成長中的記憶作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的成長中的記憶作文，歡迎閲讀與收藏。

成長中的記憶作文1

我的心裏有一個百寶箱，裏面裝着我最珍貴的東西，其中有一串晶瑩的淚，它是我最傷心、最珍貴的東西，它是爺爺下葬那天誕生的。

我生活的這個幸福的家原來有十八個人，而現在只有十七個了，每逢家庭聚餐，最中間的位置總是空的，家裏人一看到那個位置就默不作聲，空氣中瀰漫着憂傷的氣息。因為，以前爺爺坐在這裏笑呵呵的與我們談笑，設想着我們幾個小輩的未來如今，哥哥姐姐都考上了大學，還沒有輪到我，爺爺就悄無聲息的離開了。

最後一次和爺爺見面是在他去世的半個月前，我和爸爸媽媽一起去看爺爺，只見他有氣無力的癱坐在沙發上，以前胖胖的臉凹陷了，頭髮雪白，嘴脣都變成了青紫色，臉皮也下垂了，因充血還有一塊塊黑紫的色斑，眼睛失神的望着窗外，還不停的扳着手指，像計算着什麼。

爺爺看見我來了，有些欣喜，忙指了指旁邊的沙發爺爺連説話的力氣都沒有了，我坐在沙發上，他就那麼一直盯着我看，好像不認識似的，突然，他流淚了，我不知所措想站起來但他似乎很着急，我有心慌意亂的坐下了，不自然地看着窗外，心想：爺爺這是怎麼了？這是曾抱着我，牽着我，馱着我的爺爺嗎？正迷茫時，他掀起枕頭，那裏有一卷錢，他抓起我的手，全部塞進我手裏，我忙説：爺爺，我不要了，你自己留着用吧！爺爺一聽，又急了，嘴裏含糊不清的説些什麼，用憐愛的眼神看着我，我只好收下了，他終於艱難地笑了。

半個月後，媽媽對我説，你爺爺去世了，我的心立刻涼了，像打翻了五味瓶，爺爺帶着我幸福的童年時光離我遠去了，帶着我對他的依戀遠去了，只留下那張黑白照，胖胖的臉頰、和藹的笑容、柔和的眼神，我的淚如斷了線的珠子湧了出來

這串晶瑩的淚是我對爺爺最傷心的思念

成長中的記憶作文2

翻開我的作文本，仔細觀察一年比一年進步的文筆，翻看着不斷變化的作文素材，我才發現：我寫過母親，寫母親對我始終如一的愛；我寫過奶奶，寫奶奶的開朗樂觀，慈祥善良；我寫過同學，寫過師長，寫過護士，寫過警察……

偶然發現，我一直不曾寫過父親，閉上眼，我十三年來的成長對父親的記憶在腦海中浮現。

飯桌上，我滔滔不絕地對家人講述自己在學校的經歷時，他總是一言不發，表情平靜如水，而當我眉飛色舞講到重點時，他又嚴肅地吐出一句：“吃飯別講話！”足以讓人噎死。

當我加足馬力，騎着自行車往前飛馳，他總是跟在後面有條不紊，而當我氣喘吁吁停下腳步，他卻又突然加速，把我遠遠地甩在後面。

拍照時，我費盡心思地擺姿勢，擠出笑容，他總是遲遲不按快門，而當我放棄做動作，他卻忽然拍下了照片，讓我哭笑不得。

他總是在媽媽與我鬧彆扭時，讓我冷靜下來，而當我解決問題後微笑的點頭。

在我猶豫不決，不知所措之時，他總是説：“你自己安排。”便不再理睬我，而當我作出決定後，他有很細緻的分析。

他培養我好的習慣，讓我在合適的時間做合適的事；他教會我如何走完漫漫長路；他告訴我隨時保持真實的自己才是最重要的；他讓我成為一個有主見，有判斷能力的人……

他總是陪伴在我身邊，或遠或近，但不曾離開過，而我隨着我的記憶在父親的撫育下慢慢成長。

成長中的記憶作文3

成長，往往是多麼的迅速，多麼的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。

小時候，我和夥伴們常坐在學校裏的`那個土牆上玩耍。夜晚，我們便在一起仰望着天空，一起數着那些明亮的星星，在不知不覺中，我往往是第一個睡着的，但每當我醒來後，夥伴們早已經散盡，只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴着我，他倆見我醒來，就興奮的告訴我星星的數目，雖然兩個人的意見不同，常會打鬧起來，即使我有時會天真的相信他倆勝出的數目，但我還是知道，那是不可能的。

