無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的憤怒的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
憤怒的作文 篇1
憤怒了，的確是憤怒了。
開始的一句“我死了。我去了天堂。”結尾的一句“這裏多麼美好。”讓你義無反顧的做了支憤怒的紅筆，那麼執著，沒有太多遲疑。“嘶——”你心中瞬間躥起的火苗，促使你在我的作文捲上毫不猶豫地寫了個“18”，給了我的作文卷撕心裂肺的痛。
當老師公佈作文分數後，我惶惑；當我捧着作文卷時，我驚詫；當我看到那鮮紅的“18”時，我不解。閲卷老師為什麼那麼殘忍，僅僅給了我這篇文章18分。現實，吞噬了這樣一篇好文章。“啪——”手中的筆也滑落，滾動了幾圈，那般清脆。淚已悵然而下......
目光又重落到那“18”上，我拾起筆，勾勒你的倩影。
“18”兩畫，筆走完，墨未乾。 雖然我清楚的知道，我的憤怒不及你，我的憤怒也不能改變事實，但心裏還是很不甘。當同學用嘲笑的口吻議論我；當老師用委婉的話語安慰我；當淚浸濕了作文卷。那一刻，我覺得我被這個世界遺忘了。我感喟一生的平庸，歎息命運的不公平：為什麼榮耀的光環總套在別人的頭上，賞給自己的卻只是悲苦甚至不幸。淚眼模糊的看那“18”，很無奈，也很不解，我似乎覺得那“18”像一雙眼睛蔑視着我。
朦朧中，我的腦海出現了一幅畫面，攔路的礁石，磕絆的河牀，小溪並沒有退縮，而是祥和的湧出，平靜的流淌。那一瞬，我頓悟了，我感覺到陽光照亮了我整個世界。原來，真正懂我的人是那支憤怒的紅筆。我想，在作文中，我書寫着天堂中隱形的痛，慨歎着人間的美好，那支憤怒的紅筆讀懂了我的心。可能它認為在十八成地獄會有一份意外的驚喜等着我，那裏會有那份屬於我的快樂。所以，他毫不猶豫地給了我個“18”。我不知道是否是朝天椒辣出了重慶人的樂觀與豁達，但我知道，他想我用一顆理解、樂觀的心去體會“18”的真正含義，他希望我在苦痛中，笑着流淚。他希望我永遠的記住那一篇“18”分作文。
噢，那支憤怒的紅筆，原來你是在向我詮釋“這裏多麼美好”的內涵。天堂看似美好，卻有着隱形的痛，地獄中的恐懼，或許是一番別樣的風景。其實，我本來就是人生一道亮麗的風景線。或天堂，或地獄，或人間，是不可能一帆風順的，但在佈滿荊棘的路上，懷揣着一顆樂觀的心，堅信着這裏多麼美好，那麼你將塑造一個純潔而高尚的靈魂，有着不一樣的明天。就像那支憤怒的紅筆一樣，憤怒中仍有理智，用特殊的方式，在我人生的岔路口，給了一個指引的箭頭。
我願做一隻筆，一支憤怒的紅筆。
憤怒的作文 篇2
在去年的十一月，發生了一件令我火大的事。那時，班上有些調皮搗蛋的男生，幫我取了一個難聽的綽號：“水溝”，平時我不以為意，但是就在有一次的下課，我發飆了，因為有幾個女生故意叫我的那個綽號，還用那個綽號辱罵我，所以我很憤怒，當下我直接和她們説：“請你們不要再用這個綽號叫我了。”可是，他們並沒有將我的話聽進去，繼續開我的玩笑，這下我的火山爆發了，我回到班上時，以十萬分貝的聲音，大聲地罵了她們，我説：“如果我是一個水溝的話，那麼罵我的人，不就是比一個水溝還不如的人嗎?”老實説，當下我完全想都沒想，就破口大罵，因為我的自尊心已經受創了，當時有幾個男生，馬上來跟我道歉，並和我承諾以後不會再用這個綽號了，可是身為導火線的那幾個女生，卻不知悔改，反而還以為自己是正確的，那時候的我，真的很想一手就把她們捏爛。就在這時，有個女生把我帶到一旁，讓我好好沉靜一下自己，並且安慰我，在那個時候，我的火氣馬上降了下來，後來我以平常心去上完剩下的課。
到了隔天，雖然我的心情還是無法真正地平復，但是經過一個晚上的緩和期，我的心情已經好很多了，可是其他人的心情，卻還是讓我擔心的一個重點，我以緊張的心情和他們説話，原本我以為她們會很不高興，但沒想到，她們的語氣和平時沒有什麼不同，依舊是那個和善的樣子。現在已經過了快半年了，我們的友情並沒有受到當時的影響，依舊完好如初，甚至比以前又更加地親密。
經過這次事件，我發現，當一個人正在憤怒的時候，最需要冷靜下來，好好想一想，該如何將自己的火氣降下來，因為只有心平氣和的時候，才有可能想出解決事情的方法，一個人如果無法平靜自己的情緒，那麼那個人便永遠都不會有穩固的人際，畢竟凡事都需要靠平和的心，與人溝通，才有辦法互相瞭解事情的發生原因，還有解決這場令人不快樂的鬧劇的方法。
有一句話説：“發脾氣只是短暫的發瘋。”人的憤怒是一時，有如發瘋一般，只要稍微調適一下，便會回覆正常的自己，因此如果每一個人憤怒的時候，都可以讓自己的火氣降温，那麼這個世界就不會有那麼多仇恨。
憤怒的作文 篇3
小木偶有了人類所有的表情後，它快樂的在大街上走着。
“哎呀!”突然，小木偶掉到了一個黑洞裏。過了一會兒，小木偶醒來了，它揉揉眼睛發現這裏竟然有一個城市!他驚訝極了，於是走進了城市。小木偶走啊走，發現這裏的人都穿着黑色巫師服，有一個木偶小孩正被這裏的人打罵。小木偶不忍心看着他被打，衝了上去:“你們怎麼忍心打一個孩子呢?”
