在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的謊言作文600字4篇，歡迎大家分享。
謊言分為兩種，一種是惡意的謊言，這種謊言會讓人感覺很煩躁，説多了還會讓人對你失去信任，另一種，是善意的謊言，善意的謊言猶如一束温暖的陽光，讓人感到快樂，也能讓人放心。
那個善意的謊言我現在還記憶猶新，想起來，我既憤怒又想笑：記得那時候我才五六歲吧！由於我不愛吃藥的原因，導致餵我吃藥成了大人們最煩惱的事情。那天晚上，鄰居家的燈都關了，唯獨我家的燈還亮着，還時不時從裏面傳出哭聲，屋子裏熱熱鬧鬧的，有七個人，他們都是餵我吃藥的：一個人按着我的腿，一個人按住我的手，一個人按住我的頭，一個人用筷子把我的嘴撬開，一個人往我嘴裏倒藥，剩下的兩個人是替補的，那邊需要人手的時候就去幫忙。為了讓我吃藥，媽媽幾乎把長輩們全叫上了：爺爺、奶奶、大阿姨、媽媽、舅舅、小阿姨、大媽。可是，這麼多人還是拿我沒辦法。他們雖然緊緊的控制住了我的身體，使我雖然想掙扎，但身體還是動彈不得，但是我緊緊閉緊我的牙齒，像是猛獸緊緊咬住自己的獵物一般，不讓那苦苦的藥進入我的嘴裏。最終大部分的藥都被地板喝了，我就喝了幾滴而已。
不久之後，爸爸回來了，他看了看凌亂的家中，好像明白了一切。於是他説：“我們兩個來個喝藥大賽吧！輸的人要給贏的人一百塊。”我先數了數自己的錢包，正好有一百零五元，我還懷着僥倖的心理，接收了爸爸的挑戰。比賽開始了，我鼓着腮幫子，快速的喝進去藥，並且在心裏偷偷的數着已經過了幾秒。當數到五秒的時候，我正好喝完了，我看了看爸爸：他也太小瞧我了，碰都沒有碰那個碗。我伸出手向爸爸要錢，可爸爸卻説他有急事迴避了。
啊我可真傻，原來爸爸是騙我喝藥；我在那喊：“大騙子爸爸，爸爸是大騙子。”喊着喊着，突然，有一股暖流流過我的心田，畢竟爸爸也是為了讓我早點好才騙我的。
善意的謊言猶如一對金色的翅膀，讓人與人之間的關係更近了一些，所以善意的謊言是生活中不可缺少的一些東西。
在星期二的下午，我和媽媽拖着疲憊的腳步回到了家。我問媽媽：“媽媽，媽媽，爸爸怎麼還不回家?他去幹什麼呢?”媽媽對我説：“你爸給人家送貨去了!”
媽媽坐在凳子上歇了一會兒後，走進廚房繫上圍裙，拿起鐵鏟就開始“噹噹噹”地做起了飯。當媽媽做好飯時，我已經寫完了作業。
來到餐桌前，我問媽媽：“媽媽，爸爸去哪兒送貨了，離家遠不遠啊?”
媽媽説：“你爸是去鬥雞那邊給人家送貨了，很遠的，送到人家家裏還要把電腦裝好，調試好，麻煩着呢!也許很晚才能回來!”
接着母親又歎了口氣：“唉，你爸小時候家裏窮，他們兄妹四個，連吃飯的錢都沒有，就別説上學了。小時沒上學，長大賣電腦!你爸和我現在早出晚歸，成天累的死去活來，和人家磨牙練齒，才把電腦賣出去。咱圖個啥?圖的就是能讓你和哥哥都考上重點大學，以後有個好工作，不要再像我們這樣辛苦，我們不想讓你們的未來重演我們的生活，我們所有希望都寄託在你們身上啊!你們可要好好學習，以後實現我們的願望啊!”
“嗯，媽!你放心，我從現在起一定好好學習，完成你們二老的心願!”媽媽噗哧一下被我的話逗笑了。
吃完飯後，我在自己的房間看了一會兒書，就上牀睡覺了。媽媽去廚房洗鍋洗碗。
不知睡了多久，一陣開門聲把我驚醒，我仔細一聽，原來是爸爸回來了!我聽見媽媽問爸爸：“你吃飯了嗎?沒有吃的話我去廚房給你做!”