無論何時何地，他倆總會相信我所説的話，即使，我是在騙他們。

小時候的我因為調皮，所以有些不是我乾的事老師總會把它們壓在我的身上。在一次上課時，老師在一個不起眼的角落裏發現了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，儘管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發現，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護着，儘管他倆被老師同樣無情的擊打着，但他倆並不閃躲，而我卻只能見自己的朋友捱打卻束手無策，心中充滿了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎麼也忘不掉。

兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無時無刻關照着對方，如桃園結義，有福同享有難同當，即使我們並不知道兄弟是什麼意思。

回憶過去，難免會有悲傷與痛苦，但請不要哭泣，因為屬於你記憶中的他們，一定不會願意見到你在傷心。

成長中的記憶作文4

花開花落，可永遠就是這樣，父親對我的愛從來都沒有淡過，而他就這樣留給我許多的回憶，而我成長的一個個腳步深刻的印在他身上。

他永遠只知道付出。那年七歲，剛起牀感覺頭有些暈，爸來摸我的頭感覺頭皮有些刺痛，我才迷迷糊糊的往上看爸爸的手又粗糙了許多，我輕輕的説“爸，我沒事”。爸爸每天那麼辛苦，我不想成為他的負擔。

他永遠對我最好。今天是星期五，爸爸答應我帶我去動物園的，可由於他工作的原因拒絕了，等爸爸回來的時候已經下午四點了我很傷心，因為我最喜歡的獅子表錯過了，然而爸爸看出來我的心事他連忙帶我去了動物園即使沒有看到最精彩的部分但我也很開心，大聲的説了一句爸爸‘我愛你‘。

他對我很嚴厲。剛發下來的試卷懂了才51分，唉。今天我不敢回家了怎麼辦呀。在路中徘徊的我從四點到六，爸爸五點就下班了似乎自己心裏都發毛了，於是才回到家中.看見爸爸做在椅子上一句話都沒説只是看着我，51分放在爸爸前他只説了一加油。

他對我很温柔。十五歲了最新的學期。學校離家很近但我還是選擇了寄宿，今天爸爸在家他給我整理了許多生活用品送到學校，整理好了，他也要走了。突然我有點捨不得爸爸看着爸爸一步步的遠離我，他老了，真的老了。他突然轉了頭揮了手，他滿都是鄒紋，突然眼睛越來越模糊，他走遠了我低了頭，銀白色的水珠落地。

嚴厲，疼愛，温柔，一切的一切希望無數個三年您能陪我渡過。

成長中的記憶作文5

秋風四起，一片片落葉從樹上飄落下來。

我靜靜地坐在操場那綠油油的假草上，望着籃球場上幾個正在飛奔的同學們。

假草地正在發抖，四面盡是籃球落地的“砰砰”聲。

也正是那個秋天在籃球場的觀望，使我喜歡上了籃球。只見狄同學拍着球，那板着的面孔一見吳同學離開球架，露出一個破洞時，嘴角就開始上揚。他運着球飛奔到球架旁，趁吳同學不注意，立刻來了一個三步上籃。球，沒進，他又搶到球往三分線退。吳同學的臉上露出了苦瓜般的笑容，那彷彿就是你往水裏扔了一塊泥巴，又好像是一個蒼老的樹樁爬滿了蛆蟲一般。狄同學一愣，卻又立即用力往球筐投了一個球，那球“當”的一聲敲在籃板上，落入籃中，狄同學獲勝了！

我看他們比賽，也開始學習籃球，很快便也學了幾招，可不知為什麼在多人比賽中我的技能卻一直用不上。我要麼是被其他人擋住，要麼就被搶球，更慘的是甚至有幾次一直是我隊友在傳，我連球都沒碰過。

又是一個落葉繽紛的秋天，我又意外地觀察到了一場高手與高手之間的對決。

還是狄同學開球，只見他一接到球，先強行過了李同學，又巧妙地越過了另一個男生。這是何同學卻趁機追上了他，他並不慌，突然加快速度繞着邊界跑，直接越過所有人來到了籃前，用力將球投了上去。一片樹葉從樹上掉落下來，穿過了籃筐。他的球穩穩當當筆筆直直地插入了籃筐，迎來的是同學們熱烈的掌聲。我由此又學會了籃球的技巧：快、準、狠。

