在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的責任作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果我們每個人都能擔負起傳承中國傳統文化的責任，我們中國必將以嶄新的姿態屹立於世界民族之林。“中國古典詩詞是寶貴的文化瑰寶，我不盡到傳承的責任，上對不起古人，後對不起來者。”89歲的葉嘉瑩教授，為了傳承責任，仍然在三尺講台上默默耕耘。她在用自己的實際行動，書寫着對中國古典詩詞的熱愛，恪守着傳承中華傳統文化的責任。
由葉嘉瑩教授，我想到了“漢字危機”。
隨着電腦的普及，越來越多的中國人使用鍵盤書寫，而他們手寫漢字的能力卻在不斷下降。智能輸入法的`廣泛運用，讓越來越多的炎黃子孫提筆忘字，流傳了幾千年的漢字在人們的筆尖下變得生疏和躊躇起來。我們中國人這是怎麼了？“漢字危機”時代來臨了！就在人們驚呼“漢字危機”到來的時候，河南電視台《漢字英雄》在喧囂中突圍而出，毅然承擔起傳承中華漢字書寫的偉大使命。之後，中央電視台科教頻道推出《漢字聽寫大會》，更是以一種非常簡單、純樸的方式，吸引觀眾在電視機前同步參與，在遊戲中學習知識、領略漢字之美。此後，各家電視台也紛紛承擔起傳承中國傳統文化的責任！
更令人叫絕的是《中國成語大會》。不必説每期節目選手們對中國成語的精彩演繹，也不必説觀眾在每一期節目的欣賞過程中所感受到的中國成語的悠久歷史，單單是每期節目請來的嘉賓們的評論，就讓觀眾們受益匪淺。著名作家畢淑敏曾就《中國成語大會》這個節目闡釋自己的觀點：從根本的正道滄桑講，要準確地把握成語的內在含義，才是繼承和使用成語最好的方式。
我們都是普通的中學生，也許我們沒有機會去參加《漢字聽寫大會》，沒有能力去參加《中國成語大會》，但我們可以在課堂上認認真真地書寫每一個漢字，我們可以在讀書看報時仔仔細細積累每一個成語，我們可以在老師講授時精心背誦每一首古詩詞……這也是一種力所能及的傳承啊！
傳承中國傳統文化，不只是葉嘉瑩教授的責任，不只是某家電視台的責任，是我們每個中國人的責任！讓我們行動起來！
家人，是我們生命中最重要也是最親近的人。他們為了愛我們，付出了很多行動。可是我們卻並沒有為他們做過些什麼。我決定，要擔起愛家人的責任。
媽媽每天都要起的很早為我做早餐。早餐是三餐中最重要的，它能讓我們一上午都充滿能量，我決定為媽媽做一份她最愛吃的三明治。早晨我很早的起了牀，為了給媽媽一個驚喜，我躡手躡腳地走進媽媽的房間，輕輕地拿媽媽的'手機，關掉鬧鐘，再小心翼翼地把門掩好，做好時，我走進媽媽的房間，輕聲叫醒她，媽媽睡得很香，迷糊地睜開眼睛一看錶，嚇得她趕緊下牀穿好衣服，還抱怨鬧鐘為什麼沒響。這時，我已經把早餐端到了媽媽的面前，媽媽驚訝地看着我竟説不出話來。過了一會兒，她緩過了神來，寵愛地親吻了我的臉頰，然後滿足的吃起早餐來，看着媽媽吃的開心，我頓時覺得心花怒放，愛真的很簡單。