“開玩笑，木偶怎麼會疼呢?等會兒再打你!”一個人對他説。
小木偶生氣極了，可是自己又沒什麼本領，只能趁他們不注意，偷偷救出那個小孩。小孩感激地説:“謝謝你救了我，我叫小光!”
“我叫小木偶!”小木偶説，“對了，這裏是什麼地方呀?”
“這裏是憤怒城，如果有人在笑，巫師們就會打他幾下，然後用藥水讓他永遠都無法微笑!”小光説。
小木偶若有所思，接着他們一起逃出了憤怒城，回到了大街上。他們在大街上走啊走，突然，小木偶看見了幾個穿着水晶色裙子的女生從一個房子裏出來，她們板着臉走到另一個地方，小木偶對小光説:“小光，我們也進去看看吧!”
小光搖搖頭:“不，那是製作讓人無法微笑的藥水的地方，我們還是別去了吧!”
“是嗎?”小木偶説，“但是掉進憤怒城的黑洞就在大街上，如果別人因此失去了笑容，怎麼辦呢?”於是，他們悄悄潛入了那個祕密基地。只見一個紅眼睛的女巫在那裏製作藥水，別人叫她紅眼女巫。
“難道這都是她搞的鬼?”小木偶在心裏問自己，過了一會兒，小光帶小木偶來到了城門口。小光指着城樓上的一塊牌子，只見上面寫着:
舊名號:快樂城
新名號:憤怒城
小木偶一下子就明白了，他想:這裏以前應該充滿了歡聲笑語，只是……
小木偶趕緊跑去藍鼻子小女巫的家中，把這些經過告訴了她。小女巫説:“紅眼女巫的藥水是用憤怒力量融合的，她想讓所有人和她一樣憤怒，所以才有憤怒城。”她又想了一會兒説，“紅眼女巫的弱點我知道，但是我還沒有製作出對付她的藥水。”
“你還需要什麼東西製作藥水，我幫你去拿!”小木偶着急地問。
小女巫説:“要一片不會融化的雪花、一滴銀色的眼淚，正好，這種眼淚只有木偶家族才有。”
小木頭努力讓自己哭，過了好久，才有一滴。小木偶接住了它，沒想到這種眼淚竟然沒有和普通的水一樣流走，小女巫把眼淚裝進了瓶子裏。然後，小木偶走過了很長的路，他在一個冰洞裏拾起一片雪花，然後飛奔回去。
過了一段時間，小女巫終於把藥水做好了。他們來到了憤怒城，小女巫把藥水灑到魔杖上，紅眼女巫企圖用自己的魔杖施法燒死他們，但是火苗被藍鼻子小女巫熄滅了。只見藍鼻子小女巫揮舞着魔杖，不一會兒，紅眼女巫就被融化了，然後她又用魔杖讓這裏恢復成了快樂城。
憤怒的作文 篇4
人類與大自然原本是好朋友，但在他們和睦相處了許多年後，人類為了自己能創造更多的財富，就開始慢慢地破壞大自然之間純潔的友誼。人們把小鳥抓進籠子裏，無論它們如何哀求，都不予理睬;把水中的魚兒鈎起來，不讓它們自由玩耍;把樹木都砍光，做成名式各樣的傢俱;還把髒水任意排進河裏;還抓娃娃魚，把它們關在了水牢裏，臉變髒了……
終於有一天，大自然對人類忍無可忍了感激，它憤怒了……
大自然把人類扔進了換位世界。有一些人被扔進了海洋裏，他們看到對面有好幾座金山和銀山，便馬上游過去，其實那裏是魚兒們設的陷阱。當他們接近……後悔的眼淚流了出來，但是，已經太晚了。
有一些人被扔進了樹林，他們以為自己平安無事，可是危險已經向他們迫近了。鋒利的斧頭正朝他們頭上劈來。他們忙抱頭逃竄了，可鋒利的斧頭追着人們。樹木笑着説：“這是你們應得的抱應!哈哈!”一聲聲蒼白的慘叫聲迴盪在大自然的耳邊。
有一些人卻被關在了籠子裏，他們向鳥兒求饒，鳥兒就是不放了他們。鳥兒得意洋洋的坐在籠子旁邊唱着：“人類啊!你們現在是我的玩偶了!”鳥兒説：“你們以前把我們關在了籠子裏，隨你們怎麼玩，現在，我也要讓你們嚐嚐這種滋味兒!”鳥兒説完就哈哈大笑了起來。
還有一些人被扔進了河裏。頓時那股臭味迎面而來，把他們弄得暈頭轉向。原來大自然把人們隨意倒的髒水又還給了他們。
還有一些人被娃娃魚給關進了水牢裏面。那些人向娃娃魚哀求，可是娃娃魚就是不聽，而且還加了點臭水，娃娃魚説：“現在，該讓你們嚐嚐這苦滋味了!”
經過一番折騰，人類不得不向大自然求饒了。善良的大自然把他們送回了正常世界。人類再也不敢這樣破壞大自然了!他們又和睦相處了!
