在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的分別的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
天藍的時候很美，但過於深藍就會變得可怕，人間萬物的美好東西太多，漸漸的人們也忘記了珍惜，當美好的事物消失的時候，才發現自己的錯誤，不管人們發現錯誤時是自責還是無謂，消失的東西是永遠不會再出現的，當某一個人消失了的時候，只有她的親人朋友才會傷心，其他世界裏的人不會因為某人的離開而傷心痛苦，他們依舊會過自己的生活，依舊為生活而努力奮鬥着，所以不管身邊失去了什麼也只是自己痛苦，反而你可以尋找身邊是否增加了某些東西，有失就一定有得，這是人生的定理。
7月7日，畢業班家長會結束了。孩子們在家長的帶領下，帶着對未來的憧憬離開了班級，離開了生活了幾年的校園，奔向了遠方。也許幾年以後，十幾年以後，幾十年以後，他們中的一個或幾個會功成名就……
再次回到教室裏面，看到剛才還人聲鼎沸的教室霎時空蕩蕩的，頓覺有些孤獨、傷感……忽然覺得有些留戀。畢竟，幾年來，孩子們的音容笑貌早已刻在我的心田。平時的一點一滴此時再次浮現眼簾……
是啊，“為人師就要甘做人梯”，這是一位師長曾經告訴我的。此時，我切切實實地體會到了這一點。孩子們未來的道路很長，在我這裏只是人生短暫的一瞬而已，而我要做到的就是在陪伴他們的日日夜夜裏，盡我所能，為他們行為示範，為他們的未來墊好基礎，僅此而已，但我也知足矣!
孩子們，去飛翔吧。老師的任務已經完成，老師在這裏為你們的未來祝福!在將來的日子裏，你們還會遇到更多的同學、師長，由他們陪你走好以後的路……
人生就是如此，俗話説”今天的離別為的是明天的重逢“，這次的分別為的是下一次的相聚。總要經歷這樣或那樣的離別。親人的離別是傷痛，朋友的離別是心痛。
小時候不懂離別是什麼意思，慢慢長大了才漸漸明白。到現在我經歷了兩次離別，第一次是幼兒園，第二次就是小學。小學的離別讓我感觸很深，經過這一次離別，我們都分散在了各地。回想起來，當時是多麼美好，我們在同個學校，同個操場，在同一時間，每天隨着日出開始，隨着日落停止跑步。在同一間教室裏學習。在比賽時，你們努力為班級爭分，我們為你們的努力而吶喊。傷心難過時有陪伴，開心時我們一起歡笑。朋友是給我最珍貴的禮物。在一起時不懂得珍惜，分別時捨不得對方。朋友在一起有時也會又吵又鬧，但這使我們的感情更深更加的捨不得彼此。
當我覺得我自己不行時是朋友給我鼓勵；當我傷心時是朋友給我安慰；當我生病時是朋友給我温暖；當我被別人欺負時是朋友替我出頭；當我覺得心裏不好受時是朋友願意傾聽我的心聲。我曾經想過很多次朋友重逢時的場景和心情，但只有親自體驗才會領會的，朋友之間見面時是多麼的温馨。
有一首歌不是這樣唱的嗎：這些年一個人。風也過雨也走，有過淚有過錯，還記得堅持什麼。真愛過才會懂，會寂寞會回首，終有夢終有你在心中。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一聲情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我。是啊！交一個朋友出一個真心，我們的心只有朋友懂，我們要珍惜朋友，珍惜身邊的每個人。
幕然回首，分別的那一剎那，才發現不懂的東西實在是太多了，一個人聽日子迴盪，看着往事一幕幕重演，心中無盡的空虛。或許一直以來我都在做一些無關緊要的事情，只求在解脱中解脱。然而得到的卻是所不想要的，失去了值得珍惜的東西……
做人真的好難，在面臨選擇的同時，又不能傷害他人，要考慮別人的感受，受傷的總是自己，這些都不重要，重要的是付出之後，我們又得到了什麼。也不是要求過高，只想快樂的生活而已，現實太假，還是我太無知，只想着奇蹟的發生，過一天算一天，滿足自己的虛榮心，才發現得到的同時，失去的不想失去的。努力的演好自己的角色，讓生活更充實更完美，哪知道根本就沒有完美的事與物。我們知道哪些事情該做哪些事情不該做，無論結果與否，我們都願意去嘗試一下，只是我們不懂得如何去處理更好，或許只有我們親自去體驗了才知道。雖然得不到我們想像中的那種生活，卻可以選擇我們喜歡的人或事物，讓生活充滿色彩。
