在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的我與老人與海作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
敬愛的海鷗老人，你知道嗎？你生前的言行舉止讓我深深的記住了你，您現在在美麗的天堂，是否還有那翻飛的海鷗與您相依相隨，還有那“老沙”“獨腳”。
偉大的您，每月只有三百元的經濟收入，還拿了大部分貢獻給海鷗，怪不得海鷗對您那麼有感情，我知道您會每天步行20餘里路，帶着白色塑料袋，裝着餅乾丁，鞋子也應該破爛了吧，但是您是為了海鷗，您把餅乾丁很小心的放在欄杆上，海鷗也依着您的節奏，翻飛起落，那場面應該很難見到吧，想想就很美。但好景不長，你在海鷗沒飛走時就逝世了，我們把您的遺像放在歐羣旁，他們果然如您的親人一樣，在遺像前拍成了兩行，在天空中翻飛，可見你們的感情有多深啊！
人與動物天生是朋友，只要我們願意和他交流，感受他們的世界，這樣就可以與動物相伴。我猜這是您在最有的時間裏想説的話吧，我們懂你的意思，動物世界人類世界之大，我們都是未長大的孩子，將來我們會和動物一起報答你們的。
初次見到《老人與海》是在初中，是書名吸引了我，“老人”，從來都是需要被照顧的對象；“海”，“海納百川，有容乃大”，海是寬闊的。這樣兩個毫無聯繫的詞寫到了一起，會演繹怎樣一個故事呢？
老漁夫桑提亞哥已連續84天沒有捕到一條魚，第85天他再次出海，幾經辛苦終於捕到一條比自己的漁船還要大的馬林魚。在返回的途中，疲憊的老人又頑強的與兇殘的鯊魚搏鬥……當他回到漁港時，那碩大的.馬林魚僅剩一副空空的骨架。我很失望，因為馬林魚只剩下一副空空的骨架。那時的我覺得老漁夫什麼都沒得到。
重遇
在高中的課本上，我又見到《老人與海》。那時的我成績很糟。我絕望、逃避、不願意再接觸課本的一切。可當我讀到“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以把他消滅掉，但他的精神是不可戰勝的”，我震撼了。我沉默，因為我在什麼也沒有經歷的情況下就把自己歸為失敗者那一類。於是，“拼一拼，一定行；搏一搏，一定贏；人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”成了我的座右銘。我開始努力。
是老漁夫給了我勇氣，我敬佩他。雖然老漁夫最終沒有能夠品嚐到成功的喜悦，可是那是一個在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅韌不拔的老人。老漁夫是失敗者嗎？他帶回漁港的只是一副空空的馬林魚骨架嗎？不，不是！老人得到了無數別人夢寐以求的果實——智慧、經驗、力量、勇氣。
銘記
從那以後，我愛上了《老人與海》，想把她的一切都銘記於心。
“每一天都是一個新的日子，走運當然是好的，不過，我情願做到分毫不差，這樣運氣來的時候，你就有所準備。”桑提亞哥這樣説。夢想是我們最渴望看到的風景，即使它偶爾會迷失不見，偶爾如殘燭沐風就滅，然而它卻可以給人生以方向，給生命以豪情，讓我們的心靈充實而遠離空虛。
生活是艱辛的！喬治·桑塔亞納説：生活不是一場奇觀，也不是一場盛宴，生活是一種困境。不幸的是，我們來到這個世界的時候，沒有人給我們一本指導手冊，教我們如何度過艱難的一生。所以，假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在；生活中總會有無盡的麻煩，請不要無奈，因為路還在，夢還在，陽光還在。
感悟
