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《物種起源》課內閲讀問題及答案

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1.第五段文字介紹的主要觀點是什麼?

《物種起源》課內閲讀問題及答案

生物的種,和變種一樣,是由以前別的種演變而來,而不是分別創造出來。

2.根據第五段文字篩選下列信息。

(1)研究物種起源所憑藉的事實基礎是什麼?

生物相互間的親緣關係,生物的胚胎的關係,生物的地理分佈以及在地質期內出現的程序等。

(2)研究物種起源的'方法是什麼?

對事實加以思考,進而推斷。

(3)作者批判了什麼錯誤學説?

創造論。

3.作者舉槲寄生為例是為了説明什麼觀點?

我們想正確解釋生物的構造,生物之間的關係,就不能歸因於一個方面。

4.文中如何證明外部環境是引起生物變異的原因,但不是惟一原因?

動物方面的啄木鳥,植物方面的槲寄生的實例。

5.按作者的論述,要找到生物變異及相互適應的原因,應從哪裏入手?

應當從研究家養動物和栽培植物入手。

6.分條列出節選部分第五段提出的三個觀點。

①生物的種是演變而來的,否定了創造論。 ②生物的中是演變而來的理論由於種種原因,仍然難以令人滿意。③肯定外部環境是引起生物變異的原因,但不是唯一原因。

7.作者為什麼要把家養變異的問題放在全書的第一章?

家養變異可以為處理生物變異及相互適應的原因和方法的問題和其他一切複雜事件提供最良好最可靠的線索。