無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的分別的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
分別的作文 篇1
時光如梭，歲月如流，五年的小學生活在一眨眼間就過去了。再過幾天，我們就要離開我們的老師，離開校園，離開我們的母校。現在，離上初中的日子越來越近了，當我每一次想到，那一個個熟悉的臉龐將被一個個陌生的臉龐取代，我的心裏就懷着淡淡的傷感。
我們的學校十分美麗，在朝霞中，那幾個大字，“福山外國語小學”，在紫色牆面的襯托下，顯得格外亮眼。穿過大門，沿着樓梯走到五樓，就到了我所在的班級。我駐足帶班級裏，欣賞着我們自己親手佈置的黑板報，撫摸着學校的凳子，傾聽者風兒發出的聲音。五年的喜怒哀樂，像蝴蝶鼓動着雙翅，從我的記憶深處翩翩飛來。
“鈴……”熟悉的鈴聲又一次響起了，我站在走廊中，向下眺望。這件那些一年級的小朋友，歡笑着從教室爭先恐後地湧出來，湧向我們那綠樹如茵的橡膠操場。有的操場上追逐、嬉戲，有的在操場上跳繩，還有的坐在講台上，看着別人玩。他們玩的興高采烈，個個面紅耳赤的。
看!十幾個精神抖擻、身強力壯的小男孩正在操場那頭舉行籃球比賽。看着他們，我不由得笑了。之前，我們也曾為班級的榮譽而努力過。記得不久前的足球比賽，我們全班同學都為那七個運動員加油，還有同學從樓上拿來了之前歌詠會用的鈴鐺。有一個球，進了的球，體育老師卻判為沒進，讓我們覺得十分不高興。在最後的點球，我們班由於沒有聽清老師説的規則，最終棋差一招，輸給了二班。賽後，幾個足球隊的隊員，激動的都哭了出來，還説以後再也不再踢足球了。下課了，全班同學去找體育老師理論，但還是沒有聽清老師的話，誤以為可以重賽，又興高采烈地跑了回來。最終，體育老師來到我們班級，跟我們重申了一遍：“今天對於這場比賽，沒有改判，你們輸了就是輸了。等外語節過了，你們可以再和二班踢一場友誼賽。”弄得我們全班“死氣沉沉”的，在下一節課上，沒有人舉手發言，都在為今天這場足球賽踢輸了的事，而感到萬分悔恨。
放學了，我走出了校門，回想着我的過去。在初入校門時，我只是一個懵懵懂懂的小頑童，現在卻是一個陽光少年。這裏，留下了我成長的足跡;這裏，是我們成長的搖籃。可是，現在，我卻要和她——我的母校，説一聲：“再見了，母校。”
再見了，母校!我們也知道，你一定會在這裏守望着我們;我們也將帶着你的期許，和你説再見，去往自己心儀的中學。未來是那麼美好，若干年後，我們一定會再相會!
分別的作文 篇2
人生就是如此，俗話説”今天的離別為的是明天的重逢“，這次的分別為的是下一次的相聚。總要經歷這樣或那樣的離別。親人的離別是傷痛，朋友的離別是心痛。
小時候不懂離別是什麼意思，慢慢長大了才漸漸明白。到現在我經歷了兩次離別，第一次是幼兒園，第二次就是小學。小學的離別讓我感觸很深，經過這一次離別，我們都分散在了各地。回想起來，當時是多麼美好，我們在同個學校，同個操場，在同一時間，每天隨着日出開始，隨着日落停止跑步。在同一間教室裏學習。在比賽時，你們努力為班級爭分，我們為你們的努力而吶喊。傷心難過時有陪伴，開心時我們一起歡笑。朋友是給我最珍貴的禮物。在一起時不懂得珍惜，分別時捨不得對方。朋友在一起有時也會又吵又鬧，但這使我們的感情更深更加的捨不得彼此。
當我覺得我自己不行時是朋友給我鼓勵；當我傷心時是朋友給我安慰；當我生病時是朋友給我温暖；當我被別人欺負時是朋友替我出頭；當我覺得心裏不好受時是朋友願意傾聽我的心聲。我曾經想過很多次朋友重逢時的場景和心情，但只有親自體驗才會領會的，朋友之間見面時是多麼的温馨。
有一首歌不是這樣唱的嗎：這些年一個人。風也過雨也走，有過淚有過錯，還記得堅持什麼。真愛過才會懂，會寂寞會回首，終有夢終有你在心中。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一聲情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我。是啊！交一個朋友出一個真心，我們的心只有朋友懂，我們要珍惜朋友，珍惜身邊的每個人。
