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岳陽樓記閲讀答案及譯文

欄目: 岳陽樓記 / 發佈於: / 人氣:1.59W

《岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹應好友巴陵郡太守滕子京之請,於北宋慶曆六年九月十五日為重修岳陽樓寫的。以下是小編整理的岳陽樓記閲讀答案及譯文,僅供參考,希望幫助到大家。

岳陽樓記閲讀答案及譯文

岳陽樓記閲讀答案一

1.下列句中加點詞語解釋正確的一項是( )

A.前人之述備矣 備:完備,詳盡濁浪排空 排:充滿

B.北通巫峽 通:直到,到達 薄暮冥冥 薄:迫近

C.此樂何極 極:窮盡感極而悲者矣 極:十分,非常

D.而或長煙一空 或:有時或異二者之為 或:或許

2.用現代漢語翻譯下面的句子

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃。

3.下面對本文理解分析不準確的一項是

A.本文雖名為“記”,但不以記敍重修岳陽樓之事為主,而是以描寫洞庭湖的景象為主,寫景象是為了抒發“覽物之情”。

B.“遷客騷人”的“覽物之情”,物(景),—暗一明;情,一悲一喜,形成鮮明對照,但這些都是作者所反對的以個人榮辱為轉移的悲喜觀。

C.敍事、寫景、抒情和議論緊密結合,是選文寫作上最大的特點。敍事扼要,寫景生動,議論簡明,銜接得極其自然,而且帶着濃郁的抒情色彩。

D.語言大量運用賦體,四字句如珠走玉盤,如“日星隱耀,山嶽潛形”、“沙鷗翔集,錦鱗游泳”、“長煙一空,皓月千里”等,結構相同,整齊對稱,增強了表達效果。

4.《孟子·梁惠王下》中這樣説到:“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也。”范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的政治抱負與它有什麼共同之處?

參考答案

1.(3分)A

2.(3分)春風和煦,陽光明媚,湖面波平浪靜,天色與湖光相接,一片碧綠,廣闊無邊。(抓住“和”“驚”“一”等關鍵詞語,翻譯準確即可;把“至若”連起來翻譯扣0.5分。)

3.(3分)C

4.(3分)樂以天下,憂以天下(以天下為己任)(用自己的話説出這個意思也可)

岳陽樓記閲讀答案二

【小題1】下列各組句子中,劃線詞語意思相同的一項是(2分) ( )

A.前人之述備矣/眾妙畢備

B.南極瀟湘/初極狹

C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄

D.而或長煙一空/一食或盡粟一石

【小題2】把文中畫線的'句子翻譯成現代漢語。(2分)

皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。

_________________________________________________________________________________

【小題3】選文抒寫了遷客騷人兩種不同的覽物之情。一是去國懷鄉,憂讒畏譏的________________感情(根據原文意思填寫,4字);二是_______________的因物而喜的感情(用原文句子填寫)(每空4字)(4分)

【小題4】下列對選文內容的理解,不正確的一項是(3分) ( )

A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀,再借景抒發不同的覽物之情,卒章顯志,點明主旨。

B.微斯人,吾誰與歸?既是慰勉滕子京,也體現了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。

C.選文中的樂與《醉翁亭記》中的樂相同,都是追求與民同樂的理想境界。

D.選文寫景、抒情、議論相結合,由景抒情,由情入議。句式駢散結合,行文富於變化。

參考答案

【小題1】 D

【小題2】皎潔的月光一瀉千里,浮動的光閃着金色,靜靜的月影像沉下的玉璧。

【小題3】因己而悲 心曠神怡,寵辱偕忘

【小題4】 C

解析【小題1】

試題分析:A項中備一為詳盡一為俱全,B項中極一為到一為非常,C項中薄一為迫近一為輕視,D項中或皆是有時。

考點:古文一詞多義

點評:本題不難,例句和選項內容簡單,易於判斷。學習古文,要多加註意古文中很多詞語都是一詞多義,學習時要對多義詞識別記憶,注意詞義的變化,要舉一反三,識記字詞某一意思時,要想一想學過的其它意思。

【小題2】

試題分析:每個字都有要譯出來,譯句要通順。皓:潔白;千里:一瀉千里;浮:浮動;躍:閃動;靜:沉靜;影:月影;沉:沉入水中;璧:玉。

考點:古文翻譯

點評:本題不難,句子簡單,易於翻譯。古文翻譯,是學習古文必做的訓練,翻譯是為了準確的理解文意,對朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子,先理解大意,再抓關鍵字語,最後疏通句子。翻譯要做到準確、通順,完整。

【小題3】

試題分析:注意括號中的要求,仔細回顧老師對此內容的講解,用簡短的語言作答。

考點:理解文意,概括要點。

點評:本題不難,此問題是老師重點講解的問題,學生熟悉,有所記憶。在閲讀時,要根據所提問的問題,找到與問題有關聯性的信息,有現成的句子就摘錄,沒有就自己概括。

【小題4】

試題分析:本文所講的樂是指把快樂留給別人,作者要表達不是與民同樂,而是憂國憂民的憂。

考點:文章主旨理解

點評:本題不難,此問題是老師講解的重點問題,學生記憶深刻。所謂讀懂一篇文章,讀者要明白文章表達了什麼思想即主旨,理解主旨首先要了解文章表現主旨的方法,答此類題時要了解故事情節為表現主旨的鋪陳作用,將結尾處的句子與故事情節相聯繫思考它的作用。

岳陽樓記譯文

我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。連接着遠處的山脈,吞吐着長江的水流,水勢浩大,無邊無際。或早或晚陰晴多變化,氣象變化萬千。這就是岳陽樓的雄偉景象,前人的描述已經很詳盡了。這樣看來,那麼向北直通巫峽,向南直達瀟水、湘水,謫遷的人和詩人,大多在這裏聚會,看了自然景物而觸發的情感大概會有所不同吧。

像那陰雨連綿,接連幾月不放晴,陰冷的風大聲呼嘯,渾濁的浪衝向天空;太陽和星星隱藏起光輝,山嶽隱沒了形跡;商人和旅客不能前行,桅杆倒下、船槳折斷;傍晚天色昏暗,風像老虎咆哮猿猴哀啼。在這時登上這座樓,就會產生離開國都,懷念家鄉,擔心(人家)説壞話,懼怕人家批評指責,(會覺得)滿眼蕭條的景象,感慨到極點而非常悲傷。

到了春風和煦、陽光明媚的時候,湖面平靜,沒有驚濤駭浪,天色湖光相接,一片碧綠,廣闊無際;沙州上的鷗鳥,時而飛翔時而停歇,美麗的魚兒在水中或浮或沉;岸上的香草和小洲上的蘭花,茂盛並且青綠。然而有時大片的煙霧完全消散了,皎潔的月光一瀉千里,湖水波動時,浮在水面上的月光閃耀起金光,湖水平靜時,明月映入水中,好似沉下一塊玉璧。漁歌對唱,這樣的快樂哪有窮盡!登上這座樓時,就會有心胸開闊,精神愉悦;光榮和屈辱一併忘了,端酒當着風,那是喜洋洋的歡樂啊。

唉!我曾經探求古時品德高尚的人的心思,或許不同於(以上)兩種心情,為什麼呢?(他們)不因為外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲;處在高高的朝廷做官,就為百姓擔憂;處在偏僻的江湖就替君主擔憂。這樣(他們)是進朝為官也擔憂,退居江湖為民也擔憂。那麼什麼時候才快樂呢?那他們一定説“在天下人憂慮之前先憂慮,在天下人快樂之後才快樂”吧。唉!(如果)沒有這種人,我同誰一道呢?