媽媽走後，我決定要去陪陪爺爺奶奶。我已經因為貪玩沒時間很久都沒去看他們了。我從家裏拿來爺爺最愛喝的綠茶，在外面買了奶奶最愛吃的奶油蛋糕，準備給他們帶過去，我敲了敲門，推開門，爺爺看到我以後，臉上立刻露出了慈祥的笑容，眼睛裏閃着激動的光芒，高興如孩子一般，之後又衝屋裏喊道：“老太婆你看看誰來了！”奶奶從屋裏緩慢的走出來，一看到我，笑着喊道：“奶奶的小寶兒！”之後，我又陪着爺爺喝茶，一邊喝着一邊聽爺爺奶奶聊他們年輕時候的事，我聽得認真，爺爺也講得越來越帶勁起來，奶奶在一旁給我做好吃的，聊到盡興時，屋裏還時不時傳來爺爺爽朗的笑聲。似乎只有每次我來的時候才會看到爺爺那樣開心，原本不愛喝茶的我，也漸漸覺得那略帶苦澀的茶水變得甘甜起來。奶奶做飯時，我幫她打下手，奶奶簡直高興的不行，還跟爺爺炫耀起來。
愛一個人原來真的很簡單。愛一個人就是陪他做他喜歡的事，讓他開心。或許擔起愛的責任並沒有那麼難。
弘揚真善美，傳遞正能量，這句話大家再熟悉不過了，不就是要做些待人友善，互幫互助，真誠待人，尊老愛幼類的好事嗎？沒錯，就是這樣，但我們要做到心口一致呀！真與假，善於惡，美與醜只在一念之間，它最能體現在我們的日常生活中，但它也不是在有人的時候做的樣子，畢竟孟德斯鳩曾經説過：衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒有人會發覺的時候做些什麼。
我們身邊有許多正能量的人，他們踐行社會主義核心價值觀，為建設富裕和諧美麗家鄉默默奉獻。給予我們知識的老師便是他們中的一員。老師總是默默無私不求回報地奉獻，照亮了別人，燃燒了自己。老師是辛勤的園丁，孜孜不倦，嘔心瀝血，踐行着，播撒着自己教書育人的崇高責任。
夜裏，萬籟俱寂，老師在燈光下彎曲着背，認真地備課，就是為了能更好地給我們傳授更多的知識；夕陽下，放學後，老師還在辦公室給我們批改作業，就是為了及時發現糾正我們學習上出現的差錯；老師語重心長的批評，是為了讓我們意識到自己的缺點與不足；老師無微不至的'關懷，去醫院，到家中，探望生病同學，為了我們的健康奔波操勞。然而，老師自己生病時，發高燒，嗓子嘶啞，掛吊瓶，卻從不耽擱同學們一節課。
主題班、隊會上，老師精心組織演講競賽活動，帶領我們參加社區義務勞動、環保宣傳、愛心義賣捐贈、學雷鋒做好事和旅遊參觀研學等社會實踐活動。這都是為了讓我們從小接觸社會，瞭解社會，樹立社會主義核心價值觀，使我們懂得從身邊的小事做起，努力學習，實現自我價值。爭取成為國家所需要的創新型建設性人才。
同學們，不要辜負老師的期望，讓辛勤園丁播撒的種子儘快發芽，茁壯成長，趕快行動起來吧！從我做起，從現在做起！勤奮學習，遵守社會公德，講文明樹新風。千里之行，始於足下，讓我們大家一起為共建美麗和諧的環境而行動，為共同建造美麗、和諧的陝西而努力，一起構建“富裕、和諧、美麗”的陝西新社會吧！
西塞羅説過：“我們不為自己而生。我們的國家賦予我們應盡的責任。”他所説的“不是為自己而生”就是在告訴我們，人不能自私地只為自己而活，只要來到這個世界，就要時時想着對自己和他人負責，儘自己的一份力量去幫助他人、服務社會。所以我認為，責任是人生不可或缺的一門必修課。
縱觀古今中外，大凡取得過偉大成就的人都是懂得負責任的人。
