1老師的微笑
老師常常對我們微笑。
她微笑的時候，總是帶着大大的眼鏡，彎彎的眉毛，嘴巴也彎彎的，對我們非常好。
當我們班得了流動旗的時候，我們看見老師高興的微笑。當我們考試取得好成績的時候，也能看到老師的微笑。當我們遇到困難的時候，我們又看見老師帶着鼓勵的微笑給我們加油！！！
我們都很喜愛老師的微笑，您的笑伴隨我們一起成長！
2老師的微笑
一天晚上，老師在認真的批改作業，她沒有注意到一羣小朋友正在院子裏偷看。這羣小朋友想：老師這麼辛苦的給我們改作業，我們送給老師什麼東西呢？其中一個小朋友説：“我們送老師一個好心情吧。”其他幾個小朋友問：“好心情？怎麼送？”那個小朋友説：“我們上課專心聽講，好好做作業，做作業時認真，這樣就送給了老師一個好心情啦。”
第二天，這羣小朋友按計劃進行，老師嚴肅的表情慢慢變成了微笑……
3老師的微笑
有人説老師像蠟燭，可我覺得這個比喻不確切，因為老師雖然照亮了別人。每當臉上沒有晶瑩的淚珠，有的只是微笑，每當看到這樣的微笑，我就想起我們的班主任王老師。
記得在一次“藝術聯合會”的評比中。我們班獲得了第三名。我知道這個消息後，驚呆了：怎麼會呢？要知道每天下午我門都排擠一兩小時，是把麼盡力，竟然只得個第三名！我心裏既難受有直責，深感自己身為中隊長的失職，心想：老師也許會批評我的把？當我硬着頭皮給老師説了這件事後，我低垂着眼睛，心裏“咚咚”直跳，淚水在眼眶裏打轉轉。沒想到，王老師“撲哧”一聲，笑了，看作我和藹地説：“第三名也是很光榮的，我們不是努力了嗎！都過去了，別委屈了，今天是星期五，好好休息休息。”王老師的安慰絲毫沒有減輕我心裏的內疚，我只覺得還不如讓她狠狠得批評一下更好，我嘴憋着，用眼淚呆呆得看着王老師，一句話也説不出來。王老師見狀，又微笑着説：“看嘴憋的能掛小油瓶了，這次沒得最高分，主要原因跌倒，哪裏爬起來；以後做什麼事都要吸取教訓，這才是最重要的！好，別想了，回去吧。”説完，還用手拍拍我的肩膀，微笑着。
透過蒙朧的淚眼，我望着微笑的晚老師，感到那麼温暖，那麼慈祥！這，顯現無限的理解和關懷，使我重樹了信心，獲取了力量……。
我永遠也不會忘記王老師的微笑。這是怎樣的一種鼓勵，怎樣的一種豁達，怎樣的一種關懷啊！
4老師的微笑
記得我在上小學三年級的時候。聽同班同學説：我們班要換新老師了，當我們走進教室那剎間，我們都驚呆了。
我們想：“這位老師真漂亮，説話輕聲細語、樣子活潑、親切、臉上永遠帶着微笑，而且講課生動有趣，使課堂上變得歡聲笑語的，不像我們以前的那位老師在課堂上冷言冷語的，一點也沒有生機感。現在有了這位引人開心的老師在給我們上課，讓我們覺得上課都有精神了，心情也變得開心起來。在我的心裏面，我是非常不喜歡上課的，而且很討厭這個新來的老師，有時候我還對她做惡作劇呢？每次我整她的時候，她都沒有發脾氣，只對我淺淺一笑。就因為她那淺淺一笑讓我變乖了，我對這位女老師的態度也改變了，我變的開始喜歡這位女老師了。在一次測試考試中我考了第一名，老師當場表揚了我，爸爸、媽媽看到我的好成績也表揚我，我覺得我自己成功了，從一名壞學生變成好學生，都有這位女老師的功勞。 光陰似箭，我已經上小學五年級了。有一天，女老師對我們説：“我要結婚了，要去外地男朋友家結婚，幾個星期後才會回來，我們大家都向這位女老師祝賀。過了幾個星期後我們盼望着女老師還是沒回來給我們上課，我們開始着急了，怕是女老師被什麼事拖住了。
當我們正上品德課時，突然校長帶着沉痛着心情向我們宣佈了一個壞消息，那位女老師已經死了，因為她得了絕症，她不想讓我們看到她突然死去，於是輕悄悄地離開了這個城市、離開了我們，一個人去了天涯海角的生命盡頭。聽了這條消息後，我們心裏非常痛心，無法面對這個事實，有的女同學扒在桌上痛哭起來，從那時候起我們班再也沒有歡聲笑語了，也沒有了快樂，整天都是愁眉苦臉對着老師上課。
這時，我抬頭看了看窗外的藍天，彷彿看見了女老師的笑臉，想起了她對我淺淺的一笑，她的笑，是快樂、是高興……。
5老師的微笑
老師的微笑是春天的百花，香氣充滿了心窩；是夏天的雨水，滋潤了我的心坎；是秋天豐收的果實，味道飄向了我的心屋；是冬天的陽光，照耀了我的內心。
今天的最後一節品德課上，邵老師把課堂作業本發給我，我看了一下，發現最後一題做錯了，題目叫我們按總-分-總的格式寫一個片段。
