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留住微笑小學作文

欄目: 微笑作文 / 發佈於: / 人氣:1.7W

在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家整理的留住微笑小學作文,歡迎大家分享。

留住微笑小學作文

留住微笑小學作文1

秋天已至,涼意時刻侵襲着每個人的身體。道路兩旁的樹木只剩寥寥無幾的幾片樹葉,風滑過樹梢,帶走了殘餘的生命。

跑道上的身影隨着圈數的增多,速度卻越來越慢,最後卻猶如被遺棄的孩子一樣,無助的倒在那裏。

跑道的起點,也是跑道的終點。

總是在原地旋轉。

失敗又怎樣,被人看不起又怎樣,難道這也是個錯嗎?似乎是想通了,那個身影猛然站起來,迎着夕陽下落的方向走去。別人都説:失敗乃成功之母。從哪裏跌倒,就從哪裏站起來,這次的失敗只是人生的一部分,努力爭取就好,不要緊的。邊安慰自己,邊為自己調整了一個微笑的表情。

是啊,帶着微笑出發,就像霍金一樣,用一根手指敲打着自己的生命,用他那剛毅的信念來創造自己的輝煌,用他心裏的微笑開出一路的鮮花。就像XXXX一樣,即使也曾自卑,即使也曾對生活絕望,但那一抹微笑始終浮現在腦海裏,讓他懂得要頑強地面對生活,充滿希望地面對生活。

我們不能失去微笑,就像鳥兒不能失去翅膀,花兒不能失去芬芳,魚兒不能失去大海。

帶着微笑出發,不管一路充滿荊棘,它都會一路陪着你。

帶着微笑出發,不管受到的是人們的嘲笑或譏諷,它都會一路支持着你。

帶着微笑出發,不管結果是酸甜或苦辣,它都不會放棄你。

因為,微笑的力量是偉大的。

請讓我們保持着嘴角的弧度,坦然的面對一切即將發生或早已發生的事物。既然早已經歷風雨的洗禮,又何須再吝嗇那一個表情。

微笑,就是人類最美的表情,那麼,帶着微笑出發吧,即使現在已是秋天,但是,下一個春天還會如期而至的。

留住微笑小學作文2

微笑,是一種表情。但是,有時候,它不僅代表着一種表情,還象徵着人的內心世界。

微笑,是一種寬容,它可以使矛盾化解,消除怨恨。

有一次,我在放學去食堂的路上,一個同學從後邊不小心踩掉了我的鞋子。我連忙停下,提上鞋子,問他幹什麼?他笑嘻嘻的説:“我是不小心的,沒事,在某些方你的鞋子嗎?”一聽這話,我的氣就不打一處來,真想上去罵他兩句,給他一拳。但是,我又轉念一想:何必呢,都是同班同學。於是,我沒説什麼,給了他一個微笑,這件事就過去了。

難道不是嗎?一個微笑就可以“大事化小,小事化了!”

在我們的人生旅途中,有時候就缺少別人的一個微笑,老師,父母和同學的一個微笑有時就會改變我們的一生。

上小的時候,我總是不認真學習,總在學校裏攪亂。成績總是提不上去。五年級,班主任找我談話。一開始,我很緊張,怕老師訓我,可是我到了班公室,我緊張的心情立刻放鬆了下來——班主任正微笑的看着我。從開始到結束,他一直是保持着微笑跟我談的,從此,他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級期末考試,我的數學考了一百分,而語文居然破天荒地考了86分。

就是班主任的這個微笑,改變了我對學習的態度。也改變了我以後的生活。

有時,一次親切的微笑,在我們自己看來並不是什麼難事,但在別人眼中,這個微笑卻會成為他生活的動力。

別人的一個微笑,會使我們心情愉快,頭腦清醒。

以微笑待人吧!留住生活中的每一處微笑,讓它在你心中綻放花朵,成就夢想!

留住微笑小學作文3

曾有人説,假如故鄉是一本書,那故鄉的河就是它藍色的書脊。我們杭州也有一條蜿蜒流淌的大河,它像一條藍色的飄帶優雅地流向遠方。它就我們的母親河——錢塘江。

祖祖輩輩生活在錢塘江畔人們,深愛着這條大江。每每説到錢塘江,總是充滿自豪,於是,我的心裏也滿滿全是崇敬。

爸爸説最瞭解錢塘江的恐怕要算漁民了,他們的回憶離不開江水。於是,我們懷着極大的興趣前往西興老街,尋找錢塘江職業漁民。

古老的`西興老街,跟周圍的新城相比,難免有些失色。破敗的瓦屋上陳舊的門環和鏽蝕的鑰匙讓人覺得彷彿穿越了,狹窄逼仄的小弄堂偶爾走過一個弓背的老人。在那裏我們遇到了一遍曬太陽一遍織補漁網的德叔。德叔從14開始捕魚,已整整捕了40年了,他算的上錢塘江的忠實“粉絲”了。從他的言談中,我知道了錢塘江過去帶給人們的輝煌。

回程時,紅霞滿天,柔和的光零零碎碎地斜射在隨風盪漾的江波里,映紅了江水。我們行車在寬闊的護江大堤上,只見江堤邊一排排綠樹成陰,五顏六色的花兒隨風舞動,美不勝收。水裏的魚而一忽而聚攏,一忽而又倏然遠去。爸爸感慨萬千,他説:“我們應該實實在在行動起來為保護母親河做出自己的貢獻。”

沒想到爸爸的夢想很快成真了,今年8月,爸爸參加了 “暢遊錢塘江 保護母親河”的活動。他和來自全國各地20xx多名游泳愛好者紛紛躍入錢塘江盡情暢遊。回來時,爸爸興奮地告訴我們錢塘江的水質又提高了。

啊,錢塘江,你的美麗牽動着我們的心,為你綻放燦爛的笑容,我們將永遠不會停止追逐夢想的腳步。

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