憤怒的作文 篇5
公園假山的池子裏，住着小金魚和它的夥伴們。他們住的好嗎？以前，他們無憂無慮。生活過得很快樂；但是現在開始討厭這個地方了。為什麼呢？原來現在公園的遊客多了，有的人不講衞生，不按規定把垃圾扔在垃圾箱裏，偏偏要丟在池子裏，小金魚的哥哥就是被遊客的飲料瓶打死的。
有一天，小金魚和他的小夥伴們正在池子裏玩耍着。突然來了一個小夥子，邊喝飲料邊欣賞公園的美景。喝完飲料，它隨手一扔，飲料瓶就落到了池子裏。小金魚發怒了！他着急夥伴們向前游去，藉助水波的力量，把飲料瓶推呀、推呀，一直推到小夥子叫下面。小金魚帶頭向小夥子發動“攻擊”。他們收縮身子，猛地跳出水面，飛濺的浪花弄得小夥子一頭一臉，小夥子活像一隻落湯雞。
飼養員來喂小金魚，看到這一切笑了。他想了想，走了回去。不一會兒，池子邊多了幾塊木牌子。上面寫着：保護環境，從我做起。
小金魚和小夥伴笑了。
憤怒的作文 篇6
今天，我是咬着牙、含着淚把《南京大屠殺》這本書給讀完的。
1937年12月13日，是我們全中國人民永遠不能忘記的日子，因為這一天，正是南京大屠殺的開始，日本人向我國南京市進行大規模的侵犯，也正是從那天起，中國人的厄運就到來了。他們對手無寸鐵的南京民眾進行了長達6周慘不忍睹的大規模屠殺。他們先用機槍掃射，再用刺刀亂戳，最後澆以煤油，縱火焚燒。“劫後的南京，滿目荒涼”日軍殺害活埋共30多萬人。
看到這裏，我的眼裏噙滿了淚花，心裏久久不能平靜，幾乎走向崩潰的邊緣，胸中熱血沸騰，掀起陣陣心潮，似乎有千言萬語，卻一言難盡。我好像置身在那個世界裏，眼睜睜地看着南京青年被殺害，小孩被無情的日軍用炸彈炸死，而我卻無能為力。他們把孕婦腹中的孩子刺死，我替那個還沒有見到這個美麗的世界就被死神召喚的嬰兒感到哀傷，替那個快要做母親的孕婦感到痛苦。
當我把這篇文章讀完時，我咬着牙，心裏充滿了憤怒。中國當初為什麼那麼弱？為什麼任由一個小國欺負？可是，這又能怪誰呢？這一切的一切，無不告訴我們：祖國落後是會被捱打的，人民不團結一心也會被捱打的。所以，讓我們祖國繁榮富強的方法一就是：讓祖國不要落後，讓人民要團結一心。雖然南京大屠殺已經過去77年了，我們的祖國富強起來了，但在我們的歷史書上，卻永永遠遠的記下了這悲慘的一頁。我們應該牢記“不忘國恥，振興中華！”只有我們一代代人牢記國恥，奮發圖強，才能振興中華，才能洗去那千古奇恥。
今天，我捧起《南京大屠殺》重温歷史，要以史為鑑，永遠不讓歷史悲劇重演。讀了這本書以後，我最想做的，就是要好好學習，掌握科學文化知識，用知識來挽回祖國的尊嚴。正所謂“國家興亡，匹夫有責”！
憤怒的作文 篇7
放學後，我看見馬路邊圍着一羣人，走過去一看，地上坐着一位老奶奶，她正在傷心地抽泣。我連忙問：“怎麼了？”旁邊的一位老大爺告訴我，她三十歲就守寡，辛辛苦苦地將三個兒子拉扯大，個個成家立業。每個兒子開始十分孝順，那是因為老奶奶還有一些財產，手腳也靈活，能幫他們帶孩子。
可後來老奶奶的財產花光了，自己也老了，連燒飯都成問題，她便想住到兒子家裏去享享福，她每星期輪流去一個兒子家。這天大兒子出遠門了，大兒媳不讓她進門，她只好去二兒子家，但二兒子説還沒到時間，老奶奶便去三兒子家，她三兒子打開門見是自己的老母親，便對她厲聲道：“嘿，老沒用的，今天還沒輪到我家哩！少來煩我。”説完就“呯”地一聲把門關上了。這位可憐的老奶奶便沒有地方住，只好露宿街頭了。圍觀的人有的搖頭歎息，有的指指點點。這時，從人羣中鑽出一位紅領巾，一把拉起老奶奶，説：“老奶奶，別傷心，先到我家住吧。”老奶奶開始不肯，禁不住大家的勸説，便在紅領巾的攙扶下，顫顫巍巍地走了……
晚上，我躺在牀上久久不能平靜，心中的怒氣久久不能壓抑下去：難道世界上的兒女真有心這樣狠毒的嗎？古人有剜自己大腿肉孝敬父母的，牲畜有接環銜草報恩的，在講文明、樹新風的當今，尊老愛幼的佳話更是不斷，我們不能容許這樣的現象存在，要同他們作堅決地鬥爭，直到這種現象永遠消失。同時，我們要從自身做起，從現在做起，從小事做起，孝敬我們的長輩。
我很憤怒。
憤怒的作文 篇8
我曾經看過一部電影，叫憤怒不如爭氣的電影，裏面的內容始終讓我難以忘懷，同時他也告訴我世界是公平的，每個人都有自己的選擇，是好是壞都是自己的抉擇。