分別的作文 篇3
都説天下沒有不散的宴席，以前的我並沒有認識到這句話有什麼深意，直到現在才真正體會到其中的含義，也從中感到了一絲無奈和傷感，分別作文400字。
我在上小學的時候，認識了好多好朋友，大家在那個無憂無慮的年紀，每天除了上課，就是在操場上你追我趕奔跑着玩耍，那個時候我總覺得，我們之間的關係會一直這樣緊密，永遠不會斷離。
可事實證明我的想法是錯誤的。自從上了初中，我們之間的聯繫便越來越淡，剛開始的時候，我還和幾個朋友有着書信往來，平時週末的時候，互相之間還會打個電話，彼此問候一番。但是隨着時間的推移，這種聯繫卻越來越少。雖然剛開始的時候我自己也想不通，為什麼會變成這樣子了，但是轉念一想，大家都去了不同的學校，認識了新的朋友，並且大家的生活軌跡也漸行漸遠，彼此之間關係的疏離也是在意料之中的吧。
我們之後的人生中，還會有無數次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會有新的朋友融入到自己的生活圈中來，我想這種狀態我一定要儘早的適應，任何人都只會陪自己走過一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！
分別的作文 篇4
青春的列車穿過一站又一站，時間飛快地流逝，我也不想伸手徒勞地挽留。
我們就猶如兩列人生列車在一小站不期而遇，短暫的停留後又各奔東西。當我們不經意的回首，才發現留給我最深刻的卻是——那同窗的日子。
不久前，無意間翻出了畢業照，照片中一張張帶着稚嫩笑容的面孔，在陽光的照射下泛着帶有青春氣息的光，不禁讓我想起這三年中的點點滴滴。
初中那幾年，不懂得什麼是壓力，也沒有那麼多的習題，可以休閒的看小説，可以寫日記週記，帶着我文藝的理想，記下在這幾年的歡樂時光，我曾還記得初中那年最後的籃球賽，班裏的淘氣鬼在球場上揮汗如雨，成績在這時已經微不足道了。連氣勢洶洶的班主任都變得温柔了不少，還自掏腰包的請我們在飯店裏狠狠地搓了一頓。在這樣天氣晴朗，陽光下的我們也是最好的我們。
席慕蓉曾説過：“太陽落下去，當它再升起的時候，那些你認為可以一輩子在一起的人便從此和你分開”
人世間有太多的悲歡離合，這太多的變故都使我們身不由己。歲月悄悄流逝，將這分別時刻的憂傷都埋葬，不再為這分別的時刻而憂傷。學會珍惜當下而感激。
感謝同窗的這般特殊日子，總有一些事，一些人或是一些物品讓我難以忘懷。所以請讓我們忘記這分別時刻的煩惱吧！
分別的作文 篇5
我默默地注視着地圖，兩個半手掌的距離，河南—上海，卻把我們隔開了，老師還是走了。
一年來的師生緣分就此畫上了句號。我是討厭分別的，討厭這種灰濛濛的色調，想起過去的點點滴滴，總是忍不住落淚。到頭來，塵埃落定，一切都回不去了。
一年前就是這樣，告別了朝夕與共六年的同學，滿心的思念、期待、顧慮。來到這個班，見到老師，一切顧慮解除。她嚴謹條理的思維讓我佩服，她全新的觀念讓我對生活有了全新的認識，她耐心的傾聽帶給我力量與勇氣。和她在一起，學習、生活，很快樂，也很充實。可她終究是離開了我們。
我沒有過去分別的傷心與失落，老師如果知道我們因她傷心，一定也會難過。老師在學校是兩個班的班主任，帶兩個班的數學，在家一個管自己的孩子，每天忙忙碌碌，可她沒被生活打倒，兩個班也被管理得井井有條。老師是個堅強的人，我也要像老師一樣，勇敢地邁過分別這道坎。
以前遇到困難焦燥不安時，我會找老師，老師的傾聽與安慰總能為我分擔一半的痛苦。現在，我要學會自己去承受。老師説，任何時候都要保持一個好的心態。所以，遇到困難，一定不要着急，心急吃不了熱豆腐，首先要冷靜分析，冷靜可以讓困難迎刃而解。再有，如果一時真的無法解決，要學會放下。就像我過去做題，遇到難題總是絞盡腦汁想，有時非但想不出來，還把自己繞進死衚衕。這時，老師會勸我：“先做下一道題。”果然，等一會兒再看時，就找到了新思路，可謂“柳暗花明又一村”。
再有，要勇於面對失敗。我渴望完美，所以看不慣有人比自己強，更無法接受自己的失誤。大考前，我一次次去找老師，擔心自己會考不好。老師總説：“盡力去考就是了，不要害怕失敗，沒有人是不經過失敗就可以成長起來。”在一次次考試後，她對改錯這一環節一點兒也不馬虎，不僅要求試卷分析的格式，連改錯本也要上交，一個不落地認真批改。她認為，面對失敗的態度很重要，要從失敗中真正找到教訓。我想，在以後的生活中，我還要將這個習慣保持下去，認真對待失敗，讓失敗成為成功的基石。
