在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的自信作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的牀前掛着兩隻小小的千紙鶴，每當憂慮和急躁佔據着我的理智時，閉了眼，那兩隻千紙鶴便會帶它們飛去遠方。他們一直在激勵着我慢慢成長。
三年級時，學校組織了一次超大型的年級文藝匯演，我雖被初選上了，但是心裏面並不情願，因為從小到大，我一直是個缺少自信的孩子。
馬上就要進行大型匯演了，我心不在焉地回到家，躺在牀上，不斷的歎着氣，心裏叫苦不迭。這時，姐姐放學回來了，她上初三，每次放學回來總陪我玩一會。見我心不在焉，便問：“怎麼了，老弟？”“沒事，我要在學校的匯演上彈吉他，可我緊張啊！”
“哦！這是好事啊！”“我怕到時候錯了音。”
“你來！”她説：“跟姐姐的一起大聲説——我是強者！”“我是強者”
“我是強者”……
第二天，我起牀了，今天匯演。忽然，我發現牀頭有一隻千紙鶴，上面寫着“我是強者！”
匯演開始了，緊張的心情似乎平緩了些。表演時似乎感覺每一個音節都那麼簡單，“我是強者！”一直縈繞在耳畔。
表演順利結束，回到家，牀上又多了一隻千紙鶴，上面寫着“你終於重拾了自信。”
而今姐姐已經升入她理想的大學，我也已升入初中，我已蜕變成為一個自信滿滿的男孩。有時候閉上眼，腦海裏會浮現出這樣一幅畫面：
那是一片大海，和煦的陽光暖暖的照在皮膚上，海風夾雜着鹹味撲面而來，海濤永不停息地拍打着岸邊的礁石，海水“譁”地衝向海灘又緩緩離去，細紗摩擦着腳丫一種細癢的感覺刺激着神經。兩隻紙鶴在我的頭上悠悠地飛，那是一種無與倫比的享受與喜悦，更是一種難得的安靜。
自信，就是相信自己。相信自己什麼呢?相信自己的能力和潛力，相信自己的正確和力量，相信自己經過努力可以取得的事業與成功。這也使我想起了以前的一次成功的經歷。
那是20年七月份的暑假，我因為在衢州賽區小提琴複賽中通過，成功進入了全國總決賽，於是，我和外婆便來到了山東參加比賽。我拉的曲目是《漁舟唱晚》，這也是我最愛的一首曲子。山東是一個令我感到陌生的地方，雖説這裏的蓬萊仙島非常美麗，可是一個熟人也沒有。我從小就有一個怪癖，一到陌生的地方，就會變得非常緊張。再好的水平都會難以發揮，為此，父親與母親也經常開導我，可怎麼也沒用。
總決賽明天就開始了，為了保持良好的水平，我一直在練着琴。不知怎麼的。我老是拉得斷斷續續的。“唉”，我的心中不禁發起了牢騷。“怎麼回事呀!怎麼拉得不好呀!”我的心中苦澀極了，不知道該怎麼辦。
我走到了陽台上，望着靜謐的夜空，我頓時感到了幾分安詳。外婆走到了我的身旁，對我説：“佳筠，其實，你知道嗎?人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度，你能行。”
在月光下，外婆慈祥又温和地對我説：“你其實很棒，人要有自信，懂嗎?”
哦!我能行!是嗎?我的信心大增!