下面就有一個例子，有一次，一位獨臂的乞丐來到一户人家門前，祈求主人施捨他一點錢。可是，女主人並沒有馬上給錢，而是叫這位獨臂人把屋子前面的磚頭搬到屋子後面去。那個獨臂人很憤怒，想：你這不是為難人嗎？女主人看出了獨臂人的心思。於是，女主人用一隻手從屋子前面搬起幾塊磚頭，快步的走到屋子後面去，然後説：“用一隻手不也一樣可以搬嗎？”獨臂人無語。所以，獨臂人開始搬磚頭了。一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘、一個小時、兩個小時……時間一分一秒的過去了。終於，在幾個小時後，獨臂人終於搬完了。女主人遞給獨臂人一條毛巾，霎時，毛巾變成黑色了。女主人又遞給獨臂人二十元錢。獨臂人感激的説：“謝謝。”女主人淡淡一笑，説：“沒什麼，這是你靠你自己賺來的。”獨臂人感動的都流淚了。
十年後，這位獨臂人當上了全市最龐大集團的總裁。
既然一位獨臂人都可以做到的事情，我們為什麼不可以？成功是產生在那些有了成功意識的人身上，失敗根據於那些不自覺地讓自己產生在失敗人的身上，想着成功，就能成功；想着失敗，就會失敗，這是人的意識和潛意識在起作用。
“愚蠢的人才會憤怒，聰明的人懂得爭氣”遇事不要一味地去憤怒，這是一種愚蠢的表現，要懂得爭氣。“心態決定一切”要把握好自己的心態，保持良好的心態，就可以成功。
不管今生上帝給了你一種什麼樣的生活，我們都應該正確面對，抱怨只會給你的內心徒增難受，所以每個人都應該勇敢的站起來做自己。
憤怒的作文 篇9
我與我的最要好朋友與我最要好朋友的好朋友，我們三個人遇見了小學同學，説着便打起來了。
那是一個月黑風高的晚上，我們三人去玩滑梯，到地一看，我們的小學同學在那。於是，我們幾個一起玩滑梯。期中一人提出了建議：我們來石頭剪刀布，輸的人把頭倒過來滑，我們都很贊成。“石頭剪刀布！石頭剪刀布！”我們異口同聲的喊。結果輸的是王磊，我們都高興的一蹦三尺高。看着王磊，能看出他的不滿：嘴巴歪着，眼睛裏似乎有晶瑩的淚水，不停地咬着嘴脣，還不停地撓頭。“快點，你快點！”一人不滿的説。張磊回答：“我滑不滑關你什麼事啊！我不滑你能把我怎麼樣，打我啊！笨蛋！”張磊的表現讓我不買，傾斜一看，王碩滿臉憤怒的`模樣：兩隻眼睛圓溜溜的，目不轉睛的盯着張磊，鼻子鼓鼓的，好似在向外冒凶氣，嘴巴一撇，牙齒咬得緊緊的，不時地發出磨牙的聲音，拳頭捏的緊緊的，也不是發出清脆的聲響，臉上的肉動着，王碩直立在地上。説時遲那時快，王碩開拳重重的把張磊打在地上，張磊迅速站起來，一巴掌打向王碩……我十分惱怒，瞪着他倆，看在眼裏，痛在心裏。我心一定，握緊了拳頭，打響了張磊，旁邊的人迅速欄開了我仨……
事後，我看見了王碩“風流”的臉龐：左臉上紫了一塊，脖子裏面有幾道紅血印，側面一看，王碩脖子後面青了。經他概括，才知道開始他倆打的時候王碩的脖子撞到了滑梯的扶手上。我對王碩説：“你可真“兇”啊！這件事，破滅了我和張磊之間的關係，讓我恨透了他，讓我十分憤怒……
憤怒的作文 篇10
醫生説：“怒傷肝，傷脾進而傷心、傷胃。”這麼一來，怒彷彿成了魔，讓人不敢發怒。
有史為證，岳飛怒髮衝冠憑欄處，當晚就倒在了風波亭；布魯諾因怒斥教廷矇蔽人們的卑劣行徑，結果被活活燒死在羅馬鮮花廣場上。
而憤怒彷彿和壽命成反比，那些壽星們則不怒不怨，日出而作，日落而息，帝力於其何有哉？他們把一模一樣的作息時間重複了一百年仍樂此不疲。
如果讓我選擇，我會把生命換作憤怒的權利，有些事，讓我忍不住憤怒，讓我不能不怒。
我不能磕着瓜子看着美軍在伊拉克狂轟濫炸後，得出沒有大規模殺傷性武器的結論；我不忍看30萬南京大屠殺同胞的累累白骨；我不能冷靜地面對一個幾乎被掏空的敦煌，我忍不住憤怒，我要怒憤。
面對英、美、法等國聯軍進攻利比亞進行大規模武器戰爭，卻打出人道主義的旗號，我會大喝所謂人道主義，不過是虛偽的；面對日本的核輻射，我會怒斥日本那極不人道的核安全設備；面對美國的紅客大軍，我會斥責那是“閻王易見，小鬼難纏”；面對他人的人身攻擊，我會毫不猶豫地給予還擊；面對………面對邪惡，面對污穢，面對黑暗，我忍不住憤怒，我不能不怒。
如今，高度的物質文明像酸雨一樣浸泡着我們，使我們骨骼缺鈣，精神萎靡。而憤怒則是我要的鹼，中和掉一切軟弱。
憤怒吧，憤怒與壽命是否成反比還有待質疑，憤怒與偉大成正比則無需質疑，憤怒是人生之河奔湧而下的雄壯瀑布，是人生之曲彈奏出的華美篇章。
忍不住憤怒，讓我感受到自己；忍不住憤怒，讓我感受到正義的力量。
憤怒的作文 篇11
就在昨天，媽媽一個同事來家裏做客，還帶來了她的孩子。可是這孩子表面“人畜無害”，實際上是暗藏玄機，就是個“混世魔王”。
一進我房間的門，小王就撲到我的櫃子面前，兩眼放光。我剛要誇耀一番，沒想到，他以迅雷不及掩耳之勢，“咔嚓”一下，我的模型就成了兩截。我的心痛的啊，就如刀割一般，古人説過“殺人誅心”，真是一點也不假，一拿就拿最貴的。當時，我差點就要把他按牀上打一頓了。可是我的理智卻警醒了我：忍一時風平浪靜，我咬咬牙，緊緊地攥着拳，還是跟他走了。
