在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的憤怒的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
憤怒的作文 篇1
今天我看了電影《火燒圓明園》，他講述了1860年10月16日，英法聯軍像中國索要天津，清代的皇帝憤怒無比，決定誓死守衞天津，經過幾天的苦鬥還是失敗了，哎！難道清政府就那麼？
英法聯軍又一次去北京簽訂不合法條約，我們中國的人要和他們筆試武功，英法聯軍慘敗，為什麼我們中國有如此身強體壯的人還能輸呢？因為清政府的已經無可救藥了。英法聯軍走向天壇，在那裏大言不慚的説：有幾句話傳給恭親王和大清王的皇帝我要燒燬他的行宮舉世聞名的萬園之園的圓明園。強盜要殺人放火藉口是主人不許他來屋裏偷竊真是荒謬之論還要恬不知恥的大聲宣告，説完，他們就帶領3500名士兵，把能拿走的拿走了，拿不走的燒燬，搶完了，還在當場拍賣，最後放了一把大火，大火燒了三天三夜，更可氣的是他們把我們的奇珍異寶運回了自己的祖國，還建立的中國館，專門收藏從中國帶回來的寶貝，為什麼他們敢如此橫行霸道呢？就是因為中國有豐富的資源和各種奇珍異寶，他們也有，有的是野心和洋槍大炮。最後還是無奈的簽訂了不合法條約，就讓這廢墟隨時警告自己，隨時提醒自己，這是英法聯軍燒燬的，這是他們在中國犯下的滔天大罪，落後就要捱打，我們要用自己勞動的成果來強大祖國，我們是祖國的未來。
中國就是一隻雄獅，從沉睡的夢中醒來，全世界因為這隻雄獅而震撼，我們必須要有自己的夢，那就是中國夢，讓曾經欺辱華人的外國人看一看我們中國是有氣節的，有骨氣的，從來都是頂天立地，從來不低頭折節的。現在的中國雖然表面上很強大，那麼日本為什麼還敢向中國要呢？難道新中國是第二個清政府嗎？今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”
憤怒的作文 篇2
今天，我跟大家説一件讓人憤怒、可恥的一件事。在日常生活中，許多人應該都見到過。
這件事是我在大街上見到的。一家中國電信公司，在大庭廣眾之下，搞一些不良的推銷活動，很有可能發生****。這家電信公司拿出一些紙巾、金項鍊、銀手鐲、平板電腦，讓人民羣眾圍觀，隨便扔，扔到誰就是誰的了。剛開始扔了許多紙巾，後來才扔了一個銀手鐲，十五條金項鍊。然後慢慢的讓老年人和小孩站在左邊，年輕人站在右邊，先説從右邊發起，等大家排好了隊，又説：“未滿十八歲的小孩不能發。”我哭了，是因為我被別人當成哈巴狗一樣的耍，還不能得到東西。接着我看了下去，原來他們搞到最後是要兩千八百元錢，才給你一個不好的手機和一個平板電腦。
講到這裏，我想對政府説：“城管呢？為什麼不管？難道就不怕發生****嗎？如果真的發生了****，那責任誰來負？
其實人民也有錯，我們都不應該經不起誘惑去搶，千萬不要相信有天上掉餡餅的事。我們大家都要做一個堂堂正正、清清白白的人。
我希望以後大家再碰到這種事情，千萬不要去參加，尤其是老年人和小孩子，如果你參加了，很有可能發生****。還有那些所謂的金項鍊、銀手鐲其實全部都是假的。同時我也希望中國電信公司不要以欺騙的方法去欺騙消費者，傷害消費者的自尊心。人民的眼睛都是雪亮的，你們這樣的銷售方法是極不尊重人的，是一種讓人民非常憤怒的銷售方法！
這真是一件讓人民憤怒的事！
憤怒的作文 篇3
前些天，我們學了《圓明園的毀滅》這一課，這讓我很恨英法聯軍。
圓明園是我們祖國一道美麗的風景，也是全世界的一道無與倫比的風景名勝。圓明園有着獨一無二的西洋景觀，還有買賣街，又象徵着田園風光的山鄉村野。可是，一切都消失了。奇珍異寶已被敵人奪去，一切都沒了，昔日的圓明園變成了一片廢墟，而今日的圓明園再也沒有昨日的輝煌。
這些可惡的侵略者把圓明園的肉體燒掉了，燒不掉的卻是中國人民對侵略者的仇恨。大火燒了三天三夜，燒得只剩下幾根殘柱。舉世聞名的圓明園就這樣被英法聯軍的魔爪下毀於一旦。侵略者不僅毀掉了圓明園，他們還要讓清政府割了一大部分的土地，還索要白銀來賠償他們。我實在看不慣他們的做法。當初如果我們的祖國能夠強大起來的話，就不會把圓明園燒了。當時，在十二生肖噴水池裏的牛頭，猴頭，虎頭被侵略者奪去。