藉着清幽的月光，我拿起了小提琴，拉起了《漁舟唱晚》。這時，我的琴聲美妙悠揚，令我深深得陶醉在了裏面。
第二天的比賽特別成功，這也使我獲得了全國小提琴比賽銀獎。
是呀!林肯曾説過這樣一句話：每個人應該有這樣的信心，——人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，他才能磨練自己，求得更高的知識，進入更高的境界。
相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄，正是相遇，讓人生色彩斑斕
---題記
自信，有時可能會給你帶來快樂！小的時候，每當老師叫我起來回答問題，我總是低着頭，眼光躲躲閃閃，回答問題的聲音似蚊蠅。回答完畢坐下後，心裏會有種如卸重負的感覺。老師説我這是不自信的表現。聽到老師的評定後我兩眼含淚，決心要把自己的自信鍛煉出來。
因此從那以後，我試着大聲講話。慢慢鍛鍊着自己。
以前我做數學題時，明明自己做對了，卻不敢第一時間舉手回答，怕自己的答案是錯的，老師會吵我並且不喜歡我了。等被別的同學搶先回答正確了或老師講解解析公佈答案時，自己又覺得特別後悔，心裏一直在矛盾，明明做的是對的，為什麼自己不能勇敢點呢！
但有一天，我們來了一位臨時代課老師，她看上去是那麼的温柔，講課時也是温聲細語，我很快就進入了學習狀態。當老師講完後讓同學們回答問題時，我又不敢舉手了，這時我心裏有個聲音在説“秦嘉璐你怕什麼？勇敢點你是最棒的”。於是我嘗試着慢慢舉起了手，原先舉手沒有超過肩膀的手越舉越高，越舉越高……，我的心也隨着我越舉越高的手越來越緊張，終於我的手舉到了最高點同時心也提到了嗓子眼，心裏一直在掙扎“想讓老師叫到自己，又不想老師叫到自己”這種感覺只有上過學的我們懂得。隨着老師一聲“秦嘉璐”，我站了起來，心裏的慌張隨着老師的點名一下溶解了。我大聲的回答了老師提出的問題，老師和同學們都向我投來了讚許的目光，這會兒的我感覺真自豪。
就在那一天，我與自信相遇了，相遇自信後我的生活充滿了快樂！自信我遇見你後還想給你説一句話：“遇見你，我真幸運！”
“追上光一剎那，我的心也融化，童話被世界忘了，化作北海淚水。追上光的魔法，抓住夢的心法，夢放在銀河內，我一定往前追。”
——-題記
在這個有着千千萬萬人類的地球上，誰都只是那千萬分之一。而我，是千萬分之一的一隻醜小鴨。從小我就知道自己長得不好看，別人家的長輩見我不知道怎麼誇，就只好説：“看你們家孩子，壯壯實實，不容易生病，挺好。”和父母關係好的朋友還有家裏的親戚則毫不客氣的調侃道：“哎呀，你們家胖妞怎麼沒有隨父母呢？看你們高高瘦瘦的，女兒卻胖胖矮矮的，這是你們撿回來的吧！”説完他們便鬨堂大笑，只有我站在原地不知所措。還有朋友和同學直接給我取外號“胖黑矮”，更是讓我對自己的樣子羞愧。
因為我的外貌，從小到大都有很多笑話我，走在路上很多人都會看我一眼，然後默默遠離我。以至於我現在很害怕出門，因為我覺得好像街上的人都會投來異樣的眼光，都在赤裸裸的嘲笑我。於是我開始沉溺於網絡，並且宅在家裏不肯出門父母全國我很無奈多次，可都無功而返。因為沉溺網絡，以至於我的學習下滑的很快，老師也在課堂上批評過我，但我卻把他們當耳旁風，也讓自己儘量忽略同學的眼光和議論。在網上，誰也不認識誰，也不會有人嘲笑，我小心地將自卑藏在心底，在網上談笑風生，展現另一個自己。
直到遇見她，我才對自己有了信心。她是我的網友，大我四歲，在我偶然間和她聊了幾句，發現彼此很合拍，於是我們很快成為了好朋友。有天晚上，我忍不住向她説出自己的自卑。她靜默幾秒，接着發來一大段話，大意就是不要因為別人的評論而斷定自己的價值。還有一些已經忘了是什麼，但我記得當時很感動。然後她提出了見面，我有些猶豫，但還是答應了。次日，我去車站接她，她見到我沉默了幾秒，正當我忐忑不安時，她突然捏捏我的臉説：“你的樣子和性格一樣可愛呢，和我想的一樣哦。”當時我的眼角似乎濕潤了，接着很快抹去。送她走後，我看見了一條她發的説説：今天去見小天使了，真可愛。就是在那一剎那，我發現了真正的自我，不需要在意別人的想法和眼光，做自己，就好了。