之後，他又在我家中搞”核爆”，所過之處，寸草不生。廚房的瓶瓶罐罐翻了；廁所裏洗手池堵了；書房的書掉了一地，可謂“斷壁殘垣”了。
我曾多次向媽媽的同事反映，結果都是：他還小，只是個孩子，你要謙讓他呀，他才10歲呢！”
什麼？十歲也能算孩子嗎？原來每一個熊孩子的背後都有一位熊家長，一味地縱容、迴避孩子的不足點真的好嗎？總是拿“他還小”為擋箭牌。“忍無可忍，無須再忍”，於是我憤怒地衝回了自己房間，重重把門關上，再也不讓他侵略我的領地，眼不見為淨。也許媽媽會覺得我很不給面子，但我覺得無底線的包容就是一種放縱。
都説家長是孩子的啟蒙老師，“老師”不稱職，那孩子還能“正”嗎？所以這些總以“他還小”、“寬容他”為擋箭牌的家長們醒醒吧。一味地去溺愛孩子真的好嗎？這已不是關乎孩子的問題了，而是關乎家風、家教的問題。
願熊家長早日消失，讓社會上少些“巨嬰”。
憤怒的作文 篇12
每個人都會有一些情緒，這些情緒可能是開心，可能是生氣，有一次我就非常憤怒。
記得那一次，爺爺給我帶來了一隻可愛的小鳥，我十分喜歡它，它似乎也非常喜歡我，我經常放它出去玩，它也不會飛走，只會繞着我家的房子飛上一圈。
小鳥來到我家的第五天，我照常放小鳥飛出去玩，這一次它多飛了幾圈，飛累了，就落在我家旁邊的小樹上。飛一圈就要歇一會兒，這是它一直以來的習慣，我幫它數飛行圈數，看着它那自由自在的身影，我不由得開心起來，當它再一次落到小樹上時，有幾個六七歲的小男孩把樹包圍起來，他們就像結實的鐵柵欄一般，包圍了整棵小樹，毫無縫隙，我看見他們手中拿着彈弓，心中便不安起來，生怕他們對小鳥做出不利的事。果然，他們將手中的彈弓一一舉了起來，對準了樹上休息的小鳥。我剛想開口阻止他們的行為，就聽到了幾聲笑聲劃破天際，緊接着便是幾聲炫耀。“這隻小鳥終於被我打到了，怎麼樣？我厲害吧！”我發現我的小鳥已經成了一具冰冷的屍體躺在冰涼的地面上。此時此刻，我的心中餘下的只有憤怒，別的情緒被憤怒這隻大怪物吞噬了，我真想直接從窗户跳下去把他們狠狠揍一頓，讓他們承受小鳥所承受的痛苦！
我像瘋了似的跑到樓下，看到小鳥那具屍體，我的心拔涼拔涼的。我拼命抑制住心中的怒火，對着那羣小男孩大聲地教育批評：“獵殺小鳥是不對的，小鳥也是一種生命，我們為什麼不呵護它們，難道只有老幼病殘的人們才需要呵護嗎？”
世間萬物都需要呵護，小鳥也一樣。那天我真的非常憤怒，為什麼我沒能保護好小鳥，反而讓它受到了傷害，如果可以，我真想對人們説一句：“小鳥是我們的朋友，請不要隨意捕殺小鳥！”
憤怒的作文 篇13
“你到底想怎麼樣？”爸爸看着我，眼神裏充滿了憤怒，兩眼射出了電流，好像要一口吃了我。看來我和爸爸的約定要泡湯了。
那天，我和爸爸有個約定：假如在一個月的時間裏積攢到一百顆星，就送我一輛夢寐以求的帥氣山地車。剛剛開始我勁道十足，每天搶着幹家務，利用下課時間看課外書，上課好好表現……爸爸看着我的星一點一點的增加，給我豎起了大拇指，微笑地看着我，眼神裏充滿了鼓勵，彷彿在説：“表現不錯繼續努力！”我像加滿了油的汽車，開足了馬力向前衝！
可是好景不長，我漸漸鬆懈了，把這件事忘得九霄雲外。有時一天連一顆星都賺不到。在學校裏的表現也不好，時不時要扣幾顆，不但沒加星，要倒貼成本。每天晚上爸爸和我都要玩大眼瞪小眼。那天我又犯錯了，爸爸由憤怒變為生氣，看着我的加星本，冷笑着説：“再不好好表現，夢寐以求的自行車就要離你而去！”那眼神就像一把鋭利的刀，有指責，有鼓勵，還有諷刺，深深地刺痛着我的心。
我後悔不已，含着淚，向爸爸立下軍令狀：假如再犯錯就把所有的星扣光光。他的眼神略帶一絲疑惑：真的嗎？爸爸驚訝地看着我，似乎有點不相信自己的耳朵。隨後又讚許地點了點頭，好像在説：“那就繼續努力吧！”爸爸陰雲密佈的臉上閃過了一絲笑意，我暗暗想：還有沒幾天時間，我得好好努力。
我又像擰緊的發條，飛快地運轉着。我突然發現來不及了，一天八顆星談何容易。我急得都快哭出來了，最後像泄了氣的皮球向爸爸請求：“爸爸，我放棄，重新再來過吧！”爸爸堅定地看着我，温柔地説：“重來豈不可惜？不試過，怎麼知道一定不成功呢？”我鼓足了氣，終於實現了夢想。
“你成功了！”爸爸興奮地看着我，那充滿了喜悦的眼神讓我想起了他的話：兒子不要輕言放棄。
憤怒的作文 篇14
我悲傷着，我憤怒着。
我是大地，我孕育着地球上許多生靈。春天，萬物復甦，到處都是生機勃勃的景象。這時候，小草便會領着大家，跟我打招呼；夏天，它們會跑來，着急地讓我下起雨；秋天，桂花香氣沁人心脾，果實累累；冬天，大家都入夢了，我也被蓋上厚厚的“被子”睡着了。