這次的分別，沒有淚水，我從中反思着，感悟着。第一次，我覺得自己長大了，不再是老師庇護下的小孩，未來有太多擔子需要去擔。原來分別並不是灰濛濛的色調，也可能是彩色，帶給我陽光、自信，如天邊的一抹彩虹。老師的教誨，如天邊閃閃的星星，在黑暗中指引着我，滿載着老師的.希望、祝福，我想，未來應是一片光芒。
分別的作文 篇6
現在，雨下得多了，我想應該是老天看到我們分別前痛苦的樣子而落淚了吧。朝夕相處的同學就要天各一方了，這是多麼痛苦的一件事。我們為什麼要分別？為什麼要按排我們相遇，既然相遇又為什麼分別？開心的見面，痛苦的分別。這是為什麼？分班的時候，我們已經有過一次傷心的經歷了，我們知道分別的痛苦。那是多麼可怕的一件事。六年的時光已經離我們遠去，但是，六年的情誼深深地刻在了我們每一個人心中。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們今天分別了，什麼時候才能再次見面呢？三年後，五年後，十年後，二十年後……還是永遠見不到了？我們不想分別，我們想讓時間永遠停在這一刻。因為我們不想失去每一份童年的友誼，但老天總是和我們作對，這是為什麼？我們為什麼要分別？
窗外的天暗下來了，我們的心靜下來了，童年的時光就要去了，就要拋棄我們了。有誰能告訴我，這是為什麼呢？一件件往事，一次次回憶，一點點歡樂，一份份痛苦，為什麼沒有十全十美的東西呢？也許是我們太貪心了吧，也許是我們做的不夠好吧，也許是老天故意和我們作對吧。有誰能告訴我們，分別後，我們還會相見嗎？既然給了我們歡樂，那為什麼還要給我們痛苦呢？我們為什麼再也見不到了呢？老天，你忍心看到我們哭泣嗎？你忍心看到我們分別嗎？你讓我們分別，因為你沒經歷過分別；你讓我們痛苦，因為你沒有過痛苦。我們不怨你，人生的路沒有平坦的，要讓你去把突起的地方剷平，把低陷的地方填好。但我們無法承受。我們為什麼要分別？
童年的時光就過完了，但是童年時期的一件件令我們開心的事永遠不會消失，它留給了我們永久的回憶。童年，它以自身特殊的魅力影響着我們。童年是讓我們為以後的生活尋找不可缺少的東西——朋友。但是讓我與最好的朋友分別了，他們到別的學校學習了。為什麼在我們最快樂的時候給我們最沉重的打擊。
雖然我們分開了，但是我們間的友誼萬古長青。窗外的雨停了，但我的心依然不能平靜……
分別的作文 篇7
人生像一場旅途，一首詩，一幅畫，一本書。而分別，令人悲傷，令人憂愁，也讓人難以接受。但我卻在小學分別時接受了“分別”一個詞，因為，我明白，分別是最好的開始。
還記得那一年晚上，我來到我小學的多媒體，參加小學班上的畢業晚會。晚風輕輕的吹着，小樹們也隨風飄搖。多媒體教室燈火通明，不見有任何的分別之感，彷彿是在開派對一樣。
畢業晚會開始了，我們每一個人都拿着一個愛心蠟燭，點了火，關了燈，只見蠟燭煥發着光亮，非常漂亮，彷彿像初生的太陽。不經意間，前方的屏幕上，輪迴滾動着我們的照片，有的是偷拍的，有的是我們表演時拍的，還有的是自拍的。在照片裏，我們從一個個不懂事的小孩子，漸漸變成了一個個懂事的好學生。看到這些照片時，我也回憶起那些使人温馨的故事，多麼的美好，多麼的幸福呀！
回到座位上，我才從温暖的畫面中走出來，想到自己還有一個節目上，趕快從包裏拿出稿子，唸唸有詞。過了一會，輪到了我們的節目了，我趕緊做好準備，心想：這是我與小學同學一起表演的最後一個節目了。我表演的是一個醉漢，這個人物可不好演，又要裝醉，也要説台詞。一開始，我拿着話筒搖搖晃晃，像醉酒的人一樣走回自己家中，發現老師來我家家訪。就這樣，老師、女兒和我三個人引起了一系列的笑話，讓大家哈哈大笑，這憂愁的離別之地一下子多一些歡樂的氣息。
時間一分一秒的過去了，節目也快演完了，也就意味着我要與我敬愛的老師分別，與我親愛的同學分別，與我母校分別。但我知道，我們要開心，不能憂傷，分別也意味着一個新的開始。加油吧，迎接新的開始吧，我相信，我能行！
文萃咖