“追上光一剎那，我的心也融化，永恆的天使之花都像鑽石般落下。追上光的長髮，像天空的彩霞。我決心一路飛，飛進那雲霧內。”
擁有自信，是讓人成功的基石；擁有自信，是讓人得到快樂的基礎；擁有自信，是讓人得到掌聲的條件……我從小就是一個靦腆的女孩，在陌生人的面前，我很害怕；在人多的地方，我很膽怯。經常是兩腿發抖，滿臉通紅，聲音顫抖，兩隻手也在不停的玩弄着。在這些時候我總是儘量避開，祈禱着人們別注意我。
誰着時間的推移，我也看了許多書籍，裏面有不少的都是有關自信的。從探險家的故事中，告訴人們要有自信，去探索地球；從成功的故事中，告訴人們要有自信，去走向成功……在我六年級的時候，我去上補習班，數學老師每出一道練習題，就要請同學寫出答案並講解。在那一次，老師竟奇蹟般的叫出了我的名字，我先是一愣，接着，我就開始矛盾了：去，還是不去？不去，同學們會笑我膽小，去，我不敢，出錯了同學們回笑我笨……就在那時，我不知怎麼了，竟然走上了講台，我在講解，卻不敢抬頭正視前方，和同學們的目光接觸，終於好了，我快速地回到座位上，但是同學們卻鼓起了掌，我驚呆了，本以為我説完同學們會鬨堂大笑，但卻……我明白了，我應該擁有自信，相信自己。可我有時明白，卻做不到，許多機會往往就這樣失去了。
我想擁有自信，因為他讓人成功；我想擁有自信，因為他讓人快樂；我想擁有自信，因為他讓人成長……
自信的'力量在於即使身處逆境，亦能幫助你揚起自信的風帆；自信的魅力在於即使遭遇險境，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；自信的偉大在於即使面臨困境，亦能促使你保持崇高的心靈。自信，是一種不顯山水秀麗的執着；是一種不為狂風暴雨的堅忍；是一種不圖功名利祿的忠誠。在生活的海洋裏，讓我們揚起自信的帆乘風破浪！
自信，為成功的基石
噴泉的高度不會超過它的源頭，一個人的成就不會超過他的信念。自信助我們登上成功之巔。
清光緒年間，孫中山從日本留學回國後，路過武昌總督府，想拜見兩廣總督張之洞，就讓門衞傳進去一張便條。張之洞接過便條後只見上面寫着：學者孫中山求見張之洞兄。便問：“他是何人？”門衞答：“只是一個書生。”張之洞臉色黯然，提筆在紙上寫道：持三字貼，見一品官，敢稱兄弟？門衞出來把紙條遞於孫中山，孫中山一看，也在紙上寫道：行千里路，讀萬卷書，布衣也敢傲王侯。門衞又將紙條穿了進去。張之洞一看，連忙説：“請。”
擁有真才實學的人，即使身無分文，也可傲視天下。因為才華讓他們自信。自信，為成功的基石，助我們走向成功。
自信，不意味着自負
自信，恰如其分的肯定地自己，備受尊重。自負，過度的肯定自己，奮矜伐德。
戰國時期，趙國大將趙奢之子趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往説不過他，因此很驕傲。自以為天下無敵，秦國來犯，秦軍因長久不能取勝，就施行了反間計。派人到趙國散佈謠言：“秦軍最害怕趙括將。”趙王上當受騙，將趙括派上戰場，趙括以為自己很會打仗，改變了以前的作戰方案，死搬兵書上的文條。可到最後，趙軍全被殲滅，趙括自己也被亂箭射死。
因為自負，他失敗了。自負是無能的表現，過度的肯定自己，是給自己致命的一擊。
衝破自卑的黑暗
自卑是心靈的牢籠，是情感的監獄，封閉了人們的內心與真情。敞開心靈，放飛理想，讓束縛的鳥兒自由飛翔，讓美麗的蝴蝶在天空中刻上永恆的舞姿。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，所以每個人都是獨一無二的。你不必去羨慕別人，也可以欣賞自己。也許你想成為太陽，可是你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是小草；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山泉。因此你很自卑，但是，做不了太陽就做星辰，在自己的星座發光發亮；做不了大樹就做小草，以綠色裝點希望；做不了大河就做山泉，清清澈澈滋潤萬物；做不了偉大就做平凡的自己，擁有自信而不自卑。