我眼中的責任是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”范仲淹從小就失去了父母，儘管家境貧寒，但心中一直有報國之志，總是憂慮着國家的大事。有人見他這樣，説他傻，這麼小亂想什麼，真是瞎操心。但他卻説：“憂天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”試想，如果范仲淹也和別人一樣，整天吃喝玩樂，又怎麼可能在作學問的時候想國家大事呢？正是由於他知道把國家，民族的利益擺在首位，清楚自己身上應該肩負的責任，所以才有了遠大的抱負，併為之努力，最終成為宋代的偉人。
無獨有偶，最美教師支月英也是一個負責任的人。
支月英年少時，就來到了邊遠山區來教學，當時父母極力勸阻，可她卻堅持原則，堅守在條件艱苦的邊遠山區，奉獻自己的青春年華，一心為學生撐起美好的未來。她之所以無私地付出這麼多都緣於對學生的負責。她36年如一日的`堅守着，成為了學生中的“最美媽媽”。支月英之所以能達到其他人不能達到的敬業高度，是因為她養成了負責任的好習慣。她拒絕了父母的好意，是因為她心裏始終銘記着這一份責任，願意用自己的愛心去幫助更多需要幫助的小朋友。“最美媽媽”對於責任的堅守，做出了最好的答卷。
責任是精神支柱，是民族的靈魂。如果我們也能像范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”，喊出像文天祥那樣“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”對家國無悔的誓言，就是真正懂得了“責任”這兩個字的含義。
在當今高速發展的社會裏，我們更要意識到責任的重要。一句話，生命因責任而異彩紛呈，生命因負責而光芒四射。
夜幕降臨，滿天璀璨的星星很是閃爍，天邊的銀河如一條薄如蟬翼的紗巾，綴滿了寶石般的微光……
如此美妙的夜晚，我卻無心欣賞，靠在病房的門口，看着空着的病牀，眼淚不禁地流下。沒有人來看望過他，別的病房裏都滿是人，桌子上都是擠滿着的'水果、花束，只有他的病房是寂靜的，桌子上也僅有一個凹凸不平的鐵飯盒。看到這些，淚珠滴在了手上，又順着指尖滑落……
他是一個年約七十歲的老爺爺，高高胖胖的，眉間有一顆醒目的黑痣，他很愛笑，笑的時候總是臉紅紅的，用手拍打着他的大肚子，併發出“呵呵呵”的聲音，很是精神。
第一次的見面，是我去探望完朋友離開時，剛好經過他的房門，看見他在自己和自己下象棋，奇怪的舉動吸引了我，我站在他的房門口偷偷地看着……
或許他察覺到了我在偷看他吧，突然地抬起頭來，望着我笑了笑並搖手示意我過去。此後，每當我去探望朋友的時候，我都會帶些水果給他吃……
那天我抱着一大束的百合花去找他，一進門就看見許多醫生在他的身邊走來走去“小朋友，老爺爺對你一定很好吧？他對所有人都很好呢！”護士姐姐笑着摸了摸我的頭，可是姐姐的笑中分明帶着一絲的悲哀。姐姐顫抖着向我説：“老爺爺他，他也許會走了……”
我不知為什麼的，突然好害怕老爺爺會去姐姐所説的那個很遠的地方，我緊緊地握着老爺爺的手，不停地説道：“爺爺，不許睡了，快醒醒啊！不要再睡了，快起來教我下棋啊，不要睡了！”我急了，急得哭了起來……
那一霎，天空似乎不再是那麼藍、那麼晴朗了，天下起了雨，而且越下越大，把美好的午後都沖洗掉了，取之而來的，卻是夾雜着雷聲的閃電，還有地上掉落的百合花瓣……
老爺爺您還記得麼？還記得您曾經問過我為什麼要對您那麼好。當時我笑而不答，您不停追問，我都不願意告訴您。那麼現在，我告訴您：對您好，是我的責任。您知道了麼……