一個人的音樂是心靈最深處的呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望把未來的世界來打動。音符裏是一份含淚的滄桑，無限的困惑，痴迷的'絕望……隨着年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個人的旅途並不是沒有詩情畫意，當然兩個人的世界會更精彩！沒有牽掛，沒有方向。隨着年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個人的旅途並不是沒有詩情畫意，一個人的舞台雖然是那樣的空曠，可是卻有着足夠的空間來讓我表演。慢慢的，我由興奮不已而感到無趣。原來再好的演員也需要熱情的觀眾……也許是我太固執的緣故，破碎的家庭，一個不完整的天空……
恐懼着分別的無奈和痛苦。忘記真的很難給過去劃上多句號，現實世界始終不完美。
六年時光恍如隔世，我的小學生活即將走完，我要和它告別了。在這小學生涯裏，我真正意義上的生活、學習，是在認識秦老師之後。
在追隨秦老師的五年裏，我才知道什麼是學習，什麼樣的生活才是有意義的。以前的我認為人生最重要的只有玩而已。
只記得那年九月我踏進這所學校，從未想過那是人生航程的第一站。
一個陰雨綿綿的黃昏。放學時間，我背上書包準備回家。有位同學叫我去辦公室，説秦老師叫我。我當時是第一次遇到這種情況，心裏十分不安：到底什麼事呢？我犯了什麼錯嗎？在我心裏一直有這種想法：被老師找去單獨談話不會有好事發生。
我懷着忐忑的心情，走進辦公室。老師説幾句後，我因為穿的少，凍得直哆嗦。老師拉着我冰涼的小手，説了很温暖的話。我出了辦公室心裏暖洋洋的，開心極了！！回家的路上，我根本不在乎雨有多大，鞋子是否髒了。
5年了，我可以説是陪着六（2）班長大的。我看着它慢慢變成一個健壯的少年，心裏説不出滋味。看着秦老師為這個家操勞太多太多了，一天一天比一天辛苦。
秦老師5年在班裏花費了太多心血，建設書香班級，開設讀書課，網購公共讀書、投稿、編佳作集、指導小老師改習作……讓我們更好學習，真的付出了太多。可是，我們卻不能滿足老師的心願，連給班級帶來點榮譽都做。秦老師常在語文課上講得天花亂墜，天馬行空，但大家都喜歡聽，特佩服老師的口才和知識。我早就習慣了，早就離不開這個家了。
如今，大家將在這個夏天，散落在茫茫人海，無論時光如何飛逝，都帶不走我們曾經的相識。好捨不得，可有些事不會因為時光流逝而褪去，有些人不會因為不常見面而忘記，在我心裏你們是我的家人。
秦老師給我的留言是：當別人關注你飛得高不高、遠不遠的時候，我關注你的飛翔是否快樂。署名是：你的老師、你的朋友——秦克波。
幽黑的天幕上，明月如銀盤，噴射出幾縷清冷寒輝，幾顆稀落的星星不甘寂寞，眨着眼與我同行。遠處飛瀑拍打巖石的轟鳴，好似一曲交響，又像一首古老的詩賦，引領我一步步走向記憶中的虹橋。
虹橋下，我捕捉到片一朵潔白的浪花，浪花裏藏着熟悉的你，我禁不把思念投向浪花……
我倆一直很合得來，經常在一起討論歷史人物、優秀書籍，有時還有不自量力地大談人生哲理。我還記得你最愛童話，你因灰姑娘、白雪公主的幸福結局而歡呼，也為醜小鴨的悲慘經歷流淚。我還總是笑你，十幾歲的大小夥子了，怎麼還迷這些小孩子的玩意，你也總是説我“瓊瑤阿姨那麼老了還有一副少女情懷，你才十幾歲幹嗎顯得老氣橫秋？”
你常常告訴我，你要改寫牛郎織女的牀説，不再讓他們默默播種相思苦，你要讓他們提着燈籠在天街閒遊。你説過，長大後要像那些作家一樣，寫出受人歡迎的優秀作品，給人們帶來文學的快樂。你，總是懷着這個理想，而且你並不是一個意志堅定的人。
朋友，分別兩年之久，你是否還記得我？和你離別，沒了論戰，讓我感到寂寞，沒了論戰，一時讓我感到生命不再絢爛多彩，天空不再湛藍。你可知道，在這偌大的校園裏，沒有人與我討論風雲人物，那些傳奇作品，也只能獨自觸摸，更不會有人提到童話故事。我覺得很冷、很累。
你曾説過要創造童話世界，創造無數的星星仙女。你要為美麗的公主和英俊的王子採摘甜蜜的花朵，要用雙手把牛郎織女間的痛所折磨，攆走專制的王母娘娘，釋放被囚禁的七仙女，讓她們入凡尋覓董永……
我懷念和你在一起的日子，尤其是和你討論的時刻。你曾問我為什麼好人都要受盡風霜，最後連彩虹都看不見？當時我怎麼回答，如今已記不清，大意應為這就是悲劇之美，是偉大的藝術作品中不可缺少的。你的回覆我則清晰記得，“如果令好人痛苦就是美的話，我會毫不猶豫地衝上去把它撕個粉碎！”
我不知道天上的星星到底有多少，但一定有仙女在那邊嬉戲玩鬧。此刻站在虹橋的盡頭，抬頭望着那不怕寒冷的星星，今晚的星星格外明亮，眨着小眼睛，莫不是牛郎織女向我點頭？
文萃咖