通過這幾次的觀察，我覺得我長大了。我學會了觀察、總結，學會了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

遠處，青山依舊。

成長中的記憶作文6

成長是不斷更新，不斷脱變，不斷超越自我鑄造新我的歷練。是一輪永遠充滿朝氣、活力的太陽。是站在珠穆朗瑪峯最高點上鳥瞰腳下大陸的自豪。更是亞馬孫熱帶雨林弱肉強食的驚險。

叮……叮……同時成長也是每天早晨擾人清夢的鬧鐘聲。咬上一塊麪包：“媽，我去上學了。”迎着清晨和煦的陽光，耳邊迴盪着風的樂章，其實成長就是這麼平凡樸素、偶爾會激盪起小浪花的“池塘”。

踏進教室，往常的同學，往常的雞飛狗跳，不是往常那種第一節上英文。

問這課本散發的水墨香，一種沁人心脾的芬芳。微微的輕撫，一個個英文字母雀躍地跳動着，一不小心跳出了窗外，這便又是另一個新天地：蔚藍的天際，我用純白的雲書寫着屬於我的不一樣的花季；一排婆沙的倒影映照着筆直的玉蘭林，翠綠的枝葉，悄然綻放的預覽，花瓣上的晶瑩的甘露都是我成長中串連的珍珠。這是一條綻放着紫色光芒的項鍊！

週末的食物夾雜着隱約的恬靜，明亮的光束廣佈整個天空，柳枝上的蟬舒展着光亮的翅膀，吮吸着這盛夏的味道。近處的瓜苗彎曲着纖細的藤條在風中搖曳、戲耍；遠處的水泥森林遮蔽了麗日藍天，高樓，現代化的枷鎖在自然灌溉下的精靈看起來是多麼可笑。帶着金色鎖鏈的鳥在再華麗再美妙也飛不高、非不出這無形的堅牢。在鋼筋水泥的牢房裏幻想着現實與夢想的差距。現在眾多家長都望子成龍、望女成鳳，諸多的課外班似千斤重擔壓在孩子的肩頭，密封的窗口遮擋了藍天，大千世界，不，這也是孩子心靈的天空。童年需要的是快樂、是放逐、是無憂無慮、是自由自在的飛翔，而不是那籠中鳥。四堵牆的房子不是我們的家，湛藍的大海，無邊的蒼穹才是我們最初的故鄉。

將成長之聲譜成清楚的讚歌，響徹每一個山崗！

成長中的記憶作文7

“爺爺，您折得這是什麼呀？”兒時的我坐在小板凳上，託着腮，仰頭望着坐在搖椅上的爺爺，和他手中小巧玲瓏的紙片。

“這是一種小鳥，叫仙鶴，用紙折出來，就是千紙鶴，像這樣折一折，描上顏色，是不是很好看？”爺爺捏住紙鶴，用一枚小小的炭筆畫出了紙鶴的眼睛、鼻子和嘴巴。畫完後，遞給我。

紙鶴的眼睛烏溜溜地轉着，我拿在手裏，快速地跑了起來，“仙鶴飛了，仙鶴飛了。”我高興地喊着。午後的陽光灑在我和爺爺的身上，暖洋洋的，有快樂的味道。

爺爺微笑地看着玩得不亦樂乎的我，臉上掛着慈祥的笑容，自言自語地説了一句話：“乖囡囡，你要是一直這麼快樂就好了，幸好有它代替我……”

只是自言自語的一句話，我聽到了，但不懂這句話的含義。

爺爺去了很遠很遠的地方。這是媽媽説的。可我還是在諑磨爺爺的那句話，是爺爺想讓我一直快樂？還是要保護好小紙鶴不能把它丟掉？既然不知道，那就都做到好吧。

於是：跌倒了，不哭，爬起來，拍拍身上的土；在幼兒園受欺負了，忍住不哭；睡覺做了噩夢，抱緊枕頭不哭……告訴自己：一定要快樂！每天折一隻千紙鶴，把它們串起來掛在牀頭……

雖然千紙鶴早已泛黃了，可我總喜歡看着它們，就像回到了當年和爺爺在一起的時光。

儘管爺爺的面孔我已記不清了，但爺爺鼓勵我用快樂去克服生活上、學習上的各種困難，向光明前進的話，我一直深深地印在腦海。