人生道路漫漫長，歲月悠悠需平安，生命好比鐵樹開花，只開一次，小編收集了珍愛生命安全第一作文，歡迎閲讀。
第一篇：珍愛生命安全第一
有人説，生命是寶藏;有人説，生命是黃金;我説，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩。可是，有的人卻輕易讓生命之花過早地凋謝了。
也許上帝是公平的，他賜予我們豐富多彩的生命，但這種生命只能享受一次。或許正當生命的花朵欣欣向榮地感受世界的美好，感受大地的温暖，領略祖國的大好河山時，一場突如其來的暴風雨就讓嬌弱的生命失去風采。它像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一顆弱不禁風的小草，那麼脆弱，風一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保鏢。
在人生的旅途上，安全伴我同行!安全伴隨你我也!對我們每一個人來説，安全都是如此的重要。它是通往成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的歡悦。它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才能快樂地成長;有了安全，父母才能安心工作;有了安全，我們的國家才會繁榮昌盛。安全，像一條拉鍊，關係着我們的生死存亡，喜怒哀樂，可偏偏有這麼多人一失足成千古恨，每年車禍、火災、溺水等事故有上千萬起。那是一個個觸目驚心的場面，那是一個個沉重的悲劇。父母鬼哭狼嚎，傷心欲絕，操碎了心，可這一切已經晚了。他再也不能再聽一聽那親切的呼喚了。懷着本分的遺憾與悲痛化成天使，展翅飛去，他是哭着離開的，只有在夢中浮現爸爸媽媽疼你的樣子。難道這樣的警鐘還敲得不夠響嗎?
交通的不斷髮展，給我們的生活帶來了便捷，但這也使我們的生活裏充滿了不速之客。我們每天上學、放學，處處都要和馬路打交道。一條條縱橫交錯的馬路編織成一張隨時等待獵物的蜘蛛網。交通的發展是必然的，我們不能去遏制它。當我們在為每一個悲劇的釀成而痛心時，可曾有想過自己是怎樣過馬路的。當你離開家時，可否有留心聽過媽媽的千叮萬囑：過馬路要小心!當你放學回家時，可曾注意過老師聲嘶力竭地教誨：注意安全!人生不像是在玩遊戲，生命只有一次，我們時刻也不能忘記身邊所有的人對你的牽掛。當我們離開家時，有父母為我們輾轉反側不能入睡，擔心你可否是安好;當我們風塵僕僕地回家時，有父母為我們在家門口盼望着平安回來。
人生道路漫漫長，歲月悠悠需平安，生命好比鐵樹開花，只開一次，為我們家庭幸福美滿，為了我們國家繁榮昌盛，為了世界多一點愛，少一點悲哀，多一些歡樂。讓我們把生命放在第一位，每時每刻提醒自己要珍愛生命，安全第一，在安詳的環境中茁壯成長。
第二篇：珍愛生命安全第一
生命，一個再熟悉不過的字眼，像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一棵弱不禁風的小草，那麼脆弱，稍不注意就被連根拔起，可是但你當坐在明亮的教室裏，你是否想過生命的可貴，當你嬉戲打鬧時，你有曾想過事情的後果嗎?
安全，是我們人人都需要注意的，可是，生命的逝去卻如此的快，有時一個小小的原因就會導致死亡。
在一所中學裏，共有四個樓梯口，有兩個樓梯口離宿舍最近，因為當天下雨的緣故，因為學生們都想不淋雨，所以都從那兩個離宿舍近的樓梯口走，擁擠的樓梯上還有人在催前面的人，突然，慘象發生了，最前面的人被推倒在地，後面的人還在往前擠，前邊的人都壓在了那個同學身上，最下面的幾個同學就被這樣活生生的踩死、壓死了，這是多麼慘不忍睹的事實啊!
現在，每逢下雨天，細心的老師都會囑咐同學們帶好雨披，禁止帶雨傘。個別同學不理解老師的用心，認為雨傘和雨披具有同樣的作用——都能防雨。於是私自帶了雨傘，當放學的時候，因雨較大，同學們都急急忙忙往家走，有個同學走得太急了，眼睛不注意撞在了別人的雨傘骨架上，造成眼睛失明。現在，下雨天帶雨披已經成為同學們的自覺行為。
還有一個同學，他在校園的雙槓上模仿體操運動員的動作，只見他忽上忽下，忽左忽右，非常靈活的翻轉、躍動。迎來圍觀同學的陣陣喝彩。突然傳來“哎呦”一聲，他不小心掉了下來。大家急忙跑過去，發現這位同學胳膊摔腫了、不能動了、鮮血直流，經醫院檢查是左臂骨折。
愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。一個個活生生的案例，這一切用鮮血換來的悲劇，難道不能喚醒人們沉睡的警惕嗎?
一念之差，一個鮮活的生命就會從這個美麗的星球上消失，留下的是親人永遠的傷痛與回憶。生命如此的脆弱，如此的不堪一擊，我們無視生命的存在，往往就會留下慘痛的教訓。所以我們要注意安全，珍愛生命!