可是這麼美好的一年，就被這些外來者攪渾了。他們大量地砍伐樹木，為自己提供所需物質；他們建起了一家家工廠，將廢水排入小溪裏，最終流向大海；他們開着一輛輛小車，把二氧化碳排入大氣中……森林中的樹大量消失，林中的動物被捕殺，河中的.小魚小蝦們漂在河面，草地上的小草被踩踏。
這天，動物們緊張地敲了敲我的門，門一開，它們都一擁而上，異口同聲：“人類把我們的同類都抓走了，河水污染，樹木消失，這樣子，我們還能存活嗎？”我安慰它們：“大家先住在我這，我相信他們會改的。”我透過窗，望見人們在傷害動物，心中不禁傷心起來。
我心痛：看着他們這樣摧殘生靈，我心有不忍，我再看幾天，我堅信他們會改的。自從動物住在我這兒後，他們似乎更肆無忌憚地招呼一起上山改造，上山砍伐，上山捕捉動物。我原以為他們會清醒過來，沒想到事情越來越糟糕。我慢慢走在去往山中的路，那一個個小木屋裏，灑下了鮮血。在最後一個小木屋中，我親眼看見他們在殺害小兔子。兔子那無助、迷茫、害怕的眼神，深深刺中了我的心，一刀下去，一滴滴血濺在牆壁上。
我憤怒了，電閃雷鳴陣陣作響，大雨傾盆噼裏啪啦地從天而降，洪水卷着石子憤怒地拍打着大地。我遮住自己的雙眼，因為我知道這一場洪災會傷害多少人，怕自己動了惻隱之心，饒恕了他們。洪災過後，沙漠一步步逼進森林，這時他們處於水深火熱之中。愚蠢的人類終於意識自己的所做所為的錯誤，於是他們開始植樹造林，保護環境，珍愛生命……
憤怒的作文 篇15
每個人從出生就擁有自己的性格，自己的思想。我們都有一張嘴，沒有規定哪一個人不能發言。但是，如果在不瞭解真相的情況下，以自身的想法輕易為他人貼上標籤，我認為，這是一種不好的現象。
當然，這些都是有依據的。不久前，我在看一個音樂類節目，其中有一位男性歌手在這一期榮獲了第一名。這本來是一件令人高興、激動的事，但我翻了翻下面的評論，卻讓我覺得疑惑不解。他們是這樣説的：
就他一個剛剛出道沒幾年的新生代歌手也能得第一？還沒我家idol好，肯定是花了錢買的第一！”
“就是，一定是節目內定的，就專門捧這些‘花瓶’，這節目越來越虛假，沒意思……”
這就是網絡暴力，他們都有一個共同而且難聽的名字——鍵盤俠。
沒過一天，該節目和這名男歌手就發微博解釋這件事，稱節目沒有內幕，他沒有被內定。他還把責任推到自己身上，説是因為自己不夠優秀才讓網友們失望。就這樣，原本最大的受害者卻變成了“害人者”，還要自己跳出來承擔莫須有的責任。
一個星期後，新的一期節目出來了，還是那一名男歌手，他拿了第三。“鍵盤俠”們又在底下“鬧騰”起來了：
他才第三名，沒實力沒用心，都不配上這個節目！”
第三？上期不是第一麼？肯定是心虛了，絕對是內定的，真實水平才這麼點，趕緊下台吧……”
對此現象，我感到十分憤怒，但又無可奈何。由於網絡發達、信息傳輸方法越來越快捷，許多人都可以以陌生人的身份對他人進行隨意的評價，辱罵，導致被辱罵的人的心理和名譽造成巨大的傷害和無法挽回的損失。
雖然作為初中生的我對這種現象不能進行任何改善，但如果每個人能管理好自己，營造一個和諧友善的網絡世界，那麼所謂的“噴子”“鍵盤俠”就不復存在了。
憤怒的作文 篇16
生活中，我們會遇見形形色色的人們。這些人們在一起，匯成了我們多姿多彩的生活，他們讓我們的生活不再單調。
記得有一次放學的經歷，至今想起來還讓我憤憤不平。
那一天，晚霞正悄悄爬上天空，染紅了天空的一角。我正坐在爸爸車後座上欣賞沿路的風景，可惜這條路太陡了，路上一個坑接着一個坑。可又沒辦法繞過去，這是回家的必經之路。所以爸爸只好把車開的很慢。此時，對面走來了一個人，我不以為意，認為這只是個路過的。可事實告訴我，我錯了。等到一人一車交匯的時候，那個人突然一個“不小心”，讓我們的車“撞”到了。
那人捂着他被“撞”到的胳膊，大聲叫道：“你們是怎麼開車的！都撞到人了！快停車啊！”爸爸聞聲，緩緩地停下車來。那人見了，立馬跑過來，似理直氣壯地道：“你看看怎麼辦吧，撞到我了！我可是靠力氣吃飯的，這胳膊傷了，至少一星期不能幹活了！你看看賠多少錢了事吧！”我這才看清那人的面貌，一看到他，我就想到了一個詞——賊眉鼠眼。爸爸緊跟着理論道：“我這也沒開多塊啊，不至於那麼嚴重吧。”那人聽了眉頭緊皺，雙目瞪得溜圓，活的像只老鼠，他説：“怎麼？你這人還想賴賬呢！撞了人還不賠錢！”他説得越來越大聲，似馬上就會和我們吵起來。接着，從路旁的小道里鑽出來一夥人，在不遠處望着我們，好像在無聲地威脅着爸爸。爸爸也看見了，沒法，只好從錢包裏掏出幾張紅票子，放在那人手裏。隨即轉身回車，起火，帶着我走了。我不服氣地跟爸爸説：“爸爸！我們開得這麼慢，他最多也就被蹭到了一下。他這人分明就是來碰瓷的，想訛我們錢！”爸爸語氣無奈：“唉，我這也沒辦法啊！現在這種人是越來越多了！”我聽了，只好作罷。