“算啦!都大半夜了做什麼飯，我在客户家吃過了，我不餓，孩子都睡着了，咱可別吵醒孩子，讓孩子們好好睡吧!”這是爸爸的聲音。
當我聽到這一席話時，躺在牀上的我心裏酸酸的，不是滋味……
第二天早晨，媽媽對我説：“其實你爸昨天晚上沒吃飯，他不讓我做飯就怕吵醒你們兄妹倆!”聽到這裏，我的眼淚禁不住流了下來……
這善意的謊言是爸爸温暖的父愛，像一團火，無時無刻在温暖着我，在照耀着我!
對於我來説，只能看到黑白單調的顏色。
彷彿是樂譜，彷彿是琴鍵，但是我與你邂逅了。
從那天開始，我的世界開始連鍵盤都一起，變得色彩繽紛了。
要去哪裏才能看見你，
在這片的天空下，我思念的只有一個人，在這唯一一人，
回過神來眼淚快要落下，就這樣我們踏上了一條艱辛的途。
拼命住不哭卻反而更難受，為什麼只有我自己聽不見我自己的琴聲，我討厭鋼琴。
遇見你後第一次知道了什麼是痛，你聽不見聲音，也知道你沒有在彈鋼琴，這些我都知道，但我依然選擇你！
有一種愛戀會痛到窒息，你站在春天裏，你站在獨一無二的春天裏，我無常呼吸。
來，踏上旅程吧！
在瀕臨破碎的心中某處，心愛身影不曾消失影蹤，忽然間寂寞到無藥可救，再也感覺不到你的温度，就連你的觸感，也漸漸想不起來。
勉強自己擠出笑容也沒辦法敷衍了之。我總是變成孤單一人，我在無光的海地裏，又變成了孑然一人，我明明知道根本不可能騙自己。，
（不是還有我嗎）
明明討厭孤苦伶仃一個人，卻不善與人相處而選擇一個人，我沒辦法那般堅強。
耐至今的淚盈滿眼眶，顫抖的雙肩已無法停止，根本不想知道分手滋味，千言萬語也難以言喻，連一句對不起也説不出，深深埋藏在我的.心底。
所有的一切都是為你，是你讓我開始留戀與你在一起的時光。
如果當初我更成熟一些，現在你是否任在我身邊，事到如今早就説不出口：
不要走，不要走，不要丟下我一人離開我。
我一直一直都思念着你。
要誰相伴，才能坦率一些。
要去哪裏，才能見到你。
在這片的天空下，在瀕臨破碎的心中某處，心愛身影不曾消失影蹤，忽然間寂寞到無藥可救，在這片的天空下，我思念的只有一個人，在這唯一一人。
我喜歡你，喜歡你，喜歡你啊…
今天，我給同學們講張之路的《羚羊木雕》。課堂上我設計了兩個板塊：一是分角色朗讀，雖然熱鬧，但是效率不高；另一板塊是如何讓家庭的天平平衡，這一板塊同學們討論很精彩，但是我的內心卻很無奈。
課前我在黑板上畫了一架傾斜的天平，一邊的砝碼是友誼，另一邊的砝碼是金錢，天平明顯向金錢方向傾斜。我問同學們該怎麼辦？我設計這個教學環節用意是，一方面促進學生深入閲讀課文，另一方面也想引導學生多和父母交流溝通，相互理解、相互寬容，建立和諧的家庭人際關係，我提示學生可以從家長孩子雙方面考慮。
思考一陣之後，同學開始發言了。有的説，找個藉口把羚羊木雕換回來，弄一個假的給好朋友；有的同學説，告訴好朋友這是別人的，放在我這地方，現在他要，我只能取回去了；也有的説，和萬芳的媽媽串通好，用一個假的羚羊木雕趁萬芳睡着了悄悄地掉包……百分之八十的同學在設計一些善意的謊言，並且大部分都設計的天衣無縫，有的堪稱絕妙。這本來就是一場誤會，只要母女之間、朋友之間坐下來真誠的交流、溝通，矛盾是能夠化解的。卻偏偏要挖空心思，巧妙編制這些謊言。
聽到這些美麗的、所謂的善意謊言，我的心情很複雜。其實善意與惡意的謊言界限有時很模糊，善意的謊言説多了也就變成惡意的了。記得七八年前我和我的學生在討論這個問題時，還沒有這麼多善意的謊言，也許那時的學生太老實，也許那時的社會風氣……
我只得把正確的答案（溝通、理解、尊重、寬容）寫在黑板上，同學立即停止了探討，趕緊把答案抄在筆記本上。我甚至懷疑這些答案是不是真的真確。
不知道是時代進步了，還是我的思想落後了。也許有人要説我小題大做，這是小孩子逢場作戲，何必當真？
孩子猶如一張白紙，從他們們身上折射出來的“影子”，該是我們社會、家庭長期“薰陶”的結果吧！
文萃咖
