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【精選】感謝母校作文六篇

欄目: 感謝作文 / 發佈於: / 人氣:3.28W

在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的感謝母校作文6篇,歡迎大家分享。

【精選】感謝母校作文六篇

感謝母校作文 篇1

歲月像小河的流水,帶着歡快的笑聲流去。在告別母校的時候,我們一定會想起在這裏度過的美好時光。我們曾在這裏學習做人、增長知識、鍛鍊身體……校園裏的一草一木,一沙一石,都能勾起我們對往事的美好回憶,這些回憶至今讓我流連忘返。

那天,我依晰記得是老師的生日,是回報“母親”的日子。上午,老師為我們傳授知識,她親切地走到某一位學生的旁邊,輕輕敲兩下他的桌子,“來,你來説一下你對這句話的理解!”清脆的聲音在耳邊迴盪。當學生在講述自己的理解時,她會將耳朵微微貼近學生,聽到學生精彩的回答,她會一邊“嗯”一邊點頭認可。倘若有的學生不會,她便會拍拍他的肩,心平氣和的説:“來,坐下在好好想想。”每當學生回答問題,她都會十分緊張,生怕學生回答得不好。我們都知道,老師生氣,是希望我們更好,老師雖然嘴上説想放棄哪個學生,但她依然精心雕琢着這塊不完美的玉石,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”這不正是形容我們親愛的老師——這個辛勤的園丁的嗎?老師無怨無悔、無私的傳授給我們知識的場景,至今仍歷歷在目,老師的遵遵教導,至今印在心間。為了回報老師,我和親愛的學生們一起為老師的生日出謀劃策,一起為老師唱生日歌,一起切蛋糕,一起抹奶油。所有的快樂和甜蜜都停留在這一刻,這個老師和學生們歡聚一堂的日子裏,感謝您,老師,謝謝您的尊尊教導!

下課時分,所有的“小蜜蜂”都從蜂巢裏飛了出來,在校園——這一片樂土上玩耍、嬉戲,和朋友在主席台上聊天、傾訴,和學生在操場上比賽、奔跑,我們在這裏一起哭,一起笑,一起經歷重重困難,一起品嚐苦盡甘來的滋味。場上,有的學生在打架,有的學生在玩耍。感謝母校,次給我一幫如此淘氣可愛的學生!

這個夏天,我們即將分別,離開母校,離開老師,離開學生,向着自己的目標努力前行,感謝母校.

感謝母校作文 篇2

“明天考完試就‘解脱’啦!”同學們紛紛議論道。

的確,是真正地“解脱”了,就離開親愛的母校了。回想起當初剛來到母校這個陌生的環境,膽小的我不禁放聲大哭,但是在母校這漫長而又短暫的6年,聚集了甜、酸、苦、辣。

在我彷徨無助的時候,是您,親愛的母校,給予了我幫助與與母愛一般無私的温暖;在我目不識丁的時候,是您,親愛的母校,給予了我可貴的知識,讓我在無邊無際知識的海洋裏翱翔;在我對自己失去信心的時候,是您,母校,把我從灰暗的`邊緣一把拉了上來這多姿多彩的世界,並告訴我,應該多向未來展望,因為我們是祖國未來的棟樑,園丁精心栽培的花朵。在我居功自傲的時候,是您,親愛的母校,時刻告誡着我,這些許成績是不足夠的,更不能驕傲,多向別人學習,取長補短;在我嫉妒別人的時候,是您,母校,提醒我不能嫉妒別人,自己要努力,不能產生嫉妒之心……

母校,您對我6年來的關懷真是數之不盡,我衷心感謝您,我親愛的母校。即使我走到天涯海角,永遠都不會忘記您?我的母校!

感謝母校作文 篇3

歲月像小河的流水,帶着歡聲的笑語流去,六年了,我們就要離開生活已久的母校了。在六年前,我們還是一羣稚嫩的孩子,六年後,我們卻成了努力拼搏的少年。校園,帶給我們良好的學習環境,老師,辛勤地給我們講述知識,同學,課餘時間最好的玩伴……這些都是小學最美好的回憶。

走進操場,一個巨大的籃球場映入我的眼簾,還記得前幾天的籃球比賽,我們的歡呼聲響徹校園,每一個人都沒有落下,都上前為自己的同學吶喊助威。一個個同學矯健的身影還隱隱的出現在我的面前,但面對的卻是一個空空的籃球場,是那麼的寂靜。

順着樓梯往上走,就到了我們每天汲取知識的園地,還記得以前,這裏開展過一場激烈的辯論會。辯手們有的在認真傾聽對方説的話,有的埋着頭迷茫地看着手中的稿子,還有的為自己一方據法力爭着;還可以看到其他同學時不時寫稿子、遞稿子的忙碌身影。

從樓上向下俯視,可以看到一條筆直的小路,腦子裏隱隱約約地想起每年我們去踏青的事,我們在路上打鬧,説笑,快樂沖淡了路途的艱辛,沖淡了一切煩惱;我們揹着沉重的個書包,觀賞着旁邊美麗的風景,與同學談着一個又一個的笑話,不一會就到了目的地。我的思緒突然回到了以前,我猛地去抓書包裏的食物,才發現我原來還在校園裏。

一次又一次的考試,一次又一次的課堂,一次又一次的活動,使我們的校園生活更加美好。小學的校園生活雖然很快樂,但最終還是要離開的;雖然我們並不能夠阻止我們離開母校這件事情的發生,但敬愛的老師,親愛的同學,美麗的校園會永遠留在我的記憶裏,我將帶着對母校——市直六小的這份深深眷戀,踏上自己新的征程!