我特別喜歡小兔子，每每看到路邊有賣小兔子的，我便停住腳步，蹲下身子欣賞它可愛的樣子。
“媽媽，給我買只小兔子吧！”我總是央求媽媽。可是媽媽卻不答應，她的理由是我養不好。
“我保證，一定能養好小兔子。您就給我買一隻吧！”
看我執意要帶小兔子回家，媽媽只好答應了，但叮囑我：“養好小兔子可不是件容易的事兒！”我根本沒聽進去媽媽的話，只沉醉在小兔子的美麗裏。
它太漂亮了，雪白雪白的毛軟軟的，紅寶石般的眼睛亮亮的。我給它起名“兔子西施”。
因為兔子是我買來的，所以照顧小兔子的責任就是我的。起初我還很有耐心，兔子的窩每天都去整理，可時候久了，我就煩了。
那天，我來看小兔子，它竟然又拉又尿，黑色的屎蛋粘在白色的毛上，一股騷臭味兒，太噁心了！我大喊：“媽媽，兔子拉了！”媽媽説：“你趕緊給它弄乾淨吧！”我不情願地答應了，捏着鼻子，忍着噁心，打掃兔籠子。
因為怕給兔子打掃衞生，所以我把它放到陽台上，任由它活動，慢慢的，小兔子的耳朵耷拉下來了，毛也失去了光澤。有一天，它竟然開始脱毛，媽媽説，那是因為不注意衞生，兔子得了皮癬。它不是我的“兔子西施”，變成“兔子東施”了。
媽媽語重心長地對我説：“你喜歡小兔子的美麗，但是忽略了它也要吃喝拉撒，不能很好地照顧小兔子，它的美麗就沒了。如果愛，但又不具備愛的能力，那就不要奢望擁有它的.美麗。”
媽媽的話啟發了我，我不能光心裏愛小兔子，而不為保持它的美麗付出行動，從那以後，我細心照顧小兔子，給它洗澡，打掃兔籠子，不怕它臭。
這次養兔子的經歷讓我明白了，我們不僅要有愛的情感，更要有愛的能力、責任。
每個人都在不同的崗位上承擔着不同的責任，我們既是享受權利的主體，也是承擔責任的主體。在面對責任時，我們都應説一句：我的責任，我承擔。
好孩子
在家裏，我主動幫助媽媽洗衣洗碗，整理房間。當媽媽煩心時，我與媽媽聊天，逗她開心；當媽媽開心時，我與媽媽分享，讓她更開心。當爸爸幹完活回家時，我主動端上一杯茶，為爸爸解渴，幫爸爸擦汗。當爸爸或媽媽生病時，我主照顧他們。如果我做錯了事，爸爸批評我，我接受他的教育，並保證不再犯錯……我盡到了做女兒的責任，為促進家庭和睦而努力。因此，爸媽説我是一個好孩子。
好學生
老師佈置的作業我按時完成，遵守上課紀律，與同學們相互幫助，共同進步。遇到困難及時向老師求助。該我打掃衞生時，我積極打掃，做到每個地方都乾淨，在學校不亂丟垃圾，講究個人衞生、儀容、儀表，做事不拖拉。當老師因夜晚為我們批改作業而勞累時，我主動向老師説一句“老師，辛苦了”。看到老師主動問好，尊重老師的勞動。我盡到了做學生的責任，為學校發展進步貢獻自己的綿薄之力。因此，老師説我是一名好學生。
好公民
在路上，我不亂丟垃圾，並且看到垃圾隨手撿起，放進垃圾桶。在公車上，主動給老爺爺、老奶奶讓座。遇到違法的人或事，主動報告給警察。遵守公共秩序，不在公共場所嬉鬧、玩耍。尊老愛幼，主動幫助有困難的.人。我盡到了做公民的責任，為營造社會和諧而出力。因此，人們都誇我是一個好公民。
我主動積極地承擔了我應盡的責任，在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會做一個好公民。所以，我要大聲地告訴每一個人：我的責任，我承擔。