《老人與海》是人生價值的完美體現與理性的昇華。貝多芬説過“我可以被摧毀，但我不能被征服”。人生，是一種永無止境的追求。在這一過程中，我們會遭遇無數的困難：考試落榜，工作受困，疾病纏身，有權者的壓制打擊，無權者的嘲笑。如果，我們像《老人與海》中的老漁夫一樣，堅持同磨難作鬥爭，那我們離夢想的實現也就不遠了。
即使有一天我忘了《老人與海》的情節，忘了她的內容，忘了她的形式，甚至忘了海明威，但我不會忘記老人與鯊魚抗爭的情景，不會忘記老漁夫絕不屈服的尊嚴和勇氣，不會忘記“一個人並不是生來要給打敗的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”
生活就是那海，而我，要做那個老漁夫。
他，一個蔑視苦難，永不服輸的人；他，一個百折不撓，堅強不屈的人；他，一個飽經風霜，年邁體衰，卻精神飽滿的人；他，一個超越奇蹟，戰勝世界一切的人。
這是第85天，他獨自乘船進入茫茫的大海。噢，原來他是一個打魚手。在前84天的日子裏，他一無所獲，今天，他來到這兒要與大海拼搏，捕一條大魚。寂靜的海面上，他耐心的等待着。突然，有大魚上鈎了。他十分高興，使出渾身的勁兒猛拉釣索，可是一點效果也沒有，小船被這條大力神般的魚拖着駛向大海深處。夜色來臨，他們仍然僵持着。魚啊，即使你讓我鮮血直流，讓我跌入海中，讓我雙手抽筋，我也不會放棄你，也不會輸給你，就算你力氣再大，也總會有一天跟我回家！他在海上搏鬥了兩天，終於殺死了這條長？18英尺的馬林魚。疲乏至極的他揚起帆拖着魚的屍體向回駛去。可大海上真是災難多多，一羣鯊魚循着魚的血腥味遊了過來。他用盡一切力氣與鯊魚搏鬥，但還是徒勞。最終馬林魚被鯊魚吃的只剩下了一個椎骨。於是，他只好疲憊悲壯的回到了漁村。你可能從未想過，他竟然是一位名叫桑提亞哥的老人！那條長18英尺的馬林魚椎骨在沙灘上等着被潮水捲走。雖然它已成垃圾，可是，它仍是老人的重大成果。不，老人您沒被打敗。您能夠帶回如此大的魚椎骨，您能夠在大海上與鯊魚拼搏，您永遠擁有這百折不撓的精神。您雖然孤獨、背運、貧窮，可您樂觀、自信、勇敢、堅韌。在與馬林魚和鯊魚的搏鬥中，您忍受着飢餓、傷痛，不怕困難，竭盡全力，讓我深深佩服着您的精神和勇氣。也許，你有理想和目標，但為什麼要放棄而不去奮鬥？也許，你遇到過厄運和不幸，但為什麼要逃脱而不去面對？也許你擁有本領和長處，但為什麼要廢棄而不去發展？“人可以被消滅，但不能被打敗”，一位老人都做到了這一點，難道我們的作風還趕不上他嗎？現實生活中，也有不少“老人”。現代鋼琴家朗朗，小時侯在中央音樂學院裏學琴時，被老師多次批評，甚至踢出門外，可他沒有因此放棄，反而更加勤奮努力的學琴，終於成為一名舉世聞名的鋼琴家。“炸藥大王”諾貝爾在幾次炸藥試驗中，不僅炸傷了自已，還把自己的親人炸成了殘廢，甚至死亡。可他毫不氣餒，仍然繼續研究炸藥，終於發明了黃色炸藥。“盲聖”鑑真五十五歲隨日本僧人榮睿和普照渡海向日本僧人授戒。但前五次的渡海都以失敗告終，而且多年旅途的勞頓，嚴重損害了他們的健康。日本僧人榮睿不幸患上重病，不治身亡。鑑真悲痛萬分，加上旅途的辛勞，使他眼病突發，雙目失明。然而，無論是風浪，還是病，都無法阻止鑑真東渡的步伐。他在六十六歲時，開始了第六次東渡。這次東渡非常順利，鑑真終於到達了日本，為唐代與日本的友好關係上了一步台階。
古今中外，那一個成功者沒有像老人這樣的精神，這樣勇氣，就能成功嗎？啊，這位老人是一位真正的成功者，是一位永遠打不垮的英雄！那馬林魚象徵着理想和目標，鯊魚象徵着邪惡和厄運，大海象徵着瞬息萬變的大自然，老人出海捕魚和與鯊魚搏鬥象徵着人生之旅，而老人自己象徵着人類的力量和勇氣。
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