感謝母校作文 篇4

時光逃去如飛,六年的時光就這樣轉眼間過去了。

昨天,我還是一個剛入學的新生,今天,我竟要含淚説這句:”再見了,母校!“母校,是你讓我從一個什麼都不懂的頑童,變成了一個有理想、有抱負的少先隊員,是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校,是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起,是你讓我交到了這麼多的知心夥伴。在這六年的小學生涯中,我從啟蒙老師那裏學到了多少知識,從小夥伴那裏得到了多少歡樂。母校,您讓我懂得了要熱愛祖國,要勤奮,要做正直誠實的人,想到這裏,我的心裏多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱裏和同學們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦,害怕……母校,我好想讓時間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱裏的温暖。母校,在您的懷抱裏,我留下多少回憶。

曾記得我們那朗朗的讀書聲,曾記得,老師站在講台上的黑板前認真地寫字,曾記得,我與夥伴們在操場上玩耍,曾記得……親愛的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場不寬廣,雖然您的器材不高級。但是,我一點都不嫌棄,我仍然深深地愛着您,因為,是您讓我們學到了很多知識,懂得了很多道理,是您培養出多少國家棟梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀!親愛的母校,我要和您説再見了,我能憧憬一下您的未來嗎?十年後,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進高檔,綠色佈滿校園,那是多好呀!親愛的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿天下,祝您成為三晉名校,噢,不,您要走出山西,走向中國!

再見了,我親愛的母校!我們輕輕地揮手,再見了,母校!

感謝母校作文 篇5

美麗校園像棵葱鬱的大樹,我們像快樂小鳥棲息其中——我們共同學習,共同遊戲。可是,雛鷹總要離開大樹的懷抱,向着更高更遠的目標飛翔。現在我即將畢業,離開母校,我依依不捨。

難忘恩師情,在這六年的學習生活中,我認識了許多老師,他們都像對自己的兒女一樣對我,最使我難忘的是我六年級的班主任——靈花老師。她教我們語文,她的課講的極好,祖國曆史使她自豪。講到歷代民族英雄,他慷慨激昂,常常使我們感動的流淚;而講到祖國曆代史上收屈辱的歲月,她自己又常常哽咽,使我們沉重的低下頭去。啊!老師你多麼想樹根,默默撫育着我們。當我們用樹根來讚頌您時,您説:“落花會變成大地的營養,而你們也會變成大樹的根。”

最使我難忘的是他每天幫組差生補習的夜晚,每天傍晚放學,她都私自留下來幫助差生補習,她,沒放棄過每一位同學,包括考幾分的同學,他都認真的輔導,在她的盡心教育下,我們班的同學逐漸提高了成績。這都是她努力輔導和我們付出汗水的功勞。

難忘同學情,在許多的同學當中,我最欣賞我的好友——家勝,他這人與世無爭,樂於助人,是班裏人公認的‘好心人’最使我難忘的使那件事:某個晌午,太陽火辣辣的烤着大地,知了“知之的叫着”忽然,不知道誰撞了我下,我把手割破;額,這時,同桌家勝捂着腿立即拿起創可貼給我,我説了聲:“謝謝”便接過來,貼上了。可我看到地上有血,仔細看了看。原來是家勝留的,我鼻子突然酸酸的,便立即衝下樓給他買了一張創可貼,便遞給他,他説“你都知道了?”我只是面帶微笑,因為我知道此時無聲勝有聲。我心裏默默的想着:謝謝你,家勝。

今天,我們傾聽着那美妙的交響詩,在校園裏健康的成長。明天,我們勇敢地上路,走在奔向理想的大路上。為了美好的明天,我們要多讀書;讀好書;在書中體驗歡樂;汲取營養。此時此時刻我想起了一首詩:梅花潭水升千尺,不及我與母校情。

感謝母校作文 篇6

時光飛逝,斗轉星移。彈指一揮間,我們的小學時光即將畫上了圓滿的句號。畢業了,是結束,也是新的開始,我們的人生將會踏上新的征途。在前進的道路上也許會有坎坷艱辛但是我們終究會走上屬於自己的人生大路。當我們從乳臭未乾的孩子變成充滿理想抱負青少年是又有誰會忘記哺育我們健康成長的母校呢?

當踏入我們校門那一刻起,我們便是校園的小主人,校園的一草一木便成了我們的朋友。二年多來多少悲歡離合,多少歡笑笑語在我們的心底形成了一個永遠不能抹去的烙印。

眺望遠方,校園的一草一木映入我的眼簾。它們對我來説是多麼熟悉呀!它保存了我許多回憶:那寬敞明亮的教室常常傳出我們朗朗的讀書上;那紅色的塑膠跑道上,記錄着我們跑步時的姿態;在操場上,同學們如魚得水爭奪籃球。一切是那麼熟悉。

今天我已經在這裏度過了小學六年的時光,昔日的白紙已變成豐富多彩的畫卷。雖然還有些瑕疵,但是我一定會讓它在我手中變得更加璀璨奪目。

感謝老師,多少天當回到宿舍休息時,仍能看到老師在夜晚下批改作業的身影;感謝廚師,當早晨我們還在夢鄉時,廚師們已早早起牀為我們準備早餐;感謝老師,當我們休息時,那辛勤的園丁還在宿舍徘徊,為的是我們休息好。

在這裏,所有的園丁用沾滿粉筆的手托起四萬個幼小的、稚嫩的心;在這裏上千萬個孩子攀登者夢想的階梯;在這裏不管風雨多麼大,老師永遠是學生的保護傘直到彩虹出來;在這裏上千萬個孩子心中充滿了愛,伴隨着快樂健康成長。

別了,母校。我愛你,母校。感謝你,母校。

(指導老師:王盼改)