第三篇：珍愛生命安全第一
每個人的生命都是父母給予的，生命無處不在，無所不有。生命又是何其珍貴!有了生命，才有了競爭和拼搏;有了生命，才會有理想與希望;有了生命，才會有快樂與悲傷;有了生命，才會有對於生命的珍愛。生命是寶貴的，是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。一個不珍愛生命的人，也就等於是自尋死路，我們每個人都要做到：熱愛生活，珍愛生命。注意安全，平安一生!
可是，往往有一些人是那樣的不注意安全，不把生命放在第一位。
記得在那天傍晚，我和奶奶一起去五堡公園散步，在回家的時候，已經很晚了，有兩條路可以走，一條有路燈，一條沒路燈，我們選擇了有路燈的那條，可當我們剛走上那條路時，只聽一聲巨響，我們聞聲走去。只見在這沒路燈的路上，一輛摩托車和一輛電動車撞在了一起，電動車上的人已經摔在了地上，她的鮮血從嘴裏不斷地流下來，旁邊圍觀的人大叫着：“快打她家人的電話，快打120……”原來，在這沒路燈的路上，他(她)們兩個的車都沒開照明燈，看不見對方，而且兩個人都開得很快，來不及剎車，所以就撞在了一起。當我和奶奶繼續往回家的路上走時，我心裏在想：“嗨，為什麼這些人是這麼的如此不愛生命呢?開一個小小的照明燈，就能解化一個無情的車禍。他們為什麼不這樣做呢?為什麼不把生命放在第一位呢?……”“滴嘟~滴嘟~”我被救護車的聲音驚醒了……
生命是脆弱的，我們從小就應該時時刻刻地珍愛生命：不在走廊、教室和樓梯追逐打鬧。身上不帶危險物品，上下樓靠右行，不爭先恐後。不隨意攀爬籃球架、護欄。不對同學搞惡作劇，以免造成意外傷害……
珍愛生命，是我們快樂的源泉;珍愛生命，是我們每一個人都必須全力做到的!只有這樣，我們的生命之花才能開得無比鮮豔，無比燦爛……
第四篇：珍愛生命安全第一
今天馬老師給同學們講了交通用電用火溺水拐騙墜落等安全防識.這不由得讓我想起了去年暑假的一件事.
暑假,我和爸爸媽媽商量好後,決定去姑姑家住上幾天.於是,我便騎着自行車出發了.
俗話説得好,""熱在三伏"",果真驕陽似火.又因自己走在小道上,所以前後無人,兩邊都是綠油油的一片,還別説,真有些毛骨悚然!這時,我聽見後面有聲音,回頭一看,可立刻就緊張了.原來是個穿T恤衫,牛仔褲的年輕人,打扮得特別時髦.他悄悄的走在我後面,戴着一副大墨鏡,目不轉睛的盯着我.
我心想:這個人怎麼看都像是拐騙小孩的壞蛋,莫非他盯上我了?想到這,我心中有些害怕,速度明顯加快,那個人窮追不捨.怎麼辦呢?我手無寸鐵,四下有沒人.正在我手足無措的時候,突然從岔道口子出來一個三十多歲的人.我二話沒説,便衝那個素不相識的人喊:""二叔,您在這兒看瓜呀!""我便騎車朝那人湊過去.""二叔""一聽,愣了一下.等我到他跟前,回頭一瞧,那個壞蛋從另一條岔道溜走了.這時我才長舒了一口氣,向那個人訴説剛才發生的一切,沒想到他還一個勁的誇我聰明呢!呵呵，我在不知不覺中應用到了防拐騙一招——假認親人。
朋友,為了安全,我們應該學會更多的本領,保護自己,珍愛生命.毛織品
課後及時反思是有效課堂的助推劑教學活動之後，科學合理現實的反思，有助於教師對課堂教學組織的不斷完善，促進課堂實效性。一要記成淘寶網女裝功之舉。教學過程中達到預先設計目的引起教學共振效應的做法;教育學心理學中一些基本原理使用的感觸;教學方法上的改革與創新等等，詳細得當地記錄下來，供以後教學時參考使用，並不斷改進完善推陳出新。二要記“敗筆”之處。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏之處，及時回顧梳理，並作深刻的反思探究和剖析，以為教訓。三要記教學機智。課堂教學中，往往會因一些偶發事件而產生瞬間靈感，對這些“智慧的火花”要及時利用課後反思去捕捉。四要記學生見解。課堂上，教師要及時對學生提出的獨到見解進行肯定和讚賞，使學生的好方法好思路得以推廣，並將其做為課堂教學的補充與完善，拓寬教學思路，課後記錄下來，可作為豐富教學的材料養分。五要記再教設計。一節課下來，摸索出了哪些教學規律教法上有哪些創新知識點上有什麼發現組織教學方面有何新招等等，將其進行歸類與取捨，並寫出“再教設計”，這樣可以做到揚長避短精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。總之，課後反思，貴在及時，貴在堅持，以記促思，以思促教，長期積累，必有“集腋成裘聚沙成塔”的收穫。
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