揚起自信的風帆駛向茫茫大海，提起手中自信的燈照亮茫然的黑暗，拿起一本自信的書在冬日裏感受温暖。
雕木會朽敗，但我堅信，我們與自信同在；
百花會凋落，但我堅信，靈魂在飛翔，自信之歌在奏響；
人生會失意，但我堅信，我們會揚起自信的風帆遠航。
如: 一個清冷悲哀的日子，窗外風低低的嗚咽。窗內，眼中盡是留戀的與遺憾的美開朗琪羅對牀邊的紅衣主教説：“我剛剛對藝術入了點門，現在卻要死了……”説罷溘然長逝。
剛剛對藝術入了點門？我不禁疑惑。
白髮蒼蒼的老人已經名動歐洲，聲震世界，怎麼還叫“剛剛入了點門”？從雕塑家到畫家再到建築家；從舉世聞名的雕塑《大衞》到與達芬奇《最後的晚餐》爭鋒的壁畫，再到從拉斐爾處接手的建築……他的天才已經整整漫過了一個時代，甚至穿越了許多時代，可他為什麼還説“剛剛入了點門”？這是一種自嘲，還是大師的幽默與謙虛？或是一種對他的對手們的惡意嘲諷？
想了許久，我終於明白，這是一種深刻的自卑，是自信者的自卑。他深深地明白自己的不足，他冷靜的打量自己省察自己。因為自信，他有足夠的勇氣面對自己的不足，因為自卑，他才不斷的探索着，改變着，奮鬥着；因為自信者的自卑，他才成就了多方面的天才，取得了舉世矚目的成就。
於是我明白，真正的自信原來是一種對自己的正視與懷疑，而真正的值得欽佩的自卑原來是一種自信者的自卑，是一種因瞭解而不滿，因不滿而苦惱，因苦惱而奮起的過程。盲目的自信只會導致目空一切，不自信者的自卑只會造成永遠的自怨自艾，永遠的卑微和平庸。只有自信和自卑兼容，才能取得成功。
那個同時代的“著名”作家“自信”的嘲弄着安徒生，讓我們堅持了一生的童話作家始終活在自卑之中，可結果呢？今天的所謂“名”作家誰能和自卑的安徒生相提並論？安徒生他擁有的是自信者的自卑。巴黎的社會名流們盡情的嘲弄着梵高，使這位孤獨的天才時時懷疑自己的天才，陷入深深的自卑不能自拔。可今天的社會名流們誰不以擁有梵高的作品而驕傲？梵高他擁有的是自信者的自卑。而那些當初“自信”的人們呢？
你自信嗎？切記不要盲目，不要目空一切。你自卑嗎？請相信，自備並不可可怕，只要你還有信心，自信者的自卑會幫你不斷前行成就一切。
朋友，記住“剛剛入了點門”的米開朗琪羅，記住自卑的安徒生和梵高，記住他們的自信和自卑，願你我都做一個自信的自卑者——不滿足現實，懂得懷疑自己，更知道為此而奮鬥。
自信，就是要自己相信自己。自信，往往可以事半功倍。我就是一個充滿自信的孩子。
這學期開學的第二週，老師宣佈要競選班幹部，要求參加競選的同學都要在講台上發表競選演説。我思忖着，二年級時擔任過中隊長，三、四年級時當過大隊委，五年級時當班長。我對照着中隊長的標準來衡量自己的能力和素質，認為自己有條件當選中隊長。我對自己競選班委有了一份自信。
回到家裏，我開始認真準備。我先在腦子裏構思出競選的演講稿，一遍一遍地改，改到了每一個詞；一遍一遍地説，説到了每一個標點的停頓、語氣的變化。週日的晚上，我把爸爸、媽媽當成觀眾，對着他們正式地演説了一遍。聽完演講，爸爸堅定地對我説：“一份耕耘就有一份收穫。你下了這麼大的功夫，我相信你一定能成功！”我應道：“是呀，你看我競選什麼時候緊張過？像這種事對我來説是小菜一碟。”我對自己競選班委又有了一份自信。
這是一個週一的早晨，陽光明媚，我邁着輕快的步伐走進了教室，聽見同學們在嘰嘰喳喳地議論着什麼。我湊過去，他們告訴我，今天有好幾位同學競選中隊長。聽了這番話，我知道這幾位競選對手的實力與我不相上下。但是我並不緊張，我對自己充滿信心。