生命如山，或高聳，或平坦，因責任而秀美；生命如水，或清澈，或污濁，因責任而柔美；生命如歌，或高昂，或低沉，因責任而壯美；生命如畫，或明亮，或暗淡，因責任而華美……
我於自己扮演的角色中尋找屬於自己的責任。
總是認為自己過着流水線班的生活，周而復始的，這些便營造出一個機械化的我。晨曦，隨着起牀鈴爬起；午時，頂着烈日揮筆；黃昏，伴着晚星迴家。
總是認為自己過着平淡無奇的生活，毫無新意的，這便是生活中的我。每時，奇奇怪怪地思索着；每日，平平庸庸地忙碌着；每月，一成不變地埋怨着；每年，得過且過地生活着。
總是認為自己走着別人腳下的`老路，一成不變的。自己甚至忘記了探索這個詞的存在。因為我怕兩旁的路燈會瞬間黯淡無光，這便是大眾化的我。
春日，於楊柳依依中言笑；夏日，於荷香四溢間嬉鬧；秋日，於累累碩果中思索；冬日，於雨雪霏霏裏觀天。
柳絮紛飛於天地之間，歡快地舞蹈着，它不只是一片飛絮，它還擔負着創造新生命的責任。在昇華靈魂的瞬間，生命變得無比絢爛。
荷香充溢在池塘間，不斷地飄散着。它不只是一陣清香，它承載着洗滌萬物心靈的責任。在消逝的瞬間，萬物變得韻味悠長。
秋實懸掛在萬座山頭，興奮地舞動着。它不只是一個果子，它揹負着農民沉甸甸的希望，承擔着無盡的責任。在秋風吹過的瞬間，生命得以詮釋。
雪花交織於天地之間，輕輕地飄落着。它不只是一粒冰晶，它承載着抵抗寒風凍殺萬物的責任，終於在太陽光灑下的瞬間，生命得以昇華。
萬物都擔負着不同的責任，生命，因責任變得絢麗多彩。
我生活在社會裏，我也擔負着不同的責任。我將銘記自己的責任，演繹自己華美的生命樂章。
在城市裏，人們前赴後繼的工作；在森林中，雌鳥不辭辛勞的餵食；在花叢間，蜜蜂悠然自得地採蜜。責任與我們如影隨形，無處不在。
兄妹·責任
和煦的陽光温暖着大地，晨霧在山間圍繞，雨滴懸吊在樹葉上，清涼的風吹得人神清氣爽，生龍活虎。
我們一家四口高興地走在山路上，妹妹坐在我的脖子上，耀武揚威的一搖一擺，手緊緊地抓住我的頭髮，驕傲地笑着，眼神裏流露出山花爛漫，萬紫千紅。我小心翼翼地託着她，輕聲地講着故事，走路時而加速，時而緩慢，一路上笑聲不斷，幸福盪漾。
哥哥的責任，是呵護。
社會·責任
風淒寒悲涼，孤獨地吹拂着路邊的一草一木，行人顫顫巍巍地往家走去，樹枝被凍得瑟瑟發抖，抱團取暖。
一位身着破破爛爛灰色襯衫的.老人，獨自躲在街道的角落，一頭白髮在風雨中孤獨地站立着，彷彿已經消逝。幾個人匆忙地奔跑過來，氣喘吁吁地將熱飯、大衣、棉被和蠟燭等放在他身旁，白色的霧從中飄出，香味飄入鼻中。老人感動地點頭示意，牙齒直打戰，眼淚飛流而下。跳動的燭光照耀在白色的牆壁上，他們的背影也被銘刻在牆上。
社會的責任，是默默幫助。
校園·責任
太陽熾熱地烘烤着大地，小草膽小地躲在樹影下，悶熱的風讓人喘不過氣，隨處可見冰水與冰棒。
我仔細地數着作業的數量，汗水從額頭滑落，疑惑地發了會兒呆，遠遠的盯着他，三步並作兩步走過去，認真地質問他，兩眼急得直冒火。他結結巴巴地説不出話，手不停地顫抖，時不時摸摸頭，見我這個模樣，只好愧疚地把頭低下，向我認錯。
學生的責任，是互相促進，嚴格要求。
責任，正如一泉清流，滋潤着人們的心靈，在不同的社會關係中，我們具有不同的責任。責任，無處不在。
文萃咖