因為英法聯軍為了報復清政府逮捕公使和劣待戰俘。所以，就火燒了金碧輝煌的圓明園。
如今抹不去的是歷史，改不了。想到這件事，我恨不得把當時的侵略者殺了，我感到憤怒與惋惜。
憤怒的作文 篇4
下午快3點了，開車出去辦點事，本來是不會出事的，可是小區從7月1日整頓車輛停靠，規定車輛必須入庫或者停在在規定的露天車位，並把兩個出口設置為東面為進口，西面為出口，並設置了車輛管理系統。這樣我出門就必須的穿過東面的路，事情就這樣出了。
我在穿路口的時候，一個老太婆從北往南過來，在距離還有三四米的時候大喊，要撞了，要撞了，最後徑直撞到了我的後門，硬生生的把我的車門撞凹了，自己也倒下擦傷了，老太婆很聰明，趕緊把車挪了個方向，然後就使出看家本領，極盡能事。有打電話給兒子和兒媳婦，我一看這陣勢趕緊報警吧。打了110，等了有一會兒吧，交警一陣拍照，又是查證件，又是叫我打保險公司。最後説了句，去交警隊吧!那就走吧反正也是小事，誰知道好戲剛開鑼了。
我知道你肯定要聽的，接着講。到了交
警隊沒多久，交警過來很認真的説“對方不同意在鍾管處理，已經上交武康交警大隊事故中隊”車輛要馬上拖到武康。我一聽有故事了，屁大的事居然要去武康處理，還説鍾管只是執勤中隊，沒有執法權，場面上的話總是那麼動人，看到這裏，大家都知道人家應該上面有人了吧，好吧，我也趕緊找關係吧，翻翻電話本倒有那麼幾個人，一個電話一個電話的打，越打越失望，最後還是校長來替我説話解圍。
最後，來揭曉謎底吧，對方的兒子是派出所xie警隊的隊長，xie警隊，你懂的'。對方的兒媳婦是交警隊的編外工作人員。説是要避嫌。
生活不易，這幾年我基本也快垮掉了，感謝校長，給我的照顧，讓我還有口氣喘!
憤怒的作文 篇5
回家的路上，碰到了一個朋友，久不見面的朋友。看到第一眼就互相喊起來，自然要寒暄幾句。
沒説幾句，自然聊到了孩子，這恐怕是女人們在一起最會聊到的話題。朋友的孩子，胖嘟嘟的，一臉憨厚，聽説語文學習很有潛質，作文每每都因為表達新穎、視角獨特而被老師表揚。只可惜孩子幹啥都慢半拍，漸漸地接受知識也總是慢些拍子，從一年級的拼音到二三年級的字詞，一一遺漏，到四年級雖然文章出彩可惜錯字滿篇。數學學習更是吃力不少。儘管如此，朋友還是帶着兒子努力追趕，期望着有一天能趕上老師的要求，踏踏實實學習。前些日子聽説她把孩子轉到鄉下了，聽到的時候很吃驚。今天碰到了，順便問問小傢伙的情況。
作為農村支教的老師，我深知農村學校和城市學校的差異，於是吃驚更多了。問及孩子，朋友一臉笑容，坦言孩子在農村中學過的很好，情緒穩定，態度端正，雖然學習依然吃力，但是學習成了快樂的事情，這是最讓人欣慰的變化。聽及此時，我有些不明白了：小傢伙當初的班主任是全年級最認真負責的老師，孩子的不快樂從何而來呢？朋友見狀，才慢慢聊開：小傢伙因為學習成績差，不止一次受到班主任老師的訓斥，甚至刻薄的責難，無論孩子怎麼努力總是達不到老師的要求，完不成老師佈置的作業，於是在老師眼裏成了不折不扣的差生，冷漠、白眼、不屑、訓斥，受班主任的影響，班上同學都嫌棄他，任課老師也因班主任的介紹先入為主的輕視，最終導致孩子厭學情緒嚴重，不願學習。家長不得已而為之，把他轉學到了農村。他們期望：孩子換個環境之後能自理、自立、自強。
説到這裏，朋友的眼圈紅了，她滿臉憤怒的説：因為老師的不公正待遇，自己的孩子遭受了莫大的委屈和傷害，這已經給孩子帶來了很大的陰影。一想到自己的孩子那時候受的苦，她眼淚就止不住的淌。擦着眼淚，她狠狠地説：“那老師這輩子千萬別碰到我手裏，否則我一定找事讓她不好過。長這麼大，從沒如此恨過一個人，一想受摧殘的我的孩子，就有揪心的痛。她怎麼可以這樣傷害我的孩子！”
我大概瞭解這個老師。敬業、認真、上進、好強，雖然有些小固執，但仍算是好老師。誰能想到來自家長的恨會如此強烈？大概連她自己也從沒覺察到吧？可。看着朋友一滴滴滾落的淚珠。我卻又為這個老師惋惜。
想着孩子在這裏上學的痛，看着朋友的憤懣，心裏五味陳雜，好教師就是好教育，好教師就是引路人。而老師裏，又有多少人真的願意付出心力，把一般孩子都當成自己的孩子去看待！為了這樣的家長和無知的孩子，做個豁達、理智的小學教師，眼前的路任重而道遠！
文萃咖