經過這件事後，我真希望能有法律來管管“碰瓷”這件事。這樣的真讓我憤怒又無奈！
憤怒的作文 篇17
我是龍捲風，身體充滿力量的龍捲風，我每天都在海面上自由自在的奔跑，不受一點拘束，而我每天的玩伴就是一條海豚——嚮導傑克。説起傑克，我不得不有些佩服，他才是真正的“救命嚮導”，在他家附近有一個被稱為“船之地獄”的礁石區，以前不知多少船葬身於此。可自從船隻有了傑克的導航，這樣的事件就從未發生過了。每天我來找傑克，他總會告訴我那像謎一樣的海底所曾發生過的新鮮事，而我們也常在海上玩賽跑的遊戲。
這天下午，我又準時來到“船之地獄”找傑克玩。來到傑克家上空，我可以清楚地看見在海面上有條緩慢航行的船，而船前則是傑克藍色的脊背，傑克還在為船導航。沒辦法，我只好在空中靜靜等待。傑克見了我的到來顯然有些興奮，歡快地甩着尾巴，在不知不覺中也將身體露出了大半……傑克順利為船隻導航，因為我的到來，傑克並沒立即潛入水中，而是歡快的朝我游來，我也熱情地迎了上去，可就在下降的那一瞬間，船上的人類的一個舉動，不禁讓我大驚失色，他們拿着那種叫做“捕鯨叉”的武器，而目光卻落在傑克身上。“傑克，小心，有危險，快逃！”我下意識地喊到，同時奮力朝傑克奔去，呼嘯的海浪掩蓋了我的聲音，等我離傑克只有一米之遠時，傑克被刺中了。我見他極其痛苦地躍出水面，對着天空長嘯，那叫聲是那樣撕肺，血染紅了他的身體，他濺起的水珠在夕陽下閃着金光，而他滿含熱淚的眼睛只能絕望地看着我。失去朋友的痛苦、憤怒佔據着我的腦子，人類骯髒的心靈無法得到我的饒恕，我的身體隨憤怒越轉越快，頓時海面上狂風大作，天空變得烏雲密佈，海面上掀起層層浪濤，那傾盆大雨是我悲傷的眼淚！天地間的電閃雷鳴是我的怒吼！我向船隻衝去，用強有力的手臂狠狠將船掀起，一陣陣驚濤拍擊着船身，船隻被掀翻，沉入深深的海底。
一切又恢復了平靜，我望着西邊那輪落日，心相：如果人類一直這樣殺下去，破壞下去，恐怕不久的將來，再也不會有這輪落日了吧！
憤怒的作文 篇18
憤怒，人人都會發生，比如，學生在校不遵守紀律，老師會憤怒，做作業時不認真，拖延，家長會憤怒，但他的憤怒，就屬於第二種。
那一天，我在做作業的時候東摸一下橡皮，西碰一下尺子，彷彿已經忘記了要做作業。後來直接看起曹文軒的《少年王》起來，那一刻，我已經就是書中的曹文軒了。我看得很痴迷，也忘掉了時間的流逝，也不覺得天色已經暗了下來。
忽然，一陣開門鎖的聲音響了起來，我急忙放下書，裝模作樣的寫起作業來，只見爸爸笑着問道：“兒子，作業做的怎麼樣了，都提交了吧？”我支支吾吾的説不出來，瞬間，爸爸的臉好似晴空中打了個霹靂，那臉説變就變。只見他眉頭一皺，然後用生硬的語氣説道：“你該不會什麼也沒做吧！”我沉默無語。
他似乎明白了，臉上的肌肉不自然地抖動着，額頭上的皺紋更明顯了，音量也提高了八度：“你還真沒做！現在都幾點了，難道今天不交作業了！”
此時的爸爸頭髮似乎豎了起來，在我眼裏，簡直是個爆炸頭，和刺蝟都沒啥區別。額頭上的青筋暴起，耳朵也漲得通紅，平時那温和的眼睛也瞪得老大，像似飢餓的獅子，真令我感到一陣恐怖。我想，那一刻，如果再給他配上一把大刀，那真是一位凶神惡煞的魔鬼了。
他拿起了一本數學書，猛的往桌上一拍，“嘭”的一聲，那聲音巨大無比：“太不像話了，一天到晚感覺是在做作業，其實一點都沒做進去，僅僅是坐在這，累不累”。
此時的我，背上已經濕透，嚇出一身冷汗。他問我：“到底作業重要還是看書重要？”我膽戰心驚地説：“作業……作業更重要。”他見我這般樣子，才平靜了下來，把道理講給我聽，並叫我及時補上作業。
他的憤怒，讓我感受到學習態度的重要性。看課外書、閲讀很重要，相比之下，完成當天的作業更重要。
憤怒的作文 篇19
在我的記憶中，有許多憤怒的事。但隨着時間的流逝，有些事已經淡忘了。可是，有一件讓我一直記到現在。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”聽到這聲音，絕對是鬧鐘的聲音。我一聽，真是我最煩的響聲。鬧鐘一響，我的快樂就沒有了。我立刻把它關掉，慢慢地睜開眼睛，看了一眼鬧鐘，居然到了7點半了。我被子也不疊，立馬跑到衣櫃前找衣服來穿，接着又急急忙忙地刷牙洗臉。走到客廳的時候，媽媽剛好幫我把水杯裝進書包。我穿上鞋，背上書包轉頭就跑出家門。
到了學校，安檢門前排着很多人。我擔心遲到會被老師罵，急得直跺腳。老師給我測量完體温，我就立馬跑上教室。路過走廊的時候，一位同學匆匆忙忙跑向老師辦公室，一不小心撞到我身上，這還不算，還把我的杯子撞倒在地上，哐啷一聲碎了。他居然一聲道歉也不説。我憤怒了，回頭一看。他跑得太快，人不見來了。我想想還是算了，我不能耽誤自己的事。
