輕風慢慢吹散……
值得珍藏的記憶作文12
國慶假期，我回老家，見到了失蹤很久的爺爺奶奶。
我來到正在破舊車庫裏整理東西的爺爺面前，看見他用抹布擦着一輛生鏽的舊自行車。爺爺抬頭看着我，艱難地把舊自行車抬了出來。我看着他漸漸消瘦的身材，鼻子開始發酸。爺爺招手讓我過去，伸手拉我坐下。你記得這輛自行車嗎？我不解地看着他。彷彿早有預料，他咧嘴一笑，給我講了這輛自行車的故事。
小時候，我總是喜歡讓爺爺騎自行車帶我四處轉轉。四歲的某一天，剛剛下過雨，空氣中瀰漫着清新濕潤的香味，陽光格外明媚。一道彩虹穿過天空，向大地綻放它的光輝。我纏着我爺爺帶我出去散步。他説外面剛下過雨，地面很滑，不安全。我硬要讓他騎自行車帶我，他打不過我，就答應了。我高興地跳上後座。
一路上，我很興奮。直到過了橋，我在後座扭來扭去，也沒覺得有什麼危險。如果我的祖父在,寫作，我一點也不害怕，因為我的祖父會保護我。突然，我爺爺、我和我的車都掉進了河裏。我拼命掙扎，感到窒息。當時我很慌張。一隻手把我拉了起來，把我拉了起來。我好像抓住了救命稻草，緊緊抓住不放。
醒來後已經是第二天晚上了。當我睜開眼睛時，我看到我的祖父躺在桌子上，皺着眉頭，看起來很累。原來他一直在看着我，怕我醒來會害怕。我走下牀，手輕輕撫着爺爺的眉頭，他急忙站起來，慌張的看着我。從那以後，那輛自行車就停了。後來聽大人們説，在我落水發燒的那段時間，爺爺沒想着喝茶，不想吃飯，晚上睡不着！那時候我還小，不太懂什麼意思。現在想想，他有多在乎我！
我仔細研究過爺爺。我手上的皮膚像老松樹皮一樣粗糙，手背開裂，手掌磨出厚厚的繭。稀疏的頭髮是灰色的，就像霜染的乾草。他額頭上的皺紋，像水波紋一樣，映在他的臉上。
我不禁感到難過。我勾住爺爺的胳膊，靠在他的肩膀上。讓我們靜靜地坐在夕陽的餘暉中。希望時間永遠停留。
值得珍藏的記憶作文13
許多事情，會隨着時間的流逝而淡忘，但總有一種記憶，卻永遠值得我們珍藏。那些記憶早已被深深地刻在我們生命的年輪中，流淌在我們的每一根血管裏，直到若干年後的一天，忽然翻出這些記憶，又一次重温當時的温情。
那是我上五年級時某一天的黃昏，走在放學回家的路上，天上飄着濛濛細雨，落在我身上，濕濕的，黏黏的。回想起下午老師公佈期中考試成績，我的心情就像這糟糕的天氣一樣，濕漉漉的。我無精打采地向家裏走去。
這時，前面一位拉着架子車的老人映入我的眼簾，他弓着腰，雙手吃力地拉着架子車，在濛濛細雨中艱難地前進着。看着那位男人吃力的動作，我正想幫他一把。忽然，架子車上的一件物品掉了下來。他就停下架子車，去撿掉的那件物品，但是，他在往那件物品走的過程中，一不小心滑倒了。我急忙跑上前去，想把他扶起來。但是他對我微微一笑：“不用，不用，我想試試我這把老骨頭還能不能爬得動。”他用一隻手撐着地，另一隻手慢慢地挪動自己的身體，咬緊牙關掙扎着從地上爬起來了。起來後，老人整理了一下自己的衣服，擦了擦頭上的汗水和雨水，然後對我説：“快回家吧，不然，你媽媽會擔心的。”然後，他拉着架子車，邁着堅定的步伐向前走去。
看到了這位老人不小心滑倒又站起來的場景，使我明白了一個倒立：在人生的道路上，總會跌倒，但跌倒了並不可怕，只要自己能夠堅強地爬起來，仍然可以看人生的精彩。
通過這些事情讓我明白了一個道理，所以我要把這件事永遠在記憶中珍藏。
值得珍藏的記憶作文14
