答謝中書書改文

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開學了，同學們需要繼續學業了。而語文老師近期是否為大家佈置了作業，那就是答謝中書書改文作文。可是答謝中書書的改寫作文是怎樣的呢?

第一篇：答謝中書書改文

我喜歡仰視聳立的山峯，我酷愛聆聽潺潺的流水，我喜愛凝視跳躍的魚羣，我要做一名仙人!我要坐在草地上，仰望這碧藍的天空，與輕盈的蝴蝶為伴，與沙沙的鬆聲交流，享受仙境的幽雅!數以萬計的春夏秋冬，風霜雨雪，山川以至善至美的清純撼動我們對美的渴望。仁者樂山，智者樂水。山水景物曾經引起民了古今多少文人墨客的情思。我覺得這山水，有道是人間天堂，更是遊人無限神往的地方。

看，層層疊疊的羣峯在茫茫雲海中露出尖尖的山頂，若陷若現，虛無飄渺，就像一個擎天的柱子把天支撐住了。高聳的山峯以拔地而起之勢着銀裝素裹之斗篷一頭鑽進雲霄，以捨我其誰的霸氣傲視羣雄!雲猝不及防地被撞破了腦袋，虎視眈眈地旋繞在周圍，厲兵秣馬，尋報仇之機。但面對山血氣方剛的粗獷豪放，它也只得在威嚴面前俯首稱臣了。瞧，湖水是那麼的清澈明亮，無與倫比，使人感覺到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色有多深，即使是繪畫高手，也難以描摹這潭汪汪清水。目光又轉移至兩岸的石壁上，這裏的石壁在陽光的照耀下，色彩斑斕，如彩虹一般，蔚為大觀。樹木青翠，篁竹深綠，不論春夏秋冬，總是義無反顧的點綴着滿山秀色。太陽撥開雲霧，將柔軟輕盈的金髮投入清明的溪流中漂洗，照得滿山谷的石壁交相輝映，五光十色。它甩甩秀髮，將温潤的生命賜給大地，用滿腔熱情包容了夜的死寂。每天清晨，臨近拂曉，白霧繚繞，如夢如幻，繼而霧紗不見，晨曦初現，掀起了它所有的詩情畫意，芳草萋萋的山谷以剛強柔美的身軀哼唱出它內心的點點滴滴。聽泉水的傾訴，彷彿嗅到四季匆匆走過，悄悄留下的氣息。拂曉的霧氣將要散去，山間又響起了猿鳥興高采烈的歡聲笑語。最使我難忘的，莫過於每天傍晚時分，紅日西沉，暮色越來越重，越漸蕭瑟，前邊的斷崖正欲托住西沉的落日。波光粼粼的湖水，氾濫着一種急促的騷動。突然，一層層金鱗鐵甲的魚兒打破惜別時的傷感，掬起一口聖水向欲頹的夕陽吐出今朝的最後一次敬慕!我喜歡這人間仙境，我終究還是這麼迷戀它。但自南朝的謝靈運以來，就再出沒有人能欣賞到這奇妙的景觀了。很幸運的是，這茅山的秀麗風景讓我有了種與知己暢談的竊喜。

這，我這個粗人眼中的仙境，但，誰又能再次觸摸到這奇景中的脈脈柔情呢?我將永遠隱居山間，繼續我的仙人生活!

第二篇：答謝中書書改文

山川秀麗的景色，自古以來都是文人雅士共同讚歎的`啊。真所謂“山水美景，人人皆愛。”

抬頭仰望，高高的山峯聳入雲端，好似擎天大柱。低頭俯視，清澈的溪水靜靜流淌，似活潑的小姑娘，一邊唱着，一邊舞蹈着，

使人頓時感到翡翠的顏色太淺，而藍寶石的顏色又太深，哪怕是繪畫名家，大概也難以描摹這如詩如畫般的景色吧。向來有山無水則無趣，有水無山又乏味。正是這山水的相伴相映，才使得遊者神采煥然;正是這仰俯的上下結合，才使得遊者心曠神怡。

山青水綠固然清幽雅靜，但色調單一卻使人感到冷寂。莫急，你看那兩岸石巖壁立千仞，在陽光的照耀下，色彩斑斕、五色爭輝、熠熠耀眼。加之又有青林翠竹間於其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡翠，頓成奇觀。兩岸如懸着兩幅錦幛，上有藍天作背景，下有流水為襯托，實為“天下第一美景”。山腳下，一株株古鬆，批鱗掛甲、昂然挺立，好象是一個個威風凜凜的戰士。另一邊，一片片竹海，青翠欲滴，風輕輕吹過，竹葉微微顫動，真像一張張嘴巴在喃喃細語。如此景色，四季長存。

最初的早晨，白霧繚繞于山間;繼而如絮如帶，彷彿是仙女在此作畫;緊接着似煙似縷，好似天堂美景……就在如紗一樣的薄霧將要消失的時候，太陽冉冉升起，猿啼鳥鳴，眾音齊會，生機勃勃，彷彿是一場盛大的演唱會。傍晚來臨，紅日西沉，她是太過勞累，去休息了。落日的餘暉，為羣山抹上了淡淡的紅暈，好象一個嬌羞的姑娘。飛鳥歸林，猿猴棲樹，山色蒼茫，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面，靜中見動，寂中現響，衝破了湖面的寂靜，別具意趣。

不得不説——此般人間天境，無處能及也!

知識擴展：《答謝中書書》練習

山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

⒈解釋加點詞：

⑴答謝中書書　　書：

⑵五色交輝　　　輝：

⑶四時俱備。　　時：

⑷曉霧將歇　　　歇：

⑸夕日欲頹　　　頹：

⒉“沉鱗競躍”的躍意思是_______，“未復有能與其奇者”一句中的其指代的內容是_______。

⒊劃分句子的朗讀節奏

實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者