我跑進教室，放下書包，交了作業。然後，我走到掃把堆前，準備拿掃把去掃地。突然，肚子“咕咕”一聲，我知道是餓了，心想：如果我不去食堂吃早飯，早操的時候我會暈倒的。好，我立刻轉身就走，一心想着去食堂吃雞翅，吃紅燒肉。沒想到半路遇到主任，班主任問我：“你掃地了嗎？你想去哪兒？”“老師，我已經叫同桌去掃了。老師再見！”我像逃跑似的離開老師，從五樓一路往下跑，衝向食堂。
到了食堂，我跟阿姨要好了飯，再走向那個固定的座位，看着碗裏熱乎乎的早點，我的口水就來了。我剛要張嘴吃飯，突然，“碰”的一聲，我的飯碗被人撞倒了，撞我的人轉身就走，竟然也不道歉。此刻，我的心裏燃起熊熊怒火，怒氣洶洶朝着走去，衝他喊道：“這位同學，你做錯了事要道歉，你不知道嗎？”他聽了，臉一下子紅起來，連忙向我道歉。我的心情才有了好轉。
事情過去很久，但我仍然記得，因為我教會了別人做人要文明，做錯了事要承認，要道歉。這件事，也讓我受益匪淺。
憤怒的作文 篇20
還沒推門，在門外就聞到火鍋底料在飄香了，一進門，一股暖流瞬間温暖了我的身體，媽媽説：“快過來吃飯，今天吃火鍋哦！”
我應聲着轉身去房間裏換衣服，一進去，我愣住了，這是我的房間嗎？這裏是剛經歷過世界大戰嗎？我的布娃娃扔得到處都是，枕頭也亂扔一旁，書架上的書全躺在滿地，我哥給我買的鼓倒在地上，爸爸給我買的吉他斷了一根弦，最可恨的是，我畫的畫上有的有腳印，有的被揉皺，甚至還有一團團畫紙扔在地上……真是氣死我了。我大喊到：“這是誰弄的？”媽媽過來一看很歉意地説：“你姨母帶着你小表弟來了，我怕他無聊，所以讓他在你屋裏玩……”我媽肯定知道我生氣了，我的所有有關畫畫的東西，平常連我媽都不讓碰，現在竟然弄成這樣子了。這時聽到姨母的聲音：“快來吃飯啊！”我無可奈何地走出去。
火鍋的香味很快讓我忘記不愉快，可是很快騰騰的火氣又衝上來了。從開始吃飯，小表弟將自己不喜歡吃的蔬菜扔得滿桌都是；夾菜時把湯水淋到別人的碗裏，甚至還有一次甩到了我的手上；他還將自己已經咬了一口的東西覺得不好吃又扔回鍋裏……這些我都可以包容，畢竟他是客人，但接下來，我是真的出離憤怒了……
小表弟愛吃撒尿牛肉丸，媽媽專門為他買了許多。煮熟了媽媽給他夾了一個，他一臉嫌棄説：“我不要你夾的！”我白了他一眼，姨母説：“要有禮貌，要吃就吃，不吃以後別吃了！”他就恨恨地直接用嘴來咬還夾在媽媽筷子上的丸子，丸子裏滾燙的汁濺到了媽媽的臉上，媽媽被燙得叫了一聲，我站起來呵斥小表弟：“快點給我媽媽道歉！”我真的被他激怒了！他歪着脖子挑釁着我，説道：“你算什麼東西？憑什麼讓我道歉？”我看見他那欠揍的樣子一下子就憤怒了，一巴掌扇了上去説：“就憑我是你姐姐！”他哭了，委屈地躲進姨母的懷裏，哭着叫着讓姨母帶他回家去了。
後來我也意識到自己動手打他實在做得不對，但那次，這熊孩子一次一次挑戰我的極限，我不能不憤怒啊！這難道是我的錯？
憤怒的作文 篇21
前幾天放學，我在家附近看到了一隻花斑貓，它正趴在草叢裏，看樣子是想到對面去。我看着它，它也看着我，那雙星空般的藍眼睛是多麼澄清，就像是一片萬里無雲的藍天，這不免讓我回想起小學時在校園裏發現的那隻小貓。
當時我才五年級。忽然有一天課間，有一個愛貓的同學跑過來，告訴我校園裏有一隻小貓，我十分驚喜，她看起來心情也跟我一樣，拉着我就往那邊跑。過去時，已經有幾個低年級的學生圍在那看了。我從人羣中擠過去，是一隻花斑小貓，它用畏懼的眼神看着周圍的人，身子縮成一團躲在角落裏，雖然有灌木叢擋着，但我還是能看到它害怕的樣子，它用央求的眼神望着我，似乎是希望我能幫它做些什麼，我不免覺得有些心疼，便退到了一邊。之前似乎有人回去報信了，很多低年級的學生往這邊走過來，看到有那麼多的人要過來，我有些不快，要是他們過來了，那小貓肯定沒得好受，我插着腰站在原地，心裏十分着急，幸好這時候上課鈴響了，那些學生才慢騰騰地回去。
之後每節下課，總有一些調皮的學生會去欺負小貓，有的拿樹枝去戳它，有的拿石頭去扔它，還有一個學生想去把小貓從灌木叢裏拽出來，倒被反抓了一把，去了校醫室。聽到這個消息時我很是解氣。
有一天下午，我再去看那隻小貓時，它已經不見了。它待的地方只剩下一些樹枝和石頭。回到教室，問起這件事，他們説有人把那隻小貓用石頭砸死了。聽到這個不幸的消息，我覺得有一道雷把我從頭打到了腳，我楞在那兒，但是我心中充滿了憤怒，他們怎麼能這麼殘忍！一個可愛的小生命就這樣悽慘地消失了。我不敢去想小貓之前受到了多少的傷害。直到鈴聲響起，我才回到座位上。
以後每當我上學經過那個草叢，總會想起那隻可憐的花斑小貓。而我的憤怒也油然而生，狠心的人哪，善待我們身邊的每一個生命，即便是弱小的小動物，生命都是平等的。
文萃咖