房間裏還是一片漆黑，也許夜晚很快就要過去了。天上已掛起朦朧的太陽，如同人們朦朧的睡眼，雕花的窗框上有附上了一層水霧，駐足的玻璃上爬着如骨骼般的植物……天邊，露出了黃暈的光，我做起身，這又是忙碌的一天。
漫步在上學去的路上，街頭，我的視線裏又出現了那個橘黃色的身影。他常常會因車水馬龍的嘈雜而被忽略，他就是我們城市的美容師——一位清潔工爺爺。
他每天都穿着橘黃色的制服，不管是烈日當頭，還是大雪紛飛，都照常不誤的推着清潔車，再熟悉的地方為城市美容，成為街角一道不變的風景畫。
秋風蕭瑟，深秋後天氣越發冷了。一片片色彩絢爛的黃葉依依不捨的作別枝頭。我穿着暖暖的棉衣，縮着頭前往學校，在街頭碰見了這位清潔工爺爺。他依然穿着那件單薄的橘黃色制服，我忍不住走過去“爺爺，您穿的那麼單，不冷嗎？”爺爺卻笑着擺擺手：“不冷，不冷，活動一會就熱了。”説這話時，他飽經風霜的容顏上，綻放着快樂的魚尾紋。汗水浸濕了衣服，他卻不知疲倦的弓着身子，揮動着沉重的掃把。掃完街心的垃圾，他有蹣跚地走向街道邊，繼續吃力地揮掃着。落葉像調皮的蝴蝶飛到空中又落的地上，最後像一羣瘋夠了的孩子乖乖的簇擁着他。這時一縷初升的太陽照在他身上，橘黃色的制服映出温暖的光芒。掃完這段熟悉的街道，他回頭望了一眼掃過的路面。當他看到路面上沒有一片樹葉時，才滿意的伸伸腰，露出一絲淡淡的微笑。
有時，值得珍藏的記憶，不必華麗奢侈，不必壯觀，富麗堂皇，也不必刻骨銘心，痛哭流涕。那值得珍藏的就是一團緩緩移動的橘黃色，是臉上綻放的滿意的笑容，是街角的美麗風景……
值得珍藏的記憶作文15
有些東西，只有失去後才懂得珍惜。
——題記
閒狹之意時，吾突心血來潮，意欲重操童年之舊業，温返璞歸真之趣也。
童之趣事——繁而美其樂融融藏於心。
釣其魚
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。”皎美明月之下，童趣之一於釣魚湧於心頭。拿杆，拿餌，拿一凳，到一未被現世所污之稀塘。將餌掛於鈎，將鈎拋於塘，將凳放於岸，靜等魚兒來之，悠閒之意如姜太公。一時，微聞水動，魚乍起，遊皺一池春水。魚兒熙熙，皆為食來；魚兒嚷嚷，皆為往餌，線於左右微動，吾急拉桿，空空如也。許急於拉桿，忘魚之試弄；許魚之狡猾，於魚飄下測之；許年過之久，已忘童時之釣法。
一歎，年過一時，技之差變，念兒時之技精。
獵其兔
兒時，鄉中喜于山中獵兔，吾愛之，常與鄉伴獵之，兔繁，易獵。一日，約與鄉伴再獵，以一枝一線做陷，以一蘿蔔為餌，以草蓋陷之。炎辣之陽，擇苗地，躺之，一日之疲已無影無蹤。細聽，只聞大自然之曲律：蜂之採蜜；蝶之飛舞；鳥之啄食；蟋之掘土……月現，是收網之時。見陷，愧之，一無所獲。只因世之污變。
二歎，年過一時，世之污變，念兒時之境美。
尋其菇
兒時吾喜食于山中美味，於六月中旬，菇正處生長期，隨父母常去山中採食，因年勁，乏經驗，所煩父母去採，菇種類之繁，其味各種各樣。一日，隨父去山中尋食，雖有，卻少兒時。過一陡峭，牽父之糙手，見父之沉步，聽父之急喘。思兒時之父健，懷兒時之父壯。
三歎，年過一時，父之衰變，念兒時之父強。
光陰似箭，歲月如梭；時間的齒輪不會停止轉動，留不住它們，卻可珍藏於心。
兒時之憶，值得永藏於心。
——尾記
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