邵老師説我寫的這個片段選材不好，重新寫一個。我左思右想、冥思苦想卻怎麼也想不出來。突然，眼淚開始在我的眼眶裏直打轉，我不想讓它流下來，可眼淚像個不聽話的孩子偏偏要流出來。聞泓程發現我在流淚，便來安慰我説：“褚泓傑，不要哭。”邊説還邊給我擦眼淚。這時，放學了，邵老師説課堂作業本交起的走，沒交起的到外面去訂正。我沒出去，爸爸看見我在哭，就走了進來，邵老師給我爸爸説我那題做錯了。爸爸看了一眼，便徑直走到我身邊罵了我幾句，打了我一個耳光叫我訂正。然後叫我到外面去訂正，我拿好書包、鉛筆盒、和作業本到外面去做了。我第二次寫的是黃山的奇峯異石多的數不勝數。我寫到一半時，鄭盈盈主動要看我寫的怎麼樣，還要給我修改，但是被我否決了。我第二遍寫好後，要給老師看，老師問我讀過了沒，我看了一遍就給他了。老師還説寫的不好，原因是：我總起句寫的是黃山的奇峯異石多的數不勝數，可我中間部分卻只寫了仙人指路一個奇石。聽完後，我心裏很不是滋味。我第三遍剛剛寫好，老師就叫我、袁昊琪到辦公室去訂正，我一進辦公室就把我寫好的第三遍給老師看，老師還是覺得不好，直到第七次，老師才覺得好了。
寫完後，邵老師對我説：“你不是説想不出嗎？現在不是想出來了啊！説完還微笑了一下，我知道老師這一笑是因為老師看到我完成了作業和讓我下次不要留晚學，鼓勵我而笑的。
6老師的微笑
每位恩師之情都沒齒難忘，而我最難忘的還是小學一二年級時的數學女老師——— 趙老師。老師那時大概30歲不到，總是穿着黃色的衣服，就像秋天的菊花。
一天放學了，我坐在母親的自行車上，看見趙老師從身邊走過，我從車子上站起來，搖着胖乎乎的小手説：“老師，您好！”趙老師扭過頭來，露出了燦爛若菊花的一笑，那笑容很舒心。可有時趙老師的笑容，也嚇得我們夠嗆，就連調皮的孩子也不知所措。記得一次是在判計算題時，她坐在和我們一樣的凳子上，手裏握着戒尺，猛一看似乎馬上就要掉到地上。我攥着作業本，莫名其妙地看着那些剛被打過的孩子在一旁嬉笑，既為自己的命運擔心，又不知道老師葫蘆裏賣得什麼藥。輪到我了，果然最擔心的事發生了，尺子沒有打在我的手上，卻落在講台上，聲音不大，卻有幾分乾脆。
同學們笑了，我笑了，老師也笑了，露出幾顆潔白的牙齒，像菊花般燦爛。美好的時光總是短暫的，三年級時，老師就調到別的班了。老師的'容貌如今已漸漸模糊，但那菊花般燦爛的微笑，還不時浮現在我眼前，激勵我不斷前進。
7老師的微笑
生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學路上，是行人愉快的微笑；校園裏，是同學清純的微笑；微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。
然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室裏，老師的微笑，鼓勵着同學們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準備放棄的同學信心大增，飛快地衝過了終點；學校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學説出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現，解出了難題；多稜鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管裏……老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩，比冬增了幾屢温馨。
老師的微笑讓同學們忘記了所有的不快，從遺憾中領略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。我就像一棵小草，老師的微笑是純淨的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
8老師的微笑
在世界上，大家都希望自己面對的是温和的笑臉。的確，不同的笑給人不同的
感覺。小妹妹的小天真無邪，大哥哥的笑豪放爽朗，長輩的笑充滿和藹，朋友的笑充滿温馨，而令人最深的笑，就是老師的笑！
老師的笑是那麼温馨，充滿的無限的親情，又是那麼端莊，給人信心。
老師的小巷一艘小船，一艘載滿了希望和愛的小船，在我們跌倒時，給我們希望，讓我們重新爬起來，當我們頹喪時，給我們愛心，是我們再一次振奮起來。在他的笑容裏，隱藏着信心的源泉！
文萃咖