競選開始了，老師提過要求後，就讓我們自己上台演講。教室裏忽然安靜了下來，靜得鴉雀無聲，靜得好像可以聽見每一位競選者的呼吸聲。大家你看看我，我看看你，誰也不敢上台。一時間，班裏出現了冷場。我想：班裏肯定沒有同學上台，我一定要上去。我穩了穩情緒，沉着地從位子上站了起來，大步走上講台，迅速轉過身來。我環顧四周，只見同學們向我投來期待的目光。“老師，同學們，大家好！”説完，我深深地鞠了一躬。我看見站在一旁的老師對我微笑着點了點頭，我放鬆了許多。同學們的信任、老師的鼓勵，更增強了我的信心。我用洪亮的聲音，抑揚頓挫的語調，配合着堅定有力的手勢，發表着競選演説。同學們聚精會神地聽着，有的還不時地點頭稱是。“請同學們投我保貴的一票吧！謝謝大家！”我的演講完畢了，大家還沉浸在精彩的演講內容中，猛地回過神來，“譁”??，同學們報以熱烈的掌聲。我依舊鎮定自若地走下講台，回到位子上。
投票的間隙，同學們七嘴八舌地議論着，都説我演講得最好，無論是演講的內容，還是語言的表達，都很不錯。
暢票完畢，老師宣佈：“中隊長，周樂羣。”全班同學再次報以熱烈的掌聲。我感到自己成功了，我如願以償。
成功就是這麼簡單，從我做起，從每一件小事做起，如果今天比昨天進步了，就要為自己鼓掌，為自己喝彩，為自己加油！只要相信自己，讓自己有自信，那麼勝利的曙光、美麗的彩虹一定屬於你。
青春是多彩的，每個人擁有着不一樣的青春，而在我的青春生活中需要着一種自信。
我在青春這美妙的夢中夢到過太多的事情，有憂傷與歡樂、有微笑與哭泣，也有成熟與單純，我都夢到過， 【應該用自信去壓倒的，是青春中的什麼？是不是可以改成這樣的句子：在青春這場美夢當中，我的夢多半是美夢。但偶然間，仍會有噩夢侵襲。在真正面對噩夢的時候】然而真正地去面對青春【面對青春的什麼？】，不該是懼怕，不該是逃避。而是要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是美好的天空。【開頭兩段的議論抒情句不宜太長，點到即可，把第一段刪了，直接用第二段開頭吧】
記得初一年級的我，因為剛剛進入初中，所以不太適應初中生活。無論是學習還是其他方面都感到不大適應。初中的第一次月考就給了我一個下馬威，告訴了我初中和小學的差別是如此的大，競爭力是如此的激烈，當你不努力時很快就會被甩在隊伍的後面。原本信心十足的我，難道成績單後感到非常的傷心、難過，好像不知道現在的我該做些什麼。我彷彿迷失在了這片無邊無際的知識海洋中，不知所措。我的信心頓時沒有了。
心情沉重的我回到了家裏，平時歡快的我就在今天消失了，媽媽立即察覺到了今天的不正常，便很關心地問我：“怎麼了，寶貝？”“沒什麼。”但是那不爭氣的眼淚還是出賣了自己。只好實話實説，讓媽媽知道事實。令我驚奇的是，媽媽並沒有批評我，反而鼓勵我下次考好。失敗是成功之母，不經歷風雨，哪能見到彩虹？【第3、4兩段只寫出了前因，沒寫出最能反映“青春需要自信”的事件階段，內容的詳略需要調整--自己通過自信而獲得成長的階段要詳寫】
蕭伯納曾經説過有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。 【引用名言的意識非常好，本名言非常恰當，可保留^_^】我的自信心又回來了，我將會好好地準備，去迎接下一次考試。
青春需要自信，有自信的青春將會更美麗。
點評：
這篇作文沒寫到點子上，沒有將題目寫透。
我們先來分析一下作文題《青春需要自信》，意思是自信對於青春很重要，所以青春需要它。因此，文中展開事件的過程中，必須將青春為什麼需要自信（自信能讓青春變得怎麼樣）寫清楚。
按照這個寫作目的，在選素材的時候，你的素材本身沒問題。但具體在構思過程中，沒有把自信的重要意義寫出來，只寫出了不自信會造成什麼後果。因此，具體的素材需加以改動。可參考如下構思寫寫看：
1、從前，總是不自信，雖然自己很努力，但總是因為不自信而導致最終發揮不好。（略）
2、事情被媽媽知道後，媽媽開導我（略）
3、聽了媽媽的話之後，試着自信。
（選一件最能表現自己自信，然後獲得成功的事件，詳細展開細節，分成幾段來寫）
4結尾議論昇華總結（類似於“青春需要自信，自信讓我發揮出生命最大的潛力，讓青春變得更加美麗”這樣的句子）
試着按照上面的構思再寫寫看吧。以後，要注意按照作文的立意需求來安排文章素材的詳略。加油！^_^
文萃咖
